勞動節主題活動方案(15篇)
為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的勞動節主題活動方案,歡迎大家分享。
勞動節主題活動方案1
一、促銷活動方式
1、凡在x月x日至x月x日期間,憑購物小票可在收銀臺處加x元可換取價值x元的商品,滿xx元的顧客加x元可換購價值xx元的.商品,購物xx元以上的顧客加x元可換購“時尚運動襯衫”一件。
2、凡一次性購物滿xx元的顧客,憑當日單張購物小票可到收銀臺免費辦理積分卡一張。在活動時間內可享受雙倍積分。當日購物滿xx元客戶可贈送會員卡,可在任何棉之家連鎖店內享受會員折扣。(特價商品、換購贈品后不參加積分活動,兌換積分卡后及時收回小票)
3、會員專利優惠產品,為了吸引更多會員客戶購物,設置少量款式服飾進行折上折,即在活動折扣基礎上再享受會員專利。(此方式需要新款、高利潤產品為依托)
4、買贈及折扣最常規手段,達到一定消費額后返還比例贈品(例,滿xx送襪子,滿xx送背心及等價吊帶、滿xx送運動衫等。具體贈送禮品需要盡快確定購買。折扣產品不參與此方案)。
5、購物反饋x月x日到x月x日進店消費顧客,可于活動期間持購物小票到店內進行樂乎網絡手機抽獎游戲,抽獎獎品有現金或是抵用券,可以抵現金使用,(要提前確定好反饋比例)抽獎玩法也很多種,有砸金蛋,刮刮卡,翻牌抽獎還有夾福袋等,同時也能為服裝店商家吸粉。
二,促銷活動方案注意事項
1、人員準備,提前按崗位明確,責任到人,避免活動期間有環節出錯。
2、貨品準備,購置好促銷品及具體折扣,保證參與活動產品的供應(建議進購一批專用促銷服飾)。
3、贈品、附件準備,贈品數量充足,保證供應。確認好所需附件,提前購買全。(店內所經營產品及需采購贈品,杯子,臉盆等家用品,衣架,皮條等附件品)
4、溝通方面,確認好參與活動店面,日期以及各店活動方式。
勞動節主題活動方案2
活動目的:
通過開展以“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。
通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創造,我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養愛勞動的熱情,養成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。
讓學生了解節日的習俗。
通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。
活動主題:
我勞動,我光榮,我自理,我能干。
活動內容:
(一)繪畫比賽
繪畫主題:勞動最光榮。
繪畫形式:繪畫表現形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品,可適當增加。
上交時間:x月x日前上交,逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的`大掃除。
能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
(三)學唱勞動歌曲
各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
活動要求:
各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。
要制訂好活動方案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。
勞動節主題活動方案3
一、活動時間
20xx年5月1日10:00分
二、活動地點
綠色世界
景點簡介:綠色世界地處xx市xx區,景區內綠樹成蔭,鳥語花香,自然景色十分優美。游客可以在此觀賞到無土栽培的植物、xx多個品種的溫室異國花卉和xx多個品種的果樹,此外還有寓教于游的傳統農業展覽和現代農業展覽。綠色世界以返璞歸真、回歸自然為主題,正成為城市綠色公園和現代化農業樣板。綠色世界最有名的.還是這里的鳥語林,園中園鳥語林是一個大型的鳥類觀賞和鳥藝表演樂園,園內根據各種鳥類的不同生活習性,放養各種鳥類xx多種近xx只,鳥語林是集鳥類觀賞、表演及科普教育為一體的休閑游樂項目。
三、活動形式
游園及娛樂。
四、活動發起
負責人:x總、xx。
五、參加人員
辦公室各部門及客服人員。(人數待定)
六、活動流程
10:30所有參予活動人員在公司樓下集合,公司統一組織車輛,外圍區域亦可單獨前往綠色世界植物園。
11:00到達植物園集合點,參加活動人員作好準備活動。
11:00—14:00游園。
14:00—15:00自由活動,休息。
15:00—17:30集體活動。
17:30集合,返回公司。
18:00聚餐—燒烤,地點待定。
七、集體活動(節目兩個)
主持人:xx。
⑴共同分擔(兩人或多人一組站起游戲)通過成語接龍失敗者產生游戲角色。用時約30分鐘。鍛煉大家共同面對困難,解決問題的能力。道具(舊報紙)其余同事圍觀,表演者在圈中進行。參與人數2—5人,視具體情況而定。
⑵游戲“皇帝的旨意”道具撲克牌一副,舊報紙若干,進行約30分鐘。
以上表現突出者由主持人頒發小獎品若干。
知識競技環節:約一小時。
參與人員分客服隊、辦公室隊一組四人,采取競答方式進行,題目由主持人另文提供。
八、注意事項
1、為方便活動,請參加活動的人員盡量穿運動服裝。
2、活動過程中注意安全,離隊需征求活動組織人同意。
3、保持團隊安全距離,前后保持聯絡,體現互幫互助的精神。
4、注意環保,勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。
九、其他
1、紀念品(表現突出優勝獎兩名,男女各一)筆記本一個,紀念品苦干,撲克2副,xx準備。
2、活動安全顧問x總、攝影師xx。
3、活動如略有出入以主持人現場組織為準。
4、中餐自行解決,公司準備水每人2瓶,面包每人2袋,xx準備。
5、xx準備車輛,聯系車輛。
勞動節主題活動方案4
一、活動主題
“同在藍天下,情系外來工”大型公益活動
二、活動時間
5月份
三、活動地點
社區各廣場
四、活動主要內容
1、 中國xx·xx市xx醫院“同在藍天下,情系外來工”大型公益活動啟動儀式。
2、“同在藍天下,情系外來工”之關愛外來工活動。包括專家義診、維修隊、法律咨詢、消費者維權以及其它。
3、“同在藍天下,情系外來工”之幫扶行動。逐戶上門拜訪xx區貧困家庭,送物送藥、送慰問金、九折健康卡。
4、“同在藍天下,情系外來工”之外來工子女助學計劃。(1)為困難外來工子女提供免費體檢;(2)將外來工子女助學計劃所得捐款、書籍用于資助困難女學生。
5,成立xx醫院“外來工援助基金”。活動期間凡向外來工援助基金捐贈一毛錢,xx醫院將奉上終生就診九折卡一張。
6、中國xx·xx市xx醫院“同在藍天下,情系外來工”大型公益活動總結大會。
五、具體操作細案
第一部分,啟動儀式
1時間:5月20日下午16點開始
2地點:xx廣場
3參與嘉賓:xx區團委書記、xx區慈善總會代表、xx區教育局代表、
xx市關心下一代工作委員會代表、xx負責人、xx市xx醫院院長、新聞媒體(具體待定)
4活動流程
1、現場播放輕音樂,待嘉賓入座,媒體到位;
2、主持人宣布啟動儀式開始,并介紹“同在藍天下,情系外來工”大型公益活動主要內容;
3、xx區團委書記講話;
4、xx市xx醫院院長講話;
5、xx市軍分區代表講話;
7、xx負責人講話;
8、xx區代表同xx醫院院長揭幕外來工基金。
9、xx區團委書記將“情系外來工,愛暖xx”大型慈善活動旗幟授予xx、xx市xx醫院;
10、主持人宣布啟動儀式結束。
六、開幕式附加項目
開幕式附加項目,即首屆公益書畫展,所有書畫由xx市青年書畫家協會提供,書畫在整個活動過程中進行巡回展,活動后進行義賣,所得費用捐贈給貧困孩童。
啟動儀式后社區服務項目將全面投入
第二部分,同在藍天下,情系外來工之關愛外來工活動
1、活動場次安排
場次時間地點
第一場5月20日xx廣場(開幕式)
第二場5月27日xx廣場
2活動內容
現場健康咨詢,家庭常用藥物贈送,法律咨詢,消費者維權,電器維修,現場組織開展游園活動等。
現場布置公益書畫展
第三部分,同在藍天下,情系外來工之幫扶行動
一、活動時間:5月26日,6月2日
二、活動內容:逐戶上門拜訪30戶xx區貧困家庭,送物送藥、送慰問金、免費體檢劵
三、組織方式
2由xx聯系xx區各街道辦,由街道辦統計各區貧困家庭;
3 xx市xx醫院組織及xx組織慰問隊上門慰問;
準備物品
1家庭常用藥品
2九折健康卡
3小藥箱
4 免費健康體檢券
第四部分,同在藍天下,情系外來工之外來工子女免費體檢計劃
活動時間:6月3日
活動地點:xx市xx醫院
活動流程:
(1) 6月3日早上8:00
(2)第一批享受體檢。拍照進行報道。
由xx組織40名外來工子女到xx醫院進行免費體檢。
物品準備:
(1)剪彩道具
(2)橫幅1條
(3)活動展板
(4)社會捐款、體檢流程展板
第五部分,同在藍天下,情系外來工總結大會
1時間:6月10日早上9:00開始
2地點:xx市科學館(具體待定)
3參與嘉賓:xx區團委書記、xx區慈善總會代表、xx市關心下一代工作委員會、xx負責人、xx市xx醫院院長、30名受資助學生、新聞媒體
4活動流程
1、現場播放輕音樂,待嘉賓入座,媒體到位;
2、主持人宣布總結大會開始;
3、xx區團委書記講話;
4、xx市xx醫院院長講話;
5、xx負責人講話;
6、由與會嘉賓將書本、援助金頒發給30名學生;
7、與會嘉賓、學生高舉“中國xx同在藍天下,情系外來工大型公益活動”旗幟合影留念;
8、主持人宣布總結會結束。
6、活動成果圖片展6月份在院內展出。
勞動節主題活動方案5
教學目標:
1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論,激發幼兒過勞動節的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的……
3、參與節日游戲。
4、愿意參加教學,感受節日的快樂。
教學準備:
安全教育掛圖。
教學過程:
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過節的興趣。
1、教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2、教師講述五一國際勞動節的來歷,讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導幼兒:放假后你想做些什么事情呢?
2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲。
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
(二)衛生保健
1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
四、教學延伸:
請家長在假期中合理安排幼兒的一日教學,有條件的`可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容。
五、教學反思:
放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥。等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此,我設計了本節教學。
勞動節主題活動方案6
活動目的:
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。
活動對象:
全園幼兒。
活動時間:
5月1日——5月31日。
活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。
活動:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
一、且歌且吟——講述篇
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。
2、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
3、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的'事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。
三、我能行——活動展示篇“我能行”
勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備。(整理書包)
四、我真棒——篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
勞動節主題活動方案7
五一國際勞動節臨近了,通過“五一勞動節”的活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社會,了解和懂得尊重他人的勞動,培養幼兒懂得關心他們,關心身邊的事,從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。
一、活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發愛勞動的愿望。
二、活動準備:
1、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業人員的工作照片并制作PPT。
3、每人一個勞動工具。
4、準備制作賀卡的`用具和材料。
三、活動過程:
1、介紹“五一”國際勞動節
①教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?
②講解“五一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作
①觀看各行各業人員的照片,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。
②談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶休息日去過的地方,理發店、超市等,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦
①教師提問:你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?
②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動,并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂
①大班幼兒:幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。
②中班幼兒:到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。
③小班幼兒:在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
④各班級老師在幼兒的勞動中,抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面,制作展板或做幼兒園網絡宣傳。
勞動節主題活動方案8
一年里有著許多的節日, “五一”勞動節即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。
一、活動目標
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的愿望。
二、活動準備
假日里,布置幼兒去附近的理發店理發,到超市購物等,了解人民的勞動。
三、活動過程
1、教師介紹五月一日是國際勞動節,知道是所有勞動人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的`事。
提問:理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
勞動節主題活動方案9
在20xx年五一國際勞動節來臨之時,為了讓全體師生了解五一節的由來、意義,了解并關愛各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想,鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的.勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活,培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。
一、活動目標
1、讓學生了解五一節的由來、意義。
2、讓學生了解五一勞動節。
3、讓學生了解并關愛各年代的勞模,并樹立向他們學習的思想。
4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,懂得正是他們創造了美好的生活。
5、培養學生熱愛勞動的良好品質,并以實際行動,從自我做起,積極參加勞動,弘揚中華民族的優良傳統。
二、活動時間
20xx年x月xx日——20xx年x月x日。
三、活動主題
勞動光榮,奉獻最美。
四、活動對象
全體學生。
五、活動設計
1、召開主題班會
向學生宣傳五一節的由來及意義。
2、舉辦手抄報比賽
各班分別制作一期“五一節”手抄報,要求內容豐富多彩,形式多樣,能夠體現勞動節的內涵,倡導同學們熱愛勞動,從我做起,積極參加勞動。(每班x份)
3、征文活動(三—六年級)
以“勞動光榮,奉獻最美”為主題,進行有獎征文比賽,要求:結合自己的親身參加的勞動,寫出真實的體會。用稿紙抄寫,不少于xx字。x月x日之前上交。
勞動節主題活動方案10
一、活動主題
歡度五一感恩回報千萬家
二、活動時間
20xx年5月x日—x日(周x—周x)
三、活動內容
1、驚喜換購僅需x元
超市一次購滿元,憑發票到服務臺加xx元換購商品(價值xx元左右)。
注:服務臺人員做好臺帳登記工作、現金的正確收取、小票的正確收集,以免出現誤差。每天將收取金額上交財務,活動結束后,按照上交的'現金核查換購商品。
2、獻驚喜禮金送給您
超市一次購物滿xx元,收款時憑超市海報單頁xx元抵金券剪角,沖減3元現金(海報剪角有效期為20xx年5月x日——20xx年5月x日);
注:團購及場外個別專柜不參加;購物金額xx元以上不累計計算;每次只能使用一次;
3、買xx元送xx元現金券
活動內容:超市一次購物滿30元送價值10元的(超市專柜/聯誼商業單位)——現金券一張,買60元送2張,多買多送。
四、注意事項
1、現金券只能在指定專柜使用;
2、現金券在x月x日至x月x日期間消費有效;
3、現金券不找零,不兌換現金;
4、購買——專柜滿——元時使用一張,滿——元時使用2張,依次類推。
5、現金券蓋有本公司公章均為生效;
6、本次活動的最終解釋權歸xx購物中心。
勞動節主題活動方案11
一、活動目的`:
為隆重慶祝“五一”國際勞動節,豐富職工文化生活,體現生動活潑、團結互助的企業文化精神,提高員工隊伍的團隊凝聚力。為投入在緊張繁忙生產、經營工作中的廣大職工創造一個休閑放松的機會,特擬定本活動方案。
二、活動時間:
活動建議時間在:20xx年x月x日
三、活動形式:
卡拉ok歌唱比賽
四、活動地點:
公司大會議室
五、活動內容:
1、宣讀xx月份創先爭優名單,發放獎品;
2、先進代表講話、董事長致辭;
3、歌唱比賽;
4、發放獎品、主任致閉幕詞。
六、活動程序:
xx月xxxx日已通知形式下發公司各部門,25日統計參賽選手名單以及所選唱歌曲,由辦公室準備歌曲伴奏,xx月x日下午活動開始
七、活動組織機構:
(一)主辦部門:綜合辦公室
(二)活動總指揮:xx
(三)活動策劃及主持人:xx
(四)裁判組:由各部門主管及兩名員工代表:xx
(五)后勤、物品采購及綜合支持:xxx
八、活動宣傳:
對活動情況在公司宣傳欄內進行專題宣傳;
九、活動單位:
xxxxxxx
十、獎項設置:
一等獎:1名獎金xx元
二等獎:2名獎金xx元
參與獎根據報名人數除一、二等獎外均獲得,獎品50元以內紀念品
十一、活動費用預算:
(一)比賽獎金:預計xx元
(二)飲料、瓜子、花生:xx
(三)總計:xx元
勞動節主題活動方案12
感恩節,一個雖然不是中國的傳統節日,但是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節日。卻疏忽了那些為我們服務的默默無聞的小人物,其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人,他們穿梭在東、中、西各個校區。
一遍一遍的重復著相同的路程,只為方便我們――校車司機。還有這樣一群人,他們每天站在寒風中只是為保障我們的安全,他們全然不顧寒風的凜冽只為服務我們――門衛人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯部感恩節特色活動開始了。
一、活動時間:
11月28日(擬定),根據實際情況具體再定。
二、活動目的:
向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意,借此幫助同學們培養一顆感恩他人的心。
三、活動內容:
召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(一人一句),也可以折疊一些千紙鶴(用小繩串起來),外加一些氣球,最后由各班派些代表慰問他們,并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。
四、經費預算:
1、氣球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6個
五、活動地點:
xxxxx
六、活動對象:
xx班全體學生
七、活動流程
(一)前期的準備工作:
1、在團日活動前,由xx班同學分為四個小組。
2、由于活動關系提前宣布游戲規則。
(二)主持人進場,歡迎嘉賓,請嘉賓講話。
(三)全班合唱歌曲《朋友》;
(四)游戲
(1)游戲名稱《夾湯圓》
(2)游戲目的:通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協作能力,促進大家相互理解。
(3)游戲道具:筷子、乒乓球、紙盒:
(4)游戲規則:
1、全班同學分為四組每組八人裁判二人:
2、每組同學圍成一個圈,用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈,如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個人開始、
3、完成時間用得最多的小組,該小組成員為大家表演節目。
(五)游戲
(1)游戲名稱《綠色環保時裝秀》;
(2)游戲目的:通過這個游戲增強同學們的合作與交流能力,提高開拓與創新思維,提高同學們的綠色環保理念;
(3)游戲道具:報紙、膠水、透明膠、剪刀
(4)游戲規則:
1、八人一組,分為四組;評委:
2、播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)
3、每個組各自協調分工,內部選出一名模特,穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀,在模特展示的同時,本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。
4、游戲時間限定25分鐘。
八、全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結束。
九、由輔導員對此次活動進行點評,團組織成員對此次活動進行總結
十、經費預算:
20元
十一、注意事項:
1、前,教室裝飾由團支部負責一切事務、由兩名同學為禮賓接待;
2、中,會場紀律由紀律委員負責并打好考勤;
3、照相由邱自強田顯強負責;
4、活動結束后由班委負責教室衛生,并將教室恢復原貌。
勞動節主題活動方案13
有益的學習經驗:
1.知道5月1日是國際勞動節。
2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。
3.培養幼兒從小愛勞動的好習慣
準備:
1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動與指導:
1.介紹“五一”國際勞動節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?
(2)講解“五一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。
2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動
小班勞動節主題活動:勞動節真快樂
設計意圖:
一年里有著許多的節日,“五一”勞動節即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標:1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發幼兒愛勞動的愿望。
活動準備:假日里,布置幼兒去附近的理發店理發,到超市購物等,了解人民的勞動。
活動過程:
1、教師介紹五月一日是國際勞動節,知道是所有勞動人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的'情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
勞動節主題活動方案14
為了推進和創新幼兒園的德育工作,提高幼兒的文明禮儀素養,為幼兒終生發展奠定良好的禮儀行為品質,形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經研究,決定xxxx學年為幼兒園“文明禮儀教育年”,在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動,特提出如下實施方案。
一、幼兒禮儀教育實踐活動的指導思想
力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實踐活動,豐富幼兒園的德育教育內容,增強幼兒德育教育的實效xx,不斷培養幼兒的文明習慣,大力提高幼兒的文明禮儀素養,努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍,扎實推進校園文明建設,加快構建文明xx的校園。
二、幼兒禮儀教育實踐活動的目標
以幼兒禮儀教育為突破口,重在養成,促進內化,培養幼兒樂意與人交往,禮貌、大方,對人友好,全面提高幼兒的文明禮儀素養,為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎;教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人,做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀,社會活動講文明”;通過主題宣傳和教育實踐活動,使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”,形成“人人有禮貌、個個懂禮節、處處講禮儀”的“以人為本,xx發展”的校園文化特xx,提高幼兒園的知名度和美譽度。
三、幼兒禮儀教育實踐活動的內容
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀:讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
2、實踐禮儀:讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來,通過讓幼兒親身感知、實踐,逐步培養幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面xx平衡的發展。
3、展示禮儀:通過開展校園禮儀風采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動,展現我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段xx成果。
4、宣傳禮儀:通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等,向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳,讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實踐者、營造小手拉大手,共創文明社會的良好氛圍。
四、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動
(一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動,培養幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手,通過規范的指導和訓練,逐步使之內化為幼兒的品質,讓幼兒養成文明的行為習慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動,培養幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關愛伙伴入手,通過開展主題實踐教育活動,讓幼兒養成文明的人際交往習慣。
3、開展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動,培養幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養成入手,引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環節做起,通過主題實踐教育活動,讓幼兒養成良好的生活習慣。
(二)開展爭創“文明禮儀小天使”系列教育活動
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育,培養幼兒文明的行為習慣,爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育,培養幼兒文明的交往習慣,爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育,培養幼兒良好的生活習慣,爭做“能干好寶寶”。
(三)開展“我與文明手拉手”系列實踐活動
1、“我與文明手拉手”實踐活動之—:舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。
2、“我與文明手拉手”實踐活動之二:開展“尊師周”、“親情周”、“關愛周”、“感恩周”活動。
3、“我與文明手拉手”實踐活動之三:組織“文明禮儀進社區”活動,發放文明禮儀倡議書,向社區居民宣傳社會主義榮辱觀,傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實踐活動之四:開展“xx禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節養成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發現”、“我要學習他(她)”自評、互評等活動,使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念,繼而養成良好的禮儀道德行為。
(四)開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽(書面),各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
五、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施
(一)加強領導,構建組織網絡。
幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領導小組,制定行動計劃和實施方案。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網絡。齊抓共管,xx抓落實,讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來。
(二)廣泛動員,加強培訓。
舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進行全面動員,在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育,明確幼兒禮儀教育的重要xx、必要xx和可行xx,形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯動、相互督促、相互促進的良好氛圍。
對全體教職工進行禮儀知識專題輔導,要求全體教師為人師表,在文明禮儀上率先垂范,言傳身教,寓禮儀教育于課堂教學之中,廣泛傳播社會主義文明,形成全園人人都講文明禮貌的良好風氣。
(三)創設環境,營造氛圍。
校園環境直接關系到師幼文明習慣的養成。首先,積極營造xx優美的校園物理環境,努力讓校園每一處都成為教育的場所,使每一堵墻都發揮潛在的教育作用,為幼兒園實踐禮儀教育提供環境支撐。第二、對校園的人文環境作精心規劃與設計,在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語;開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設置溫馨的`提示話語、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等,讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環境的每個細節都無聲地、靜態地傳達著幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。第三,通過校園網站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五xx貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師,每一名幼兒,每一個家長。形成“全面發動、人人參與”的良好氛圍,促使師幼在日常工作和生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
(四)編寫教材,學以致用。
1、編寫幼兒禮儀教育教材,教材的選擇,應遵循以下特點:
(1)、科學,符合幼兒認知特點;
(2)教育形式多樣,能夠調動幼兒的積極xx;
(3)教學案例豐富,教師的可xx作xx強;
(4)教學內容要貼近幼兒生活,實用xx強。
2、收集古典禮儀名言,宣講古人、名人禮儀故事,做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開設幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學緊密結合。
4、采用多種禮儀教學形式,提高教育效果:
(1)故事啟迪法:讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗,產生情感共鳴,自覺地接受故事中的教育內容。
(2)行為辨析法:根據社會認知沖突理論,設計問題和問題情景,讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡,知道好與不好?為什么?怎么辦?
(3)示范演示法:根據禮儀訓練的內容要求,教師用直觀、形象、標準的示范,幫助和指導幼兒掌握正確的行為方法,為其樹立行為榜樣。
(4)情景表演法:“我聽到了,就忘記了;我看到了,就記住了;我做到了,就理解了。”為幼兒創設主題情景,讓幼兒通過情景演練,獲得并強化第一情感體驗,這是對禮儀教育內容的復習、運用和鞏固,是對幼兒的綜合考察,促進內化,最終形成良好的禮儀習慣。
(5)游戲童謠法:調節學習氣氛,使幼兒在輕松愉快中獲得知識。
(6)活動競賽法:采用幼兒喜聞樂見的形式進行比賽,如:“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發展xx評價等,使幼兒初步形成正確的禮儀觀。
(五)制訂《幼兒文明禮儀常規》,讓幼兒在體驗中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為幼兒的自覺行動。
(六)編發幼兒園《文明禮儀手冊》,讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
(七)樹立典型,表彰先進。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進班集體”評選條件。班級每個月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”;幼兒園每學期評選一次“禮儀之星”;每學年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進班集體”。樹立文明禮儀榜樣,發揮先進典型的示范和輻xx作用,激勵幼兒積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動,推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
(八)加強家園、社區的聯系,增強文明禮儀教育的有效度。
1、開展“小手拉大手”活動,讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園,走進家庭,走向社會,宣傳禮儀知識,實踐禮儀行為,擴大文明禮儀教育的輻xx面。
2、加強與家長的溝通和聯系,讓家長了解幼兒園的做法,家園統一思想,步調一致,同步教育,增強文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進社區”活動,向社區居民發放“文明禮儀倡議書”,宣傳社會主義榮辱觀,傳播文明禮儀知識。
(九)建立xx激勵機制,提高文明禮儀建設成效
將文明禮儀教育活動開展情況,幼兒文明禮儀行為表現作為評比優勝班級和先進個人的重點內容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動,檢驗學習禮儀知識的成果。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。
六、幼兒禮儀教育實踐活動的要求
1、精心計劃,認真實施。各班要結合本班級實際,認真制定班級幼兒禮儀教育實施方案,把文明禮儀教育抓在實處。
2、深入調研,完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質的摸底調研,有針對xx地提出文明禮儀建設的具體任務,形成相應的文明禮儀建設制度,制訂幼兒文明禮儀規范,認真開展禮儀教育實踐活動,使禮儀意識進課堂、進頭腦;要建立文明禮儀檢查評比制度,表揚先進,鞭策后進;要建立文明禮儀建設例會工作制度,定期交流經驗,改進工作方式,不斷提高幼兒園文明禮儀建設的針對xx和實效xx。
3、豐富載體,xx抓落實。要創新活動形式和內容,使禮儀教育的活動形式多樣、教育內容豐富,取到實效。
4、注重“四結合”,做好“六個抓”,豐富文明禮儀建設內容。
“四結合”:
1、禮儀教育與課堂教學緊密結合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規范養成教育緊密結合。
3、禮儀教育與各種豐富多xx的活動緊密結合。
4、禮儀教育與文明班級評比緊密結合。
“六個抓”:
1、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”,每天早上由園長帶領4位小朋友(大班幼兒)“站崗”,向來園的小朋友、老師鞠躬問好。
2、抓情景教育,使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區角活動,培養幼兒間的合作、謙讓、協商的能力。
4、抓一日生活環節教育。
5、抓“三習慣”培養。(包括生活習慣、學習習慣、行為習慣)對幼兒進行系統的養成教育。
6、抓重大活動教育。利用“教師節”、“重陽節”、“三八婦女節”、“母親節”等傳統節日,讓幼兒學會和懂得關愛、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導綱要》提出:品德教育應以情感教育和培養良好的行為習慣為主,注意潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分,是道德修養的外在體現。由于幼兒園的孩子年齡尚小,我們要采用曉之以理的啟發引導法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法,讓幼兒在游戲中錘煉,在活動中矯正,在實踐中鞏固。只要我們堅持不放棄,只要我們和家長攜手共同努力,堅持從正面塑造幼兒良好的品質,啟迪幼兒幼小的心靈,相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。
勞動節主題活動方案15
一、活動目的
通過此次傳唱贊美勞動經典歌曲比賽,加強同學們的勞動熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。
二、活動時間
20xx年x月xx日下午。
三、活動地點
大操場。
四、參賽對象
1—6年級。
五、比賽要求
1、演唱內容:一首贊美勞動的歌曲。
2、演唱時間:不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、著裝要統一、整潔、美觀。
6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7、指揮節奏準確,有表現力和感染力。
8、提倡每班全體學生都參加。
9、節目單下周二上交教導處。
六、評分標準
1、演唱者聲音整齊、音色統一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2、演唱的感情要到位:能夠較好地表現出歌曲的`情緒,表現歌曲的音樂形象。(20)
3、服裝統一、整潔、美觀。(20分)
4、指揮節奏準確,有表現力和感染力。(20分)
注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節目的平均分。
七、獎勵辦法
按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。
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