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教師外出培訓學習活動方案（通用10篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的教師外出培訓學習活動方案，希望能夠幫助到大家。
教師外出培訓學習活動方案 1
一、參觀學習目的
為進一步開闊視野，學習教育發達地區先進教學經驗，感受先進教育理念，以提高教師隊伍的工作水平和業務能力，加快教師專業發展，培養和造就一批教育教學骨干教師，不斷提升我校的教學質量，從而提升學校的知名度。根據學校結合實際安排，特組織部分教師外出參觀學習。
二、參觀學習的.主要內容
教師課堂教學、校本教研、班主任工作、大課間活動、校園文化等先進理念和做法。
三、參觀學習時間
20xx年xx月xx日—— x月x日
四、參觀學習地點
x小學
五、參觀學習方式
結對子課堂教學觀摩交流、校本教研觀摩、校園文化參觀。
六、外出參觀學習人員
組長：x（副校長）
副組長：x（教務員）
成員：x、x、x
七、參觀學習要求
1、參加教師必須是學校在編在崗人員。
2、外出教師必須明白學習目的，端正學習態度。深入課堂聽課，關注課堂中“教師如何實施教學、取得實效”，重點學習教師高效課堂中的“導學方式”。
3、認真參與參觀學校“校本教研”活動，重點關注“校本教研”的實效、教研模式及操作流程。做到一看，二聽，三記，四反思。
4、帶著問題交流學習。參與學習的教師要帶著問題與參觀學校的名師相互交流，力爭通過學習，解決本人在教育教學中的困惑。
5、參觀學習結束后，外出教師要撰寫學習心得，并在教師會議上作交流，按時上交教導處。
6、羅江芬和韋德令老師分別上一節數學和語文匯報課。
八、相關安全注意事項
1、本次活動由學校統一安排行程，所有外出學習的教師必須守時守紀，不得脫離團隊擅自行動，確保學習活動安全并取得切實效。
2、所有學習的教師認真做好各項準備工作，安排好本班教學及學生學習工作和家庭事務，安心外出學習。
3、參加學習人員要高度重視外出學習寶貴時間，明確學習目的。通過學習，把新的教育教學理念、校本教研及課堂教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。
4、嚴守工作紀律。外出學習期間，所有教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規章制度，樹立良好的教師形象，維護學校聲譽。
5、在外學習期間所有老師不得出現違法違紀事件，一旦出現教師自行負責。對學校及鎮寧教育造成不良影響的，學校將按照相關規定處理。
教師外出培訓學習活動方案 2
為了提高外出學習培訓的質量和效果，使每次學習的資源能及時讓全體教師共享，使每次學習活動有實效。同時也為了規范學校外出學習和培訓的管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外出學習、培訓及方案：
一、此制度中的外出學習培訓包括教師外出學習、參觀考察、培訓、聽課、上公開課及參加各類教學評比活動等。
二、外出學習的教師所任教的課程、班主任等各項工作由本人和級部及相關處室協調、落實到人、做好交接。凡外出學習時因未做好交接而影響工作的.按教學事故處理。
三、教師外出學習，在到達學習地要電話或短信向相關領導報平安，保持通信暢通。返校后要及時匯報。
四、外出學習前必須認真填寫《青開九中教師外出學習、培訓登記表》，及時上交教導處和教科室備案。
五、外出學習的教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。嚴格遵守學習培訓紀律，自始至終地參與活動，不遲到，不早退，不無故缺席，不拖后返回，如有特殊情況需要請假的，應向學校領導請假，經批準后和培訓單位辦理相關手續方可離開。
六、參加學習培訓的教師要帶著問題出去。教師外出學習要帶著自己在教學中遇到的問題和困惑，在學習培訓中主動求得專家或優秀老師的解答和指點。
七、教師外出學習、培訓結束后應及時將學習情況進行匯報。具體內容有：
1、要根據學習培訓內容認真整理形成內容祥實、完整的學習報告（包括學習的時間、地點、形式、內容、簡要過程以及收獲與心得等）。
2、通過匯報課、講座、經驗介紹、談心得體會等多種方式在本教研組或學校內傳達學習的精神實質，傳遞新信息、使全體教師了解新動態。
3、外出學習、培訓期間用學校培訓費購買的書籍、光盤、電子稿等，以及拍攝的與學習、培訓相關照片資料等和學習報告一并上交教導處（其中的電子材料交教科室），以便其他教師查閱學習。每個年期結束，教導處將相關資料移交學校圖書館或檔案室。
八、外出學習人員一律不準自主購買有關材料，如確實需要購買須先請示學校有關領導批準，否則不予報銷。
教師外出培訓學習活動方案 3
一、活動目的
為推進我區音樂教師的專業素質和業務水平，提升藝術教育觀念和個人藝術素養，通過觀摩、交流、學習，更深刻地了解先進地區的課改動向，根據音樂教研計劃，在六月份對全區音樂老師赴外地進行培訓學習。
二、活動內容、地點
經市教育局教研室推薦，到海南省海口瓊山區府城朝陽小學聽課、業務交流，到全國有名的'海南舞蹈培訓基地參觀、交流、學習。
三、參加人員
全區中小學音樂教師
四、活動時間
20xx年6月25日28日
五、注意事項：
1、參加培訓的老師所產生的費用由學校承擔
2、請填寫好報名表，于6月22日前上交到教辦羅老師處（報名表可傳真）。
教師外出培訓學習活動方案 4
一、活動目的
為了開闊組內教師工作視野，積極吸收先進教育理念，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，從而指導本組教師下階段的教學工作。接區教研室關于“育師啟智〃小學數學新課程課堂教學觀摩展示活動”的.通知，結合20xx-20xx學年學校工作計劃的相關要求，特組織組內8名教師外出學習。
二、學習主要內容：
“育師啟智〃小學數學新課程課堂教學觀摩展示活動”
三、學習時間：
20xx年9月21-23日
地點：廣州
四、參與人員：
組長：
組員：
五、學習要求：
1、各位教師抱著學習與吸收的態度進行交流探討，重點探討學科的教法和課堂教學組織等。
2、注重課堂教學的觀摩學習、交流座談。
六、注意事項：
1、務必提前做好外出學習相關準備工作，學習期間不得請假。
2、一定要注意安全，以學習、提升能力為重，不得參與有損學校形象的活動。
教師外出培訓學習活動方案 5
一、活動背景
隨著信息技術的快速發展，教育領域對教師的信息技術應用能力提出了更高要求。為了提高我校教師的信息技術素養，提升教學質量，特組織本次外出培訓學習活動。
二、活動目標
掌握最新的教育信息技術工具和應用軟件的使用方法。
學習如何將信息技術有效融入課堂教學，提高教學效率。
了解信息技術在教育領域的發展趨勢，為未來的教學改革做好準備。
三、活動內容與安排
第一天：參觀當地一所信息技術應用較為先進的學校，了解其信息技術設施建設和應用情況，與該校教師進行交流和分享。
第二天：參加信息技術應用能力提升專題培訓班，學習各類教育軟件和工具的.使用技巧，包括多媒體教學軟件、在線教學資源平臺等。
第三天：分組進行信息技術教學實踐設計，每組選擇一個教學主題，利用所學信息技術工具設計一堂教學課例，并進行展示和交流。
四、活動預期效果
通過本次培訓學習活動，教師們能夠掌握更多的信息技術應用技能，提高課堂教學的互動性和趣味性，同時，也能夠為未來的教學改革提供有力的技術支持。
教師外出培訓學習活動方案 6
一、活動背景
心理健康已成為當前教育領域的重要議題，為了提升我校教師的心理健康教育與輔導能力，特組織本次外出培訓學習活動。
二、活動目標
掌握基本的心理健康知識和心理輔導技巧。
學習如何識別學生的心理問題，并提供適當的幫助和支持。
提升自身的心理素質，以更好地應對工作中的壓力和挑戰。
三、活動內容與安排
第一天：參加心理健康教育與輔導專題培訓班，學習心理健康的基本理論和心理輔導的基本方法。
第二天：參觀當地的心理咨詢中心或心理健康教育機構，了解其運作模式和實際操作經驗。
第三天：分組進行案例分析，針對常見的`心理問題，運用所學知識和技巧進行模擬輔導，并進行交流和討論。
四、活動預期效果
通過本次培訓學習活動，教師們能夠增強對心理健康教育的認識和理解，提高心理輔導的實踐能力，為學生的健康成長提供有力的保障。
教師外出培訓學習活動方案 7
一、活動背景
隨著新課程改革的深入推進，新的教學理念和方法不斷涌現。為了讓我校教師緊跟時代步伐，更新教育觀念，特組織本次外出培訓學習活動。
二、活動目標
了解新課程的基本理念和目標要求。
學習并掌握新的教學方法和策略，提高課堂教學的有效性和趣味性。
反思并改進自身的教學實踐，促進個人專業成長。
三、活動內容與安排
第一天：參加新課程理念與教學方法專題培訓班，深入學習新課程的`基本理念和目標要求，以及新的教學方法和策略。
第二天：參觀當地的一所新課程實施較為成功的學校，了解其教學實踐和改革經驗，與該校教師進行交流和分享。
第三天：分組進行教學設計比賽，每組選擇一個教學主題，運用所學的新課程理念和方法進行教學設計，并進行展示和評選。
四、活動預期效果
通過本次培訓學習活動，教師們能夠深入理解新課程的基本理念和目標要求，掌握新的教學方法和策略，提高課堂教學的有效性和趣味性，同時，也能夠促進個人專業成長和教學能力的提升。
教師外出培訓學習活動方案 8
一、活動背景
隨著信息技術的飛速發展，教育領域正經歷著深刻的變革。為了提升教師隊伍的信息技術應用能力，促進教育教學模式創新，特組織本次“教育技術創新應用”外出培訓學習活動。
二、活動目標
提升技能：使教師掌握最新的'教育技術工具和教學平臺的使用方法。
理念更新：更新教師的教育理念，理解信息技術與教育深度融合的重要性。
實踐創新：鼓勵教師結合學科特點，設計并實施基于信息技術的教學創新方案。
三、活動內容與安排
理論學習（第1天）：邀請教育技術專家進行專題講座，內容涵蓋教育技術的發展趨勢、智能教學系統應用、在線教育資源整合等。
實操培訓（第2-3天）：分組進行，每組配備一名技術導師，實操學習智慧教室使用、多媒體課件制作、在線課程設計與發布等。
案例分析（第4天）：分享國內外教育技術創新應用的成功案例，分析其在提高教學效率、激發學生興趣方面的作用。
創意工作坊（第5天）：教師分組討論，結合個人教學實際，設計并展示一項教育技術創新應用方案。
四、預期成果
教師個人教育技術能力提升報告。
各組提交的教育技術創新應用設計方案。
建立教育技術交流平臺，持續分享資源，促進后續交流與合作。
五、后續支持
建立線上社群，定期舉辦技術分享會，提供持續的技術支持和教學指導。
教師外出培訓學習活動方案 9
一、活動背景
當前，學生心理健康問題日益受到關注，提升教師的心理健康教育與輔導能力成為迫切需求。本方案旨在通過專業培訓，增強教師的心理健康意識，掌握有效的心理輔導技巧。
二、活動目標
知識普及：普及心理健康基礎知識，理解學生常見心理問題的成因及表現。
技能提升：學習并掌握基本的心理輔導技巧，包括傾聽、共情、引導等。
案例研討：通過案例分析，提升解決實際心理問題的.能力。
三、活動內容與安排
理論講座（第1天）：介紹心理健康的基本概念和理論，分析學生心理問題的常見類型。
技能工作坊（第2-3天）：分組練習心理輔導技巧，如有效溝通、情緒管理、危機干預等。
案例分享與討論（第4天）：分享真實案例，討論應對策略，提升實戰能力。
角色扮演與模擬（第5天）：通過角色扮演，模擬心理輔導場景，加深理解和應用。
四、預期成果
教師心理健康教育能力提升報告。
每位教師完成至少一個心理輔導方案設計。
建立心理健康教育資源庫，共享成功案例與輔導技巧。
五、后續支持
成立心理健康教育小組，定期舉辦研討會，提供持續的專業成長機會。
教師外出培訓學習活動方案 10
一、活動背景
在全球化背景下，借鑒國際先進教育理念與教學方法，對于提升我國教育質量具有重要意義。本方案旨在通過海外考察與交流，拓寬教師國際視野，促進教育理念與方法的創新。
二、活動目標
開闊視野：了解國外教育體系的構成及運行機制，感受不同文化背景下的教育理念。
方法學習：學習并體驗國外先進的教學方法，如項目式學習、翻轉課堂等。
文化交流：促進中外教師間的文化交流，增進相互理解和尊重。
三、活動內容與安排
海外學校考察（第1-3天）：參觀當地知名學校，了解其課程設置、教學方法及評估體系。
工作坊與研討會（第4-5天）：參與由國外教育專家主持的'工作坊，深入學習并實踐國際教學方法。
文化交流活動（第6天）：組織與當地教師、學生及社區的交流活動，體驗異國文化。
總結與反思（第7天）：集體討論學習心得，制定回國后的教學實踐計劃。
四、預期成果
每位教師提交一份國際教育考察報告。
制定至少一項基于國際教育理念的教學改革計劃。
建立國際教育合作伙伴關系，為后續交流與合作奠定基礎。
五、后續支持
建立國際教育交流平臺，定期邀請國際教育專家進行線上講座，促進持續交流與合作。
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