科學活動方案13篇
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的科學活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學活動方案 篇1
活動目標：
1、 在探索中發現和了解噴泉形成的簡單原理。
2、 樂于探索，積極參與噴泉小實驗。
3、感受噴泉給生活帶來的快樂。
活動準備：
1、 材料：飲料瓶、蓋子、一次性杯子、管子。(在飲料瓶身和一次性杯子上鉆好洞) 2、 噴泉的視頻和圖片。
活動過程：
一、 第一次探索，交流發現。
教師：小朋友，你們見過噴泉嗎?在哪里見過?
教師：今天，我們來玩一個噴泉游戲。老師帶來了一些材料，這些材料
小朋友們在日常生活中都見過的，看看哪個小朋友能利用這些材料玩出噴泉。
教師：師請坐得端正的小朋友上來操作。(請個別幼兒操作，其他幼兒觀賞)
教師：誰來說說，他是怎么玩出噴泉的?(幼兒回答)
二、第二次探索，了解噴泉的.形成。
發書，師請幼兒打開幼兒用書，仔細觀察操作示意圖。
教師：剛才有的小朋友已經玩出了噴泉，現在請小朋友們仔細觀察示意圖，看看剛剛小朋友的玩法是不是和示意圖上的一樣，然后仔細觀察，研究一下：噴泉為什么會噴出水來?
教師：現在楊老師在請幾個小朋友上來按示意圖來操作一下。
三、噴泉的形成。
教師：噴泉為什么會噴出水來呢?
教師：原來水位的高低落差、還有水的壓都會形成噴泉。
教師：怎么樣才能讓你的噴泉噴得更大呢?
教師小結：原來，水的壓力、水位落差，噴泉就噴得高噴得大了。
四、欣賞各種各樣的噴泉，感受噴泉的千姿百態。
教師：老師這里有些地方的噴泉，小朋友們一起來欣賞一下。(欣賞視頻噴泉)
教師：噴泉給我們的城市帶來了美麗，給我們的生活帶來了快樂，人們都喜歡到噴泉下嬉水游戲，非常開心。小朋友們知道嗎?噴泉還可以凈化空氣呢，在噴泉周圍的空氣特別干凈，噴泉能把空氣中的灰塵趕走，對我們的健康有利。
科學活動方案 篇2
為貫徹落實國家、省市、區衛生與健康大會精神及健康中國行活動要求，不斷提升全民健康素養水平，根據全市《20xx年健康中國行——科學健身主題宣傳活動方案》制訂本方案。
一、活動時間和主題
活動時間為20xx年8月至12月。活動主題為“科學健身”。結合健康中國、健康寶雞（xx）和健康素養66條、三減三健、陽光體育、職工體育、婦女健身、自救互救等內容，依托健康促進健康教育、疾病預防、全民健身等機構平臺，開展形式多樣的健康和科學健身活動。
二、活動組織管理
xx區衛計局、xx區教體局、xx區總工會、共青團xx區委、xx區婦聯共同作為活動主辦單位。建立部門協同、資共享、協調推動的工作機制。區衛計局、區教體局具體負責組織協調。區衛計局、區教體局與區疾控中心聯合組建年度“健康中國行”活動管理辦公室，辦公室設在區疾控中心，負責日常業務管理工作。
區屬各衛生計生單位要緊緊圍繞活動主題，深入推進健康教育和健康促進工作，結合群眾的科學健身需求，利用節日、紀念日等時機，開展部門（單位）聯動的健康中國行主題宣傳和健康科普活動。以“健康中國行、義診進基層”等活動為載體，倡導健康生活方式，宣傳科學健身信息，提升衛生健康服務水平。
教體部門和單位要完善全民健身公共服務體系，開展全民健身運動，推動全民健身和全民健康深度融合，建立全民健康體制機制。要組織“科學健身”專家團隊廣泛開展巡講、輔導，推廣科學健身的知識及方法，引導群眾科學健身。要加強學校科學健身工作，將科學健身融入各項日常工作，組織開展陽光體育運動等活動。
各級工會組織要充分發揮各類職工協會、單項協會的作用，積極推廣廣播體操、工間操，開展職工喜聞可見的各項體育健身和比賽活動。
各級共青團組織要廣泛動員青年志愿者參與科學健身主題宣傳教育活動，在青少年中倡導樹立科學健身理念。
各級婦聯組織開展婦女群眾喜聞樂見的主題健身活動，加強婦女健身品牌建設，推動婦女健身活動蓬勃發展。
各級衛生計生單位與相關教體單位牽頭，工會、共青團、婦聯組織共同負責本區域相關活動的開展。
三、活動內容
1、制定具體活動方案。根據市、區主題活動通知和實施方案，結合工作特色和亮點，衛計與教體部門牽頭，各部門明確分工、整合平臺、融合資、組建團隊，共同制定并實施活動方案。確保在活動期內至少組織開展2次以上的集中宣傳活動。
2、印制各類科學健身宣傳品。圍繞科學健身核心信息，制作發放突出科學健身的宣傳頁、宣傳冊、購物袋、日用品等宣傳品，采取多種形式傳播科學健身理念。教體部門提供相關技術支持和資料素材。
、針對重點人群組織宣傳巡講。圍繞活動主題，突出控制體重、適量運動、合理膳食、戒煙限酒等健康生活方式，組織專家深入基層開展巡講活動，注重高血壓、糖尿病、冠心病、等疾病的預防，針對青少年、婦女、老年人等群體，宣講科學健身、倡導健康生活。
4、開展活動現場。依托本轄區的群民健身品牌活動，結合基本公共衛生服務、健康教育及促進項目、全民健康生活方式行動、國民營養計劃等重點工作，充分利用節假日以及各類重點慢病疾病宣傳日、全民營養周、全國食品安全宣傳周等時機，組織形式多樣的現場活動。推動社區、學校、機關、企事業單位的'體育設施向群眾開放共享，多渠道增加全民健身場地供給。
、實施全民健身計劃。在轄區內廣泛普及廣播操、工間操、眼保健操，大力倡導各級各類機關、企事業單位和社會團體定期舉辦不同層次、類型的全民健身活動。大力發展群眾喜聞樂見的運動項目，鼓勵開發適合不同人群特點的特色運動項目，扶持推廣太極拳、健身氣功等民族民俗民間傳統運動項目。
6、打造特色品牌、遵循“因地制宜、業余自愿、小型多樣、就地就近”的原則，組織開展形式多樣、豐富多彩的全民健身主題活動，推廣健康“運動處方”，發揮體育鍛煉在健康促進方面的作用。堅持緊貼實際、緊貼群眾、緊貼生活，組織鎮村干部、家庭醫生、鄉村醫生、計生專干等人員，進村入戶、對人對病，深入宣講健康生活知識、當面傳授科學健身技能，引導群眾選擇安全有效的健身運動，遵從循序漸進的健身計劃，參加多種形式的運動項目。積極探索“體醫結合、醫養結合”等健康管理服務新路徑，深入推進健康單位、健康小區、健康家庭等健康細胞建設，努力提升科學健身活動的質量和效果。
7、加強媒體宣傳。充分利用傳統媒體、戶外陣地和新興媒體“三位一體”的宣傳平臺網絡，廣泛宣傳科學健身理念。積極與媒體合作，開辦公益性大眾健康教育節目；加大新興媒體（網站、微信）開發和利用力度，制作豐富多彩、靈活多樣的健康知識和核心信息，大力倡導科學健康活動，不斷提升公民健康技能與素養。
8、認真總結并報送活動資料。按照市、區相關部署及本方案要求，認真做好活動過程全紀錄、及時收集、保留活動中的字、圖片、視頻等資料，認真總結有效做法和經驗亮點，及時報送活動相關資料。
四、其他事項
各相關部門要站在推進健康寶雞（xx）建設的高度，加強組織管理，結合工作實際，細化措施、落實責任，明確本單位分管領導、責任科室及聯絡員，深入開展健康中國行—科學健身系列活動，要進一步發揮各自業務優勢，積極開展并參與相關活動。
科學活動方案 篇3
游戲目標：
1、幼兒能正確感知圖形，能按嘴形給娃娃喂食。
2、通過活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力。活動重點：幼兒能正確感知圖形，能按嘴形給娃娃喂食。
活動難點：
通過活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力。
活動準備：
娃娃家：各種娃娃，讓幼兒進行扮演娃娃家里的成員進行喂寶寶。手工區：可樂瓶、用皺紙、毛線加以裝飾，做成娃娃。
活動過程：
一、談話導入。
小朋友你們小的時候是誰喂你們吃飯的?(爸爸、媽媽和爺爺奶奶)他們是怎樣喂你們吃飯的呢?(引導幼兒說)
教師小結：我們還小的時候都是爸爸媽媽或爺爺奶奶喂我們吃飯的)你們感覺幸福嗎?
那今天老師就要請小朋友來扮演爸爸媽媽的角色來喂寶寶，今天老師在每個區域里都投放了很多的材料讓你們去操作，我們一起來看看吧!
三、介紹各個區域。
1、娃娃家。
娃娃家里的小朋友可以扮演各種角色去喂寶寶。
2、圖書區。
圖書角的小朋友可以和好朋友一起去表演《辦家家》
3、動手區。
老師在手工區投放了可樂瓶、用皺紙、毛線等材料加以裝飾，做成娃娃。
四、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區里，你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進區觀看的'情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
科學活動方案 篇4
按照**學組發[20xx]*號文件的精神，我部在認真總結分析檢查階段工作的基礎上，針對群眾提出的意見和建議以及我部自身查擺出的問題，結合實際，現制定整改方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“***************”這一發展戰略目標，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力解決黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制，不斷提升理論武裝、輿論宣傳、文明創建和文化支撐水平，爭當實踐科學發展觀的排頭兵。
二、整改工作的內容和措施
（一）以抓好理論學習為重點，進一步強化理論武裝工作
堅持把學習作為當前乃至今后的一項首要任務來抓，全面提高我部黨員干部的理論水平，推動學習型班子、學習型機關建設，大力倡導黨員干部學習之風，提升領導干部和機關黨員的綜合素質。
1、繼續聯系實際加強理論學習。要把學習作為整改的長期任務來抓，繼續堅持每周二、五下午集體學習和每天兩小時的自學。要進一步深化對科學發展觀的認識，對照科學發展觀的要求，認真分析總結，制定學習計劃，合理安排工作，確保學習時間充分，學習內容充實。圍繞貫徹落實科學發展觀的思想觀念、工作思路、政策措施、體制機制等方面情況，進行分析、討論、總結，提高對科學發展觀的理解，增強對政策的理解力。
2、切實提高中心組理論學習質量。要組織服務好縣委中心組的理論學習，根據縣委的統一安排要保證時間，豐富內容，靈活形式，提高質量。要在備課上下功夫，緊密聯系我縣實際，圍繞經濟建設中心，服從全縣工作大局，深入調查研究，大量收集資料，采取有效形式，增強理論學習的自覺性，針對性和實效性。進一步建立健全各級基層黨委中心組學習制度，通過“旁聽”等形式，全面加強對鄉鎮和縣直黨委、總支、支部中心組理論學習的檢查、指導、督促和考核。
3、著力抓好理論骨干和廣大黨員干部的理論學習。
我們要采取走出去，請進來等辦法，對全縣的理論骨干進行培訓，并培養造就新的骨干人員，努力在全縣造就一支政治理論水平高、講授能力強的理論骨干隊伍。要認真抓好廣大黨員干部的理論學習。發動和組織各單位、各部門充分利用自己的宣傳陣地，采取有效形式，組織廣大黨員干部認真學習政治理論，學習現代科技知識。
（二）以學習實踐活動為基礎，掀起新一輪解放思想改革創新高潮
積極引導和組織我部黨員干部鞏固和深化學習實踐科學發展觀活動的思想成果，不斷解放思想，破除舊思維，樹立新理念，全面提高思想政治素質。堅持以解放思想為先導，通過思想解放，促進觀念更新、工作創新。不斷總結新形勢下加強宣傳思想工作的經驗，堅持以滿足人民群眾多層次、多樣性的精神文化需求為根本，研究新動向、探索新舉措、解決新問題，找準與經濟工作的結合點，創造性地開展工作，不斷探索宣傳思想工作的新內容、新方法、新機制，使宣傳思想工作在創新創優中不斷開創新局面。
1、創新理念。要增強工作的前瞻性，在做宣傳思想工作之前要未雨綢繆、超前策劃、突出主題，把握工作的主動權。要轉變思維方式由過去宣傳部門唱“獨角戲”，轉變為整合社會資源和力量“同唱一臺戲”。通過轉變思維方式，既解決了宣傳部門長期以來虛事難做的問題，又充分調動各有關部門和社會各界積極參與的熱情。要牢固樹立政治意識、大局意識、服務意識、機遇意識。要有高度的政治敏銳性，善于圍繞中心，服務大局，把握導向，抓住機遇。
2、創新內容。要抓住經濟社會發展需要、黨和政府關注、人民群眾關心的結合點、共鳴點，形成強大的主流輿論和宣傳態勢。要宣傳加快轉變發展方式、調整經濟結構、優化產業布局、推進改革創新、重視節能環保、統籌城鄉發展、更加關注民生，切實解決群眾反映強烈的突出問題和體制機制問題等方面的典型；宣傳我縣科學發展的新成效。引導廣大黨員干部在學習實踐活動中磨煉作風意志，砥礪思想品格，加強黨性修養，改進工作作風，提升發展能力。
3、創新方式。由傳統的說教式、灌輸式為主，向滲透式、感召式與菜單式的方向轉變。一是要改革傳統宣傳教育方式，把宣傳思想工作融入經濟、政治、社會建設的方方面面，融入人民群眾工作、生活的全過程。二是要宣傳科學發展觀在***的生動實踐。三是要定期不定期深入基層，及時發現和總結基層的新經驗、新創造，不斷豐富知識，優化思路，改進工作，實事實辦，虛事實做，把各項工作任務和目標真正落到實處。四是要把握不同時期、不同階層、不同群體的特點，開展有針對性的宣傳教育，增強宣傳思想工作的實效性；要針對突出問題進行調研，努力消除宣傳思想工作的盲點，拓寬宣傳思想工作。要善于發現典型，主動培育和挖掘典型，運用典型引路，提升宣傳教育的直觀性。五是要發展壯大宣傳思想工作隊伍，宣傳發動每位黨員，特別是領導干部把宣傳思想工作做到田間地頭，車間班組。要廣泛吸收老干部、英雄人物、模范人物、先進人物等加入宣傳隊伍。要充分發揮工、青、婦等組織的優勢。做到專職、兼職、聘請“三結合”，著力在全縣范圍內營造全黨全社會都來關心重視宣傳思想工作的良好氛圍。
4、創新載體。要努力拓寬工作渠道，加強新聞媒體、網絡等的建設，充分發揮其主陣地、主渠道的作用；要充分利用基層黨員活動室、圖書室、職工之家等陣地；要充分利用宣傳櫥窗、過街條幅、標語等宣傳媒介；要充分利用互聯網、多媒體等現代科技。加快宣傳思想工作載體的創新，豐富宣傳手段，實現宣傳思想形式與方法多樣化，擴大宣傳思想工作的覆蓋面和影響力。一是是在縣城，以社區為載體，進一步拓寬宣傳思想工作入戶到人的渠道；二是在農村，以農村基層文化建設為載體，廣泛開展創建文明戶和文明村鎮活動、移風易俗破除迷信活動、文化科技衛生三下鄉活動等，使農村宣傳思想工作與農民的生產生活和農村基層村鎮文化建設有機結合起來；三是在企業，以企業文化建設、企業管理、生產競賽以及其他生產經營活動為載體，尋求適應現代企業制度的開展宣傳思想工作特別是思想政治工作的有效途徑；四是在學校，以素質教育為載體，不斷提高學生的思想道德水平和科學文化素質，培育創新精神，增強實踐能力。五是在互聯網、博客、播客、手機短信等現代信息技術的應用上，要充分占領文化陣地和意識形態領域。要切實加強互聯網建設和管理，著力建設重點網站，加強正面宣傳，形成網上正面輿論強勢。
5、創新體制機制。要加大創新力度，積極探索創新工作機制和方式，不斷提高管理效益，加快構建充滿活力、富有效率、有利于科學發展的體制機制。一是進一步完善工作機制。樹立全縣宣傳工作一盤棋的大局意識，理清宣傳部各股室人員職責配置，進一步加強自身建設和內部管理,確保各項工作協調發展。同時，有機整合各股室的人力資源，形成整體聯動、靈敏暢順、運轉高效的協作格局。今年我部在全縣健全了突發性事件新聞報道工作應急機制，進一步完善制度，做到及時準確、公開透明，在重大問題上不缺位，在關鍵時刻不失語，牢牢掌握話語權和主導權，提高引領社會輿論的能力。二是建立和完善激勵機制。開展與干部職工面對面交流、談心等活動，及時了解干部職工的思想狀況，解決干部職工的思想問題和實際困難。抓好機關文化建設,形成一套和諧向上、崇尚創意、全面活躍的機關文化。建立體現科學發展觀要求的干部職工績效評價激勵機制，充分調動與發揮干部職工的積極性、主動性和創造性。
通過一系列宣傳工作手段，為科學發展掃除思想障礙，調動一切積極因素，注入強大的精神動力，以良好的氛圍促進我縣經濟社會加快發展、科學發展。
（三）以開展文明創建活動為抓手，進一步提升社會文明程度
堅持以社會主義核心價值體系引領多樣化社會思潮，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，提高人們的文明素質。
1、探索建立并逐步完善精神文明建設新機制。即“黨委政府領導、宣傳部門協調、社會機構運作、媒體深度介入、企業出資贊助、社會廣泛參與”的精神文明建設新機制，有效解決精神文明建設人手不足、經費緊缺等問題，增強系統性、規范性、廣泛性和影響力。
2、深入開展群眾性精神文明創建活動，評選表彰全縣文明創建先進單位和先進個人。加大對文明先進典型的宣傳力度，集中推廣一批先進單位和先進個人的事跡和經驗。加強統籌協調，與各相關單位聯合開展青年文明示范崗、巾幗文明示范崗、文明家庭、優秀公民等群眾性文明創建活動。加強對精神文明建設示范點和教育基地的指導、督促和扶持。推動精神文明建設進社區、進非公有制組織，拓寬精神文明建設的領域和覆蓋面。
3、切實加強和改進公民思想政治教育工作。要加大人力、物力、財力的投入，積極開展公民道德教育，抓好全縣“公民道德宣傳日”活動等，形成公民道德建設人人參與的生動局面。要加強對社會熱點問題的引導。隨著金融危機的蔓延，大學生就業、農民工返鄉、房地產低迷等問題，成為群眾問題。對群眾關注的.問題，要主動設置議題，積極加以引導，不回避矛盾、不掩蓋問題，把群眾情緒引向健康、理性的軌道。要加大統籌協調力度，大力加強未成年人思想道德建設。
（四）以提升文化軟實力為目標，進一步促進文化大發展大繁榮
大力實施文化惠民、文藝精品、文物保護、文化產業工程，著力構建完善的公共文化服務體系，提高文化軟實力，提升我縣作為文化大縣的品位。
1、積極開展各類群眾文化活動。著力推廣社區文化、廣場文化經驗。繼續組織文化下鄉活動，拉近與群眾之間的距離，使文化活動更加豐富多彩，形成文明健康的生活方式和社會風尚。
2、凈化社會文化環境。把日常檢查與專項檢查有機結合起來，積極開展“掃黃打非”專項行動，5月份我們對全縣網吧、出版物市場以及校園周邊環境進行了集中整治，為全縣營造了繁榮、健康、活躍、有序的社會文化環境。
3、充分挖掘與有效保護歷史人文資源。按照“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”的方針，把文化遺產保護納入重要議事日程。今年以來，我們對全縣的文化旅游資源進行了挖掘、收集、整理，上報了市委宣傳部，加強了對******的保護，加大了非物質文化遺產的保護，*******************分別入選傳統音樂類傳承人第二批省級非物質文化遺產項目代表性傳承人名單。
4、加快完善文化設施。全面推進鄉鎮文化站和文化廣場建設，逐步完善鄉鎮文化站配置，力爭使全縣各鄉鎮都有文化站，大部分村有文化室。
（責任領導：****，責任部門：****，具體責任人：*****）
（五）、以轉變工作作風為切入點，加大調研力度，完善規章制度
1、深入調研，提升理性。進一步加大調查研究力度，抽出更多的時間和精力，帶著問題深入基層、深入群眾、深入一線，多了解基層實情，多掌握第一手資料，在深入基層中把科學發展觀對宣傳思想工作的要求落到實處。要圍繞“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”進行調研，深化推進工作。要緊扣發展主題，圍繞我縣經濟社會發展的重大課題和群眾反響強烈的突出問題，加強深入調研，為領導決策提供依據。要建立和完善黨員干部下基層的長效機制，要將下基層幫助解決問題的情況納入黨員干部考核內容，促使下基層活動成為日常工作的一項內容。
2、規范制度，狠抓落實。結合實際,認真清理現有的規章制度，切實做好廢、改、立工作，通過建立和完善有關規章制度，形成有利于科學發展的正確導向，增強部門落實科學發展觀的執行力。要進一步強化工作責任，增強工作主動性，加大工作督導推進力度，確保各項工作落到實處，取得實效。
三、整改工作的組織領導
（一）加強組織領導。部領導班子成員按照職責分工，抓好職責范圍內整改措施的督促落實。對重點難點整改項目，要成立專責小組負責推進。各股室領導人是具體實施的直接責任人，負責推進各項整改工作的落實，就相關整改項目研究制訂具體工作臺帳，明確責任，逐項細化，層層負責，確保人人抓落實。
（二）積極抓好整改。學習實踐活動集中整改工作基本結束后，在一定范圍內公布整改情況，聽取群眾意見，接受群眾監督。各股室要對具備整改條件的問題，馬上進行整改；對群眾反映強烈、通過努力能夠解決的問題，限期整改；對受客觀條件限制一時不能整改的問題，向群眾說明情況，制訂好計劃逐步加以解決；對情況復雜、涉及多個部門和單位的問題，建立整改落實協調聯動機制，通過上下互動、左右聯動的有效方式，采取綜合措施加以解決；對重大問題，分管領導要出面協調，妥善解決。
（三）加強整改督查。部學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室負責做好本單位整改落實情況的匯總整理工作，形成書面材料報縣委學習實踐辦。第二批學習實踐活動結束后，部學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室負責整改方案的督促落實工作，確保整改工作的進度、質量和效果。
科學活動方案 篇5
活動目標：
1、讓幼兒通過觀察初步了解手指的名稱及用途。
2、發展幼兒的觀察比較能力。
活動準備：
《我有一雙小小手》歌曲
活動過程：
一、猜謎語引出課題《我有一雙小小手》。
十個好朋友,你有我也有。
五個在左,五個在右。
只會干活,不會開口。
二、認識自己的手。
1、引導幼兒觀察自己的手,教師提問:小朋友的手是什么樣子的?哪兒是手心?哪兒是手背?哪兒是手指和手指甲?你有幾只手?每只手有幾個手指頭?
2、認識并學說手指名。
(1)師:"(伸出雙手)小朋友你們也和老師一樣都有一雙手。它們是好朋友,非常友好,互相幫助,還幫我們做了許多好事。(做神秘狀)小朋友,手指在說話呢,讓老師聽一聽它們在說什么(做傾聽狀)。噢!它們在說,小朋友都有好聽的名字,可是我們沒有名字。小朋友我們一起來給手指起個名字好嗎?"
(2)師:"(伸出大拇指)小朋友,你們看它是家里的,我們就叫它大拇指吧!"(幼兒學說"大拇指")"(伸出食指)它在大拇指的旁邊,在點數和拿食物的時候經常用到它,就叫它食指好不好?""(伸出中指)它在中間,又是個子的,就叫它中指吧!""(伸出小指)它最小,就叫它小指!""(伸出無名指)我們給它起個什么名字呢?咱們一起動動腦筋(做思考狀)可名字都讓它們幾個占去了,沒有名字了。哎,小朋友,沒有就是無,那么我們就叫它無名指吧!"
(3)教幼兒學讀兒歌《手指歌》,并表演相應的動作。
3、做"玩手指"游戲。
(1)教師伸出手指或出示圖片,請全體幼兒或個別幼兒說出它的名字。
(2)引導幼兒按教師指令,讓某個手指"彎下去"或"站起來",練習手指的.靈活性。
4、啟發幼兒聯想手還有什么用?用"我們的手做什么?"說一句話。
三、活動延伸
1、在一日活動中,讓幼兒反復練習伸手指,說指名。
2、開展"我的小手真能干"活動,鼓勵幼兒學著用手做自己能做的事。
科學活動方案 篇6
一、活動目的：
目前區角活動已經普及了我市各類幼兒園，但存在區角設置形式化、雜亂堆砌化、裝飾化等現象，為進一步規范全市各級各類幼兒園區角的設置、材料的.投放及對區角的指導，特舉辦本次現場交流活動促使區角活動成為我市幼兒園的一項主要的常態化課程形式，以期提高區角活動的有效性，從而糾正幼兒教育小學化、學科化、知識化傾向，不斷落實《指南》精神。
二、交流對象：
全市各級各類幼兒園
三、交流辦法：
1、要求各級各類幼兒園全部參與，并根據“新密市幼兒園區角活動評價標準”進行準備。
2、統一時間由省、市示范園業務園長分組進行現場交流指導。
3、根據交流情況及復驗結果最后確立“區角活動示范園”進行命名表彰。
四、交流流程：
1、業務園長介紹幼兒園區角活動開展情況及本學期研究主題。
2、分組查看區角活動相關資料檔案。
3、實地考察區角創設及活動開展情況。
4、集中意見反饋、交流指導。
5、各組負責人對本次活動情況進行總結，發電子稿(圖、文)到市教研室。
五、交流時間：
x月20日—x月31日
科學活動方案 篇7
各縣（區）衛生計生局、體廣局、教育局、總工會、團委、婦聯：
為貫徹落實全國衛生與健康大會精神，按照xx省衛生計生委、xx省體育局、xx省教育廳、xx省總工會、共青團xx省委、xx省婦聯《關于開展20xx年健康中國行——科學健身主題宣傳活動的通知》（衛發〔20xx〕44）精神，定于20xx年6月至10月，在全市范圍內開展20xx年“健康中國行——科學健身”主題宣傳活動，現將有關要求通知如下：
一、活動時間和主題
活動時間為20xx年6月至10月。活動主題為“科學健身”。結合健康城市創建，融入全民健身國家戰略、健康素養66條、三減三健、陽光體育、職工體育、婦女健身、自救互救等內容，依托各地健康促進和全民健身特色工作，開展形式多樣的健康教育和科學健身活動。
二、活動組織管理
各縣（區）衛生計生、體廣、教育、總工會、團委、婦聯共同作為活動主辦單位。建立部門聯合、資共享、協調推進的工作機制，衛生計生、體廣部門具體負責組織協調。體廣部門完善全民健身公共服務體系，開展全民健身運動，推動全民健身和全民健康深度融合，創新全民健身體制機制。教育部門加強學校科學健身工作，組織開展陽光體育運動等活動。工會組織充分發揮各類職工協會、單項協會的作用，積極推廣廣播體操、工間操，開展職工喜聞樂見的各項體育健身和比賽活動。團組織廣泛動員青年志愿者參與科學建設主題宣傳教育活動，在青少年中倡導樹立科學健身理念。婦聯組織開展婦女群眾喜聞樂見的主題健身活動，加強婦女健身品牌建設，推動婦女健身活動蓬勃發展。
各縣（區）衛生計生部門與體廣部門牽頭，教育、工會、團委、婦聯組織共同負責本地區相關活動的.開展。
三、活動內容
（一）開展主題宣傳活動。
各縣（區）要因地制宜，組織開展本地“健康中國行——科學健身”現場主題宣傳活動。依托體廣部門全民健身品牌活動，結合健康素養促進行動項目，基本公共衛生服務健康教育項目，全民健康生活方式，國民營養計劃等重點工作，充分利用全民健身日（8月8日）、全民健康生活方式日（9月1日）以及各類重點慢性疾病宣傳日、全民營養周、全國食品安全宣傳周等重要節點，組織形式多樣的主題宣傳活動。活動期間各縣（區）相關部門開展主題宣傳活動不少于1次/部門。
（二）開展“五進”宣教活動。
各縣（區）要密切結合人民群眾關心關切的科學健身需求，利用節日、紀念日等重要節點，深入開展“五進”宣教活動：即進政府機關、企事業單位、學校、醫院、社區和農村，針對兒童青少年、婦女、中老年人和職業群體，殘疾人、流動人口、貧困人口等重點人群，開展全市聯動的健康中國行主題宣傳和健康科普宣講活動。活動期間各縣（區）相關部門，開展宣教不少于場次/部門。
（三）印發設計傳播材料。
各縣（區）要圍繞科學健身核心信息，結合當地特色和中國公民健康素養66條等開發各類相關健康傳播材料，體廣部門提供相關技術支持和資料素材。
（四）創新地方實踐。
各縣（區）要以科學健身主題為切入點，以提高居民健康素養為目標，結合健康城市創建、健康促進縣（區）建設，因地制宜開展健康中國行活動。加大對貧困地區開展活動的支持和指導力度，并將貧困地區健康生活方式三年行動計劃作為健康中國行的重要內容，組織鄉村醫生、計生專干等基層衛生計生人員，進村入戶，普及健康知識和技能。
四、其他要求
（一）切實加強領導。各縣（區）要圍繞活動主題，結合本地工作特色和亮點，衛生計生部門和體廣部門牽頭，相關部門明確分工、整合平臺、融合資、組建團隊，結合實際，制定本地實施方案。
（二）廣泛開展宣傳。各縣（區）要積極爭取本地宣傳主管部門和新聞媒體的支持，充分利用電視、廣播、報刊、網絡、微博、微信等多種形式，發揮傳統媒體和新媒體作用，廣泛宣傳“健康中國行——科學健身”主題和健康科普知識，營造良好社會氛圍。
（三）總結經驗亮點。各縣（區）要認真總結本地區活動開展的有效做法和經驗，從制度建設、健康環境和社會氛圍營造、健康素養水平提升等方面，打造有代表性的地區“名片”。在活動開展過程中做好記錄，及時報送活動開展情況、宣傳稿及相關圖片、視頻資料。市級相關部門確定一名聯絡人，名單于7月10日前報市衛生計生委。聯絡人負責收集本部門活動開展情況，于活動結束1周內將活動總結報市衛生計生委。
科學活動方案 篇8
活動目標：
1、引導幼兒關注周圍環境中的細微變化，初步感知事物的可變性。
2、通過不時的嘗試，激發幼兒探索新事物的欲望。
3、培養幼兒的挑戰性和對新事物的適應性。
活動準備：
1、已有的認知經驗的準備：對周圍環境變化的密切關注。
2、氣球、軟鉛絲、木頭積木、顏料、溫開水、果凍粉、紙、橡皮泥、面粉、碘、蘇打等。
3、大灰狼頭像一個、玩具水槍一把。
活動過程：
一、“變”，引起幼兒的'活動興趣。
1、出示未吹氣的氣球提問：假如往里面吹氣會怎么樣？往里面放水又會怎么樣？
（請個別幼兒操作并講述）原來氣球是怎樣的？用不同的方法操作后，又是怎樣的？（重點引導幼兒講動身現的變化）
2、根據幼兒的描述，教師小節。
氣球由扁——圓，由小——大，又由大——小，由圓——扁。
二、實驗活動——“變變變”。
1、出示局部準備的操作資料，提問：大家能想什么方法，使它們變得和原來不一樣嗎？比比誰想的方法多。
2、幼兒實驗，教師巡回觀察、引導，鼓勵幼兒大膽嘗試，想出各種各樣的方法。如：軟鉛絲變圖形，面粉加水的變化，用果凍粉制做果凍……
3、請幼兒講述操作變化過程和實驗結果。
三、游戲：消滅大灰狼。
1、出示大灰狼頭像，用準備好的水槍對準噴射，大灰狼消失……
（引起幼兒對感知“變”的興趣。）這是怎么回事呢？再看一次魔術。
2、發現秘密——變
出示一個空瓶，請一名幼兒往里灌水——出示碘，引導幼兒認識。
師：假如往水里加點咖啡色的水，會發生什么變化？
再讓咖啡色的水變成沒有顏色的水行不行？
（教師蓋上瓶蓋搖晃瓶子，讓幼兒觀察水中的顏色沒有了。）
（重點：設置懸念。）
四、活動延伸
把水會變色又能變回來的秘密帶回家，跟爸爸媽媽一起探索、研究。
科學活動方案 篇9
一、活動目標：
1．通過觀察、操作，發現顏色變化，對顏色變化感興趣。
2．識別幾種基本顏色，提高感知顏色的能力。
3．愉快地投入活動，喜歡操作或擺弄材料，愿意把自己的發現爭訴同伴，與同伴分享。并豐富詞語：綠色的、紫色的、橙色的……
二、活動準備
1．在活動室懸掛紅色彩帶、黃色氣球、小藍旗。
2．紅、黃、藍的幼兒眼鏡每人一副；紅、黃、藍橡皮泥若干。
3．紅、黃、藍色水及透明瓶、調色板每人一份。
三、活動過程
1、看一看，指導幼兒戴上眼鏡觀察周圍的變化。
2、說一說，戴上眼鏡看東西有什么新的發現，引導幼兒戴上有色眼鏡看同色的東西顏色不變，看不同色的東西顏色會改變。
3、玩一玩，讓幼兒自己操作材料，把兩幅不同色的眼鏡合在一起，用兩種不同色的橡皮泥合在一起使勁捏，或者把兩種不同顏色的水混在一起，試一試，有什么發現。
4、畫一畫，讓幼兒把自己玩的`材料所發現的結果畫出來。
四、各領域滲透
美術：利用幼兒調出來的顏色裝飾教室。
語言：用各種顏色說一句話，如綠色的草地，綠色的樹葉，綠色的衣服…..，比一比誰說的又快又好。
五、生活中滲透
讓幼兒觀察身上穿的衣服都是用各種顏色點綴的，它使衣服增加美感。
六、環境中滲透
在活動室里，分別展示各種顏色；在美工區里，提供各種顏色水。讓幼兒玩一玩、畫一畫、說一說。
七、家庭中滲透
在家中家長有意識地讓幼兒運用各種顏色的詞，可配合煮一些色彩鮮艷的菜，讓幼兒感到色香美味。
八、活動評價
略
科學活動方案 篇10
設計思路：
武術是我國的國粹，有著悠久的歷史，同樣也是我們祖國的驕傲。平時，孩子們在許多影視作品中，對武術有了一些小小的認識。同時，本學期的早操也是《武術操》，使得孩子們對武術更是充滿了熱情，于是，我們設計開展了這節音樂活動《中國武術》，讓孩子們學一學做一做，進一步感受武術的氣勢。
本節活動主要分為三個環節，第一環節，觀看錄像引發幼兒對武術的經驗和興趣；第二環節，跟著學一學，做一做；第三環節，聽音樂一起做，嘗試聽清音樂提示。
活動目標：
1、模仿武術動作，并嘗試跟著音樂做一做。
2、知道武術的作用，體驗我國優秀的傳統文化，萌生愛國熱情。
重點：模仿武術動作，嘗試跟著音樂做一做。
難點：找準音樂提示，在音樂提示時變換動作。
活動準備：中國武術錄像、中國功夫圖片、中國功夫音樂
活動過程：
一、觀看錄像
1、師：（出示圖片）孩子們，今天老師給大家請來了幾個朋友，他們每個人都給我們擺了一個好看的姿勢，我們來看看他們擺的都是什么姿勢，好不好？
小結：原來，圖片上的人是在打中國功夫。
2、師：那孩子們想不想來看看真正的中國功夫？
觀看中國武術的錄像（五步拳）
3、討論：我們在哪里看到過中國功夫，為什么大家喜歡中國功夫？武術有什么用？
小結：中國功夫可以幫我們強身健體，還可以用來保護自己。
二、看看學學武術動作
1、師：大家想不想來做一個小小武術家？
看錄像，模仿各自看到武術動作，交流做動作的體驗。
2、學一學：
沖拳：手握拳，手臂平平地快快地沖出去。
砸拳：手握拳，手臂快速向下砸。
推掌：五指并攏，掌心向前，手臂平平地快速將手掌推出。
亮掌：一手握拳收于腰間，一手五指并攏，手心向上，手臂伸直向上，將手臂收于耳朵的一側。
弓步：一腿向前一步跨出，同時彎曲前面的'腿，后面的腿伸直。
馬步：一腳向左（或右）跨出一步，與肩同寬，同時稍稍彎曲膝蓋，呈半蹲狀。
3、師：學了這么多動作，請你們找幾個伙伴一起練習一下，不是和同伴對打，而是和同伴一起練習。
三、手與腿的協同動作
1、再次觀看中國功夫錄像。
2、兩人結伴，嘗試將學過的手與腳的動作合起來，模仿五步拳中的某一動作。
3、交流各自學會的動作、共同糾正。
四、聽音樂學做武術操
1、聽音樂《中國功夫》和老師一起做武術操。
科學活動方案 篇11
一.設計思路
本活動是五月主題探索活動“水”的一個幼兒生成活動。源自幼兒對沖劑類藥物放入水中后會發生溶解現象的好奇。
根據大班幼兒的興趣所在以及他們在認知活動方面,無論是觀察、注意、記憶過程或是思維和想象過程,都有了自己的.觀點和方法這一年齡特點。我主張讓幼兒通過自己動手嘗試、實驗,從中發現有些物質能溶解于水,有些物質不能溶解于水。重點培養幼兒的嘗試精神和細致的觀察力。
二.活動流程和教學方法
首先把活動室布置成實驗室,投放大量的實驗材料。以幼兒到實驗室做實驗的形式展開活動。
嘗試1:幼兒自行實驗→記錄結果并進行比較→交流討論
教師巡回觀察指導幼兒,傾聽幼兒的想法,但并不真正加入實驗,旨在培養幼兒的獨立操作能力。
得出結論:
1.一些物質放進水中會不見,這種現象叫溶解。
2.有些物質能溶解于水,有些物質不能溶解于水。
嘗試2:教師提出操作要求→幼兒自行實驗→交流討論。
教師以平行者的身份參與幼兒實驗,進行個別輔導。
得出結論:容器內水位升高,投放的物品卻不再溶解于水,這種現象叫飽和。
三.活動分析
在活動中,幼兒對顏色鮮艷、常見的實驗材料興趣較濃,使用頻繁。同時,幼兒獲得多次嘗試機會,運用一定的觀察操作方法,能將所獲取的經驗用記錄的方法表述。
四.延伸活動
在嘗試2中,幼兒發現飽和現象,提出許多解除飽和現象的方法,鼓勵。
幼兒進行嘗試,看看是否會解決飽和現象。
科學活動方案 篇12
活動目標：
1、通過親自實驗和游戲來感知空氣的存在以及壓力等，知道空氣與我們的生活密切相關。
2、激發幼兒對空氣進行觀察和實驗的興趣。
3、了解霧霾天氣，從小培養幼兒的環保意識。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動準備：
瓶子、紙團、玻璃杯、蠟燭;課件
活動過程：
一、科學小實驗：放在瓶口的紙團能用嘴把它吹進瓶子里嗎?
1、猜想：能不能把放在瓶口的.紙團吹進瓶子里?
2、介紹操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的紙團放在瓶口，用力往瓶子里吹，能否吹進。
3、幼兒操作，師觀察指導。
4、觀看視頻總結為什么吹不進。(空氣的壓力)
二、實驗二：不吹自滅
1、師介紹操作要求
2、幼兒操作，師指導。
3、小結：空氣里有燃燒需要的氧氣，氧氣沒了蠟燭自然熄滅
三、總結討論
1、空氣的特點：看不見，摸不著，無色，無味。
2、空氣的重要性：動物植物以及人類都離不開空氣。
四、了解霧霾天氣
1、什么是霧霾?
2、霧霾天氣哪里來?
3、霧霾對人類的影響。
4、對霧霾我們(小朋友)能做什么?
科學活動方案 篇13
按照中央、市委統一部署，根據縣委《關于在全縣開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》（**縣委發〔20xx〕9號）和縣委學習實踐活動領導小組《關于參加全市第三批深入學習實踐科學發展觀活動的指導意見》（忠學組發〔20xx〕5號），結合全縣醫院實際，現就醫院開展深入學習實踐科學發展觀活動提出如下實施方案。
一、參加對象及活動領導關系
參加第三批學習實踐活動的醫院包括：全縣未參加全市第二批學習實踐活動和第三批學習實踐活動試點的醫院，凡是黨組織關系在上述范圍內的黨員，均屬此批開展學習實踐活動的對象。其他未參加學習實踐活動的醫療衛生單位比照醫院參加第三批學習實踐活動。
醫院學習實踐活動領導關系按照黨組織隸屬關系確定。各鄉鎮黨委學習實踐活動領導小組負責領導本地醫院學習實踐活動。醫院學習實踐活動以醫院黨組織負責人和領導班子成員為重點，全體黨員參加。入黨積極分子以適當方式參加活動。醫院黨組織要注意邀請本單位黨外負責人和管理人員參加有關活動，充分聽取他們的意見。未建立黨組織醫院的黨員參加組織關系所在黨組織的學習實踐活動。
二、具體目標要求
醫院開展學習實踐活動，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則和“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學發展”的總目標，以“踐行科學發展觀，加快健康**縣建設”為主題，努力實現七個方面的具體目標要求。
（一）提高思想認識，形成科學發展共識。
教育引導醫療戰線的黨員進一步加深對科學發展觀的認識和理解，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。把握醫院發展規律，進一步解放思想，在事關醫院科學發展的重大問題上形成共識。
（二）深化醫療體制改革，進一步完善發展規劃。
以全面深化醫療衛生體制改革、實施《部市共建統籌城鄉衛生發展試驗區合作協議》、落實《關于加快建設“健康**縣”的決定》和《“健康**縣”衛生行動計劃（20xx—20xx年）》為契機，用科學發展理念扭轉傳統發展模式的思維定勢、行為定勢，轉變市場化運行機制，充分體現公益性和公共醫療衛生服務職能，確定符合醫院實際的發展理念、發展定位、發展思路，研究修訂醫院發展規劃。
（三）加強黨員醫務工作者醫德醫風，充分發揮模范作用。
加強職業道德和醫德醫風教育，增強醫院黨員宗旨意識；積極組織黨員醫護人員開展上門出診、上街義診、下鄉巡診活動，切實為群眾送醫、送藥、送健康；牢固樹立救死扶傷、以人為本的行醫理念，從解決群眾反映強烈的突出問題入手，教育黨員醫務工作者成為遵從醫德的模范、服務患者的標兵。
（四）加強醫療質量管理，確保醫療安全。
嚴格執行醫療規程，健全和落實各項規章制度，強化醫務人員的質量意識和責任意識，建立完善醫療質量監管體系，合理規范用藥，規范醫療行為，提高醫療服務水平。
（五）加強醫療能力建設，不斷滿足群眾需求。
對照鄉鎮醫院（衛生院）等醫療機構建設標準，進一步解決醫療設備陳舊簡陋、衛生技術人員結構不合理、中西醫發展不平衡、技術人員水平不高、服務患者能力不強等突出問題，切實改善就醫環境，大力引進和培養人才，努力為人民群眾提供優質服務。加強流行性疾病和地方病防控，著力維護群眾公共衛生安全。
（六）加強內部管理，構建和諧醫患關系。
建立完善方便群眾就醫的業務流程、適應病人需求的工作制度，規范和透明收費項目和程序，優化服務環節，認真辦理患者投訴，及時化解醫患矛盾，在構建和諧醫患關系上見到新成效。
（七）加強基層黨組織建設，服務和推動醫院科學發展。
結合醫院實際，建立健全基層黨建“四大機制”。整頓少數醫院軟弱渙散基層黨組織，調整充實領導班子，配強黨組織主要負責人。加強黨員隊伍建設，積極發展骨干醫護人員入黨。運用黨員承諾、群眾評議、社會監督等方式，充分發揮醫院黨組織的服務保證和廣大黨員的骨干帶頭作用，為推動“健康**縣”建設、醫院改革發展、提高服務質量多作貢獻。
三、時間安排和方法步驟
活動正式開始前，各醫院要扎實做好準備工作。認真學習中央、市委和縣委有關精神，大力開展宣傳，摸清基本情況，進行專題研究，組建領導和工作機構；圍繞“強化黨員意識、提高醫護質量，構建和諧醫患關系、維護群眾健康權益，加強疾病防控、維護公共衛生安全”確定具有醫院特色的活動主題和實踐載體；制定切實可行的活動方案；組織召開動員大會，由黨組織主要負責人作動員講話。
集中活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，可靈活安排每階段時間。
第一階段：學習調研（原則上安排在9月上旬至10月下旬）。主要抓好學習討論、調研走訪兩項工作。
深入開展調研走訪。醫院領導班子成員要深入科室一線、病房進行走訪，聽取單位職工和服務對象的意見和建議，查找本單位在改善醫療衛生設施、提高醫療衛生服務質量、方便群眾就醫、合理控制醫藥費用增長、加強人才隊伍建設和基層組織建設、發揮黨員先鋒模范作用等方面存在的突出問題。要認真組織黨員參加“萬名醫師下基層，送醫送藥送健康”黨性作風實踐鍛煉活動，探索建立黨員干部定期免費上門出診、上街義診、下鄉巡診等“三項制度”，竭力為群眾服務，廣泛宣傳健康知識，解決群眾看病就醫中的實際困難。醫院要通過電話、短信等多種方式，定期對病員開展追蹤回訪，了解病情和醫療需求，提供咨詢和健康指導。各單位黨性作風鍛煉活動開展情況要形成書面報告報鄉鎮學習實踐活動辦公室。
第二階段：分析檢查（原則上安排在11月）。主要抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告（材料）兩項工作。
召開專題民主生活會和組織生活會。中心衛生院要認真組織召開領導班子專題民主生活會和黨支部專題組織生活會，其他單位召開黨支部專題組織生活會。專題民主生活會要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，緊扣近年來醫院的發展實踐，深入查找領導班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，理想信念黨性修養工作作風和醫德醫風方面群眾反映強烈的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評，形成醫院科學發展的共識。召開專題民主生活會時，要邀請鄉鎮分管領導列席。全縣醫院學習實踐活動領導小組要派人參加部分中心衛生院專題民主生活會。專題組織生活會要圍繞醫院黨組織和黨員在學習實踐活動中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題進行分析檢查，進一步提高思想認識，增強黨員意識，明確整改方向。參加專題民主生活會的黨組織負責人和班子成員要以普通黨員身份參加所在支部的專題組織生活會。專題民主生活會和組織生活會召開后要形成情況報告報鄉鎮學習實踐活動辦公室。
撰寫分析檢查報告。中心衛生院領導班子要撰寫分析檢查報告。分析檢查報告要充分反映本單位貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統梳理存在的主要問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。黨組織主要負責同志要全程主持分析檢查報告的起草工作。分析檢查報告初稿形成后，要召開黨組織擴大會議充分討論，并以適當方式聽取各方面意見，反復修改完善。其他醫院要對調研走訪中征求到的意見進行認真梳理，形成簡要的分析檢查材料，為制定整改落實措施打好基礎。分析檢查報告和分析檢查材料交所在鄉鎮黨委學習實踐活動辦公室。
第三階段：整改落實（集中整改時間安排在12月）。主要是抓好制定整改落實方案、解決突出問題兩項工作。
制定整改落實方案。中心衛生院領導班子要制定整改落實方案，根據查找出來問題的輕重緩急，明確整改項目，明確整改目標和時限要求，明確整改的具體措施，明確相關科室、人員的責任。其他醫院要制定整改落實措施，整改落實措施要包括查找出的突出問題、整改措施、整改時限、整改責任單位和責任人等內容。整改落實方案和整改落實措施要以適當方式向黨員、群眾公布，做出承諾，接受監督。
集中整改突出問題。要集中力量解決一些通過努力在學習實踐活動期間能夠解決的突出問題。根據整改落實方案和整改落實措施，選準突破口和切入點，切實解決一批群眾期盼的熱點問題，特別是緩解人民群眾“看病難”、“看病貴”和確保醫療安全、提高基本醫療衛生服務績效、改善醫患關系、化解醫療糾紛、保障群眾健康權益、維護公共衛生安全、落實基本公共衛生服務均等化等方面的問題，多為群眾辦幾件看得見、摸得著的實事好事。要做好醫院規章制度的廢、改、立工作，著力建立完善醫療事故責任追究、暢通患者訴求渠道、醫德醫風考核評價、醫療人才培養以及醫院基層黨組織建設等方面的制度措施。
學習實踐活動基本結束時，要及時做好總結工作，形成總結報告報所在鄉鎮學習實踐活動辦公室和縣衛生局，各鄉鎮要將本地醫院學習實踐活動開展情況及時報縣委學習實踐活動領導小組辦公室。要適時組織群眾對學習實踐活動進行滿意度測評。群眾滿意度低的醫院，要認真分析原因，針對存在的問題及時“補課”。根據測評情況，要進一步完善整改措施，加大整改力度，確保在學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續得到有效解決。
各醫院要把學習實踐活動取得的成功經驗運用到工作實踐中，建立學習實踐科學發展觀的長效機制，切實把科學發展觀的要求轉化為正確的從醫理念、發展思路和改革措施，真正把科學發展觀貫徹落實到醫院的全部工作之中。
四、加強領導和指導
（一）落實領導和指導責任。
縣委成立全縣醫院學習實踐活動領導小組，設在縣衛生局，在縣委學習實踐活動領導小組的領導下，配合縣委學習實踐活動指導檢查組，指導全縣各醫院學習實踐活動。各鄉鎮黨委具體負責本地醫院學習實踐活動的領導，要向各參學醫院派出指導檢查組，注意將參加“萬名專業技術人才支農支教支醫計劃”的支醫人員中的黨員作為所派駐醫院學習實踐活動的.指導員。醫院黨組織負責組織本醫院的學習實踐活動，黨組織主要負責人為第一責任人。全縣醫院學習實踐活動領導小組和各鄉鎮學習實踐活動領導小組成員要結合實際選擇醫院建立學習實踐活動聯系點。
（二）積極探索創新。
各參學單位要結合自身實際，按照簡便易行的原則，科學安排活動時間，合理設計步驟，確定切合本單位實際的具體主題、實踐載體和活動方式。要區別對待領導干部、中層管理人員、醫療技術骨干、醫生護士、后勤保障人員、臨時人員等不同崗位黨員，提出有針對性的具體要求。要創新活動載體，以學習實踐科學發展觀為主題，在醫院基層黨組織中開展以“科學發展爭先、組織建設爭先”為主要內容的“雙爭先”活動，在廣大黨員中開展“爭當科學發展先鋒”活動，充分發揮醫院黨組織和黨員服務和推動科學發展的作用。
（三）加強宣傳引導。
根據醫院的特點，充分運用宣傳欄、黑板報、標語等載體，大力宣傳科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求，宣傳中央、市委、縣委關于學習實踐科學發展觀活動的指示精神，宣傳中央、市委市政府和縣委縣政府關于醫療衛生事業發展的政策措施，宣傳“健康**縣”建設相關內容，宣傳學習實踐科學發展觀的先進典型，宣傳第三批學習實踐活動試點工作的成功經驗和各地各單位在學習實踐活動中創造的新經驗。要用具體事例、生動細節、精彩畫面、鮮活語言，增強宣傳的生動性和吸引力，提高宣傳效果。
（四）堅持統籌兼顧。
要統籌安排、協調推進學習實踐活動，使學習實踐活動各階段工作有機銜接、前后呼應。要積極參與和其他領域黨組織的結對共建，互相幫扶，左右聯動。要妥善處理工學關系，把開展學習實踐活動作為推動醫院科學發展的有利契機和強大動力，與深化醫療衛生體制改革結合起來，與貫徹落實十七屆四中全會和市委三屆六次全委會以及縣委十二屆五次全會精神、大力加強基層黨建結合起來，與慶祝新中國成立60周年各項活動和“唱讀講傳”活動結合起來，與做好日常醫療醫護工作結合起來，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。
（五）強化活動保障。
各鄉鎮黨委、政府要采取有效措施，積極支持醫院開展學習實踐活動，充分整合各種資源和力量，積極搭建醫院與其他基層黨組織聯手共建的工作平臺。縣衛生局要及時了解掌握、幫助解決各醫院開展學習實踐活動遇到的實際困難。各醫院要結合實際，落實開展學習實踐活動的活動經費和工作力量，要厲行節約，講成本、重實效，力戒形式主義，盡量不影響醫院的正常工作。
各參學醫院要據此制定本單位學習實踐活動的具體實施方案報各鄉鎮學習實踐活動領導小組辦公室審查后實施，并報全縣醫院學習實踐活動領導小組辦公室備案。
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