端午節活動的實施方案

時間:2023-12-14 11:55:35 活動方案 我要投稿
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端午節活動的實施方案

  為了確保事情或工作能無誤進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的端午節活動的實施方案,希望對大家有所幫助。

端午節活動的實施方案

端午節活動的實施方案1

  一、活動主題

  歡樂 喜慶 文明 祥和

  二、活動目的

  通過活動的開展,挖掘傳統節日的深厚文化內涵,在全系統叫響“我們的節日”這個主題,引導廣大干部職工感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感,弘揚愛國主義精神,進一步營造文明、進步、和諧的文化氛圍,使歷史文化與現代文化實現完美結合,讓中國人過好自己的節日,讓外國人也通過傳統節日,了解中國的歷史文化。

  三、活動時間

  20xx年5月30日到6月15日

  四、活動內容

  1、以“明端午歷史”為主題,科學解釋端午傳統習俗。

  市直各醫療衛生計生單位,要根據職業特點通過印制宣傳彩頁,舉辦講壇等多種形式,從科學角度講解“吃粽子清熱除煩、艾葉菖蒲驅毒除瘟、涂雄黃酒殺蟲解毒、喝五加酒祛濕避邪、掛香囊散風驅寒”等端午節傳統,使居民從傳統習俗中學習蘊含的養生奧秘,提高科學衛生意識,掌握保健知識,文明健康過節。

  2、積極開展開展愛國衛生運動,宣傳普及健康知識。

  端午習俗中有防疫除疫、衛生保健內容,故有人將端午節稱為中國“衛生節”。各單位要以此為契機,積極組織進行健康教育的主題宣傳,營造社會輿論,鼓勵人民群眾摒棄陋習,樹立健康文明的生活方式。引導群眾了解端午節的風俗和來歷,宣傳愛國詩人屈原的故事,增強人民群眾的愛國主義精神。

  3、鞏固提升文明城市建設活動,深入開展衛生整治工作。

  各醫療衛生計生單位要認真組織開展好“潔凈端午”系列活動。重點搞好以除舊布新、改善環境衛生、清除死角、防疾滅病為重點的環境綜合整治活動。同時要緊密結合鞏固和提升全國文明城市建設活動中來,引導單位干部職工從自家環境整治入手,搞好庭院衛生和室內環境衛生,努力營造整潔、優美、有序的城市環境。

  五、活動要求

  1、認真組織,制定活動方案。各單位要根據《方案》的`安排要求,緊密結合實際,切實加強領導,突出重點,認真制定活動方案,采取公益廣告、宣傳橫幅、標語,發放資料,組織講座等宣傳形式,在全社會形成良好氛圍。

  2、把端午節主題文化活動與鞏固全國文明城市建設活動結合起來,與青少年思想道德建設結合起來,領導積極重視,認真組織好各項活動,既要形成聲勢又要扎扎實實。要堅持從實際出發,有針對性地設計項目、開展活動,把廣大群眾吸引到活動中來,增強“我們的節日·端午節”主題活動的覆蓋面和影響力。

  3、各單位要及時總結經驗,不斷探索開展“我們的節日”系列活動的新思路和新方法,于6月13日前將“我們的節日”活動總結以書面材料和電子郵件形式分別報送至市局宣傳科技科。

  聯系人:李xx 聯系電話:xx

  電子郵箱:xx

端午節活動的實施方案2

  一、活動主題:

  端午節·中華魂。

  二、活動時間:

  20xx年6月20日下午13:00。

  三、活動地點:

  xx鄉補那村

  四、主辦單位:

  xx縣委宣傳部、xx縣文明辦。

  承辦單位:中共xx鄉黨委、xx鄉人民政府。

  協辦單位:xx縣文體廣播電視新聞出版局、xx縣民政局、xx縣衛生和計劃生育局、xx縣教育局、共青團xx縣委、xx縣民宗局、xx縣文明建設和旅游發展局。

  五、活動內容:

  (一)開展“端午節·粽飄香”節日民俗文化活動,讓城鄉群眾在參與中體驗節日習俗,感受傳統文化魅力。

  1、組織群眾開展扭秧歌或跳廣場舞、唱戲曲等活動;

  2、組織群眾開展“包香囊、佩香囊、送香囊”民俗活動。

  (二)開展“送溫暖·獻愛心”活動。慰問留守兒童、空巢老人、殘疾人,讓他們感受到“我們的節日”“端午節·粽飄香”的溫馨。

  (三)開展“端午誦·中華魂”集中誦讀活動。組織xx鄉中小學校學生誦讀經典愛國主義詩篇和端午民俗詩歌,引導人們學習和欣賞中華優秀傳統文化,體驗中華優秀傳統文化魅力,引導人們感悟屈原精神、增強愛國情結,抒發愛國情懷。

  (四)開展“端午·文明行動”宣傳教育活動。

  1、結合端午節,開展衛生健康知識宣傳,開展義診、免費發放藥品;

  2、結合端午節,開展靚化端午、美化環境、保護生態文明志愿者宣傳教育活動,營造整潔、優美、和諧的節日環境,提升鄉村文明形象,進一步增強人與自然和諧共處意識。

  六、職責與任務:

  (一)xx鄉

  1、負責制定具體實施方案;

  2、擬定活動節目單(不少于10個節目),組織3個本地節目(廣場舞、成人包粽子比賽、自愿者帶留守兒童參加包粽子比賽或其他);

  3、策劃好群眾參與的文藝節目;

  4、擬寫鄉領導致辭;

  5、布置活動現場(包括活動舞臺、背景制作、音響設備、衛生宣傳與義診桌椅、觀眾座椅);

  6、安保人員安排;

  7、清理境內沿線公路和活動現場周邊的暴露垃圾、野廣告、亂推亂放等,營造干凈整潔的衛生環境,并向縣文明辦、報社、電視臺、提供信息稿件(含圖片);

  8、在境內沿線公路和活動現場周邊制作宣傳“我們的節日端午”和社會主義核心價值觀的公益廣告,并向縣文明辦、報社、電視臺、提供信息稿件(含圖片);

  9、向縣民政局提供慰問對象(留守兒童、空巢老人、殘疾人)30人,并組織其到現場參加活動,接受慰問;

  10、提前準備200斤大米、粽葉等包粽子的原材料送到活動地點;

  11、配合其他部門開展有關活動。

  (二)縣文體廣播電視新聞出版局

  1、協助xx鄉策劃擬定活動節目單(不少于10個節目);

  2、組織3個節目參加活動;

  3、擬定節目串詞;

  4、派出2個節目主持人到現場主持節目。

  (三)縣民宗局

  協助xx鄉組織策劃,將包粽子作為一個節目進行穿插,使整個活動的開展有序進行。

  (四)團縣委

  1、組織志愿者帶領補那村的留守兒童參加現場的包粽子比賽活動,讓他們感受節日關愛與溫馨。

  2、安排志愿者引領慰問對象分批、依次登臺接受領導的.慰問。

  (五)縣民政局

  1、按每人500元的標準,籌集慰問金15000元;

  2、協助xx鄉組織策劃,將慰問作為一個節目穿插在節目中,由主承辦單位領導現場向慰問對象發放慰問金。

  (六)縣衛生和計劃生育局

  1、在活動現場開展衛生健康知識宣傳,發放宣傳資料;

  2、開展義診活動,免費發放相關藥品。

  (七)縣教育局

  1、組織xx鄉中小學校學生編排3個集體誦讀經典節目(主要是紀念屈原的經典詩篇和詩詞歌賦),每個節目參與人數僅限30人;

  2、確保參與表演節目學生的途中安全。

  (八)縣旅游局。

端午節活動的實施方案3

  為大力弘揚中華民族優秀傳統文化,唱響“我們的節日”這一主題,根據上級教育主管部門的工作安排,我校在端午節來臨之際,制定“我們的節日·端午”主題教育活動實施方案如下:

  一、指導思想

  以“學雷鋒·做一個有道德的人”主題活動為載體,以端午節為契機,以突出傳統習俗為特征,以增強民俗體驗為重點,把愛國主義教育貫穿于“我們的節日·端午”主題教育活動的始終,引導我校學生在活動中傳統文化的熏陶和愛國主義教育,增進學生的愛國主義情感。

  二、活動內容

  1.以“我們的節日·端午”為主題,在全校各班開展中華經典誦讀活動。我校結合新教育“營造書香校園”之經典誦讀活動,各班以誦讀歷代愛國主義名篇佳作比賽的方式,讓學生們在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午,在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。各班要充分挖掘端午節深厚的文化內涵,引導學生感受傳統文化魅力,增強學生的愛國主義情感。

  我校還將在端午節后,每班抽取10名學生,以本次經典誦讀活動的內容為主進行一次鋼筆書法比賽。

  2.以“我們的節日·端午”為主題,在全校各班開展節日小報創編活動。我校將以班級為單位組織學生創編節日小報,內容圍繞端午節的來歷、屈原等名人傳記,讓學生們珍惜現在的美好生活,感恩身邊的好人,要求片面設計精美,色彩鮮艷醒目,定于6月13號以班級為單位將手抄報交至校長辦公室,我校將對本次節日小報進行評選,并擇優上報。

  3.以“我們的節日·端午”為主題,在全校各班學生中開展傳講美德故事活動。各班可結合當前進行的“學習雷鋒做美德”網上簽名寄語、身邊好人推薦和道德模范評選活動,廣泛開展傳講歷史名人、恐龍模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

  4.以“我們的`節日·端午”為主題,在師生間、學生間開展愛心傳遞活動。例如:可以讓學生搓七彩線;也讓學生進行縫荷包比賽,比一比誰的手更巧,誰縫制的荷包更有創意;還可以為了增加活動的趣味性,各班可以組織學生從家里拿一個熟雞蛋,在本班內進行一次“立蛋”比賽。學生間可以互贈七彩線和荷包,這樣既能讓學生們不忘傳統,又能在互贈過程中傳遞愛心。

  三、活動要求

  1各班要精心設計各項活動,調動學生的參與積極性,提高活動效果。

  2..各班主任和語文任課教師要充分認識到開展我們的節日·端午”主題教育活動的意義,要認真按照學校的實施方案,精心組織實施,確;顒尤〉脤嵭А

  3.為了便于學校的錄像工作,各班活動時間統一在6月10日下午第二節課,請各班班主任組織語文及其他科目任教教師在班級內開展活動。

端午節活動的實施方案4

  一、活動時間:

  20xx年6月21日下午3:00——4:00

  二、活動地點

  各班課室

  三、活動主持:

  各班班主任

  四、活動參與人:

  本班老師和幼兒

  五、活動目的:

  1、了解端午節是中國的傳統節日,通過端午節來進一步了解中國的傳統節日。

  2、了解端午節的來歷和基本的習俗。

  2、體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

  六、端午節的來源:

  端午節是古老的傳統節日,始于中國的春秋戰國時期,至今已有2000多年歷史。端午節的由來與傳說很多,最讓人記住和接受的是:源于紀念屈原

  公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成粽子。以后,在每年的`五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

  七、活動準備:

  1、有關端午節的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

  2、各班請提前通知家長為幼兒準備好一個粽子和一個水果,并于活動當天帶回幼兒園,幼兒將進行端午節食物分享活動。

  3、各班自行進行拍照活動。

  八、活動內容:

  1、了解端午節的由來及主要的慶;顒。

  (1)分享有關端午節的PPT,了解端午節的來歷和習俗。

 。2)看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂,感受傳統節日——端午節的氣氛。

  (3)將大家帶來的粽子及各種水果一起分享。(重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

  九、注意事項:

  1、各班請提前向家長說明活動,事前做好充分的準備,并穿好相應的校服。

  2、注意不要給幼兒吃太多粽子,難消化,也請和家長說明。

  3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客,并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾,并以班級命名。

端午節活動的實施方案5

  一、活動主題:

  讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解這節日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

  二、活動目的:

  1、學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解端午節的由來及民間習俗。

  2、能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對資料進行歸類。

  3、通過對家人、鄰居、同學等的交流,養成良好的`口語交際能立于主動學習的能動性。

  4、通過親手嘗試包粽子,提高勞動技能與操作能力,體驗成功的樂趣。

  5、通過自主探究、合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。

  三、活動時間:

  5月26日——6月6日

  四、活動對象:

  五年級全體學生

  五、活動內容:

  1、舉辦一次端午節知識競賽

  五年級每班選五名同學參加,6月5日中午12點集中五(5)班教室。

  2、組織一次屈原故事巡講活動

  五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一、二年級的同學聽,講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一、二年級班主任拍好照片。)

  3、學包一個屈原愛國粽子

  五年級班主任發動學生在家長的幫助下學包粽子,拍好照片。

  4、出一張關于端午節的小報

  五年級每班出三張小報。

  5、寫一副屈原愛國書法作品

  五年級每班交兩幅作品,硬筆、軟筆都可以。

  6、制作“端午時節話屈原”的晨會PPT,并利用晨會課進行宣講五年級每班制作一個PPT。

  備注:所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師(郵箱:xxx@qq、com)

端午節活動的實施方案6

  一、 活動背景

  體驗露營帶來的享受,共慶端午。

  二、 活動的時間與地點

  時間:xx年6月15日至16日(星期二下午出發)

  地點:良鳳江

  三、 活動的主要對象

  黑鬼夫婦(團長),蛤蟆夫婦(常務理事),劉順世(世哥),莫彪(老舔),唐盛凱(肥仔),波仔

  四、活動具體步驟

  1、活動前期工作

 。1)6月14號晚上前黑鬼團長聯系落實好帳篷炊具及露營具體地點,并通知其他成員。

 。2)6月15號中午前準備好所有的露營所需物品附加15號當晚的晚餐物品(燒烤,餃子,電筒,相機,娛樂工具,緊急醫藥,水,水果,飲料,啤酒,干糧等)——蛤蟆夫婦主要負責其他成員協助。

 。3)6月15號下午3點在西大集中,簡單討論本次活動的具體行程計劃!獥铥惾A負責組織

  (4)6月15號下午4點出發,由楊麗華帶隊前往目的地,其他隊員聽從指揮。

  2、活動中期工作(此過程分為兩個階段)

  第一階段(6月15日)當日活動步驟如下:

 。1)在楊麗華的`帶領下到達目的地,租借好帳篷炊具,選好根據地安營扎寨,做好前期準備工作。

 。2)趕在天黑之前部分成員一起集中找晚上篝火用的柴火。注意:去找柴火的時候千萬不得分開單獨行動,必須集體在一起行動。留下來守營地的要有男成員在。(蛤蟆常務理事長安排成員的分配)

 。3)各成員大展伸手,做一頓美味而簡易的晚餐。

  (4)晚上的燒烤,及娛樂活動(黑鬼團長組織)

  第二階段(6月16日):翌日活動步驟如下:

 。1)安排早餐。

 。2)收拾好所有物品,還回租借帳篷,小游良鳳江。

  (4)集中所有成員,乘車返回。

  六、經費預算

  食物種類 數量(斤) 單價(元/斤) 總價(元)

  大米 8

  豬肉 1

  排骨 2

  玉米棒 5

  姜 0.5

  胡蘿卜 1

  空心菜 2

  面 2

  白糖 1

  油 1

  鹽 1包

  餃子

  帳篷租借費用 100

  藥品費用 20

  燒烤費用 150

  總計

  七、其他注意事項:

  1、所有成員必須集體,不得單獨行動。。

  2、所有營員必須自帶所需物品,如衣服、被單、傘等。

  3、

  4、所有營員要服從本組織安排,服從負責人的安排。

  策劃書:良鳳江露營小組

  二○一x年六月十三日

端午節活動的實施方案7

  活動目標:

  1.知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  2.了解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花),還有許多傳說、故事,如:有關屈原的傳說等。

  3.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、纏五色線、做綠豆糕等活動,體驗節日的快樂。

  4、體驗并學習幾個簡單的傳統禮儀基本動作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執手禮、鞠躬禮。

  活動準備:

  1.端午節的故事PPT;

  2.做香包的材料:香料、布、針、線;包粽子的材料:糯米、葦葉、線繩;編蛋網、纏五色線的材料:繩線、五彩線;做綠豆糕的材料:面粉、餡料。

  3、漢服幾套。

  4、聯系幾位熱心的家長代表,幫忙完成制作活動。

  活動過程:

  一、主持人致開場辭:

  淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽。每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日“端午節”。隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的.了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶,來和我們一起慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起鼓掌歡迎!

  二、家長代表結合PPT講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步了解端午節的有關風俗。

  三、學習幾個傳統禮儀基本動作:揖禮(問候)、附手禮(站)、叩首禮(坐)、執手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。

  四、端午節賽歌會,請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。

  大四班:粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。(大班孩子穿上漢服表演)

  小一班:五月五,是端五。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  五、“端午文化我知道”親子活動,請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。

  第一組:包粽子。

  第二組:做香囊。

  第三組:編蛋網。

  第四組:結五絲。

  第五組:做綠豆糕。

  六、活動結束,向參與的家長代表表示感謝,并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!

端午節活動的實施方案8

  一、指導思想

  為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

  二、活動設計

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  對象:1年級學生

  要求:從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

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  通過午會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。

  1、對象:1年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗。

  2、對象:1年級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

  3、對象:1級學生

  要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

  (三)畫一畫

  對象:1級學生

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報,5年級為電腦小報。

  (四)寫一寫

  通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環境布置設計。

  對象:1級學生

  要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區的的小伙伴寫封信,說說自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

  (五)學一學

  對象:1年級學生

  要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的`過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

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  對象:1級學生

  要求:以“六一我作主、端午我進步”為主題,進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

端午節活動的實施方案9

  一、活動來源:

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

  ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

 、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀。

  ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  二、托、小班節慶活動目標:

  (1)初步了解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;

  (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。

  三、托、小班年齡段節慶活動實施概況:

  1、參觀端午節的環境(社會)

  2、好吃的粽子(科學)

  3、綠豆糕(藝術)

  4、劃龍船(健康)

  5、一起過端午(大帶小綜合)

  6、熱鬧的賽龍舟(語言、社會)

  四、節慶活動環境創設及資源利用

  1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動情況;

  3、區域中提供與主題相關的操作材料,如:①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的'內容、主題活動進展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

  六、托、小班年齡段主要教育活動方案

  活動一:參觀端午節的環境(社會)

  活動目標:

  1、通過參觀園內環境,感受節日氛圍。

  2、初步了解端午節的一些習俗。

  活動準備:

  園內布置的端午節的環境。

  活動過程:

  1、談話,激發參觀興趣。

  2、參觀園內環境,自由交流、講述與端午相關的物品。

  3、集體交流,了解端午節的有關習俗。

  指導語:①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

  活動二:好吃的粽子(科學)

  活動目標:

  1、知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

  2、喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節日的愉快。

  活動準備:粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活動過程:

  1、觀察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發活動興趣。

  2進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

  指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

  3、觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

  (1)知道材料的名稱,了解其用途。

  指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

  4、品嘗粽子,體驗快樂。

  (1)探索剝粽子的方法。

  (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  活動三:綠豆糕(藝術)

  活動目標:

  1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂。

  2、注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。

  活動準備:小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

  活動過程:

  1、觀察綠豆糕的外形,激發興趣。

  指導語:這是什么?它是什么樣子的?

  2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

  (1)討論制作綠豆糕的方法。

  指導語:怎么做綠豆糕?(根據討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

  (2)討論制作綠豆糕的要求。

  指導語:做綠豆糕時要注意什么?

端午節活動的實施方案10

  一、活動來源:

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

 、贇v五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節有賽龍舟的習俗。

 、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  二、節慶活動目標:

 。1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;

 。3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

  三、節慶活動實施概況:

  1、屈原的故事(語言)

  2、童謠《拍手歌》(語言)

  3、觀看賽龍舟(社會)

  4、美麗的'龍舟(藝術)

  5、龍舟競賽(健康)

  6、我愛吃粽子(科學)

  四、節慶活動環境創設及資源利用:

  1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

  3、區域中提供與主題相關的操作材料,如:

  ①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

 、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

  ③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長園地:

  介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂。

端午節活動的實施方案11

  一、活動背景

  以民族傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日,從來沒有被人遺忘。開展傳統節日教育,是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而,學校在端午節來臨之際,根據學生實際,制定適合學生年齡特點的'端午節系列活動方案,讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解,用節日的傳統文化哺育他們健康成長。

  二、活動目的

  端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒。這些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原先輩的特殊日子,可以借端午節,開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

  三、活動主題:“我們的節日端午”

  四、活動時間:2018年6月

  五、活動內容、形式、時間、要求

  1、由學生代表發表以“誦民族傳統,揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(6月11日,少先隊負責)

  2、各中隊利用班隊會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座。通過講座,讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解,中隊輔導員做好記錄。

  3、三——六中隊學生利用端午假期時間自制一份“我們的節日端午節”為主題的手抄報。孩子在搜集資料、制作手抄報的過程中,能對端午節的來歷、習俗以及濃厚的文化氛圍有更深入的體驗,更有利于中國傳統文化的傳承與發揚。

  4、動員全體學生跟隨父母一起參與端午節系列活動。端午系列活動可以包括:包粽子、吃粽子、賽龍舟、制香袋、系五色繩等任選其一(注意保存資料,開學上交活動資料,上交德育處)。這些活動既是對傳統節日美好體驗,更好的幫助延續傳統文明;又加強了親子間溝通、了解,以此促進和諧的親子關系。

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