有創意的小班手工活動方案

時間:2023-10-31 11:35:34 活動方案 我要投稿
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有創意的小班手工活動方案

  為保障事情或工作順利開展,就常常需要事先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的有創意的小班手工活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有創意的小班手工活動方案

有創意的小班手工活動方案1

  活動目標:

  1、進一步學習撕、貼技能。

  2、訓練手指的靈活性。

  3、在老師的引導下學習有序整理用具。

  活動準備:

  1、幼兒活動材料《紙工》。

  2、漿糊每組一盒。

  3、范例一個。

  活動過程:

  一、漂亮的小魚。

  1、出示范例作品:小朋友你們見過小魚嗎?今天楊老師也帶來了一條漂亮的小魚,你們想看看嗎?

  2、你們覺得這條小魚漂亮在哪里呢?

  3、這么漂亮的小魚,你們想不想也來做一條呀?

  二、引導幼兒學習制作小魚的方法。

  1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做小魚,小朋友可要看仔細哦!

  2、教師示范講解《小魚》的制作方法。

  教師一邊示范制作一邊講解:

 。1)將小魚的沿外輪廓取下。

 。2)再把彩色紙撕下來。

  (3)再把彩色紙撕貼在小魚的身上。

  三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

  1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

  2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

  3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會不整潔、美觀。在制作的'時候每一步我們都要慢一點,幫助能力弱的幼兒完成作品。

  四、結束活動。

  1、小結幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

  2、表揚做的好的幼兒。

有創意的小班手工活動方案2

  活動目標:

  在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  學習粘貼樹葉畫的技能。

  活動準備:

  各種樹葉的.形狀若干,范畫,剪刀、膠水

  活動過程:

  1.組織幼兒談話,激發興趣。

  2.教師講解金魚的粘貼方法

  3.幼兒操作教師巡回指導。

  4.展品幼兒的作品。教師小結。

有創意的小班手工活動方案3

  活動目標:

  1.體驗自己制作帽子的樂趣。

  2.學習將正方形的紙對角折,并對齊壓平。

  3.培養幼兒良好的作畫習慣。

  4.根據色彩進行大膽合理的想象。

  活動準備:

  1.創意繪本、每人一張正方形的紙。

  2.教學VCD。

  3.一頂折好的帽子。

  活動過程:

  1.情景導入

 。1)請幼兒觀察主題畫"小豬神奇的帽子",啟發幼兒說說圖中發生了什么事。

  (2)播放VCD,請幼兒欣賞故事"小豬神奇的帽子"。

  2.出示折好的帽子,激發幼兒制作渴望。

  3.結合創意繪本,請小朋友觀察如何折出帽子:將正方形的'紙對角折成三角形,兩角再向中間折,再把底下的雙角往上折即可。

  4.教師和幼兒一起折帽子。

  5.鼓勵幼兒在折好的帽子上進行裝飾和添畫。

有創意的小班手工活動方案4

  活動目標:

  1.繼續練習撕點狀物,并嘗試在輪廓線內無縫隙粘貼。

  2.感受幾種色彩相混合的強烈視覺效果。

  3.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  4.感受作品的美感。

  活動準備:

  1.面有蘋果輪廓的背景圖若干。

  2.紅、黃、綠三色彩紙,糨糊,蘋果。

  活動過程:

  1.出示蘋果,引導幼兒觀察并發現蘋果上豐富的顏色,感受自然色彩變化之美。教師:蘋果上有哪些好看的顏色?為什么會有這么多顏色呢?今天我們來給蘋果寶寶穿上漂亮的外衣吧!

  2.出示畫有蘋果輪廓的.背景圖,引起幼兒裝飾的興趣。

  3.引導幼兒用三色彩紙撕點狀物,并示范在輪廓線內進行無縫隙粘貼。教師:先選擇不同顏色的紙撕成點狀物,然后在蘋果的輪廓線內抹上一層薄薄的糨糊,再把撕好的碎紙一片片放在蘋果的輪廓線內。

  要點提示:要將碎紙片一個緊挨一個地粘貼,使紙片之間無縫隙。緊貼輪廓線里圈進行粘貼,以確保蘋果的造型。

  4.幼兒操作,教師指導。提醒幼兒細致地粘貼;撕時可根據縫隙的大小有針對性地調節點狀物的大小。

  5.師幼共同布置一棵大樹,把蘋果粘貼上去進行展示。活動建議☆活動廷伸可用油泥代替紙片,讓幼兒在封塑板上填充,訓練手部小肌肉的控制能力。

  環境創設布置水果超市,引導幼兒觀察各種各樣的水果,并用自己的撕紙作品豐富游戲區。

有創意的小班手工活動方案5

  活動目標:

  1.練習用剪刀剪長長的紙條,制作長度相同的筷子。

  2.養成安全使用剪刀的習慣,體驗剪紙活動的樂趣。

  活動準備:

  1.筷子,白紙,盤子,剪刀。

  2.點心店的簡單場景。

  活動過程:

  一、情境導入

  師:“小面館開業啦!我的面條細又長,我的面條香又香。(教師一邊說一邊把剪好的面條下到點心店的鍋中,開始煮。)這么好吃的面條出鍋了,可是……(讓孩子們發現沒有筷子撈不到面條)怎么辦呀?”

  小結:沒有筷子,面條撈不起來,沒法吃呀。小朋友,你們幫幫面館師傅的忙好嗎?

  二、欣賞筷子

  師:“要撈出面條來要怎樣的筷子呢?”

  師:“我們用的長長的筷子是怎么樣的.呢?彎彎的還是直直的?粗粗的還是細細的?”

  請小朋友們一起來看看,我們用的筷子是什么樣的?(出示平時使用的筷子進行觀察。)

  三、制作筷子

  1.師:“我們來請我們的剪刀朋友來幫忙吧!”

  通過兒歌和孩子們一起復習一下如何運用剪刀剪紙。

  “小剪刀,嘴巴尖,身后長了兩個圈。五指兄弟來幫忙,兄弟碰碰頭,張嘴咬一口,兄弟碰碰頭,張嘴咬一口……”(教師帶幼兒邊念兒歌中“張嘴咬一口”這一句,邊練習剪紙的動作。)

  2.幼兒練習剪筷子,教師巡回指導。

  請幼兒左手拿紙,把紙放在剪刀的“嘴巴”里,右手拿剪刀沿著畫好的直線剪,剪下一根紙條放在塑料碗里,再剪另一根。

  3.幼兒操作時提醒他們使用剪刀注意安全,不要剪到手,也不要讓剪刀碰到身體。指導他們正確地使用剪刀,鼓勵他們將紙條剪直、剪長、剪光滑。

  四、作品展示

  請幼兒將剪好的筷子和大碗小碗放到一起,一起拿筷子吃吃面館大師傅的面條。

有創意的小班手工活動方案6

  活動目標:

  1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

  2.發展手眼協調的能力,鍛煉小手指肌肉。

  3.體驗完成作品的快樂,初步嘗試簡單合作。

  4.增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  5.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  活動準備:

  冰激凌底板3份,范例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂。

  活動過程:

  一、欣賞冰激凌圖片,引發參與活動的.興趣師:“夏天到了,在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

  師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我帶來了很多冰激凌圖,我們一起來看一看吧!”

  二、出示范例,激發創作熱情師:“我也做了一個超級冰激凌,你們看!”

  分析冰激凌的材質和上面糖果制作的方法。

  三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,學習正確的沿直線撕的方法

  1.交代操作要求。

  師:“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

  師:“這張紙上有兩道線,一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來。看誰的小手最能干,能把線撕得直直的!

  2.幼兒嘗試,教師指導。

  3.小結:兩只小手伸出來,緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。

  四、合作創作糖果冰激凌

  師:“我為你們準備了大冰激凌,但是上面沒有糖果,請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

  1.介紹材料師:“這里有撕糖果的紙,這是什么?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌!

  2.幼兒創作,教師指導。

  五、活動小結、作品展示

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