活動方案（實用8篇）
為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
根據學校體育工作行事歷安排，決定召開z二小第七屆田徑運動會，現將有關事項通知如下：
一、競賽日期：
二0一四年十月二十三日至二十四日；
二、競賽地點：
學校體育場；
三、參賽單位：
二小各班
四、競賽項目：
1、一、二年級組：60m、立定跳遠、4×25m接力、滾地靶；
2、三到六年級組：60m、100m、200m、400m、800m、4×100m接力、跳高、跳遠、鉛球（三年級1公斤實心球）、壘球；
五、參加人數：
領隊各班級一人（班主任），運動員一二年級4男4女，三到六年級6男6女。
六、競賽辦法：
1、運動員按1－－6年級6個年級組分組進行比賽，排列各單項名次。
2、運動員每人限報2個單項。（不包括4×100m接力）
3、規則：除有關規定外，均采用國家體委最新審定的田徑競賽規則執行。
4、各項目根據實際參加人數，采用預、決賽。
七、團體名次：
1、團體：各年級組取前三名，各單位按1－－6年級6個年級組的運動員在單項比賽中獲得前六名的按7、5、4、3、2、1的`分值計分，若破記錄再相應的分值加分，總分高的名次列前；如總分相等，單項第一名的多少決定名次，以此類推。
2、單項：錄取前六名，凡參加比賽項目不足六人（含六人）者，則遞減一名錄取，名次分值不變，只有一人報名的項目由編排組按時通知單位改項。
3、獲團體前三名的運動隊發給獎狀；
4、評選“體育道德風尚獎”，評比條件和辦法由少先隊大隊部另定；
九、報名辦法：
各班級于十月十六日下午將報名單、送校體育組楊培郴老師處，填寫報名單應字跡清楚。（請勿填寫編號）
十、其它事項：
本規程未盡事宜，由領隊會議商定。
活動方案 篇2
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的`情感。讓學生在呵護綠色的過程中，教育學生在公共場合做文明守紀的好兒童，進一步樹立學生的安全意識、環保意識。
二、活動時間：20xx.4.1
三、活動地點：江濱公園
四、參加人員：全體師生
五、活動的形式：
以班級為單位，開展參觀、體驗活動。
六、活動過程：
1、 4月1日：學生上午8：40集合，班主任和配班老師清點人數，對學生進行活動前的安全教育，8：50出發，步行前往目的地。
2、 9：30到達江濱公園，稍作休息。
3、9:40——9：50 學生參觀江濱公園，尋找春天。
4、9：50——10：10各班組織文藝表演、做游戲等活動。
5、10：10——10：30 午餐
6、10：30 集合、整隊、清點人數、回學校。
7、11：00家長在學校門口接兒童。
七、注意事項:
1、準備物品：紙巾、水、干糧、垃圾袋、筆、本子、(可帶相機)。
2、穿著易于外出的服裝，將所有東西裝進背包，手上不提東西。
3、聽從安排，關心他人，團結友愛。
4、不亂穿馬路，不攀爬樹木，參觀時遠離水邊，不到河邊洗手、玩耍。
5、以培智、聾部為單位參觀，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽班主任的指揮。
6、保護環境，不亂扔垃圾，將垃圾放置指定的垃圾桶內。
7、校醫李歲歲老師隨帶解暑藥物一同前往。
八、學校春游活動領導小組
組長： 肖曉紅
副組長：董麗光 夏翠芳 洪吉平 江祖朗
組 員：林 艷 朱麗韞 盧晶晶 吳嚇強
活動方案 篇3
一、指導思想
以萊城區教育局下發的《關于認真開展第二十個“全國中小學生安全教育日”活動的通知》精神為指導，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。全面落實《中小學校崗位安全工作指南》，堅持“一崗雙責，全員管理”的工作要求，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。
學校通過開展行之有效的`安全教育日主題教育系列活動和疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行為習慣。
二、活動主題：我安全，我健康，我快樂。
三、活動安排：圍繞主題開展“七個一”安全教育活動
1、舉辦一次主題升旗儀式。
20xx年3月30日（星期一），舉行以“我安全，我健康，我快樂”為主題的升旗儀式，組織以安全教育為主題的國旗下講話。
2、召開一次主題班會。
3月30日下午，各班召開以《我安全，我健康，我快樂》為主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防范意識，掌握事故發生的急救措施，提高學生自救自護能力。
3、出一期安全教育宣傳欄。（次周檢查，成績記入班級量化）
安全教育活動期間，利用班級內黑板報的安全角，出一期以“安全教育知識”為主要內容的宣傳欄專刊，重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
4、開展一次安全疏散演練。
根據我校師生數量較大等實際情況，學校將開展一次“防踩踏”安全應急疏散演練，通過有序而迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏的事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。
5、組織一次安全大排查。
各班要對學生布置一次安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、報告廳、各項體育設施、各功能教室、校園圍墻等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。對于發現的安全隱患，立即整改。
6、開展一次宣傳教育活動。
教育活動期間，學校利用校門口電子屏展示安全警示標語，利用校園“一米陽光”廣播站、網站等進行安全知識宣傳。各班認真組織收看教育部委托湖南衛視策劃制作了以中小學安全教育為主題的節目，將于3月31日（星期二）18：00-18:30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。班主任要通知到每一位學生，讓其在家與父母共同觀看，三至五年級每人寫一份觀后感交給班主任存檔，每班選5份交到安全辦。
7、發放致全國中小學生家長的一封信
結合《致全國中小學生家長的一封信》，向全體師生、家長發放一份“強化安全意識，提升安全素養”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，人人爭做學校“安全員”。
四、活動要求
為全力做好本次“全國中小學生安全教育日”安全教育系列活動，學校安全領導小組要求各級部各班要嚴格按照學校制定的活動方案，認真做好落實工作，確保活動有序有效開展，做好相關過程資料的存檔工作。
活動方案 篇4
活動準備
1、有關沙漠的自然風光及防治沙漠化的音像資料。
2、在地上自制沙漠迷宮圖（圖中有駱駝、響尾蛇、仙人掌、駱駝刺等沙漠里的動植物）。
3、在班級里布置有關沙漠的主題圖片，幼兒對駱駝、響尾蛇等動植物已有初步的知識經驗。
活動目標
1、通過觀看錄像認識沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。
2、運用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動植物，以及與人們的關系。
3、對神秘的大自然產生探索欲望，萌發保護環境的意識。
活動過程
1、觀看沙漠里的優美自然風光，了解沙漠的特征。
（1）、教師與幼兒共同觀看錄像第一段，幫助初步了解沙漠。
※ 教師：你們剛才看到的是什么地方？它是什么樣子的？
※ 教師小結：沙漠是一大片、一大片的沙，如果刮大風，天空上、大地上都是黃黃的一片。
（2）、教師與幼兒繼續觀看白天和晚上的沙漠錄像，進一步了解沙漠。
※ 教師：沙漠里的白天是怎樣的？晚上呢？你從哪里看出來的？
※ 教師小結：沙漠上很少見到動植物，水很少，很干燥，白天很熱，晚上又很冷，沒有人住的房子，也沒有人在沙漠上生活。
（3）、教師：為什么我們人類不愿意住在沙漠里呢？
※ 教師小結：因為沙漠中很少有水，一般植物不易生長，人和動物都要喝水，就要到很遠的地方去取水。氣溫的變化又大，不適宜我們人類和動物、植物的生活生長。
2、游戲與討論結合，豐富對沙漠里動植物的認識。
（1）、教師：沙漠里的天氣太惡劣了，沒有人愿意住在沙漠里，但也有一些堅強的動物、植物在那里勇敢地生活、生長了下來。你知道是哪些動植物嗎？（引導幼兒根據自己已有的`經驗大膽發言，教師不予評價。）
（2）、幼兒走迷宮游戲，認識沙漠里的動植物。
※ 教師：沙漠里究竟生活著哪些動物？生長著哪些植物呢？走完這張沙漠迷宮圖，你就知道了。規則是如果路上有動物、植物擋著就不能通過。
※ 在教師的組織引導下，幼兒有序地走迷宮游戲，邊走邊說看見了什么動物或植物。
（3）、教師：你剛才在沙漠里遇見了什么？（根據幼兒回答出示相應圖片）
（4）、教師：它們中誰是有危險的？誰又是我們人類的好朋友？
※幼兒分組交流、討論，教師巡回傾聽。
※集體交流，教師根據幼兒回答把有危險的動、植物圖片貼在一邊，沒有危險的貼在另一邊。
（5）、討論：“沙漠之舟”─駱駝為什么能長時間在沙漠行走？
（6）、討論：仙人掌為什么能在沙漠中生長？
3、引導幼兒了解防治沙漠化的方法。
（1）、教師（讓幼兒觀看沙漠刮大風的錄像）知道嗎？沙漠也會發脾氣，看！沙漠里刮起大風后是什么景象？
（2）、 討論：①沙漠里常常刮起這么大的風，會發生什么事情呢？
②怎樣防治沙漠的擴大和危害？觀看治沙的錄像。
（3）、教師小結：由于人們不斷地砍樹，破壞森林，現在沙漠還在不斷擴大。人們在沙漠的邊緣植樹，使沙不被狂風吹到農田中，防止沙漠的擴大。我們小朋友也應該愛護樹木，保護環境。
活動延伸
1、繪畫：茫茫沙漠。
2、沙盤游戲：植樹治沙。
3、收集有關沙漠的故事、圖片，相互交流，并在主題區展示。
活動方案 篇5
從“彩色窗戶”到“彩色眼鏡”――《FPG早教方案》在主題活動中的運用
托班幼兒對色彩鮮艷的事物特別關注和喜愛，我們由此開展了主題活動“色彩節”，主題的目標是通過活動使幼兒初步感受周圍環境的絢麗多彩，體驗色彩及其變化帶來的樂趣。《FPG早教方案》中有一個關于顏色探索的活動方案――“彩色窗戶”，根據兩歲幼兒喜歡不同的顏色這樣的特點設計的活動內容，具體的活動過程為：根據兩歲幼兒的視線高度，在窗戶的低矮部分貼上透明的彩色玻璃紙，當幼兒從“彩色窗戶”往外看時，請他們說說所看到的顏色，還可以將不同顏色的玻璃紙剪成各種美麗的圖案，貼在窗戶上。
我們認為這個活動方案符合幼兒的年齡特點，而且有助于我們實現主題活動“色彩節”的目標，因此我們對這個活動方案進行了調整，設計了全新的活動“彩色眼鏡”，具體的活動設計如下：
一、活動目標：在玩彩色眼鏡的過程中，讓幼兒感知、體驗顏色的變化，引起興趣。
二、活動準備：每人一副彩色眼鏡（幼兒自制）。
三、活動過程
1．室內感知體驗（教師和幼兒都戴上彩色眼鏡看看、說說教室環境的變化，鼓勵幼兒用語言表達。）
師：你戴了什么顏色的眼鏡？戴上眼鏡后你看到的是什么顏色？摘下眼鏡再看看是什么顏色？請你再換一副彩色眼鏡，看看是什么顏色？
師（小結）：戴上彩色眼鏡看教室，覺得教室的顏色都在變，當我們戴上不同顏色的.眼鏡，看到的顏色也不一樣。
2．戶外活動延伸
讓幼兒帶著彩色眼鏡到戶外等熟悉的環境進一步感知色彩的變化，且引導幼兒能將變化的色彩名稱說出來。教師也可以在教室的窗戶上貼上透明的彩色玻璃紙，讓幼兒在日常的生活中感受色彩的變化。
原有的活動方案只是在教室的窗戶上貼上各種顏色的透明玻璃紙，讓幼兒去看玻璃窗外的顏色變化。由于托班幼兒的認知很大程度上依賴于行動，即在動手探索的過程中去感知和思考，因此我們認為原有方案無法激發每一個幼兒探索顏色變化的積極性，因此我們將“彩色窗戶”改成了幼兒可以戴的“彩色眼鏡”。
很多幼兒都對成人經常戴的太陽眼鏡感興趣，而幼兒自制的彩色眼鏡與太陽眼鏡又有些相似，這樣能夠激發幼兒戴不同顏色眼鏡、感受色彩變化的探索興趣。
在原有方案中只是關注了色彩變化這樣的現象，但是對于現象產生的原因并沒有進一步的探索。托班的幼兒對于色彩變化其實很敏感，他們也有能力進行進一步的探究。
因此，在修改后的活動方案中，我們讓幼兒通過反復戴眼鏡、反復交換不同顏色的眼鏡，在說說、玩玩、看看的活動過程中，引發幼兒進一步探索色彩變化原因的興趣。
活動方案 篇6
為了傳承校園籃球文化，打造一個真正屬于政治與行政學院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節日，讓所有熱愛籃球的老師和同學進行全院性的交流，力求在師生中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時，引導科學的健身方式，以體現大學生拼搏進取、團結友誼的運動風采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽。
一、活動主題:
增強體魄，加強交流
二、活動特點：
本次比賽采用淘汰賽加循環賽的競賽方式進行比賽，并擴大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現團結、奮進、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。
三、參賽對象及要求：
參賽對象：我院全體教職員工，全體學生包括研究生。
組隊要求：本科生按年級分專業進行組隊參賽，研究生按年級進行組隊，包括男隊和女隊。教師隊直接由所有教師組成一支教師男隊和一支教師女隊。每支隊伍請提前準備好各隊的拉拉隊，并準備一個一分鐘長的青春舞蹈在各自隊伍比賽中場休息時為其加油。
四、活動安排：
(一)此次活動由院團委、院學生會聯合舉辦，院學生會體育部具體承辦。
(二)分組方式：本次籃球賽分三組，每組四支隊伍，每組一支種子隊。種子隊分別是大三政教、大四政教、大二行管。小組前兩名出線，然后A組第一同B組第二，B組第一同C組第二，C組第一同A組第二進行淘汰賽，決出前三名，然后進行循環賽決出冠、亞、季軍。
(三)組織抽簽：所有參賽隊派隊長于20xx年3月9日下午6：00在院會議室(文科綜合樓二樓)抽簽分組，并召開隊長會議講解本次籃球賽的注意事項。
(四)開幕式定于20xx年3月10日上午9點在新區二區燈光籃球場。
(四)初賽、復賽時間：3月10日—31日下午5：50—6：50;
比賽地點：新區二區籃球場。
(五)決賽時間：20xx年4月2日下午4：50;
地點：新區二區燈光籃球場。
五、獎項設置：
團體：一個冠軍(150元獎金+籃球一個)、亞軍(120元獎金)、季軍(100元獎金)，并設三個優勝獎。單項：一個得分王、一個最佳球員
六、評比標準：
(一)最佳球員：男子組冠軍隊中得分最高的.球員。
(二)得分王：男子組比賽中累計得分最高的球員。
七、活動要求：
(一)密切配合。學生會各部室、各年級班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確保活動的實效性。參賽各隊要提前組隊訓練，提高競賽水平。
(二)加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發動工作以及活動中后期的宣傳、報道、總結工作。
八、預期效果
通過本次比賽，希望能提高同學參加體育運動的積極性，增強我院各年級和各班級之間的凝聚力，提高同學們的身體素質，同時豐富大家的課余生活。
九、活動預算
開幕式：140元
裁判費用：10*24(場)=240元
比賽用水：5*24(場)=120元
獎金：370元
獎品費用：130元
總計：1000元
十、應急預案
(1)20xx年3月10日上午9點的開幕式如遇雨天，則開幕式改在3月11日。比賽賽程相應往后推移。
(2)比賽過程中如遇特殊情況(如雨天)，比賽相應依次往后推移。具體安排由學生會體育部安排通知。
十一、負責人員安排
開幕式：李** 趙**
比賽監督：王** 楊**
賽場協調：周**
宣傳：李** 趙**
后勤：陽** 何**
十二、籃球競賽規則
1、場地：二期標準籃球場。
2、工作人員及其職責：
每場設2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負責在記錄表上簽字，兼管計20秒違例。記錄員兼管計時，記分，記錄兩隊累積的分數(包括投籃和罰球的得分)、全隊及個人犯規次數以及比賽時間，并按規則要求宣布比賽進行的時間、比分。
3、比賽均按照最新國際籃球規則執行。
(1)比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。
(2)比賽時間：半場時間均為20分鐘，上半時之后休息2分鐘再進行下半時。
(3)比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發球權。
(4)比賽開始和投籃命中后，均在發球區(中圈弧線后)擲球入場，算做發球。
(5)每次投籃命中后，由對方發球。所有犯規、違例及界外球均在發球區發球，發球隊員必須將球傳給隊友，不能直接投籃或運球，否則處以違例。
(6)守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運(傳)出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。
(7)30秒違例的規則改為20秒。
(8)雙方爭球時，爭球隊員分別站在罰球線上跳球。
(9)比賽中，每個隊員允許3次犯規，第四次犯規罰出場。任何隊員被判奪權犯規，則取消該隊比賽資格。
(10)每個隊累計犯規達5次后，該隊出現第六次以后的侵人犯規由對方執行兩次罰球。前五次犯規中，凡對正在做投籃動作的隊員犯規：如投中，記錄得分，對方個人及全隊犯規次數，不追加罰球，由守方發球;如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續發球，如罰不中，則由攻方繼續發球。
(11)只能在死球的情況下進行替換，被換下的隊員不能重新替換上場(場上隊員不足3人時
除外)。
(12)比賽中，隊長是唯一發言人。
(13)比賽時間終了，以得分多者為勝方。如出現平局，初賽及復賽階段執行一對一依次罰球，只要出現某隊領先1分為勝方，比賽結束。
(14)在使用小籃架的比賽中，不允許隊員出現扣籃動作，絕不允許隊員將身體任何部位懸掛于籃圈(或籃架)上，否則，可被判罰離場并不能再替換進場。
(15) 比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
十三、籃球競賽 運動員守則
(一)、賽出風格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾
(二)、講文明、講禮貌、講衛生、講道德
(三)、團結友愛、關心集體，反對個人主義、小團體主義
(四)、尊重領導，服從組織。
十四、籃球競賽 裁判員守則
(一)、深入學習競賽規則與裁判法，積極參加裁判學習，不斷提高水平。
(二)、嚴格履行裁判職責，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。
(三)、作風正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。
(四)、裁判員之間相互尊重，互相學習，互相支持，注意團結協作。
(五)、執行裁判任務時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
活動方案 篇7
活動主題:飛信情牽你我
活動背景:感恩節是每年11月的第四個星期四，它雖然是西方的一個古老節日，但是在中國卻有良好的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的。中國自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”的優秀傳統美德。感恩節就快到了，我們決定通過舉辦這個活動，讓更多的同學懂得感恩，學會感恩。
活動目的及意義:
為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，使他們懂得感恩也許僅僅需要一句問候、一個電話、甚至一個眼神。同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的`校園。
活動前期準備工作:
1.宣傳工作
2.服務隊員:藝術與傳播學院志愿者大隊所有隊員
3.活動對象:中國計量學院全體學生
4.預計需要的物品:志愿者帽子,衣服，桌子，遮陽傘，礦泉水，展板，椅子，便利貼，糖果，雙面膠，紙筆，明信片，剪刀，郵票。
5.于10月20日之前將宣傳海報，手繪海報，電子海報，橫幅，傳單等準備好。10月27日懸掛橫幅，張貼宣傳海報。
活動安排:
1.活動時間:10月28日
2.活動地點:G3食堂門口
3.活動對象:中國計量學院全體學生
4.活動內容:
（1）.我們免費提供給同學們明信片，由他們自己填寫，在我們統一收集，然后郵寄。
（2）.將同學們寫好祝福語的紙折疊成愛心（可由志愿者折，也可以由同學自己折），然后黏上糖果，由志愿者幫助傳送。（此活動僅限于校內）
（3）.同學們將寫好祝福語的便利貼親手貼在展板上海報內。
附:手繪海報的形狀為一顆大大的紅色愛心，中間有“感恩的心”字樣。電子海報可印上一棵大樹，將剪成蘋果形狀的便利貼貼于樹枝上。活動結束后可由志愿者大隊收存或貼于告示欄。
活動流程:
1.27日由隊長帶領幾名隊員購買活動所需物品。
2.28日早上由沒課的隊員布置場地。
3.中午由幾位隊員分發傳單，剩余人員在遮陽傘下工作。
4.活動過程中隨機抽取隊員傳送愛心糖果。
5.活動結束后隊員分工負責場地清理和郵寄明信片。
經費預算:
1.橫幅，傳單，海報 80
2.便利貼 10元 雙面膠 6元 紙筆 15元
3.明信片大約50張 30元
4.糖果 50元 礦泉水 15元
5.郵票50張 40元 剪刀8元
合計:254元
活動方案 篇8
一、 區域活動
重點指導：語言區（英語角、國畫區
活動目標：1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區域進行游戲
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的'能力
3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語
活動準備：各種區域活動物品
活動過程：1、幼兒自主選擇游戲區域
2、幼兒自主游戲
指導要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句
②國畫區注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評
二、運動
拍皮球
活動目標：1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球
活動準備：皮球若干
活動過程：1、幼兒自由練習拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了
2、幼兒展示拍皮球
①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看。
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