【實用】活動方案錦集四篇
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為熱烈慶祝“五一”國際勞動節，展示工人階級的精神風貌，激發全市廣大職工參與xx經濟建設的積極性和創造性，xx市總工會決定于4月中旬至5月中旬組織開展慶祝“五一”國際勞動節暨勞模宣傳月活動。現將有關事項安排如下：
一、活動內容
(一)大力宣傳我市工人階級的勞動業績和創造精神，各行各業先進模范人物的先進事跡和崇高品質;宣傳廣大職工在推進我市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設協調發展中做出的貢獻。
(二)大力弘揚工人階級偉大品格和勞模精神、勞動精神，努力營造“學習勞模、尊重勞模、關愛勞模、崇尚勞模、爭當勞模”的良好輿論氛圍和社會環境。
(三)大力宣傳勞動模范是體現“勞動美”的豐富內涵，用勞模“愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗，勇于創新、淡漠名利、無私奉獻”的勞模精神，啟迪職工、鼓舞職工、凝聚職工，倡樹通過勞動創造美好生活的時代精神。
(四)大力宣傳我市工會組織圍繞中心、服務大局，維護職工合法權益、維護職工隊伍穩定，推進和諧xx建設的新舉措、新實踐、新經驗。
二、宣傳策略
各級工會要以全國、省五一勞動獎狀、獎章表彰大會為契機，將整個宣傳活動貫穿推薦、評選、表彰等過程。
第一階段：宣傳造勢階段。4月中旬通過新聞媒體和宣傳陣地宣傳各級黨和政府對勞模的關心關愛及評選推薦工作的推進情況。
第二階段：宣傳推進階段。4月下旬在媒體和宣傳陣地上重點推出歷屆省、部級以上勞模(五一勞動獎章獲得者)的先進事跡報道。
第三階段：集中宣傳階段。5月突出宣傳全國、省表彰大會盛況和大會精神，重點宣傳本地本部門今年表彰的五一勞動獎狀、獎章獲得者。
宣傳活動要堅持實事求是、優中選優的原則,以一線職工、基層單位為重點宣傳對象;關注技能型產業工人，特別是農民工技能人才和投身“大眾創業、萬眾創新”的優秀員工，關注新生代農民工和勞務派遣工中的先進典型。
三、工作舉措
(一)各級工會要加強與新聞媒體的`聯系和合作，重點圍繞宣傳看點、亮點、要點，盡早部署宣傳報道工作。主動向媒體提供宣傳報道內容、線索及采訪素材，力爭“五一”前后，報紙上有文，電臺中有聲，電視里有影，網絡面有信，努力形成勞動偉大、勞動光榮、勞動神圣的濃郁氛圍。
(二)各級工會要以本地本單位電視臺、廣播電臺、報紙、新媒體、網絡、微博、微信、企業報等渠道，以專欄、專題、專版等載體，以新聞、通訊、消息等形式，以約稿、專訪、征稿等方法，全方位、多層次宣傳一批具有突出先進性和廣泛代表性的先進模范人物，形成較大宣傳聲勢。宣傳中要充分利用和發揮好新媒體作用。
(三)各級工會要把舉辦報告會、演講、座談會、展覽、征文作為勞模宣傳的有效載體和重要平臺，宣傳弘揚勞動模范的先進思想以及在技術創新、服務創新、管理創新等方面的顯著成果;舉辦職工志愿服務、勞模創新成果、勞模風采攝影等展覽，充分展示最具時代特點的勞模形象，為宣傳月活動營造良好的輿論氛圍。
(四)各級工會要充分利用工人文化宮、俱樂部等工會宣傳陣地，通過開展文藝演出、讀書演講、板報展覽等活動，宣傳模范人物的先進事跡。有條件的文化宮、俱樂部要發揮文藝骨干隊伍的作用，創作主題節目，在“五一”期間深入企業、工地，開展送節目、送電影、送文化下基層活動。
(五)各級工會要結合職工志愿服務開展內容豐富、形式多樣的集中走訪慰問勞模活動，千方百計做好服務勞模工作，努力為勞模辦實事、辦好事。要重點走訪慰問長期堅守在工作生產一線的勞模、生活困難勞模和離退休老勞模。
(六)各級工會要在城鎮社區、主要街道、標志性建筑物、工會文化活動陣地懸掛、張貼鼓舞職工干勁、斗志的宣傳標語和口號。有條件的可制作本地、本企業的勞模專題宣傳片、微電影等，在本地電視臺、城市街頭大屏幕等媒介播放展示。
各級工會要注意收集活動的有關圖片、音像資料，全面反映活動的全過程，并于5月17日前將宣傳月情況上報市總工會組宣部。舉辦各種宣傳活動要按有關規定務實節儉。
郵箱：xx
活動方案 篇2
一、活動目的:
通過開展“彎彎腰,凈校園,爭做環保衛士”活動,旨在培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣,做到心中有自己,心中有他人,心中有學校,共建平安、和諧、潔凈的校園。
二、活動時間:
x月x日-x月x日
三、活動對象:
七、八年級學生、全體教師。
四、活動安排:
x、x月x日,團委利用升旗儀式進行“彎彎腰,凈校園,爭做環保衛士”活動倡議,號召同學們從身邊的小事做起,關愛自己的學習環境,號召老師們帶領學生見紙就撿,身教勝過言傳,使環保意識化成全體師生的自覺行動。
2、x月x日各班級開展“彎彎腰,凈校園,爭做環保衛士”主題班會課。
班主任可以從以下幾方面提出要求:
①熟記班級環保宣傳口號,懂得潔凈校園是我責;
②落實到行動,不亂丟垃圾,不亂吐;
③勸說同學不亂丟垃圾;
④只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰,撿起來扔進垃圾箱。
在日常生活中,有良好的環保生活方式和習慣,能做到:節約用水,慎用洗滌用品;節約用電,隨手關燈,關電風扇;保護樹木,珍惜紙張,不送賀卡;選購綠色用品和綠色食品;積極參與班級綠地維護活動等。
3、x月x日-x月x日,利用學校監控,關注各班學生是否做到了自覺撿起地上的果皮紙屑等。利用課間、午間,在各班的`場地上“故意”制造垃圾,觀察該班學生是否有隨手撿起垃圾的習慣。
4、每班選擇一條環保宣傳口號,制成海報或條幅粘貼在教室墻壁上,時時刻刻提醒班上同學注意文明衛生。在x月5日的晨會上,各班均齊誦班級環保口號。
5、x月5日開展以“世界環境日”為主題的黑板報評比活動。
x月x日,各班評選1-2名班級環保衛士。
五、活動頒獎
評選出的環保衛士通過學生大會進行頒獎，并且在學校校園進行通報表揚。活動到此結束。
活動方案 篇3
根據中國乳制品工業協會關于開展“世界牛奶日”，“全國乳品營養周”宣傳活動的通知精神，結合我公司的實際情況，擬制定如下宣傳方案：
一、宣傳主題
1、家鄉好牛奶，新鮮每一天
2、“6.1世界牛奶日”，金健牛奶大贈送(X展架“世界牛奶日”的解釋)
二、宣傳目的
1、重樹消費者信心，提升全民飲奶氛圍
2、著重讓常德市民認識、了解金健牛奶在全省推起新一輪宣傳銷售熱潮
三、活動內容
1、報媒宣傳：(丁淮負責組織文章和設計，張強聯系媒體)
常德民生報：連續3期1/4版活動廣告
常德晚報或常德日報：連續3篇(每篇600至800字)“世界牛奶日知識”、“飲奶知識普及”、“金健牛奶狀況”的記者訪讀形式的軟性文章、報紙角標
2、陣地宣傳：常德步行街宣傳促銷推廣活動：
(1)時間：5月30日—6月1日(三天)
(2)地點：步行街春天百貨門口或丁字路口
(3)活動形式：
①宣傳形式：橫幅4條(6×0.75米)內容活動主題;廣告傘8把;帳蓬4頂;X展架2套(12個);促銷臺10個;宣傳單頁5000份;知識手冊500本。
②促銷形式：
a、免費品嘗試味：袋純每天10袋，袋甜每天10袋，陽光醇露每天10盒，紅棗雙歧奶每天10盒，珍純每天10盒，原味酸奶每天10杯
、買贈銷售：“買二送一”：即5元買2盒屋頂盒產品贈送一盒屋頂產品，每人限買5套
c、訂奶贈奶：“訂一送二”即凡在活動現場訂購(送奶到戶)任一品種均可獲贈2盒屋頂盒產品。 ③人員安排：
現場負責：伍建權 宣傳物資負責：丁淮
促銷人員：朱環 、蘇彥冰、王曉敏、奶站3人
收款員：奶站2人
要求：所有人員統一著白色T恤、黑色長褲、黃色帽子、宣傳口徑一致
每天活動時間：早8：00—晚7：30
④產品銷售安排：
珍純：600盒，陽光醇露300盒，紅棗雙歧奶300盒，全部用泡沫箱加冰塊裝好，保持產品冷藏。
3、全省銷售網點統一宣傳、統一產品買贈銷售
①活動主題： “6.1世界牛奶日”，金健牛奶大贈送
②活動時間：自20xx年5月30日起，贈品贈完為止
③活動目的：為改善學校市場的`單一局面，加強社區渠道和訂戶渠道的拓展及提升金健牛奶品牌知名度的需要，利用“世界牛奶日”的宣傳機會，針對消費者開展買贈優惠活動。
④活動要求：
a、各區域業務人員必須向區域經銷商、各銷售網點說明本次活動是為宣傳“世界牛奶日”，公司特別組織的客戶回饋活動，向消費者正確解釋本次活動的目的。
b、各區業務員和經銷商必須自行撰寫活動 張貼于各銷售網點的醒目處，物料自行準備。
c、活動內容：
從5月30日起對公司直營市場，經銷市場的連鎖網點針對新老消費者開展“買贈活動”，即5元買陽光醇露、紅棗雙歧奶、珍純酸奶任意2盒，均可獲贈上面3個品種任一品種一盒，現買現贈。上述3個品種公司出廠價統一為1.8元/盒，根據所報數量按50%比例搭贈珍純酸奶。為確保活動的順利開展，公司將給各經銷商一定的銷售任務，要求各經銷商在活動期內銷售完下達的任務的產品，否則，公司將在20xx年中的銷售獎勵中按下達的銷售任務每少10%(四舍五入法計算百分比)的銷量扣100元的標準進行負激勵，最多扣至100﹪(1000元)。
銷售任務均按20xx提5月**日-5月**日日均銷量的10%的比例進行任務下達，具體明細附后(表
一)，部分專銷學生奶的市場除外。
四、活動組織
1、負責人：楊
2、活動策劃、解釋、宣傳負責：張*
3、活動組織實施、產銷銜接：楊*
4、活動具體執行：各區域業務人員
5、生產保障:蔣*
活動方案 篇4
活動目標：
1．能掌握“紅燈停、綠燈行”、“行人要走人行道”的交通規則。
2．建立基本的交通安全意識，學習按信號做動作。
3．游戲中避免碰撞，具有初步的'自我保護意識。
活動準備：
方向盤、紅綠燈標志、斑馬線的圖片。
活動重點：
掌握“紅燈停、綠燈行”、“行人要走人行道”的交通規則。
活動難點：
在日常生活中能自覺遵守交通規則，具有初步的自我保護意識。
審美元素：
現代社會人的文明程度日漸提高，但闖紅燈現象卻屢見不鮮。通過本次活動，讓孩子們從小就掌握交通規則，建立基本的交通安全意識。讓幼兒懂得自覺遵守交通規則也是一種行為美和道德美。
活動過程：
1．游戲“我是汽車小司機”
（1）教師做司機和幼兒一起開汽車。
（2）教師和幼兒同時做司機，在“馬路上”自由開汽車。
師分別出示紅綠燈標志問：小朋友，你們看這是什么？
小司機們看到紅燈亮了，應該怎么做？看到綠燈亮了又應該怎么做？
（3）師生共同小結，知道“紅燈停、綠燈行”的交通規則。
2．幼兒再次玩“我是汽車小司機”的游戲。
老師當交警，根據情況出示紅綠燈，幼兒按照紅綠燈的指示信號再次玩游戲2―3次。
3．了解斑馬線的作用，知道行人過馬路時要走人行道。
（1）認識斑馬線。
（2）帶領幼兒走斑馬線。
4．游戲“遵守交通規則的好寶寶”
（1）請配班老師當交警，其余幼兒自選當司機或行人，進行游戲。提醒幼兒避免碰撞，遵守交通規則。
（2）為遵守交通規則的幼兒發紅星。
5．教師評價：今天我們小朋友在游戲中都能遵守交通規則，知道紅燈停、綠燈行，行人過馬路要走斑馬線，希望以后大家不管在哪里，都要自覺遵守交通規則。
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