九年級上冊化學《6.3二氧化碳和一氧化碳》教案

新人教版九年級上冊化學《6.3二氧化碳和一氧化碳》教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的新人教版九年級上冊化學《6.3二氧化碳和一氧化碳》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　一、知識目標:

　�。�1）認識二氧化碳，掌握其重要的化學性質，了解其物理性質和主要用途。

　�。�2）懂得設計實驗來驗證物質性質的方法。

　　（3）學會對實驗中出現的現象進行分析并得出結論的方法。

　　二、能力目標:

　�。�1）通過觀察演示實驗的現象，培養學生分析和解決問題的能力。

　�。�2）通過讓學生自己設計實驗去驗證二氧化碳的性質，培養學生的實驗設計能力

　　三、德育目標:

　　（1）通過對二氧化碳的密度以及水溶性進行實驗設計，培養學生的問題意識以及思維的嚴密性。

　　（2）通過用浸過石蕊溶液的小花來進行實驗探究，讓學生親自參與到知識的形成過程中，從而獲得成功的喜悅和對化學學習的持續興趣。

　　教學重點

　　二氧化碳與水的作用.

　　教學難點

　　引導學生自主發現并探究：是什么物質使紫色石蕊試液變紅色.

　　教學過程

　　一、引入新課:同學們在前面已經陸續的接觸、學習過二氧化碳這種物質，你能歸納出它的性質么？今天我們在學習一些新的性質。

　　二、新課教學:

　　探究活動一：探究二氧化碳滅火及二氧化碳溶于水。

　　學生進行兩組探究活動，觀察實驗現象，分析得出以下性質：

　　1.二氧化碳不支持燃燒，也不可燃,密度比空氣大。

　　2.二氧化碳能溶于水。

　　探究活動二：探究二氧化碳與水的反應。

　　學生對比實驗，觀察現象，分析得出二氧化碳與水反應生成碳酸。

　　探究活動三：探究一氧化碳的可燃性：

　　學生進行兩組探究活動，觀察實驗現象，分析得出以下性質：發出藍色火焰、放熱。

　　探究活動四：探究一氧化碳的還原性

　　學生進行兩組探究活動，觀察實驗現象，分析得出一氧化碳可以還原一些金屬氧化物，同時生成二氧化碳

　　三、小結:

　　1.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，并能與水反應

　　2.二氧化碳內容能夠使澄清的石灰水變渾濁，這個反應可以用來檢驗二氧化碳

　　3.一氧化碳能夠燃燒，具有還原性和毒性

　　四、布置作業:

　　課本P118頁習題

【九年級上冊化學《6.3二氧化碳和一氧化碳》教案】相關文章：

6.3一氧化碳的性質和用途(2)05-01

人教版初三化學二氧化碳和一氧化碳教案05-05

初三的化學試題二氧化碳和一氧化碳10-18

化學教案－一氧化碳05-02

化學教案：《二氧化碳的性質》01-18

化學教案－奇妙的二氧化碳05-02

二氧化碳和一氧化碳教學實錄及反思04-27

《一氧化碳》化學教案范文05-06

化學教案－二氧化碳的性質介紹05-02

初中化學奇妙的二氧化碳的教案05-05