讀書節活動方案

時間：2023-04-14 10:25:43 活動方案我要投稿

讀書節活動方案集合15篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的讀書節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書節活動方案集合15篇

讀書節活動方案1

　　一、指導思想：

　　建設書香校園，為學生成長構建一個理想的文化生態環境，進一步推進快樂校園的建設，激發讀書熱情，營造書香氛圍，培養師生高尚的道德情操、高雅的`審美情趣和深厚的人文底蘊。

　　二、活動目的：

　　通過開展讀書節活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

　　1、指導學生制定讀書計劃，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優秀文化凈化靈魂，升華人格。

　　3、以讀書節系列活動為載體，引導師生與經典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創建學習型學校而努力。

　　4、通過小手拉大手，推動學習型家庭的創建，促進經濟社會發展和人的全面進步。

　　三、活動時間：

　　5月1日

讀書節活動方案2

　　一、活動主題：青春奉獻社會，讀書改變未來

　　二、活動時間：

　　三、主辦單位：圖書館

　　協辦單位：各系、書友會、學生會

　　四、活動內容：

　　1、好書推薦

　　主要內容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

　　活動時間：

　　2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動

　　主要內容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。

　　活動時間：

　　3、名師指路——讀書節專家講座

　　主要內容：邀請校內外專家開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。

　　講座時間：

　　講座地點：新教學樓J201教室

　　4、“借閱之星”評選

　　主要內容：通過圖書館管理系統，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。

　　活動統計時間為：

　　5、“圖書館我想對你說”互動交流

　　主要內容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。

　　活動時間：

　　6、“最美讀書鏡頭”征集

　　主要內容：用影像記錄定格有關讀書的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發同學們閱讀熱情。

　　征集時間：

　　7、“書庫尋寶”快速找書競賽

　　主要內容：參賽者在規定時間內找出規定的圖書。

　　活動時間：

　　活動地點：噴泉廣場

　　獎項設立：一等獎1名二等獎2名

　　三等獎3名鼓勵獎若干名

　　8、書友會系列活動

　　（1）“共讀一本書”——精選留言評比

　　活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數高的留言可以獲得獎品。

　　獎項設置：一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　（2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動

　　活動時間：

　　9、第十二屆“讀書節”活動頒獎晚會

　　晚會時間：

　　五、團體獎項：組織獎一名（以系為單位）

　　優勝獎一名（以系為單位）

　　六、有關要求及聯系方式：

　　“讀書節”活動主要目的是培養良好的`讀書習慣，激發同學們的讀書熱情，望各相關部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。

讀書節活動方案3

　　一、活動主題：青春奉獻社會，讀書改變未來

　　二、活動時間：3月11日——4月24日

　　三、主辦單位：圖書館

　　協辦單位：各系、書友會、學生會

　　四、活動內容：

　　1、好書推薦

　　主要內容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

　　活動時間：3月11日——4月20日

　　2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動

　　主要內容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。

　　活動時間：3月11日——4月20日

　　3、名師指路——讀書節專家講座

　　主要內容：邀請校內外專家開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。

　　講座時間：3月28日（周四）18：30—8：30

　　講座地點：新教學樓J201教室

　　4、“借閱之星”評選

　　主要內容：通過圖書館管理系統，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。

　　活動統計時間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日

　　5、“圖書館我想對你說”互動交流

　　主要內容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。

　　活動時間：3月11日——4月24日

　　6、“最美讀書鏡頭”征集

　　主要內容：用影像記錄定格有關讀書的.美好瞬間，傳播閱讀行為，激發同學們閱讀熱情。

　　征集時間：3月11日——4月10日

　　7、“書庫尋寶”快速找書競賽

　　主要內容：參賽者在規定時間內找出規定的圖書。

　　活動時間：4月3日（周三）15：30開始

　　活動地點：噴泉廣場

　　獎項設立：一等獎1名二等獎2名

　　三等獎3名鼓勵獎若干名

　　8、書友會系列活動

　　（1）“共讀一本書”——精選留言評比

　　獎項設置：一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　（2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動

　　活動時間：4月23日12:30——17:30

　　9、第十二屆“讀書節”活動頒獎晚會

　　晚會時間：4月24日18:30

　　五、團體獎項：組織獎一名（以系為單位）

　　優勝獎一名（以系為單位）

　　六、有關要求及聯系方式：

　　“讀書節”活動主要目的是培養良好的讀書習慣，激發同學們的讀書熱情，望各相關部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。

讀書節活動方案4

　　一、意義和目的

　　以“一切為了學生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，確立終身學習的目標，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校決定每年舉行一次 “校園讀書節”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　通過“讀書節”的開展，推動學習型學校的創建，促進終身教育體系的構建。

　　二、工作目標

　　（一）提高教師專業素養，打造名師隊伍。

　　我們要通過推進學習型學校建設，促進教師學習，促進教師樹立良好高尚的師德風范和現代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養成終身學習能力。要通過學習活動，使全體教師能勝任課程教學工作。

　　（二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的`學習氛圍。

　　提升學校辦學水平，促進學生的全面發展，培養師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，培養學習型教師和學習型學生。

　　（三）提升我校教育的整體實力，打造品牌學校。

　　促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量，通過構建學習型學校推進學校管理創新，促進教師和學生素質全面發展，切實提高教育質量。形成自己的辦學特色。

　　三、工作內容和措施

　　1、我們應緊密結合學校教育教學實際認真做好宣傳發動工作，組織召開駕駛、學生動員大會，營造濃厚的學習貫徹氛圍。

　　2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。

　　3、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。

　　4、語文教師在教學過程中根據新課標和教材的內容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據新課標閱讀推薦書目，暑假指導學生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

　　5、學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習交流。

　　6、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔，優秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月，進行調研，做各種準備工作。

　　20xx年5月——7月開展各類讀書節的主題活動

　　五、宣傳工作

　　1．校園宣傳：學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

　　2．班級宣傳：第四屆讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）

　　3．網絡宣傳：在校園網上向全校師生發出積極參加讀書節的倡議書。利用校園網向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節的意義和活動內容。

　　六、活動要求

　　1、本屆讀書節活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結往屆讀書節活動的成功經驗基礎上能有所突破、力求創新。

　　2、各班級要結合本校實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，并做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

　　3、對本校的特色活動和活動成果，要及時進行組稿，利用校園廣播站和校園網宣傳。

　　七、保障措施

　　1、組織保障。成立創建學習型學校活動領導小組，負責對創建活動制度的建立和實施，負責對創建活動的領導、督促、檢查和考評工作及活動的各項具體工作。

　　2、思想保障。通過落實創建學習型學校方案和制度，統一全校領導教師及學生的思想認識，提高學習的積極性和主動性。

　　3、制度保障。建立檢查和考評制度，學習制度，成果交流制度。加強管理，使創建活動成為全校領導教師的自覺行動。

　　4、機制保障。建立健全創建系統，明確目標，明確方向，明確內容，明確措施。實施激勵機制，將創建活動納入考核、評優中。確保學習時間和經費的投入。

讀書節活動方案5

　　一、指導思想

　　貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

　　二、活動主題：讀書好，讀好書，共建書香校園

　　三、活動口號：與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、領導小組

　　組長：z 副組長：z

　　成員：z

　　五、主要活動

　　第一階段：宣傳準備

　　1．制定完善讀書節活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確保活動有序開展，并力求實效。

　　2．下發讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創造讀書節氛圍。

　　3．積極籌建班級圖書角，發動學生捐獻圖書在班級內部首先交流閱讀，為級部和校內交流閱讀作準備。

　　4．進一步規范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。5．開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創造條件。

　　第二階段：實施啟動

　　1．各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。（級部、班級）

　　2．以級部為單位積極創新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創“書香班級”。（級部、班級）

　　3．舉辦專門讀書講座，完善各級部學生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。（教務處、語文教研組、級部）

　　4．整個讀書節期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務處）

　　5．4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國國共產黨成立90周年經典詩歌朗誦會，各級部師生參演節目情況納入級部考核（團委學生處、教務處、總務處、級部）

　　6．強化晨讀時間誦讀；規范圖書閱覽室閱讀；引導學生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。（教務處、級部）

　　第三階段：深化總結

　　1．以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。（團委學生處、級部、班級）

　　2．各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統一在班級風采欄展出。4月22日之前完成（級部、班級）

　　3．規范完善學生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。（教務處、語文教研組、級部）

　　4．評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。（團委學生處、教務處、級部）

　　5．通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。（團委學生處）

　　6．4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節為主題，參評QQ空間中的原創讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團委學生處）

　　六、具體要求

　　1．所有活動由各部門分工負責，必須在規定時間內完成，同時注意相互之間溝通協作。

　　2．各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。

　　3．各級部依據級部班級在整個活動中的表現及其取得的成績分別評選出2個“書香班級”報學校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

　　4．各級部班級依據班級總人數的`10%（四舍五入）評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發證書表彰。 “讀書標兵” 的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

　　5．教務處將根據到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質量，評選“教師讀書標兵”10人（等同于校級榮譽一等獎），同時記入級部和教研組評價。

　　6．所有各部門要注意保存本次活動的有關資料，活動結束后，立即匯總到學生處存檔。

讀書節活動方案6

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，讓讀書成為習慣已是建設學習型社會、學習型校園的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我校教育教學質量，培養教師和學生的'創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經研究，決定于20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦宏翔高級中學首屆讀書節，現將有關事項通知如下:

　　一、活動目標

　　為了豐富學生課余生活，進一步推進書香校園建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，促進教師專業發展和學生健康和諧發展，建構有特色的校園文化和理想的成長文化生態。

　　二、活動主題

　　今年讀書節的活動主題為讓讀書成為習慣。

　　三、活動時間

　　20xx年3月29日-4月30日

　　四、活動領導小組及成員

　　組長:徐定軍

　　副組長:張平生

　　成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬艷峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋

　　五、活動安排

　　第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)

　　1、教務處根據學校當前總體情況，制定讀書節活動方案。

　　2、教務處、團委、語文組、英語組搜集相關活動資料。

　　3、讀書節活動內容研討

　　第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月29日)

　　1、掛出橫幅，營造氛圍(3月28日)

　　(1)書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　--福建霞浦宏翔高級中學首屆讀書節

　　(2)沐浴書香，潤澤人生

　　(3)讓讀書成為習慣

　　2、讀書節活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式后;地點:操場;朱向陽主持)

　　下面進行我校第一屆讀書節啟動儀式:

　　張校長致辭:首屆讀書節活動并宣布讀書節開幕。

　　第三階段:組織實施階段(3月29日-4月30日)

　　1、學生好書引領我成長現場作文競賽

　　2、辯論賽

　　3、英語現場演講比賽

　　4、朗誦比賽

　　5、政史地知識競賽

　　6、文學名著閱讀競賽

　　第四階段:評比表彰階段

　　教務處總結比賽情況，匯總各項比賽成績，對各項比賽優勝學生及指導教師給予獎勵。

讀書節活動方案7

　　一、指導思想

　　用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　1、圍繞“經典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

　　3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的'活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　四、活動主題

　　經典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　xx年x月—xx年x月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段(x月)

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段(5月至9月)

　　1、利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

　　3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

　　4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6、學校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結階段(x月)

　　學生讀書成果展示。

　　“讀書好少年”評比

　　“書香班級”驗收評比。

　　召開總結表彰大會。

　　七、具體活動安排

　　1、時間內容負責人四月份“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

　　2、班級圖書角的完善。

　　3、各班班主任五月份“名著大家談”主題隊會。

　　4、“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

　　5、五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

　　6、四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。

　　7、一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

　　8、三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

　　9、六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

　　10、五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

　　11、三年級開展“經典成語小品秀”活動。

　　12、七八月份“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

　　13、總結表彰。

讀書節活動方案8

　　指導思想

　　書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進！讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領師生閱讀經典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學水平和學生整體素質的和諧發展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。

　　活動目的

　　1．通過活動，引導師生與經典為友、與好書作伴，養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養品性。

　　2．繼續引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎；促進學校、家庭、社會三位一體的讀書網絡形成，為建設德馨、書香社會作出應有貢獻。

　　3．通過主題讀書活動的開展，結合學校的藝術特色，培養和鍛煉學生在文藝方面的才能，促進學生的多方面發展。

　　活動主題：

　　我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

　　活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書

　　學海無涯——我們勤讀書

　　活動安排：

　　活動內容

　　活動要求

　　參與對象

　　活動時間

　　落實人

　　負責人

　　開幕式

　　通過國旗下講話，發動學生參與閱讀節活動。

　　全體學生

　　10月10日

　　汪xx

　　班級圖書角評比

　　各班布置圖書角、學習園地，并開展圖書借閱活動。

　　1-6年級各班

　　10月14日前

　　各班班主任

　　李佳晨

　　“童謠誦讀達人秀”評比活動

　　各班在班級中舉行“經典童謠誦讀”比賽，選出班級中的`“童謠達人”，并到其他班級PK交流。

　　一年級

　　10月28日前

　　班主任

　　杭晨雨

　　優秀童話我來推薦

　　班主任倡導家長與學生親子共讀優秀童話并向其他人推薦一本好書，共同制作一張好書推薦創意卡。

　　二年級

　　10月28日前

　　班主任

　　曹曉露

　　誦讀經典比賽

　　自選經典詩詞、美文，以班級為單位參加朗誦比賽。時間為5分鐘左右。

　　三、四年級

　　10月23日早上

　　班主任

　　費千紅

　　午間讀書交流會

　　五、六年級各班開展讀書交流會活動，每班推選2位優秀讀者利用午間廣播進行交流讀書感悟活動

　　五到六年級

　　10月28日前

　　班主任、朱振學老師

　　蔣婷婷

　　“優秀小書蟲”自薦活動

　　每班推薦五位“優秀小書蟲”將自己的真實讀書經歷、感悟等制作成手抄報，進行自薦，評比。

　　四到六年級

　　10月28日前

　　班主任

　　李xx

　　現場作文大賽

　　在四到六年級開展現場作文大賽，每班先自行評比，推薦出5名優勝者利用午休在會議室參加現場作文大賽。

　　四到六年級

　　11月4日前

　　班主任

　　汪xx

　　“我與書本的故事”讀書征文活動

　　各班開展“我與書本的故事”讀書征文活動，每班上交兩篇征文的電子稿。

　　四到六年級

　　11月4日前

　　語文老師

　　汪xx

　　“讀書名言征集”

　　各班進行讀書名言征集大賽，選出原創優秀讀書名言若干，制作創意書簽展示

　　一到三年級

　　10月28日前

　　班主任

　　戴雪紅

　　讀書采蜜手冊、書香成長手冊展評活動

　　每班上交五本《讀書采蜜手冊》或《書香成長手冊》進行展評。

　　二——六年級

　　10月28日中午

　　班主任

　　張秀君

　　各種活動成績匯總、展評

　　11月中旬

　　沈勤學

　　閉幕式汪xx

讀書節活動方案9

　　一、指導思想：

　　為了引導師生“多讀書，讀好書，好讀書”，“讓讀書成為習慣”，提高人文素養，促進德性養成，從而為他們成才、發展打好基礎、搭建平臺。首屆校園讀書節在迎世博的過程中舉行，廣泛開展讀書活動，努力建設“書香校園”，也是為了深入詮釋“城市讓生活更美好”的世博主題。

　　二、參與對象：

　　高一年級學生和0至5歲青年教師。其他學生及教師歡迎參加。

　　三、活動主題：

　　以“行為，讓城市更美好；城市，讓生活更美好；讀書，讓人生更美好”為主題，開展學校讀書活動，反映校園生活或城市生活。

　　四、活動平臺：

　　校園網設置《江松一中首屆校園讀書節》專用空間。

　　網址：xxx

　　五、活動起止時間：

　　20xx年5月至9月。

　　參賽作品須在8月30日之前網上提交。

　　六、活動項目：

　　1、書目推薦：

　　校園網《江松一中首屆校園讀書節》網站列出相關書目，并設置“我所喜愛的一本書”窗口，由參賽者選擇推薦。要求撰寫書目簡介（200字以內）、書評（500字以內）、推薦理由（100字以內）。并評選相關推薦獎項。

　　2、讀書征文：

　　●文體不限（詩歌除外），題目自擬。字數在1500以內。

　　●所有征文，圍繞主題，內容積極向上，體現時代感，展示當代師生風采。征文必須是原創，杜絕抄襲。

　　●參賽作品必須上傳至本次活動網上專區，標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級（或組室）、姓名。

　　3、網上論壇：

　　●為了與他人分享、交流、共同探討、共同提高，對征文和推薦書目跟帖評論。

　　4、開展“當前師生讀書狀況”的調研：

　　●以研究性學習的方式，對本校當前教師和學生讀書狀況進行調查、分析，撰寫調研報告。

　　●每個班級至少遞交一份調研報告，報告要注明所在班級、姓名。

　　●文本格式要求：標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。

　　●參賽作品必須上傳至本次活動網上專區，標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級、姓名。

　　5、校園原創歌曲大賽：

　　●作品必須是原創。要求旋律優美、感染力強，有校園氣息，風格不限。

　　●參賽作品（包括歌名、詞、曲）交到政教處周慧瑛老師處。

　　（以上1、2、3項高一年級學生每人都須參與，4、5項每班至少提交1份作品。）

　　七、獎項設置：

　　●讀書征文獎項：獎項設置以提交的'征文總篇目的百分比計，一等獎5%、二等獎10%、三等獎15%。

　　●“我所喜愛的一本書”書目推薦：評選10名優秀推薦獎。

　　●優秀調研報告獎酌情商定。

　　●校園師生原創歌曲獎酌情商定。

　　●優秀組織獎：根據班級（或組室）參與和獲獎情況設立“優秀組織獎”。

讀書節活動方案10

　　一、指導思想

　　書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣, 并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開闊文化視野，活躍校園文化活動，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。

　　二、活動目的

　　1、引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎

　　2、、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“書香學子”。

　　3、激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學者型教師”。

　　4、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

　　三、活動組織機構及職責：

　　校長室：督促指導活動進行。

　　教導處、美術組：制定方案，具體執行，對外宣傳，收集材料，小結反饋。

　　總務處：負責后勤保障，環境布置。

　　各年級組：按學校布置認真組織班級活動。

　　四、活動主題：“攜手經典，讓讀書成為一種習慣”

　　五、活動口號：

　　一年級：讓讀書成為一種習慣

　　二年級：讀書是最美的'姿勢

　　三年級：點燃讀書激情，共建書香校園

　　四年級：開啟閱讀之門，點燃心靈之燈

　　五年級：讀經典的書，做有根的人

　　六年級：與書籍一生相伴，爭做品書之人

　　六、活動時間:

　　十二月份

　　七、活動內容：

　　第一階段：啟動階段(11月下旬至12月2日)

　　1.學校根據特色和學生特點，制定讀書節的活動實施方案。

　　2.張貼讀書標語，布置宣傳櫥窗，營造校園內濃郁的讀書氛圍。

　　3.印發《讀書節告家長書》，充分調動家長積極參與讀書活動，培養家長的讀書意識，讓讀書成為學校、家長、社會共同參與的一項全民活動。

　　第二階段：活動階段(12月3旬至12月27日)

　　1、常規活動

　　(1)重視早讀課對學生“讀”的指導，讓校園飄蕩瑯瑯書聲。

　　(2)課前2分鐘進行詩詞的誦讀，每位任課教師都有責任對學生進行有效的指導。

　　(3)每天中午12：20—12：50為集體閱讀時間，負責老師要認真組織學生在教室閱讀或去閱覽室閱讀。

　　(4)語文任課教師要在閱讀指導課上給學生推薦江陰市規定的讀物。

　　(5)充實班級圖書角，完善圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動起來，發揮其應有的價值。

　　2、學生讀書系列活動

　　(1)組織一次讀書交流活動。

　　利用一節中午的閱讀課，各班圍繞本學期的必讀書目或選讀書目，在班內開展一次讀書交流活動，形式可以是“好書推薦會”或“故事會”或“知識競猜”或“報刊剪輯”等。

　　具體要求如下：

　　1.利用14、15兩周時間，各班確定讀書交流活動的形式及簡單方案，在12月13日之前，把讀書交流活動的方案及在讀書交流會上需要用的課件準備好。(一二年級一律以賞讀一個繪本故事的形式開展好這次讀書交流活動。其他年級的讀書活動形式及方案由老師們自定。)

　　2.12月17日中午閱讀課時間，各班根據活動方案高質量地組織好這次讀書交流活動。

　　3.12月20日各教研組長把各班的讀書交流活動的方案電子稿以及活動照片資料(電子稿)整理好上傳教導處。

　　(2)經典詩文誦讀比賽

　　各班從經典詩文中選擇,進行創意誦讀，形式不限，全班集體參與，體現團體合作精神。(年級組各班所選篇目避免雷同，時間為2分鐘左右)

　　對象：1——6年級同學

　　時間：一到三年級12月24日下午第一、第二、第三節課。四到六年級12月25日下午第一、第二、第三節課。

　　地點：各班教室

　　負責人：蹲點行政人員教研組長全體語文老師

　　(3)當堂作文競賽

　　為了激發學生的寫作興趣，展示學生的寫作能力，在三、四、五、六年級學生當中開展當堂作文競賽，每班三人。

　　對象：三、四、五、六年級同學

　　時間：12月13中午11點40分

　　地點：會議室

　　負責人：zz

　　(4)語文課外知識競賽

　　根據《江陰市課外閱讀必讀書目》和《古詩文必背》，進行書面測試，考核大家平時在讀書活動中掌握和了解知識的程度。每班五位學生參與。

　　對象：低、中、高年級學生

　　時間：12月20日中午11點40分

　　地點：會議室

　　負責人：z

　　3、教師讀書活動

　　如果教師缺少深厚的人文底蘊，就會造成專業成長乏力，自身發展后勁不足;假如教師知識面不夠寬泛，那課堂就缺少一份激情與理想。一個沒有理想的教師，不可能走得很遠;一個沒有理想的學校，也不可能走得很遠。

　　1.“書海導航”。推薦教師閱讀書目。

　　2.“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。

　　3.“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

　　4.“我為孩子誦經典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學生朗讀經典作品。

　　5.語文教師素養大賽。(時間待定)

　　4、家庭讀書活動

　　知識經濟時代的到來，使終生學習成為人的可持續發展的最佳生存方式。讀書也已成為學習型家庭的最好生活方式。家長是孩子的第一任教師，也是永遠的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍，爭創書香型家庭。我們倡導：

　　(1)建家庭書架：每個家庭根據各自情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，形式自定。

　　(2)“書香滿家庭”攝影活動。

　　捕捉學生和家長一起溫馨閱讀的瞬間，或者學生自己在家學習的情景。上交電子稿，電子版的文件名請注明班級、作者以及作品名稱，作品每班至少上交1份作品，不設上限。由教研組長整理好在12月27日前交至教導處，學校將組織老師進行評獎。

　　第三階段：評比階段(12月28-12月30日)

　　學校將對讀書節進行記錄、評比，推動全校讀書活動的深入開展。

　　團體獎評比一等獎8分二等獎6分三等獎4分參與獎2分

　　單項比賽一等獎5分二等獎 3分三等獎2分參與獎1分

　　八、活動要求：

　　1、多方緊密配合，通過宣傳窗、網站、紅領巾廣播站、班級黑板報等加強宣傳報道，營造校園良好的讀書氛圍。

　　2、教師、家長是學生的表率，用我們的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染孩子。

　　3、班主任、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　(1)每個班級要制訂相應的讀書計劃，課外時間要用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　　(2)每天的午間閱讀時間保證，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。

　　(3)推薦閱讀書目，鼓勵學生雙休日進行閱讀。

　　(4)加強與家長的聯系，引導家長共同參與讀書活動。

　　4、鼓勵教師、學生積極創建博客，發表自己的讀書心得、摘記等。

　　5、學校圖書館向教師、學生開放，鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書室借書、讀書。

　　6、各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

讀書節活動方案11

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標：

　　1、培養學生讀書、愛書的'好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽群書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

　　3、促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　三、活動主題：

　　校讀書節

　　四、活動步驟：

　　1、制定讀書計劃書：

　　（1）每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。

　　（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　（3）各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　2、組織讀書活動：

　　（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

　　（2）組織讀書小報評比活動。

　　（3）積極參加學校及有關的讀書競賽活動，組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

　　（4）每個學生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

　　3、本班共讀書目：

　　《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。

讀書節活動方案12

　　一、活動目的：

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養品。“知識改變命運，閱讀點亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續圍繞“營造夢想、書香校園” 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展，促進全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學校決定本學期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節活動。

　　二、活動目標：

　　1、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養低段學生良好的閱讀興趣。

　　2、通過了解《名人故事》中經典故事的情節和名人們的成長經歷，總結成功秘訣，讓中段學生粗步領略名人風采，樹立自己學習的榜樣。

　　3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學習的榜樣，寫出自己真實、深刻的讀后感受，樹立自信，激發內驅力，勤奮讀書，凈化心靈。

　　4、通過過關考級，提高學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。

　　三、指導重點：

　　激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

　　四、活動口號：“

　　品讀經典，點亮人生”

　　五、活動組織：

　　本屆讀書節活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

　　六、活動時間：

　　20xx年9月1日——20xx年12月30日

　　七、活動對象：

　　全校師生

　　八、活動安排：

　　第一階段：活動準備、啟動

　　（時間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）

　　1、全校師生每人訂購一套《名人故事》和《小學生必背古詩詞80首》。

　　2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的`“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共兩個月時間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

　　低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個故事和十二個故事。（具體安排全體班主任會議上公布）

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前10首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補考。）

　　中段：1.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關故事中的主人公們的一些重大事件。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前16首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《名人故事》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

　　（時間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）

　　1、安排負責《名人故事》導讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學生上好課外閱讀指導課。

　　2、各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。

　　3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

　　第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年11月5日——20日）

　　1、低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）

　　地點：科學實驗室時間：十一月第三周

　　2、中段：“閱讀大挑戰”（具體詳見比賽方案）

　　地點：大禮堂時間：十一月第四周

　　3、高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案）

　　地點：大禮堂時間：十二月第二周

　　4、考級時間安排：

　　低段：考級時間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）

　　補考時間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）

　　中段：考級時間：從第八周開始，每周周四

　　補考時間：從第八周開始，每周周五

　　高段：考試時間：從第八周開始，每周周四

　　補考時間：從第八周開始，每周周五

　　第四階段：活動總結

　　對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，并獎勵表揚。

　　地點：后操場時間：一月第二周

　　九、活動要求： 1、思想重視，認識統一；

　　2、面向全體，積極開展；

　　3、精心組織，務求實效；

　　4、及時總結，不斷提高。

　　以上為我校第三屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的展示，確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

讀書節活動方案13

　　“書籍是人類思想的寶庫”，它充實我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，讓博學和睿智充實我們。我校根據區讀書節活動要求，結合學校實際情況，制定雨小“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動方案，如下：

　　一、指導思想

　　用閱讀引領成長，讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“經典潤童年，書香溢校園”讀書節活動，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的`快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動目的

　　2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

　　3、通過活動，提高學生思想道德素質和文化素質，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

　　三、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、活動主題

　　經典潤童年，書香溢校園

　　五、活動時間：

　　20××年4月—20××年10月

　　六、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段（4月）

　　制定活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。

　　第二階段：活動階段（5月至9月）

　　1。利用好每周一節午讀課時間指導閱讀，積極引導學生學會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

　　2。開放閱覽室，利用班上圖書角，培養學生借閱圖書的良好習慣。

　　3。各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

　　4。舉辦“名著大家談”主題隊會。

　　5。各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動。

　　6。學校開展“書香班級”評比。

　　第三階段：評比總結階段（10月）

　　學生讀書成果展示。

　　“讀書好少年”評比

　　“書香班級”驗收評比。

　　召開總結表彰大會。

　　七、具體活動安排

　　時間、內容、負責人

　　四月份

　　“經典潤童年，書香溢校園”讀書活動啟動儀式。

　　班級圖書角的完善。

　　各班班主任

　　五月份

　　“名著大家談”主題隊會。

　　“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

　　五六年級辦“書墨飄香”讀書小報，并進行評比

　　四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。

　　一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

　　三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

　　各班班主任

　　六月份

　　四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

　　五六年級進行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

　　三年級開展“經典成語小品秀”活動。

　　七八月份

　　“家庭讀書總動員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。

　　總結表彰。

讀書節活動方案14

　　一、指導思想

　　要讓孩子多讀書，讀好書，教師本身就應該成為讀書人。讀書不僅是教師專業成長的必經之路，也是引導學生讀書的前提，是整個教育的前提。關注教師閱讀就是關注教育的未來。為進一步弘揚“修德、修智、修業”的教風，提升我校教師人文底蘊和專業素養，以《中小學教師繼續教育規定》和《太倉市中小學讀書活動實施方案》為指導，開展以“我讀書，我成長”為主題的書香校園讀書活動，使全體教師在閱讀中進行素養的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進教師專業發展，打造學習型教師群體。

　　二、活動目標

　　1.通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

　　2.通過讀書活動，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。

　　3.通過讀書活動，豐富教師自身個人文涵養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩;強化自身修養，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　4.通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化。

　　三、讀書內容

　　1.每位教師寒假期間閱讀一本教育教學專著——《魏書生談學習指導》。

　　2.學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

　　3.自己購買或借閱的教育理論、專業成長、教育心理等方面的書籍。

　　四、讀書活動遵循思路

　　1.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，摘抄書中的精彩片段，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。

　　2.參與校園網上教師博客讀書專欄中的'讀書心得交流活動，積極發表自己的讀書點滴體會，閱讀他人的讀書后感，并留下自己的點滴感想。

　　3.充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。

　　4.將讀書融入教學的相關環節和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

　　5.通過讀書活動享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

　　五、活動要求

　　(一)寒假前

　　以教研組為單位設立讀書活動小組，各教研組長為讀書活動小組組長，組長利用寒假前的繼續教育時間進行一次集中學習活動，做好活動記錄。

　　(二)寒假

　　1.撰寫2篇讀書后感或結合所教學科撰寫2篇教學反思。每篇不少于1000字。

　　2.讀書摘抄，3000字以上。

　　3.每位教師把自己最滿意的一篇讀后感或教學反思，上傳“教師博客”、“讀書專欄”中的“語文”“數學”“英語”“綜合”一欄內。讀后感上傳時間：x月1日之前。

　　4.閱讀并點評其他教師的讀書后感，留下閱讀痕跡。

　　(1)點評范圍：本教研組老師寫的讀后感。(說明：綜合組分為：體育組、音樂美術組、科學信息組)

　　(2)點評內容忌泛泛而談，請真實地寫下自己的感想，字數不能太少，3行左右。

　　5.35歲以下的老師每個月推薦一本自己閱讀過的好書，可以是教育教學方面的專著，也可以是其它書籍。

　　(三)開學后

　　1. 心得評比：在撰寫的2篇讀書后感或教學反思中選擇一篇，以紙質文稿的形式參與“優秀讀書后有感”的評比。

　　2. x月隨筆：完成第三篇讀書后感。

　　3.讀書沙龍。以青年教師為主，按照學科特點，分別舉行讀書沙龍活動，交流自己閱讀后的感想。在閱讀中思想碰撞，思想交流，達到相互提高的目的。

　　4.演講比賽、小報比賽。聯合教導處、團支部，舉行演講比賽、小報評比活動。

　　5.學以致用：能根據所讀書籍內容開展課堂有效教學。結合教研組活動，選擇教師進行課堂展示，同學科教師進行聽課磨課，展現讀書成果。

　　六、實施過程

　　1.宣傳發動(20xx年1月)。在全校大力倡導讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍的同時，學校圖書室添置有關理論書籍(集中采購與個人選購相結合)。

　　2.學習交流(20xx年x月～20xx年x月)。讀書小組進行集中學習和自主學習相結合開展讀書活動;每位教師根據自身實際制訂切實可行的讀書計劃。在認真閱讀學校推薦的重點篇目的同時，要加強個人自學，并做好記錄;進行沙龍交流討論。

　　3.總結評比(20xx年x月)。評選優秀讀書心得、評選優秀讀書個人、評選優秀讀書小組(推薦市級優秀讀書小組)。

　　七、總結評比

　　1.評選優秀讀書心得。

　　2.評選優秀讀書個人。

　　3.評選優秀讀書小組。

　　校級優秀讀書小組條件：

　　⑴全員參與規定書目的閱讀，每人完成3篇高質量的讀后感;

　　⑵開展有質量、有一定研究深度的讀書論壇、沙龍等活動;

　　⑶學有所用，開展課堂教學方式改進見成效;

　　⑷小組讀書氛圍濃，積極利用校園網、博客進行讀書交流，在校內產生積極影響。

讀書節活動方案15

　　一、指導思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第二屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的'：

　　1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎

　　三、活動主題與口號：

　　讀書好,讀好書,好讀書

　　四、活動時間：

　　20xx年3月—6月

　　五、活動內容及安排：

　　第一階段：啟動階段

　　三月份：

　　1、3月18日，讀書節開幕式。由校長宣布讀書節開幕，教師代表、學生代表向全校師生發出讀書節活動倡議。（負責人：政教處、少先隊）

　　2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負責人：總務處）

　　第二階段：活動階段

　　四月份：

　　1、制定各年級經典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學生、每一個家長都知道孩子本學年必讀書目和必背篇目。

　　2、“美文薦讀”活動，每個班級專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或學生推薦的美文。美文內容，應根據學生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動可以與布置溫馨教室相結合，學校將拍照制作展板。）

　　五月份：

　　1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

　　首先，以班級為單位，發動每位學生開展“換一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

　　其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結束。讓讀書成為一種習慣！(負責人：各班主任、各語文老師)

　　2開展學生讀書征文活動，優秀征文將制作宣傳展板。

　　六月份：

　　1、集體美文誦讀、經典誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數不少于30人，要求教師和學生共同參與，采用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。

　　2、文藝匯演活動。

　　3、評獎，頒獎、總結第二節讀書節活動。

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