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小學讀書節主題活動方案范例4篇
為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小學讀書節主題活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學讀書節主題活動方案1
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式,是教師良好的生活習慣,是構建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園,引導廣大師生“多讀書,讀好書,好讀書”,提高人文素養,促進德性養成,從而為他們成才、發展打好基礎、搭建平臺,現根據市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節方案。
二、活動目的
1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣,拓展學生的知識面,提高學生的內在素質與修養。
2、激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優秀文化凈化靈魂,升華人格,提升教育智慧與能力,爭做“書香教師”和“學者型教師”。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高語文素養,具有一定的欣賞能力。
4、鼓勵親子閱讀,讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香,從而營造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動主題:
與經典為友,為人生奠基
四、活動口號:
在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長
五、活動對象:
學校全體學生、教師
六、活動組織:
成立xxx小學讀書節活動領導小組,校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案具體實施,加強部門合作,共同推進讀書節活動的開展。
活動領導小組:
組長:xxx 副組長:xxx 組員:xxxx
七、活動安排
第一階段:布置階段(9月26日~30日
(1擬定活動方案。
(2選定各年級推薦書目,鼓勵師生共讀。(各班語文教師
(3發放告家長書,希望家長為學生添置必備的書籍,倡導親子共讀。(xxx
(4完善班級圖書角的建設,組織“獻一本看百本”活動,充實班級圖書,取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。(班主任負責,讀書節期間評比。
(5確定教師閱讀書目。(xxx 第二階段:啟動階段(10月24日~30日
1、啟動儀式。
(1利用升旗儀式舉行“讀書節”開幕式(xxx
(2擬定讀書節倡議書(少先隊大隊部,xxx
2、做好環境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。(各班班主任
(1校園掛條幅(總務處,出好宣傳窗(十月份,xx市委負責(2班級出黑板報、墻報,讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻,使教室充滿濃濃的書香。
第三階段:活動階段(10月31日~11月15日
學生讀書活動:
活動一:一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學生可以給自己喜愛的圖書結合自己的理解配上畫,學校將根據學生畫的意境,評選優秀畫作。各班擇優上交5幅,由牛市委組織評比。(美術任課老師指導,班主任推薦
活動二:一、二年級古詩文誦讀展示活動。活動分團體和個人兩塊,團體為展示,個人為比賽,以能準確背誦古詩的多少決定名次。(團體活動由xxx負責,個人比賽由xxx負責。
活動三:三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責,在班級比賽基礎上選派代表參加學校決賽。(xxxx
活動四:五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎上,每班選派兩名代表作為“好書代言人”,到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹,形成好書共享活動。(班主任推薦,xxx負責活動協調
活動五:三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內容:經典的詩、詞、散文均可朗誦,作品要求格調高雅、健康向上。朗誦時間:4分鐘。參與人數不得少于三分之一,提倡全班參與(作品為原創的,可以加分(班主任負責、語文老師指導;活動開展:xxx
活動六:三到六年級書簽制作活動。美術老師指導學生把優美的讀書名言制作成漂亮的書簽,激發學生的讀書熱情。每班推薦2~3張,評比展示。(美術老師指導,班主任負責選拔,牛市委組織評比
活動七:4~6年級學生在認真閱讀推薦書目后,積極撰寫讀書征文,擇優參加學校的評選活動,要求主題鮮明、形式新穎、內容殷實,感情真實。(語文老師指導,xxx負責評比工作
活動八:“讀書節”黑板報評比。一到六年級均要參加,突出讀書主題。(班主任負責xxx組織人員進行評比
教師讀書活動:
認真做好讀書筆記,并寫心得1~2篇,由xxx老師組織一次讀書交流會,并進行優秀隨筆評比。
成立網上教師讀書會,開設教師讀書論壇,交流讀書體會,推介自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。
家庭讀書活動:
建立家庭小書庫,每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動,每班在了解家長孩子閱讀情況的.前提下上交一篇家長文章:我和孩子一起閱讀
第三階段,評比總結、閉幕式(11月16日~18日
1、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“閱讀之星”,學校統一表彰。
2、表彰優秀書簽設計者、優秀詩歌創作者等單項獲獎者。
3、表彰“書香班級”和“書香家庭”。
活動要求:
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務,開辟專欄,及時報道信息,把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創新活動內容和形式,提高活動的實效性。
5、各班要盡量控制書面作業,精簡習題,保證學生有充分的課外閱讀時間。
小學讀書節主題活動方案2
一、指導思想:
終生受用的語文閱讀,是深入到人文、傳統文化層面的行為和意識。本著“培養小學生語文素養,可持續發展語文學習”的宗旨,根據我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學生實際,著力抓好學生閱讀,扎扎實實開展閱讀活動,進而培養學生良好語文學習習慣和學習能力,形成小學生必備之語文素養,已經顯得越來越重要。
二、活動主題與口號:
本次讀書節活動主題是:沐浴書香,健康成長
本次讀書節宣傳口號是:我讀書我快樂我成長
三、活動目標:
1、通過活動的開展,在班級、學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的`開展,養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動,學會讀書、學會學習。促進知識更新,活躍思維。
4、通過開展一系列的讀書活動,使讀書落到實處,使閱讀成為我校的特色,逐步形成獨特的校園文化。
四、活動領導小組:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
五、準備工作:
1、橫幅。
2、“書香班級”氛圍營造
3、各班級創設“書香班級”,成立班級讀書角。
六、活動構想:
1、制定切實可行的讀書計劃。
各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃,按照新課標的要求,低年級的閱讀量為5萬字,分解到各個學期每學期應達到1250字;中年級不少于40萬字,分解到每個學期應達到10萬字,也就是相當于兩本語文書的字數。高年級課外閱讀總量不少于100萬字,即每學期應達到25萬字,名言(可以是學生收集來的也可以是學生自己創作的),讀書方法介紹(向其他同學介紹科學的讀書方法),還可以有古詩配畫(給古詩配上優美的畫面,但只能是增加小報的美感,不宜太多)。學生校將在櫥窗內和學校網站上展示這些小報,每周更換一次,并定期進行小報的評比,對優秀的小報學校將給予獎勵。
5、閱讀之星評選:學校每期舉行1——2次,學生數的20%,以讀書筆記和讀后感數量及質量為評選依據。
6、背誦比賽:指定內容,分學段舉行晨讀背誦內容的比賽。
小學讀書節主題活動方案3
一、活動目的:
1.以讀書節活動為契機,引導營小師生養成“好讀書、讀好書”的.好習慣,過有質量的校園生活。
2.通過讀書節活動,努力營造濃郁的校園文化, 推動營小書香班級、書香校園的建設。
二、活動主題
書香潤校園,師生共成長!
三、所讀書目 :
學生:“省四配套工程”中學生讀物。
教師:興化市教育局推薦書目。
四、活動時間:
鮮花盛開的五月
五、活動安排:
(一)活動準備(13—14周)
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學校充分利用宣傳櫥窗、各班教室,營造書香校園氛圍,做好環境布置。如:張貼校園標語,大橫幅“書香潤校園,師生共成長!”。小標語 “ 讀一本好書,交一個朋友。”“ 讓讀書成為習慣!”“書籍點亮人生,書香洋溢校園!”“營造書香校園,打造人文營小。”完善班級圖書角建設,出一期以讀書為主題的黑板報,讓班級充滿讀書氛圍。(校長室、大隊部)
2、召開全體教師會議,布置有關工作。(校長室)
(二)讀書周(15周)
1、開幕式
(1)宣布開幕(校長室)
(2)國旗下講話 (楊晴)
(3)讀書節獻詞五(4)班(擬詞:陶俊國)
2、活動安排:
(1)周一:低年級讀書活動展示(組織:吳天江)
(2)周二:教師讀書交流會。進行教師讀書筆記、心得評比 。(校長室)
(3)周三:中年級讀書活動展示(組織:陳俊陽)
(4)周四:評選優秀讀后感。(組織:王應健)
(5)周五:高年級讀書活動展示(組織:張福余)
(6)周一至周三:評選中、高年級手抄報櫥窗布置(組織:王志安)
(7)活動書面總結報道。(教導處)
(三)總結表彰(16周)
1、表彰書香班級、學校班級兩級“閱讀之星”。(教導處、大隊部)
2、表彰課外閱讀指導功勛教師,表彰教師讀書先進個人。(校長室)
小學讀書節主題活動方案4
一、活動宗旨
通過開展“好書推薦,快樂共享”第二屆校園讀書節活動,激發學生讀書的興趣,積累學生的文化底蘊,豐富學生的知識,開闊學生的視野,活躍學生的思維,陶冶學生的情操,使學生體驗到閱讀的`樂趣。讓好書伴著學生快樂健康成長,進一步推動在校園內外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍,使“讀書節”活動成為學校特色發展的基礎工程。
二、活動主題
“我與好書為伴,健康快樂成長”
三、活動時間
20xx年11月-12月
四、活動組織
組長:xxx
副組長:xx、xxx、xxx
組員:各班語文教師
五、活動過程
(一)準備階段
1.氛圍營造
【總務處負責】
校園掛條幅——“我與好書為伴,健康快樂成長”,附:下壩小學第二屆校園讀書節。
每周三中午,利用學校廣播站,開展“相約周三”——師生“美文誦讀”廣播節目。
每周午餐時間,利用班級電腦播放弟子規、古詩詞誦讀等音頻,使校園富有濃濃的書香氣,打造人文氣息。
2.讀書倡議
【教導處負責】
11月11日在校園網上傳讀書節方案,11月14日升國旗儀式上發布讀書倡議書,拉開讀書節序幕。
3.指定閱讀時間
【教導處負責檢查】
每周三、五中午“午讀”時間為學校集中制定閱讀時間,12:20至12:50學生自由閱讀,可由學生干部組織管理,教導處定期抽查。
4.書香班級建設
【管理員、班主任負責】
以班級為單位,建立完善班級圖書角。班級內圖書可由班主任負責,到圖書館挑選適合本班學生閱讀的書籍。書籍由班級圖書管理員統一管理、借閱、登記,形成濃濃的讀書氛圍。
5.開放圖書館、公共書吧
【德育處負責】
每天中午開放圖書館半小時以上,配套學校“最美閱讀娃”獎勵政策,將到圖書館看書作為獎勵措施,激發學生讀書的欲望。全天開放公共書吧,鼓勵學生安靜、有序地隨時閱讀,養成良好的閱讀習慣。
6.好書推薦
【教導處、圖書管理員負責】
結合部編版教材“快樂讀書吧”推薦閱讀書目,以及“親近母語公益組織”推送的“日有所誦”書目,開展“我與好書為伴,健康快樂成長”讀書活動的相關延伸活動。
7.家校聯動
【德育處】
開展家長學校,邀請家長參與學校的閱讀講座,提高家長對課外閱讀的認識,指導家長正確有效地開展家庭共讀,營造書香家庭氛圍。
(二)實施階段
1.鄉村小學才藝大賽
——詩歌大會選拔賽(11月上旬)
以兒童詩歌創作和閱讀為主,結合“才藝大賽”,學校1-6年級學生,開展主題式“兒童詩歌創作”。要求:充分發揮想象,創作一首詩篇,題目自擬,體裁為現代詩歌,每首不超過20行。
2.開展每日誦讀評比
(1)結合部編版語文教材書中“快樂讀書吧”里推薦的書目,落實“每日誦讀”,教師對誦讀進行督促、評價、總結。每周表彰班級《閱讀記錄本》使用優秀的學生,并對其作品進行展示。
(2)結合1-6年級語文課本內容,開展“語文誦讀”比賽,培養學生語感,鍛煉學生的口語表達。
3.開展讀書活動競賽
(時間:11月下旬)
結合相關推薦書目,開展豐富多彩的讀書活動。
1-2年級開展:“兒歌朗誦比賽”、“小小故事會”、“畫畫我喜愛的人物”等活動;
3-4年級開展:“我的閱讀卡片”、“書中人物我來演”等活動;
5-6年級開展:“故事新編”“說說我喜愛/憎惡/敬佩的書中人物”;
4.開展讀書成果檢測
(時間:12月上旬)
中高年級開展必讀書目的紙筆檢測活動,以選擇、填空等題型為主,考察學生是否認真閱讀必讀書目,檢測讀書的實效。
(三)總結階段
20xx年12月中下旬,學校將對第二屆讀書節活動進行總結,評比下壩小學第二屆“最美閱讀娃”、“書香班級”、“書香家庭”,并進行表彰。
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