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大學生三下鄉活動策劃方案
為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編整理的大學生三下鄉活動策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生三下鄉活動策劃方案1
一、活動主辦單位
xx大學經濟管理學院三農問題研究社
二、指導單位
xx大學經濟管理學院團委
協辦單位：172校園活動網、大學生精英論壇
三、實踐活動目標
1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。
2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。
3、使參與的`大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料，并通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。
4、通過此次活動是隊員們能夠對自我認知方面有較大的收獲
5、在實踐中不短探索，不斷總結，并為以后工作的更好的開展打好基礎
四、實踐活動參與人員
活動總指導：文軍(某某大學經濟管理學院團委書記)
隊員組成：某某大學經濟管理學院三農問題研究社部
分干事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學
實踐分隊人員及分工：
隊長：馮旺副隊長：
調研負責人：張桂芝支教負責人：
文藝負責人：楊瀾、楊子芳運動會負責人：
安全員：張超財務員：
后勤負責人、通訊員：
會議記錄員：
紀律員：
五、活動內容
(一)支教
決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。
⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課。早上上3節，每節課時間為45分鐘，并決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為：
課前晨讀8：00—8：30;第一節8：40—9：25;第二節9：35—10：20;課間眼保健操10：20—10：40;第三節10：40—11：25;午飯及午休時間12：00—14：30;第四節14：30—15：15;眼保健操15：25—16：10;第五節：16：10—16：40(由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排);
⑵確定支教的課程為：
基礎類：數學、語文(主要是寫作，歷史故事)、英語(英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等)、
素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等;
�、谴_定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等
(二)調研
(1)設計調查問卷(分為教育、經濟、文化三個方面)
(2)訪談當地高齡老人，了解當地歷史變遷狀況;
(3)訪談個別家庭，了解當地家庭教育，人際交往的方面的情況及存存在問題;
(4)訪談村內外出農民工，了解當地外出務工人員的基本狀況及存在問題;
(5)訪談學校教師及學生，了解當地基礎教育狀況;
(6)走訪村內各個村社，了解當地農村建設，人際和諧的基本狀況。
(三)其他活動
定期召開主題班會。增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以后支教活動。
大學生三下鄉活動策劃方案2
一、活動主題：農村經濟與教育――發展新農村
二、活動概述
1、活動時間：xx年4月~xx年6月
2、活動地點：
3、活動主辦方：廣東金融學院肇慶校區團總支科技實踐部
4、活動承辦方：廣東金融學院肇慶校區團總支科技實踐部青年志愿者協會、紅十字協會
5、主要負責人：
6、聯系電話：
三、活動目的
根據中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯等通知要求，我院團委決定今年繼續組織大學生志愿者開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。
為響應院團委關于開展廣東金融學院xx年大學生“三下鄉”社會實踐活動暨大學生就業見習活動的號召，并發揚我校大學生志愿精神，根據校區實際情況，校區將組建實踐服務隊和就業見習隊兩只隊伍，以及舉辦“散播知識，傳遞愛心”的義務支教活動。溫撫那些需要幫助的幼小心靈，而且能豐富學生的大學生活，同時也能使同學們獲得更多的生活體驗，更好地融入支教奉獻這個有益的活動中。
四、具體安排
（一）農村經濟
�。�1）實踐服務隊
�、僭O立新農村經濟建設宣傳點，為村民宣傳新的'經濟建設方向。
②協助村委農村經濟的板報宣傳。
③調查研究當地的農村經濟現狀。
④參觀當地工廠企業，了解它們的生產流程、經營模式。
�、萁Y合當地教育狀況，了解農村經濟發展。
�、捱M行農村經濟調研報告匯總。
（2）就業見習隊
①通過調研、學習等形式了解掌握當地團委工作流程以及相關工作章程。
②以掛職鍛煉的形式，從實際上協助鎮團委的工作。
�、圩咴L當地政府，了解當地實情，做好相關調研工作。
④在實踐開展過程中，實事求是，對活動內容的具體情況做適當的調整。
�。ǘ┺r村教育
�、僬拱搴笮麄鳎褐谱髡拱搴秃�，主要介紹下鄉支教益處及活動主要事項。
②組織成員去到當地小學進行多種形式活動，例如：以圖片或故事的形式教小朋友，和小朋友玩一些益智游戲，寓樂于教。
�、凵钊胝{查了解當地學校的教育狀況，體驗當地的學習環境。
�、芰私庑W生的想法，激勵小學生努力學習，改變命運。
大學生三下鄉活動策劃方案3
根據校團委工作安排，我校今年暑假繼續組織開展大學生文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動，因此我系將積極響應學校號召，組織03009三下鄉服務隊引導大家下鄉進行社會實踐。
一、三下鄉活動內容
隨著教育理念的變革，對培養學生的素質能力提出了更高的要求，創新精神和社會實踐能力成為學生必備的基本素質，因此探究性學習成為一種趨勢，而鄉村中學總因為簡陋教學條件和生源水平的限制，認為在鄉村中學中無法或不便開展探究性學習。
此次服務隊下鄉主要是深入農村與鄉村中學開展結隊活動，在鄉村中學里開展探究性學習，教導鄉村中學生進行探究性學習，提高鄉村中學生的素質能力，并因此思考總結如何在大學中開展探究性學習，從而培養出有個性，創新精神和創新能力，社會實踐能力的適應21世紀的新型優秀人才。
另外在實踐服務的同時，還要開展一些專題社會調研活動，并根據鄉下的環境條件優勢，進行環境考察，從而將實踐服務、學習考察、宣傳教育有機結合起來。
二、三下鄉工作計劃
1、隊員招募階段：
為了使大家都能獲得這樣一個實踐鍛煉的機會，服務隊將在全系范圍內公開招募隊員，隊員人數限制在10到12名，希望有興趣的同學珍惜這次機會，積極踴躍報名。出于對鄉下環境的限制及較順利完成這次活動的考慮，需要對報名同學提出幾點基本要求：對本活動有濃厚的興趣，吃苦耐勞，有團結協作的精神，有較強的交際能力。
報名地點：
1樓231滕偉冰或解鵬處
報名日期：
20xx年4月21日開始
2、隊員培訓階段：
在服務隊組成之后，為了使大家對三下鄉活動有一個更清楚的認識，深刻理解鄉下的實際情況，明確三下鄉活動的任務與目的，將對隊員進行一些培訓。具體方式：
a、由同學們自己展開討論，初步接觸探究性學習。
b、由鐘小強老師請一些有下鄉經驗的師兄師姐介紹鄉下的一些基本情況。
c、參加學校的培訓。
培訓時間：5月-6月
3、出發前的準備
大家討論并準備下鄉應帶的物品，回顧在校接受的培訓，重新認識三下鄉活動的深刻意義，再次明確三下鄉的任務與目的，然后分配每個人下鄉的`具體工作，制定初步的活動進程，并討論下鄉后將遇到的問題及解決方法。
準備時間：7月4日晚。
4、下鄉服務
在活動過程中，將定期舉行隊員會議，總結過去的經驗教訓，修訂活動進程，交流一下工作經驗，討論實際遇到的問題，相互協助思考解決方法，提高對探究性學習的認識，感受探究性學習在中學的現狀，思索大學探究性學習的發展。
對隊員的工作要求：在作好自己分配到的工作的同時，應當及時和同學交流工作經驗，并協助其他同學的工作，能及時把自己的一些工作心得，體會及經驗記錄下來或作一些工作日記。
服務時間：20xx年7月6日-20xx年7月12日
5、返�？偨Y
召開全體隊員會議，回顧下鄉經歷，討論三下鄉活動的得失，總結經驗教訓，探討探究性學習如何在大學中普及以及探究性學習的長遠意義，并如下寫出總結報告：
a、根據下鄉過程中的親身經歷及工作心得體會。
b、根據工作日記，總結成文。
c、最后將報告裝訂成冊，供大家閱覽。
大學生三下鄉活動策劃方案4
一、活動主題：
服務農村體驗自然共享和諧
二、活動目的及意義：
1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。
2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。
三、活動內容：
1、活動時間：20xx年7月8日—7月17日。
2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村
3、帶隊教師：
4、隊長：xxx，隊員：藝術設計系動畫系15名同學。
5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。
6、口號：
四、具體實施方案：
1、活動前期：
制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。
2、活動中期：
全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。
活動具體內容為：a、在井底旅游區做旅游向導，為游人作解說服務；b、在當地小學支教，教小朋友繪畫、唱歌、跳舞、智力游戲等等，要求撰寫教案、教學日歷，規范教學。
3、活動后期：
檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記。
回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。
五、預期目標：
通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。
六、活動要求與安全預案：
由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。
1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的`事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。
2、隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，活動期間必須以團隊為單位，禁止任何形式的單獨行動。隊員必須統一著裝活動，按作息時間工作與休息。不單獨去陌生或偏僻的地方；夜間不單獨出行，防范搶劫、詐騙等事故的發生。
3、不去自然災害（例如地震）易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。
4、準備必要的藥品、充足的飲用水，高度警惕感冒、外傷等情況發生，注意帶足御寒衣物。
5、嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行。
6、出行在外時注意文明舉止，盡量避免與陌生人發生任何形式的沖突，以免帶來不必要的麻煩；了解并尊重實踐當地的風俗習慣。
7、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生。
8、在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品。
9、嚴禁在野外進行危險性活動。
10、確保飲食安全，不喝生水，不在不衛生的地方就餐。
11、實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。
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