【精品】活動方案8篇
為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為提高我校教師多媒體課件制作水平，交流和推廣多媒體課件制作和使用經驗，學校決定舉辦“拓新杯”教師多媒體課件制作大賽。現將有關事宜安排如下：
一、指導思想
充分挖掘我校的優秀課件成果，提高教師應用信息技術與學科課程整合的能力，進一步推動現代教育技術在課堂教學中的運用，為提高教學質量服務。
二、領導機構
為保障此次評選活動順利實施，特成立工作領導小組：
顧問：
組長：
副組長：
活動負責人：
各教研組長：
三、參賽作品
全校各學科教師制作的優秀課件。（信息技術教師除外）
四、參賽課件的制作要求
1、課件應具有良好的交互性，要充分體現人機對話的特點，界面親切友好，方便用戶使用。
2、課件有清晰的.導航，內容按模塊的方式組織，結構層次清晰明確，符合內容本身的邏輯和人的認知規律。
3、能隨機選擇學習的入口和出口，適應不同學生學習的需要和不同教師教學的需要。
4、合理設計菜單、按鈕、窗口、開關等，用戶可以自主選擇學習和教學內容。
5、填寫《多媒體課件創作說明》表一份，并將電子文檔放入課件目錄中。
五、參賽規則
1、參賽作品必須保證符合國家相關法律法規和作品的原創性。
2、課件的片頭應出現規范的課程或知識點名稱，樣式不限。
3、本次競賽每個課件的作者只能是1人。
4、本著公正、嚴謹的態度，參賽作品上交后不能再更改，上交的即為最終作品，請各位教師認真對待。
六、時間安排
制作時間：通知發布之日起
征集時間：20xx年4月12日—4月16日
七、評審辦法
由學校教研室、教務處組織各學科骨干教師組成的評審團從中評出特等獎和一、二、三等獎。
八、獎勵辦法
1、個人獎
特等獎：1名，獎品為移動硬盤一塊和獲獎證書；
一等獎：3名，獎品為無線鍵鼠一套和獲獎證書；
二等獎：6名，獎品為激光電子教鞭一支和獲獎證書；
三等獎：10名，獎品為4G閃盤一塊和獲獎證書；
優秀獎：若干名，高級鼠標墊一塊和獲獎證書。
2、組織獎
按各教研組中青年教師的參與率與課件獲獎率綜合評出一、二、三等獎各一個，獲獎教研組本期的教研組評價將根據獎勵等級給予加分。
九、其它
1、本次大賽所有作品均放在興永一中“課件大賽”專欄，屆時歡迎廣大教師下載使用，發表評論。
2、凡獲二等獎以上的教師按教學比武的標準年終考核享受加分；獲得特等獎和一、二等獎的作品將擇機推薦參加省、市組織的相關大賽。
3、參賽課件上傳方法及《多媒體課件創作說明》表請到學校網站查看或下載。
十、贊助單位
zz電腦網絡公司
特別鳴謝z總經理為本次活動獎品提供贊助！
活動方案 篇2
為加強教師隊伍建設，提高教師的專業技能，幼兒園將開展教師單項基本功比賽活動，展示青年教師的才藝能力，促進教師專業化成長。
一、參賽對象：
年齡在40周歲(xx年1月1日以后出生)以下，工作3年以上，師德良好，身體健康者。參賽者自選一項參加。
二、比賽時間
20xx年6月28日報名，20xx年7月中旬比賽。
三、競賽項目及基本要求
1. 演講和講故事
選手抽簽選定演講話題，準備15分鐘。比賽時，選手先講自備兒童故事，時間控制在3分鐘以內。選手再根據話題即興演講，時間3-5分鐘。
2. 專業理論
在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。筆試內容主要為當前的教育法規、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》、兒童活動觀察記錄和教育活動案例評析。選手現場觀看一段5-10分鐘的兒童活動錄像和一段15-30分鐘的教學錄像，并完成相應答題。
3. 教育活動組織
選手抽簽選題后，獨立完成教育活動設計，時間為50分鐘。模擬上課的課題與教育活動設計的內容一致，允許選手和評委或指定的.教師群體進行互動交流，時間為15分鐘。
四、項目評價標準
1.演講和講故事：
評價標準
（1）緊扣主題，條理清晰；
（2）普通話標準，聲音響亮，講述連貫流暢富有感染力。
（3）能合理運用語氣和語調，語速適當、節奏鮮明、停頓恰當，有適當的表情和動作。
2.專業理論
評價標準
能運用現代教育教學理論、幼兒教育專業理論和法律法規，分析教育教學實踐中的典型案例或有關現象；根據自己參與的有關課題研究以及教學實踐中對課程改革有關問題的思考，回答有關問題。考試時間1小時。
3.教育活動組織
評價標準
（1）教學思路清晰，環節分明，突出重點，突破難點，張弛有度
（2）方法手段恰當有效，指導有針對性、啟發性、可操作性
（3）提供充分的活動時間和適宜的活動空間，形成有效互動。
（4）教態真實，自然；教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有感染性
五、評獎辦法
三個單項比賽分別評出獎項，并將單項一等獎者報送姜堰市參賽。
活動方案 篇3
一、指導思想
創新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。
二、活動目標
最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。
三、活動對象：全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養、文學藝術、教師技能、現代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
（一）教師閱讀書目
1. 中小學教師繼續教育培訓教材書目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關成人教育、創建學習型社會、教師心理及其它有關成
人教育教學等方面的書籍。
（二）學生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《葉圣陶童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆?索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學習形式
開展讀書活動可采取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。
六、具體實施辦法
書香校園建設，要服務于師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。
（一）對學生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；
二、三、四年級：熟讀背誦經典詩詞40首；
五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首并為學期末的經典誦讀比賽做好準備。
(2)必讀書目---根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。
一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；
三、四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本；
五、六年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本； 堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。
（3）充分利用好開方式閱覽區，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在圖書室閱覽，或到負責人李常祖老師處辦理
借書手續。
（二）對學生讀書活動的具體措施：
（1）通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展。
（2）圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
（3）認真上好閱讀課，下午第三節課后時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
（4） 建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于50冊，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
（5）每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。
（6）與大隊部結合，充分開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發學生的閱讀興趣。
（7）學校教務處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
（8）學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的`活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
（三）、教師讀書活動的要求及措施：
（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書
店購書。
（2）每年每一位教師必須認真閱讀1－2本教育論著。
（3）每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教務處統一的筆記本中。
（4）繼續舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高教育的實施能力。
（5）學校教務處每月對每位教師的讀書筆記做好統計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比。同時，教務處做好優秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優秀稿件推薦參評或者發表到有關報刊雜志，確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、省、市、縣級雜志、網絡上發表。
（6）以教研組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。
清流縣李家學校
活動方案 篇4
活動目的
1、以慶國慶為契機，通過策劃一場促銷活動，進一步宣傳美容院加盟店的整體形象，提高美容院加盟店在當地的知名度和美譽度。
2、通過國慶小長假，最大限度提高人氣，擴大銷售業績，將庫存積壓產品清倉。
活動主題
xx之謎歡慶國慶大派送
活動時間
20xx.10.1213.10.7日
促銷活動內容的設計
1、進店咨詢免費送禮顧客不需要消費，只要進店咨詢就可以免費獲得一份禮物。活動期間所有顧客只要進店即可送禮，可以派美容師在門口發活動廣告，告訴顧客只要進店咨詢即可獲得禮品一份，如果送得比較好，可以讓美容師直接拿著產品跟顧客說。
2、國慶物價產品美容院加盟店可以拿一些庫存的產品，或者日期將近的產品進行物價銷售，但是選擇的'產品不要顯得檔次低，做生意如果做得太小氣就得不到人氣。
3、凡在活動期間的每天上午10點和下午16點準時派發中秋紅包禮，紅包禮50至200元不等，紅包內的為代金卷并不是現金。
4、打折活動，提醒加盟商朋友們在打折的活動上最好是有現金VIP卡的也可以用，如果你不想做得這么大，就不做，要做就要讓顧客享受到切實的優惠，她才更愿意幫您介紹新顧客。
活動方案 篇5
一、活動的背景：公司隊伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業務團隊之間，業務與后勤各個職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個部門之間更好的交流和溝通，提升工作效率，創造更大的收益，企劃部針對這一現象，特制訂了一系列關于緩解員工關系，促進部門協作效率周期性活動。
二、活動目的：活動有利于灌輸公司新的理念，互動能夠增加各部門人員之間的親和力。經過周期性的活動，能夠及時、有效的傳達公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動向。選擇不同部門進行聯誼的活動，更能增強不同崗位、不同職責員工之間的協作、理解、包容，從而達到團結一心，有效溝通，高效益的團隊。
三、活動的時間：以兩個月為一個周期開展
四、活動的主體：公司全體員工(根據不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動。大活動人員不超過60人，小活動人員不低于30人)
五、活動的場所：主要場地以培訓室為主，戶外可選擇農家樂、度假山莊、市區內免費的主體公園為場所
六、活動的開展：周期性活動大致可分為三類：拓展項目、座談會項目、體育活動項目、知識趣味比賽。
根據活動主體不同，企劃部牽頭組織培訓部和部門管理溝通，確定最后的活動方案，確保活動能夠解決實質問題，讓活動的價值最大化。
(一)、拓展分為：室內拓展和室外拓展
室內拓展：短期內對心態和思維的調節效果好、見效快，成本低，可供選擇活動內容豐富。
戶外拓展：能夠形成觸動和刺激，強化服務意識，持久性好，可增強團隊之間的.協作能力，達到團隊相互協作與信任的目的。
(二)、茶話會：形式靈活多樣，內容豐富多彩，可分為：團隊才藝展示、小游戲、個人才藝表演、座談會、工作角色轉變短時間體驗感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以團體的形象對公司進行宣傳，又會為公司的業務累計資源。
(三)、活動：乒乓球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉ok大賽、景區的旅游進行的團體賽和友誼賽等一系列活動。還可組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區送溫暖活動，到社區為孤寡老人和空巢老人做服務和慰問活動，不僅可提升員工之間的組織與協調能力，還有益于提升公司形象，宣傳力度。
(四)房產專業知識競賽、助理團隊服務禮儀競賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關于對待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經紀人技巧、技能大賽等知識趣味比賽。經過比賽既可促進員工之間的經驗交流，又可提升員工工作的積極性。
七、活動的費用預算
每次活動最低標準以5元/人的標準，最高標準以10元/人為標準。
活動方案 篇6
一、 活動目的
20xx年世界氣象日主題:觀天識云。。提高我校廣大師生的氣象意識和防災減災意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。協調全校師生的行動，樹立氣象意識、氣候環境保護意識和防災減災意識。促進廣大師生和各級單位、學生組織積極參與防災減災工作，把不可避免的天氣、氣候災害帶來的危害降低到最低限度。調動全校師生對貴州氣候的適應需求，同時樹立對空氣質量的要求意識，將在全民競賽網開設專區舉辦“世界氣象日網絡和微信知識競賽”活動。
二、 活動時間
活動日期：20xx年全年
三、 組織單位
主辦單位：競賽活動主辦方
媒體支持：全民競賽網
四、 參與對象
全社會市民
五、 競賽形式
1. 此次知識競賽將采取網絡競賽與微博、微信競賽相結合的方式開展。
2. 網絡參賽者可登錄(主辦單位的)網站(網址)、全民競賽網等網址進入。
3. 微博參賽者關注“@(主辦單位的微博名稱)”，微信參賽者訂閱“主辦單位的'微信”(微信)、或“全民競賽網”(微信：sh123js)公眾號(或掃以下二維碼)進入參與。
4. 若需要選撥優勝者進入現場決賽，還可以通過全民競賽網的“無線電子競賽系統”組織現場決賽答題，答完系統公布排行榜。
六、 競賽規則
1. 參賽者在注冊時，必須按要求準確填寫真實姓名、身份證號碼(后6位)、所屬地區、聯系電話等內容。
2. 參賽者提供的所有個人信息只用于本次活動頒獎，主辦方保證不泄露個人身份信息。如因個人信息填寫錯誤或信息不完整，導致無法核實信息，責任自負。
3. 競賽題型全部為標準化試題，有是非題、單選題、多選題三種。是非題，參賽者只能選擇"對"或"錯";單選題，在備選選項中選擇一個正確答案;多選題，在備選選項
中選擇兩個以上正確答案，多選或少選均視為答錯，不得分。
4. 競賽時，系統將隨機抽取題庫中的50題進行問答，其中：是非題15道、單選題30道、多選題5題，每題2分，共計100分。(暫定50題，還可以根據實際情況設置試題的數量)
5. 每位參賽者可以登錄答題2次(也可以只答1次)。參賽者點擊"開始答題"后，系統將自動隨機生成試卷，每題的限時30秒，共25分鐘，30秒之內不作答則被視為放棄該題。答題完畢點擊提交后，系統自動評分并進行排名。
6. 參賽者答題結束后，將成績單頁面上的競賽鏈接轉發給朋友圈，朋友使用你給的鏈接答題后，你的貢獻分將增加1分，但最多允許邀請20人。
7. 排名顯示規則：個人成績排名將以總分為準，總分=答題分+貢獻分，排名時若總分相同，則按答題用時來排序，答題用時較短者排名靠前。(特別說明：貢獻分是通過邀請他人參賽來獲得，每邀請一位加1分，最多可邀請20人，若邀請者與被邀請者的使用網絡IP相同，則系統認為作弊無效，不加貢獻分，注意：一般情況下同一個家庭或同一個單位內所有上網者對外的網絡IP都相同。)
8. 競賽活動的命題人員、軟件設計人員不得參加本次活動。以上人員答題取得成績均屬無效。
9. 本次競賽活動的相關事宜由活動主辦方負責解釋。
七、 獎項設置
1. 個人優勝獎:
本次活動設一等獎5名,獎勵價值500元的獎品;二等獎10名,獎勵價值 300 元的獎品;三等獎30名,獎勵價值 100 元的獎品。 (具體獎項和金額可以根據實際情況來修改。)
評獎方法：依據成績排行榜的先后順序，分別列出一、
二、三等獎，以及鼓勵獎的獲獎者名單，共255名。
2. 優秀組織獎:
對活動參與人數前5名的單位(地區)，將由主辦單位授予競賽優秀組織獎。
八、 活動分工
1. 主辦單位負責本次活動的組織統籌工作。
1) 下發本次知識競賽文件通知，并在主辦單位上發布通知公告和浮動圖標, 同時，在本市相關新聞媒體上發布競賽公告;
2) 審核全民競賽網編輯的競賽試題庫、方案書、文件通知初稿;
活動方案 篇7
一、活動名稱：
建筑工程系第四屆才藝大賽
二、活動主題：
飛揚青春展現自我
三、活動目的：
為了豐富我系學生的校園文化生活，同時為了迎接我院“科技文化藝術節”的到來，給我系同學一個更好的展現自我的舞臺，展現我系學生的的青春風采，特此舉辦此次才藝大賽。
四、活動對象：
建筑工程系09。10級全體學生
五、活動時間：
20xx年4月20日―20xx年5月20日
六、節目類型：
歌曲、舞蹈、相聲、小品、話劇、戲曲等各類積極向上的節目
七、活動宣傳：
系務會議宣傳、班會宣傳、制作宣傳版面宣傳。
八、選拔方式：
①、各專業輔導員推薦
②、文藝部成員進班宣傳現場報名。
九、活動過程：
20xx年4月20日―20xx年5月1日宣傳選拔，初賽階段。
20xx年5月1日―20xx年5月10日選手復賽階段。
20xx年5月10日―20xx年5月20日選手決賽階段。
十、評選方式：
采取現場評分，現場公布方式，確定比賽最后成績。
十一、獎項設立：
一等獎、二等獎、三等獎各一名。
十二、活動準備：
初賽：
1、比賽場地和主持人的選擇。
2、節目順序安排。
3、會場布置。
4、會場秩序安排。
復賽、決賽：同上。
十三、活動分工：
主辦單位：
建筑工程系
活動策劃組織：
團總支文藝部
活動記錄及禮儀：
辦公室
活動場地安排及會場記錄：
組織部
活動宣傳：
宣傳部
活動設備：
實踐部
活動應急事務處理：
志工部
活動機動組：
政研會
活動場地衛生：
生活部、學生服務中心
禮儀活動組：
禮儀隊
服務臺：
文藝部
十四。注意事項：
1、在工作現場設立服務臺，工作如下：負責在初賽時的.現場報名，決賽時選手的入場簽到，以及指導選手進入指定席位和對本次活動的咨詢。
2、設立選手席。
建筑工程系團總支
20xx年4月5日
活動方案 篇8
絲網花社團活動，在于培養學生對美術制作的興趣、愛好，增長知識、提高技能，豐富學生的課余文化生活，培養學生的綜合素養，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。根據學校的實際情況認真開展學校絹花社團的組建和教學，以學校新學期的發展計劃為指導，抓美術手工制作特色教育，促進我校美術教學的發展，使社團成為學生人人參與、人人受益的校園教育氛圍。為了給愛好美術制作的同學一個良好的學習環境，現將本學期絹花社團活動安排制定如下：
一、活動目的
通過絲網花社團的活動，使學生的手工制作特長得到更好的發展，進一步了解絹花手工的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。
二、活動要求
（一）籌建絲網花社團。每班采取教師推薦和學生自愿的方式選取15-20名學生報名參加社團。由學校美術專任教師按時授課，安排制作活動，并保持室內清潔。
（二）每周一次課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室
（三）絲網花社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教師大聲喧嘩，不準做與美術制作無關的事。
（四）每次老師布置作業，學生都應按時完成，保質保量完成。
（五）愛護教室內的設施和用品。
（六）積極參加學校組織的社團比賽活動，鍛煉自己的動手能力。
三、活動內容
（一）使學生了解一些簡單的`手工絹花的制作方法和常識知識。
（二）以手工制作為主，以繪畫為輔，以創作為主進行制作。
（三）給學生自己創作作品的時間和空間。
（四）欣賞各種絹花作品提高欣賞水平。
（五）進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施
1、做好組織工作。在學生自愿的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎和成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔當組長，社團活動要在教師指導下充分發揮學生的骨干力量。
2、教師要認真負責，以手工制作為主，加強創作創新，把社團看成是學校教育的組成部分，使社團活動開的生動有趣、活潑豐富。
3、安排好活動時間和活動地點，根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術活動，明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。
五、教學過程
欣賞導入，以樣品作品或圖片導入，引出所學內容活動所用的工具，每堂課教師對不同的花進行講解，學生之間相互討論，了解花卉的不同種類的不同制作方法，有只會學習套圈、纏網到會熟練地進行變形、整形等方法。教師通過學生的理解，進行示范講解。學生在學習過程中以小組為單位，把學會的方法可自身創編，激發學生的想象力，培養學生的動手和動腦能力，更好的引導學生進行創新。在制作過程中，教師巡視進行輔導，發現為題及時進行指導，每周進行作品評論，找出優點與不足。
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