（集合）元宵節活動方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的元宵節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節活動方案1
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題：
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
20xx年X月XX日(農歷正月十五)晚6：00
三、活動地點：
娛樂室及籃球場
四、活動準備：
1、X月XX日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條
2、場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：林俊杰。
3、X月XX日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：周杰倫。
4、X月XX日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：潘瑋柏。
5、保衛科負責維持活動期間的`秩序，負責人：郝建。
請以上負責人于3月5號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人3月2號將具體活動流程交于部門經理處。
五、活動規則：
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共400條：
第1-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第,301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
5、游戲設置至少5個，且能同時進行。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用于兌換禮品
6、獎項設置：
燈謎活動共設置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
游戲活動共設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、游戲環節盡情的玩耍
七、活動費用預算：
1、元宵小燈籠20只，5元X20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元X2=30元
3、獎品200份，4元X200=800元
4、禮品30份，500元(可申請公司產品)
合計費用：約1500元左右。
元宵節活動方案2
一、活動主題：
20x'x年信諾歡樂元宵會
二、活動目的：
增加節日氣氛，感受傳統文化；豐富員工的業余文化生活，緩解緊張的`工作氛圍；增強員工之間的交流，促進員工的凝聚力和歸屬感。
三、活動時間：
20x'x年3月5日晚上19：00——20：30
四、活動地點：
公司食堂
五、活動對象：
信諾全體員工
六、活動準備及布置：
1、活動準備：
2、場地布置：在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報。食堂內外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環燈籠，最中間懸掛一個大燈籠。
七、活動進行階段：
1、活動說明：
工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題。獨立思考猜出卡片上的謎底（注不能看手機，且只能入場一次，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份。
2、現場工作人員分工安排：
八、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩；
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來；
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；
4、現場監督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具；
5、保持好現場衛生，及時清理垃圾。
九、活動費用預算：
略
元宵節活動方案3
一、活動目標
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”、民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日、組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子；
�、谠澯性S多傳說、故事、兒歌；
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣；
④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道；
⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、主題活動環境創設
班級環境
�。�1）各班級教室門口懸掛兩個燈籠
�。�2）在家長園地貼出“元宵節活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項、
（3）室內黑板出示元宵節主題活動名稱，突出主題
園內大環境
�。�1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
�。�2）塔樓大燈籠換成新的
三、活動方案
1、活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
2、組織形式：親子形式
3、活動時間：20xx年XX月XX日
4、活動準備：
（1）幼兒園：
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內；
2、準備燈謎和各種小禮物；
3、準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解；
4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡；
5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公布；
7、元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。
�。�2）老師：
1、做好元宵節主題教育：讓幼兒知道元宵節來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌；
2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于X月X日（星期X）收齊，X日上午協助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺；
3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓；
4、協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加；
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒XX、謎底都在周五上午準備好）；
6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
�。�3）幼兒家庭：
1、幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，了解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的；
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任；
3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
5、活動過程：
�。�1）周X下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動
�。�2）元宵節常識介紹
（3）觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎（以上（活動總共15分鐘）
（4）親子做元宵、包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環節20分鐘）
�。�5）煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒）
（6）猜燈謎活動
1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底；
2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）；
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個；
4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）；
5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家；
6、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
四、相關資料
1、煮湯圓的`方法
�、僭阱亙确湃脒m量（依你煮的數量而定）冷水，然后燒開；
②將湯圓或元宵放入開水中煮；
③當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續煮、如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經全部漂在水面上時就可以關火了。
�。ㄕ堊⒁庵笕_后，關小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續煮或者關火了、一般這一過程大約10分鐘左右）
2、關于元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”、上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（XX曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”）、每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗、元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍；
元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會、元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？像XX的宮燈、天津的寶蓮燈、XX的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格、過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛；
元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等；
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。
3、大班元宵節兒歌
元宵節活動方案4
一、活動背景
農歷正月十五日，春節即將過去，我們又迎來了中國傳統的元宵節。正月是農歷的元月，古人稱之為夜宵，所以正月十五是元宵節。正月十五日是一年中第一個滿月之夜，也是一元復始，大地回春之夜，人們慶祝，也慶祝新年的延續。元宵節又稱為“上元節”。元宵節是一個節日。社區專門開展元宵節快樂活動，營造社區喜慶聚會氛圍，共度美好佳節。
二、活動目的
1.繼承元宵節傳統文化
2.營造元宵節熱鬧的氛圍
3.表達聚會的喜悅，制作精美的燈籠
三、活動時間
20xx年xx月xx日xx
四、活動主題
元宵節做花燈湯圓
五、活動地點
xx社區活動中心
六、參與單位
主辦：xx社區管理委員會。
協辦：xx社工事務所。
七、活動對象
xx未成年人和社區家長。
八、活動內容
社會工作組織。社區未成年人和家長參加元宵節做燈籠煮餃子活動。通過手工制作燈籠和煮餃子的過程，我們可以感受到元宵節的另一種聚會感覺。
第三章:20xx年社區元宵節活動策劃方案精選
為營造良好的元宵節文化氛圍，豐富轄區居民的精神文化生活，娛樂活動豐富多彩，同時，為了更好地弘揚傳統文化，讓居民在快樂、文明、和諧、節日的氣氛中慶祝節日，xx社區計劃開展我們的節日·元宵節活動，特制定以下方案：
一、活動主題
我們的節日·元宵節。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午。
三、活動地點
x社區辦事處。
四、參與者
x社區志愿者xx該地區的余人、空巢老人xx多人。
五、活動內容
(一)全體人員共同制作專屬元宵。
全體工作人員一起包元宵，元宵包好后，可以自由選擇巧克力醬、藍莓醬等。，在元宵上畫寫字，做成獨一無二的專屬元宵。
(二)全體人員共同制作面盞。
面燈也叫面盞，是用面粉做的'各種形式的燈盞，多流行于北方地區。漢族民間傳說，元宵節的燈光是吉祥之光，能驅妖辟邪祛病。xx街道辦事處計劃借此機會制作象征中國傳統文化和吉祥的面燈。
(三)共掛祈愿燈，共猜燈謎。
活動當天，辦公室計劃讓參與者懸掛40盞帶燈謎的祈禱燈，并自由選擇祈禱燈進行猜謎比賽。
六、活動所需物資
燈籠xx2盤絲帶，元宵面xx金、巧克力醬、藍莓醬等原料xx斤，刀1，電磁爐x，鍋x，棉線x團，一次性桌布，紀念品。
元宵節活動方案5
一、活動主題
享受美麗的風景，享受節日游園的快樂
二、活動目標
1、了解農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）。
2、了解元宵節賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參與猜謎活動，體驗猜謎和推測的快樂。
三、準備活動
�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�
自制燈籠、米奇、獎品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁面等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢接待：劉老師，xx老師
燈籠展示：2、燈籠展示：xx、曹老師（家長可以貼自己喜歡的燈籠貼紙、準備賣帶、貼紙或便利貼）
3、中產階級教室展示元宵節動畫片（董老師、邵老師）
4、催場：王佳帥老師
5、吃元宵—碗，勺子（秦老師，李老師，曹老師）
6、音樂播放（xx）拍照（劉老師）
7、元宵節故事講述：xx
八、米奇扮演：xx
9、場外布置：全體教師：
四、活動流程
1、主持人致開場詞
2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備生動的故事講述）
3、唱歌跳舞—米奇和我鬧元宵節（米奇和老師帶孩子跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“快樂老師”做有趣的動作或表達逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來，老師宣布父母鉛筆掉下來或孩子笑，被視為失敗，堅持到最后一個家庭贏家庭，送禮物。
5、快樂元宵節—蒙眼畫燈籠
規則：老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫。參賽家長用記憶內容在內蒙古畫畫，燈籠畫的家庭在規定時間內獲勝。
6、快樂元宵節—提燈籠游戲
規則：父母在規定的.時間內，用燈桿在指定的路線上往返運送燈籠（旺仔易拉罐）。在規定的時間內，嬰兒籃中瓶數最多的贏家將獲獎并獲獎。
7、快樂元宵節—猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5—10個謎題，答對題數最多的贏家，贏家可以用“幸運氣球”贏得禮物。
8、快樂元宵節—和我一起吃元宵節（后勤人員提前做好糕點和元宵節與大家分享）
元宵節活動方案6
一、活動主題：
社區元宵燈謎會（鬧元宵、猜燈謎、游園會）
二、活動目的：
為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進物業服務中心與業主間的交流。
三、活動時間：
20xx年2月17日晚19:00-22:00
四、活動地點：
五、集合時間：
18:30分
六、主辦單位：
東方新地苑物業服務中心
深圳市鴻如文化發展有限公司（“老同子”茶葉館）
深圳市化試科技管理有限公司
深圳市陽光網絡技術有限公司的友誼贊助
七、活動總負責人：
謝兵
活動現場布置及結束清場負責人：xxx+其他安全員
張貼謎語條、禮品擺放、收庫：xxx
兌獎員：xx
禮品發放員：xx
活動現場秩序維護：xx+其他四名安全員
B棟大堂內秩序維護：當天B棟大堂值班員（督促兌獎人員排隊）
八、獎品設置：
一字謎
二字謎
三字謎：可樂、果粒橙、價值200元陽光網絡網卡 任選1份
口語謎：廚房百潔布、餐巾紙 、價值300元陽光網絡網卡 任選1份 物語謎：文具袋、洗衣粉、軟抽紙、地墊、價值600元陽光網絡網卡 任選1份
老同子茶葉2盒
九、活動內容：
1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區B棟大堂前集合；
2、19:00由經理宣布活動準時開始；
3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作；
4、秩序維護員負責維護好現場秩序；
5、21:00活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。
十、各項物品、準備：
燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。
十一、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業戶及活動現場人員安全；
2、活動的.準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂；
3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責；
4、做好活動的收尾工作和現場清潔。
元宵節活動方案7
一、活動背景
元宵節是中國的傳統節日，也是新年后的又一個重要節日，也被稱為“上元節”、“元宵節”，民間正月十五元宵節有著悠久的歷史。它伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統節日。為了讓國際部的孩子對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們充分讓孩子感受到“元宵節”的獨特意義，通過讓孩子制作燈籠、聽故事、讀兒歌、猜燈謎等一系列活動為載體帶給人們的喜悅和歡樂。
二、活動主題
歡樂元宵節
三、活動目標
1、嘗試通過多種方式獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的起源和習俗。
2、大膽創造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝活動，進一步感受與老師、同伴一起過節團圓的意義。
四、活動時間
20xx年x月xx日（周x）
活動內容：各班，開展相關活動。
1、語言：元宵節的傳說和習俗—xx班。
2、音樂：賣湯圓—xx班。
3、藝術：學會做燈籠—xx班。
4、綜合：元宵節到了—xx班。
5、社會：賞燈猜謎—xx班。
五、班級環境
（1）師生共同安排“好看的'燈籠”和“自制燈籠展”。
�。�2）主題墻裝飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三個方面，安排調查表、圖片、文本材料、兒童參與活動的照片或表達材料。
�。�3）語言區：兒童參觀燈展拍攝的照片、視頻、關于元宵節的書籍、圖片等。
�。�4）動手區：提供師生共同收集的制作燈籠、旱船的工具和半成品材料，引導孩子制作慶祝節日所需的道具。
�。�5）表演區：提供音樂磁帶和表演材料，引導孩子開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等元宵節活動。
知識資料：
元宵節是農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元含有“新年第一個滿月之夜”的含義（道教曾稱一年中正月十五為“上元節”，7月15日為“中元節”，10月15日為“下元節”）。每逢上元，民間都有張燈觀賞的習俗。元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走玩耍。元宵節，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵燈，包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈、展冰燈……如北京宮燈、天津寶蓮燈、上海金龍戲珠燈、東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。以前燈里點蠟燭，現在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節有許多傳統習俗和節目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數元宵節都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。
元宵節活動方案8
活動主題
濃情元宵佳節會、元宵花燈喜樂會等（主題可按照自己學校的特色來訂）
活動時間
可提前于元宵節幾天舉辦（具體時間按各自學校自身情況安排）
活動目標
1、引導學生了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
2、引導孩子積極參加活動、感受節日氛圍。
3、激發孩子參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
4、通過制作花燈。鍛煉學員的手工制作能力，在制作的過程中了解到廢物再利用的意義。
5、與家長一起完成，增進親子關系。
6、通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳和學校的影響力。
活動地點
選擇公園、學�；顒邮�、社區等人員往來多、場地大的地方
活動人員
全體師生、家長、周邊社區的學生及家長
活動形式
場地分為幾個區進行，如：知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒選擇感興趣的區進行游玩。
前期準備
1、給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。
2、學員登記表（用于現場領取邀請函時登記）。
3、如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。
4、活動需要準備的`背板。
5、制作條幅：××學校元宵喜樂會。
6、準備許愿樹（機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。
7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。
8、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。
9、提前準備或學校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。
10、班級進行美術活動《花燈》：學員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。
11、班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12、教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13、制作以“元宵節的由來”為內容的展板。
14、提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16、由機構后勤人員（3—5名），組成安全小組。
17、準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。
場地布置
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1、知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2、制作花燈區：
①放置區域規則提示板；
�、跀[好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；
�、勖孔狼鞍才乓晃粫谱骰舻慕處�，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
3、制作元宵區：
①放置區域規則提示板；
�、跀[好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
�、勖孔狼鞍才乓晃粫鲈慕處�，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。
4、欣賞區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5、燈謎區：
①放置區域規則提示板；
�、趹覓煊袩糁i的花燈供學員與家長選猜。
6、舞龍區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
②投放布龍。
7、休息區：擺放椅子供學生、家長休息。
8、許愿區：
�、俜胖脜^域規則提示板與水彩筆；
②放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內容
活動流程
入場
在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。
以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。
主持人開幕
校長致辭
活動開始
家長可帶領學員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。
家長帶學員自行玩耍
注意事項：
1、每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
3、在孩子做好的花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。
4、安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。
5、活動中全程播放歡樂的節日的音樂。
6、采訪員在活動中進行采訪。
中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
活動反思
任何學校在舉辦一場活動以后，一定要進行一個活動反思，主要分為兩個方面進行：
1、活動的優點
2、活動的不足
從兩個方面去分析一場活動的價值和不足，有利的地方繼續沿用，不足之處也要吸取經驗不斷改進，這樣才是一個學校進行活動營銷的長遠有效的辦法！
元宵節活動方案9
一、活動目的：
為了豐富金地藝境小區業主的文化生活，拉近物業與業主互動交流的新平臺與彼此間的距離，使業主感受元宵佳節的傳統文化。根據公司20xx年度社區文化活動計劃，開展“歡歡喜喜慶元宵”活動。
二、活動主題：
元宵節猜燈謎
三：主辦單位：
xx金地藝境物業客服中心
四、活動時間
20xx年3月5日，上午9：00—12：00（視具體情況而定）
五、活動地點：
小區廣場（天晴）、小區會所（下雨）
六、活動對象：
1、參加人員：小區業主及其家人。
2、邀請方式：在東門南門顯示屏、公示欄、短信發出邀請并在南門主入口進行活動提示與宣傳。
七、人員分工安排：
客服主管錢瑾負責準備20個燈籠400條燈謎以及燈謎謎底和獎品的采購，客服部成員一人在前臺值班，其余客服負責現場的布置掛上燈籠和燈謎以及照片采集，保安部維護現場秩序，保潔部負責本次活動現場的衛生。
八、活動內容及流程：
1、活動前期發短信給業主告知元宵節活動并提醒業主可自制燈籠在元宵節來展示，優秀作品者可獲得精美禮品杯一套。
2、活動前期客服部準備活動當日要布置的氣球以及要送給小朋友的禮品氣球。
3、活動當日客服部布置現場：掛燈籠、燈謎、布置氣球增添節日氣氛、準備好送小朋友的氣球和猜燈謎的獎品。
4、活動當日業主自行前來參加活動。
5、業主展示自己制作的燈籠，對于最漂亮的燈籠獎勵精美禮品杯一套。
6、由客服主管致辭宣布元宵節猜燈謎活動開始。
7、業主參加活動，猜中答案者可以兌換相應的獎品。
8、給業主送湯圓。
9、活動結束，收拾場地。
九、游戲規則：
根據謎面的.內容，確定猜出謎底后，將謎面編碼和謎底記下到管理處工作人員處兌獎，如果謎底與工作人員的謎底有爭議，最終以工作人員的為準。
獎品兌換：
1、猜中4個燈謎：飲料一瓶。（30瓶）
2、猜中6個燈謎：洗衣粉一袋。（10袋）
3、猜中8個燈謎：牛奶一箱。（2箱）
4、猜中10個燈謎：電飯鍋一個。（1個）
每人限猜10個燈謎。
十、活動總結：
對活動中采集的照片進行整理，總結活動中做的不到位的，以備下次做的更好。
元宵節活動方案10
一、設計意圖：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在元宵節活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗。
二、活動目標：
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等)；
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的'結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
3.鼓勵幼兒樂于表現，大膽創新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。
三、活動主題：
三陽開泰鬧元宵
四、活動時間：
3月5日-3月13日
五、活動地點：
幼兒園及濱江小區
六、活動準備：
1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。
3、親子自制環保燈展。(全園幼兒)
4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。
5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區進行民俗展演。
七、活動過程：
1、宣傳發動，元宵節特刊
讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。幼兒園元宵節活動方案XX幼兒園元宵節活動方案XX。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環�；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。
3、賞燈猜謎
(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。
(2)猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
八、各年齡段主題活動目標
不同年齡段主要目標：
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品元宵；
(2)愉快地參與元宵節各種(關愛老人活動策劃書)活動，感受節日的快樂氣氛
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；
(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；
(2)大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；
(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。XX幼兒園元宵節活動方案(2)
活動時間：上午7：3010：30
活動地點：園大門口、各班級內、活動大廳
活動內容：發紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽
活動過程：
一、7：308：45發放紅包
二、9：009：45班級主題活動
小托班搓元宵
中班做燈籠
大班做春聯
二、10：0010：30快樂兒歌賽
托大(一)班《長大一歲》、托大(二)班《新年到》
幼小(一)班《新年到》、幼小(二)班《元宵節》、幼小(三)班《吃湯圓》、幼小(四)班《過新年》
幼中(一)班《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班《吃湯圓》
幼中(三)班《元宵燈會》、幼中(四)班《紅紅火火過新年》
幼大(一)班《春節歌謠》、幼大(二)班《元宵節》
幼大(三)班《歡樂年》、幼大(四)班上海童謠《新年到鬧元宵》
活動效果：
今天是元宵節，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。
接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達著自己心中的喜悅。
通過這一系列活動，他們知道了元宵節的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節日的喜悅氛圍。
元宵節活動方案11
元宵節是中國的傳統節日之一，為豐富社區居民的文化生活，活躍節日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在共建社區—社區組織“鬧元宵？話科普”文化活動，活動方案具體如下：
一、活動主題：
“社區共建話科普，居民親情鬧元宵”
二、活動內容：
（一）、包湯圓·送溫馨
組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區干部帶領科普志愿者及青少年送到社區孤寡老人家中。
1、活動時間：月日上午9：30
2、活動地點：社區學校內
3、活動準備（社區負責）：
�、倩顒訄龅氐淖酪螖[放整齊。
②活動場地背景（投影儀播放）：
社區共建話科普，居民親情鬧元宵
主辦：市科學技術協會
承辦：區街道社區
�、蹨蕚浜冒鼫珗A的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。
④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。
4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。
�。ǘ⒉聼糁i·學科普
圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。
1、活動時間：月日下午1：30
2、活動地點：社區文化娛樂廣場
3、活動準備：
�、僦谱骱酶黝悷糁i和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。（共建單位負責）
�、轀蕚浜�200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。（社區負責）
4、人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的`核對、獎品發放及宣傳拍攝等；社區保衛科負責維持活動期間的秩序。
5、猜燈謎活動規則（共建單位負責制作）：
�、僦i面共200條。
②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。
�、壑i面上有標記，則說明是已經猜過的。
④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。
⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
⑥兌獎要有秩序，不要互相擁擠。
主辦：市科學技術協會
承辦：區街道社區
元宵節活動方案12
民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的。
經驗。
農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
元宵節有許多。
傳說。
故事。
兒歌。
元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的.風俗習慣。
“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。
元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、各年齡段主題活動目標。
小班主要目標。
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;。
中班主要目標。
(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
大班主要目標。
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;。
三、活動實施概況。
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)。
組織形式：親子形式(分年級組開展)。
活動時間：20__年_月__日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10。
活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物。
活動建議：
1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動環境創設。
班級環境。
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;。
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照。
元宵節活動方案13
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨，而春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實《關于春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的通知》精神，深入開展“建設現代國際旅游城市，人人爭做文明健康黃山人主題活動，以深入推進社會主義核心價值體系建設為根本，以“我們的節日”為主題，深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。經研究決定在全體師生中繼續組織開展“我們的節日——春節·元宵節”主題活動，特制訂活動方案如下：
一、活動主題
以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
二、活動目標
1.深入貫徹落實中共十八大精神，為促進社會主義文化發展貢獻力量。
2.讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。
3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
4.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
三、活動時間
20xx年1月19日——2015年2月16日
四、活動內容：
1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業（可以是小報、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業（不少于2份）
2.河南省的“過年”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學�！靶１窘滩摹钡拈_發貢獻自己的力量。
3、開展“學會感恩 奉獻溫暖”美德實踐活動，全校同學利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”從小事做起，從點滴做起，節約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養成勤儉節約的好習慣。學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。
4、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的'寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。輔導員老師根據學生們的匯報情況進行活動總結，引導學生們要從科學的角度看待一些春節習俗，有判斷的吸收民族傳統文化的精髓。
五、活動要求：
1.各班要利用元月14日的結束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。
2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。
3.德育領導小組積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。
元宵節活動方案14
活動內容：做湯圓
活動時間：20xx年2月26日
活動地點：各班教室
活動目的：
激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。
引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備:
做元宵需要的'材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。
布置好活動場地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動過程：
一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發幼兒參與的愿望。著重介紹元宵。
二、介紹搓元宵的材料
介紹做元宵的材料——干糯米粉。
幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉。
幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
先將糯米粉搓成長條。
分成一小段一小段。
將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個元宵就做好了。
四、幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結：
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，同時也感受了元宵節的歡樂！
元宵節活動方案15
一、“讓好書蘇醒讓知識對流”換書活動
1、時間：20xx年1月26日（臘月廿一）上午9：00—11：00
2、地點：市圖書館新館二樓門廳
3、活動內容：舉辦“讓好書蘇醒讓知識對流”換書活動。搭建廣大愛書人“以書換書、以書會友”交流平臺，促進全民閱讀，建設書香社會，讓閱讀充盈市民的休閑生活。咨詢電話：8309049、8018870。
二、“迎新年，新書推薦”活動
1、時間：20xx年1月21日—2月22日（臘月十六至正月十八）
2、地點：市圖書館新館各借閱室
3、活動內容：舉辦“迎新年，新書推薦”活動，增進讀者對圖書館新進圖書的了解�；顒悠陂g將展出文學、藝術、社科、少兒圖書等多類新書，供讀者挑選。
三、20xx“翰墨書香迎新春”現場書法、繪畫比賽
1、時間：20xx年1月23日（臘月十八）8：30—11：00
2、地點：市圖書館新館讀者自修區
3、活動內容：組織少年兒童舉辦現場書法、繪畫比賽。賽后組織評委專家對作品進行評審，評出一定數量的獲獎作品，并對獲獎者進行表彰獎勵，獲獎作品將在市圖書館大廳展覽，供讀者參觀。咨詢電話：xxx、xxx。
四、“金豬賀歲寫春聯書香福濃過春節”活動
1、時間：20xx年1月23日（臘月十八）9：30—10：30
2、地點：市圖書館新館讀者自修區
3、活動內容：舉辦“金豬賀歲寫春聯書香福濃過春節”活動�；顒悠陂g，將邀請書法愛好者現場潑墨揮毫，免費為廣大讀者寫春聯、送祝福，讓書法愛好者和廣大讀者充分領略書法的魅力，以書會友，以翰墨為緣，歡聚一堂，共賀新春，提前感受到具有濃香筆墨味的中國年。咨詢電話：8309049。
五、“傳國學新六藝，做儒雅好少年”冬令營體驗活動
1、時間：20xx年1月23日—1月25日（臘月十八至二十）
2、地點：市圖書館尼山書院
3、活動內容：活動設立少兒禮儀、誦讀經典、古詩詞鑒賞、剪紙、泥塑、繪畫等新六藝修習課程，將傳統文化融入教育環節，提高少年兒童的人文素養和審美情趣。詳見東營市圖書館網站，咨詢電話：xxx。
六、《中華傳統佳節》宣傳展覽
1、時間：20xx年1月--2月
2、地點：市圖書館新館二樓門廳
3、活動內容：通過圖文并茂的形式，向讀者展示《中華傳統佳節》的內容，讓讀者能夠直觀地領略到中國傳統文化的`魅力和傳統節日的豐富多彩，增強對國家非物質文化遺產傳承與守護的信心，提高保護非物質文化遺產的自覺性。
七、“歡鬧元宵樂猜燈謎”活動
1、時間：20xx年2月15日（正月十一）下午2：00
2、地點：市圖書館新館二樓大廳、讀者自修區
3、活動內容：“猜謎”是我國元宵佳節的一項傳統文化活動，歷史悠久，內涵豐富，趣味橫生。元宵節來臨之際，市圖書館將一如既往開展猜謎活動。咨詢電話：xxx、xxxx。
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