活動方案

時間：2023-12-30 09:34:36 活動方案我要投稿

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活動方案常用(7篇)

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案常用(7篇)

活動方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的良好品質(zhì)及自控能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個

　　2、操場上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。

　　3、運輸路線示意圖、奧運五環(huán)圖、奧運五環(huán)頭飾人手一個。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：我和小鼓做游戲。

　　（聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。）

　　二、自由探索：玩輪胎

　　1、過渡語：想想我們可以怎么玩輪胎？有哪些不一樣的辦法？

　　引導(dǎo)幼兒自由（個人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。

　　2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個別經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗）

　　例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

　　3、出示奧運五環(huán)，說說你知道這次的奧運會是第幾屆？在哪里舉行？什么時間？有哪些奧運會比賽項目？

　　（20xx年8月8日第29屆奧運會在中國北京舉行。共有28項，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等）

　　三、游戲:奧運陽光運輸隊

　　1、過渡語：奧運會在北京舉行，中國人真了不起。可是那么多的比賽項目，那么多的.奧運選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個“奧運陽光運輸隊”，把食物裝在輪胎里面（內(nèi)側(cè)）運到目的地去，行嗎？怎么送呢？

　　2、教師出示運輸路線示意圖，展示不同難度的路面。自己示范或個別示范了解示意圖的含義。

　　路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達終點，把小球取下放入大籃子中。

　　3、提問：要怎么推才能安全到達呢？（推得慢一點，穩(wěn)一點，相互之前保持距離，不推不擠等，增強自我保護的意識。）

　　4、過渡語：來！把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運帽，為我們中國的奧運選手送去他們需要的東西吧！

　　5、幼兒組成一隊，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵個別膽小的孩子堅持到底）

　　四、放松運動：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動量，注意休息和擦汗，關(guān)注個別。

活動方案篇2

　　為進一步推動我校全民健身活動，鍛煉廣大師生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，促進師生全面發(fā)展，推進大學(xué)生素質(zhì)教育，營造健康、和諧、奮進的校園化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究，決定于20xx年11月1日至17日舉行xx師范學(xué)院第十七屆大學(xué)生運動會暨第十屆教職工運動會。為確保賽事順利進行，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、開幕式

　　（一）時間：20xx年11月1日上午8：0

　　（二）地點：校本部塑膠足球場

　　（三）參會人員：

　　1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；

　　2各職能部門領(lǐng)導(dǎo)；

　　各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)；

　　4各參賽單位師生。（請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院及職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)在主席臺就座）

　　（四）議程：

　　1主持人宣布開幕式開始

　　2國旗、校旗、會旗、彩旗隊、榮譽代表隊、教職工代表隊、國際化學(xué)院留學(xué)生代表隊、各學(xué)院運動員代表隊入場。

　　升國旗，奏國歌。

　　4介紹出席運動會開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

　　校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

　　6裁判員代表宣誓。

　　7運動員代表宣誓。

　　8學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布運動會開幕

　　9啦啦操表演（體育學(xué)院）、校園啦啦操表演（1000人）表演

　　109:0田徑比賽開始。

　　二、閉幕式

　　（一）時間：20xx年11月17日下午16:00

　　（二）地點：塑膠足球場

　　（三）參會人員：1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；2各職能部門領(lǐng)導(dǎo)；各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)；4各參賽單位師生。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院及職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)在主席臺就座）

　　（四）議程：

　　1宣布精神明運動員、精神明裁判員、最佳后勤服務(wù)人員名單等，并頒獎。

　　2宣布竹竿舞、啦啦操比賽獲獎名次，頒發(fā)獎牌；

　　宣布體育道德風(fēng)尚獎獲獎名單，頒發(fā)獎牌；

　　4運動會裁判長宣布運動會比賽成績；

　　宣布運動會團體獎獲獎名單，頒發(fā)獎牌；

　　6學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞；

　　7教育學(xué)院竹竿舞表演、音樂學(xué)院竹竿舞表演；

　　8學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布運動會閉幕。

　　三、單項獎頒獎

　　1頒獎地點：田徑場中央

　　2頒獎時間：（共四個時段）

　　11月1日下午16:00

　　11月16日下午11:00

　　11月16日下午16:00

　　11日17日上午11:00

　　注意事項：

　　（1）請各學(xué)院按照賽程安排組織好獲獎運動員參加頒獎儀式；

　　（2）請各位頒獎嘉賓準(zhǔn)時參加頒獎儀式。

　　四、運動會期間紀律

　　1各教學(xué)學(xué)院要明確本學(xué)院運動會期間分層管理制度，責(zé)任到

　　人，建立以黨政領(lǐng)導(dǎo)為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負責(zé)運動會期間的'安全紀律工作。黨委書記、輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生管理隊伍人員各負其責(zé)。

　　2各學(xué)院所有師生必須全程參與運動會。每日到場參加學(xué)校、學(xué)院比賽或觀賽，運動會期間嚴格考勤制度，實施每日分時段簽到制。學(xué)生按照每天6個時進行考勤。運動會后教師考勤送教務(wù)處，學(xué)生考勤分別送教務(wù)處和學(xué)工部。

　　各學(xué)院除學(xué)校統(tǒng)一組織活動外，不允許在運動會期間自行組織各類集體外出活動。確須集體或個人外出活動的，須報告學(xué)校，并履行審批報備手續(xù)，違者產(chǎn)生的后果和責(zé)任自行承擔(dān)。

　　4全體教職工必須按照學(xué)校正常的教學(xué)工作時間、按學(xué)校工會及各學(xué)院統(tǒng)一要求參加運動會組織的各項活動。

　　五、安全工作全程管理、責(zé)任到人

　　1保衛(wèi)處加強校內(nèi)交通安全管理工作，重點安排專人保障運動場門口及周邊安全。全校師生員工及外人員在校內(nèi)駕車行駛必須服從校衛(wèi)隊統(tǒng)一管理，遵守交通規(guī)則，按指定位置停放車輛。

　　2后勤服務(wù)中心要確保運動會期間用水用電及飲食等安全，保證學(xué)生洗澡熱水供應(yīng)。做好各項后勤服務(wù)工作。

　　學(xué)生健康中心須在運動會組委會指揮部設(shè)立醫(yī)療救護服務(wù)站，醫(yī)務(wù)人員全程做好比賽現(xiàn)場的救護工作，并提前制定好應(yīng)急救護預(yù)案。

　　4運動會組委會在安排比賽項目、競賽程序等過程中必須符合各項安全相關(guān)規(guī)定。

　　認真審核各參賽學(xué)院團隊運動員身體資格。身體健康、符合參賽身體條的學(xué)生才能參加比賽。

　　6運動會期間全體學(xué)生必須在校參加運動會，遵守學(xué)校各項安全紀律規(guī)定，決不允許晚歸和擅自外出。

　　7運動會期間所有參賽運動員及觀眾必須服從運動會組委會相關(guān)管理規(guī)定。

　　第十七屆大學(xué)生運動會暨第十屆教職工運動會組委會

　　20xx年11月14日

活動方案篇3

　　今年9月10日是我國第**個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為"學(xué)會感恩師生同樂"系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。

　　活動小學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案時間：

　　20xx年9月9日至14日(教師節(jié)一周)

　　活動內(nèi)容：

　　1.開展七彩卡片表心意活動：通過心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。

　　參加人：一、二年級全體學(xué)生

　　活動時間：心意卡的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出。

　　2.開展謝師恩，繪心意活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或?qū)⑾雽蠋熣f的'話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達對教師的感恩之情。(繪制式不限)

　　參加人：三、四年級

　　活動時間：手抄報的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室1日進行評比展出.

　　3.開展心語星愿傳祝福活動：由各班班委組織，全班同學(xué)在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節(jié)時，將收集好的祝福盒送給老師。

　　參加人：五、六年級

活動方案篇4

　　為進一步推動心理育人工作，著力培育師生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生處將結(jié)合“5.25我愛我”心理健康教育月傳統(tǒng)，于5月份組織開展“生命之美，你我共繪”心理健康系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動目的

　　在全體學(xué)生中牢固樹立“生命之美”的理念，積極引導(dǎo)學(xué)生認識生命之珍貴，感受生命之美好，積聚生命之力量，綻放生命之光芒。

　　二、時間安排

　　20xx年5月

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）主題征文評比。以“生命之美，你我共繪”為主題撰寫征文，深入闡釋主題內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生思考和認識生命之美。

　　（二）心理繪畫征集。以繪畫形式表達出對生命的`深刻理解，增加活動趣味，引導(dǎo)學(xué)生了解生命的意義和價值。

　　（三）心理主題講座。針對特定學(xué)生群體，開設(shè)心理主題講座，如就業(yè)心理調(diào)適、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等，幫助學(xué)生提高自助的能力。

　　四、活動要求

　　（一）高度重視，精心組織。各系部要高度重視此次活動，強化全員參與意識，充分發(fā)揮心理健康教師、班級心理委員和班主任的主體作用。

　　（二）發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。各系部可根據(jù)自身資源優(yōu)勢，選擇1至2種形式進行活動開展，也可以根據(jù)主題創(chuàng)新活動形式，形成系部特色，真正依托此項工作促進師生的快樂成長。

　　（三）完善過程性資料。各系部需形成切實可行的活動方案，并將過程性資料妥善留存、備查。

活動方案篇5

　　一、設(shè)計思路

　　孩子進入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

　　二、活動目標(biāo)

　　1．知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

　　2．通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

　　2．裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。

　　四．欣賞作品。

　　五、活動流程

　　激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動—引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合—自主選材、想象制作—相互介紹、欣賞作品

　　六、活動過程

　　（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動。

　　1．帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

　　2．向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

　　3．激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。

　　（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

　　1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。

　　2．幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的`聯(lián)想組合。

　　（三）自主選材，想象制作。

　　1．充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

　　2．幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。

　　（四）相互介紹，欣賞作品。

　　1．介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

　　2．啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

　　幼

　　兒園大班美術(shù)教案：感恩的心

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

　　2．把分開的心形圖畫粘貼起來，

　　3. 用感恩的心情去體驗樂趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．收集有關(guān)清潔工的錄相。

　　2．剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

　　3．歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入： “小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相”

　　“錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么啊？”

　　幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

　　師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子啊？

　　幼：很臟，垃圾很多

　　師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？

　　幼：花、賀卡

　　2．示范、講解做賀卡的方法

　　師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊？大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

　　教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

　　師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

　　3．制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂《感恩的心》

　　4．展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。

　　【范例】

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

　　2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制圖片宣紙毛筆顏料

　　活動過程：

　　一、教師做小魚游動作，帶領(lǐng)幼兒進入活動室。（配樂）

　　二、出示圖畫

　　1、師：（1）從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看！（出示圖片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點，認識橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

　　2、師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是

　　都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大小）

　　3、教師補畫

　　三、顏色匹配

　　1、師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

　　2、教師出示藍色魚示范編網(wǎng)

　　四、創(chuàng)編魚網(wǎng)

　　1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過

　　其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

　　2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

　　3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

　　師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同

　　的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！出發(fā)！

　　五、評價活動

　　1、展示幼兒作品

　　師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的最好？

　　2、戲結(jié)束活動

　　師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大

　　餐吧~！好嗎？

　　活動延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

　　美術(shù)剪貼“溫暖的家”

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的美好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

　　2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

活動方案篇6

　　為了豐富員工業(yè)余生活，提高員工的身體素質(zhì)，增進員工之間的交流，增強公司的'凝聚力，特組織員工登山活動。本次登山活動分為三個模塊，具體事項安排如下：

　　一、登山活動(14:00-15:00)

　　時間：20xx年10月30日下午13:00，在公司大門口集合出發(fā)

　　地點：方山

　　報名：參加員工統(tǒng)一到綜合管理部處報名，各部門留值班人員

　　車輛安排：集合后統(tǒng)一乘車前往

　　規(guī)則：所有參加人員統(tǒng)一抽簽決定組員，每組3人，在登山過程中要相互照顧，且3人均到達山頂方算完成比賽。

　　注意事項：

　　1、本次活動以強身健體為宗旨，身體不適者不要勉強參加。

　　2、登山要量力而行，如發(fā)現(xiàn)體力不支，胸悶、頭暈、眼睛發(fā)黑等情況時，要馬上停下來休息，聯(lián)系周圍同事，待體力恢復(fù)正常后可提前下山。

　　3、所有登山員工請自覺遵守登山管理通告，按公司要求的路線登山，不得擅自行動。

　　4、登山過程中注意保持公司的良好形象，保護方山風(fēng)景區(qū)環(huán)境及衛(wèi)生。

　　5、要求穿便于登山的運動鞋，盡量避免攜帶貴重物品。

　　6、全體員工登頂后合照留念。

　　二、山頂活動(15:30-17:00)

　　全體員工到達山頂后稍作休息后進入游戲環(huán)節(jié)。

　　娛樂游戲分為兩個環(huán)節(jié)，以登山分組為單位，兩人比賽一人協(xié)助。

　　1、兩人三足

　　a)參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸;

　　b)在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā);

　　2、愛的抱抱爆

　　隊員兩人三足到達終點后，解開繩子，背靠背(或胸對胸)夾住氣球從終點向起點移動，(其他隊員可以協(xié)助放好球)，跨過終點線后將球擠爆，計算累計完成時間。

　　不參加娛樂游戲的員工可自行活動，但是需在山頂可視范圍內(nèi)活動，活動包含但不限于摜蛋、羽毛球等。

　　17:00集合返回項目進行打卡。

　　三、晚餐(18:00-20:00)

　　17:40前往芷蘭香酒店進行晚餐。

　　本次活動為員工自費活動，初步擬定費用為50元/人，希望大家積極踴躍報名。

　　此次活動過程中大家可以采風(fēng)，拍下美景、美人、有意義的每個時刻，活動結(jié)束后收集照片，進行投票評比，點贊最多的照片拍攝者有獎勵。

活動方案篇7

　　一、活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備相關(guān)資料，搜集相關(guān)的故事、歌曲、制作感恩卡，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、“給爸爸、媽媽”做賀卡活動。

　　三、活動過程：

　　班長開場：同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，我們經(jīng)歷了一個漫長而又有價值的寒假，今天又團聚在了一起。見到了好朋友老師們，大家高興嗎？我相信，寒假里大家除了完成作業(yè)，還幫助父母干了好多事情吧！下面我們就在寒假里怎樣幫爸爸媽媽做家務(wù)，干力所能及的事情，做個匯報吧！

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

　　甲: 你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動作）乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動作）甲: 這個人就是娘呀！

　　乙: 這個人就是媽。

　　甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

　　乙：自從我們來到這個世界上，

　　甲：父母為我們付出了無私的愛！

　　乙：所以我們要感恩父母雙親。

　　（二）感受親恩，體會親情

　　（1）有中隊委員李博雅講真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨，

　　乙：母親永遠牽著我們的手；

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：同學(xué)們，你們還記得20xx年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生回答。

　　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天陸鋼毅同學(xué)也給大家?guī)硪粋€發(fā)生在當(dāng)時的真實故事。我們掌聲有請陸鋼毅。

　　（講故事、聽故事）

　　(2)聽后隨感，同學(xué)們暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（指名2學(xué)生回答）

　　乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的敬佩。

　　甲：那么就讓我們用隊禮表達我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！

　　B: 深入感知，感悟親情

　　甲：陶娟，其實在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。乙：是呀，鄧祖航，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。大家說是嗎？（齊說：是）

　　甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母養(yǎng)育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動的一件是什么事？

　　乙：讓我們的認真傾聽楊鈺瑩的歌聲吧，請聽《世上只有媽媽好》。

　　（2）聯(lián)系自我談體會。

　　甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動的事說給同學(xué)聽聽，與同學(xué)分享，好嗎？（好）

　　乙：剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち遥磥砀改附o我們的感動很多很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔空?名學(xué)生上來講述。

　　（三）辨別是非，自我反思

　　甲：聽了同學(xué)們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

　　乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對，你認為應(yīng)該怎樣做？（共4幅圖，每幅圖請一至二位學(xué)生說說）

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上了。甲：我們漸漸長大，已經(jīng)很久沒有牽上父母的手了吧？像幼兒時一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細看看對方還和以前一樣嗎？

　　甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的.絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。

　　乙：同學(xué)們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）

　　甲：請記住這兩個日子吧！

　　（四）學(xué)會感恩，及時回報

　　乙：我們再過一段時間就是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學(xué)生說一說：（賀卡、買小東西、吃的……）

　　乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，把你要說的話寫在這張感恩卡上，寫完后，回到家獻給爸爸、媽媽，敬上你的卡片，給他們一個深情的擁抱。

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　乙：如果你爸媽不在家里，就請你把要對他們說的話寫在感恩卡上，寫好后寄給遠方的父母，他們收到后，肯定很高興。

　　（五）情感升華，感恩一切

　　甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。

　　乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

　　甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！（齊讀感謝）

　　甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

　　乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心！

　　甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！聽錄音唱《感恩的心》。

　　班長結(jié)束講話：

　　在陣陣的感恩聲中，我們的班會也接近了尾聲。現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請班主任講話！

　　班主任講話：親愛的同學(xué)們，今天的主題班會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！

　　結(jié)束語：

　　甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。

　　乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻精神。

　　甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　甲：讓我們感恩于心，

　　乙：讓我們感動于行。

　　合：我宣布三（5）班感“恩父母、我行動”主題班會到此結(jié)束！同學(xué)們，我們下周再見！

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