【精品】元宵節活動方案合集八篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的元宵節活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節活動方案 篇1
為了營造良好的元宵節文化氛圍，豐富轄區居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統文化，讓廣大居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，xx擬開展“我們的節日·元宵節”活動，特制定如下方案：
一、活動主題
我們的節日·元宵節。
二、活動時間
x月x日下午。
三、活動地點
xx辦事處。
四、參加人員
xx志愿者40余人、轄區空巢老人10多人。
五、活動內容
（一）全體人員共同制作專屬元宵。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。
（二）全體人員共同制作面盞。
面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的`燈盞，多流行于北方地區。漢族民間傳說，元宵節的燈光是吉祥之光，能驅妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統文化和吉祥如意的面燈。
（三）共掛祈愿燈、共同猜燈謎。
辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。
六、活動所需物資
燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。
元宵節活動方案 篇2
活動時間：2月21日——2月23日
活動目的：吸引人氣，增加銷售，提高公司知名度和美譽度
活動內容：凡于2月21日――2月23日來本商場購物的顧客，可憑當日電腦小票到大門口免費換取現場制作的“濃情元宵”一份（三—五個），每天限送500份。
活動細則：在超市大門口設現場烹煮元宵點，由一服務員專門服務為各顧客提供元宵贈品。
道具：準備鍋一個，一次性塑料碗5條，牙簽1盒（由供應商贊助）
燈謎會，猜猜猜，獎品拿不停
正月十一至正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來XX超市的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的'顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。
游戲規則及兌獎辦法：
1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2、按編號對證確認后方可領齲
3、憑有效證件（身份證、學生證、駕駛證等）登記后方可領取，每證限領3份。
賣場內外裝飾計劃：
1、元宵節燈謎會印刷燈謎條8000—10000張
2、跨路彩虹拱門1個（紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵）
3、燈謎會的布置：燈謎10000條
4、電視臺、氣象局廣告
5、手機短信（全縣用戶）
6、彩色宣傳單10000份
7、吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊
8、超市布置元宵節的氛圍
9、超市布置“元宵美食街”
10、條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜！猜！猜！②慶團圓吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵 紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽（正月初六始――正月二十止）
元宵節活動方案 篇3
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過制作、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗。現將活動方案公布如下：
一、活動時間：20xx年2月9日
二、活動準備：
1.20xx年2月3——2月8日，“蛟龍迎春”親子花燈制作與征集階段。
2.2月8日上午各班級的將花燈送到幼兒園操場、大廳展出。
3.幼兒園組織團員收集謎語并張貼在燈籠上。
4.聯系舞龍隊到幼兒園表演。
5.食堂給每個班準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。
三、活動內容：
(一)晨會活動(9：00——9：20)
內容：讓幼兒知道農歷正月十五是我國傳統節日——元宵節，是個團圓的節日，知道賞花燈是元宵節的一個傳統習俗;并對親子花燈制作比賽進行現場頒獎儀式。
(二)教育活動(9：40——10：10)
1.小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。
2.中班：知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
3.大班：在班上開展“話說元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節的.新認識、新經驗。
(三)欣賞花燈(10：20——11：00)
1.欣賞舞龍隊表演龍燈
2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。
4.產生自己制作花燈的愿望。
(四)搓元宵、品嘗元宵(14：40——15：30)
1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2.各班組織孩子搓元宵。(從和面開始讓孩子感知元宵的制作過程，孩子們在搓元宵、品嘗元宵的過程中體驗節日的快樂。)
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
(五)親子猜燈謎(16：00—16：30)
各班家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。
元宵節活動方案 篇4
一、活動目的：
xxxx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。
二、活動時間：
xxxx年2月19日午會、班會時間
三、活動內容和具體安排：
1、午會課時間：根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內容安排：
一年級
主題：參觀學校各處活動地點。
在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動。
2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠。
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級
主題：運動元宵樂樂樂
活動要求：
1、活動地點：操場（雨天改在體操房）
2、負責人：
3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。（各班20位學生，十男十女）
活動準備：四個籃球、學說口號。（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂！）
（負責老師做好準備）
帶隊教師：各班班主任。（備注：如有時間，各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的`詩詞）
三、四、五年級
主題：元宵燈謎猜猜猜
活動要求：
1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。
2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排：
活動地點：教學樓前。
自制元宵燈的評比活動。
主題：巧手做燈妙妙妙。
活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評。
元宵節活動方案 篇5
一前言
洋瀾拍回岸的懷抱，你我共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。
也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
現在xx職業大學校團委管理下的大學生社會實踐協會有意再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼;同時獻出我們的愛心，去幫助那些需要和溫暖的孤寡老人。也給眾多的師生一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。
這個傍晚，在他鄉的元旦不寂寞!
二活動主題
喜迎佳節，愛心捐贈
三活動目的
1.增強節日氣氛，是每個人都能過一個充實而溫暖的元旦佳節。
2.愛心許愿，共同祝福自己身邊的人，將自己的祝福通過關懷的心靈去傳達。
3.宣傳愛新事業，公益活動，共同幫助那些需要幫助的人。給他們送去溫暖和關愛，進行愛心捐助，為敬老院的孤寡老人送去溫暖和祝福。
4.積極弘揚社團文化，發揚民族精神，讓跟多的人能夠參與愛心捐助活動，共同為社會造福。
四活動形式
猜燈謎點歌(一個小型的舞臺，)
五活動具體操作
a猜燈謎
1在兩站路燈間拉一根繩子，中間再拉兩根
2在繩上粘貼二十五個燈謎
3對每個燈謎編號
4猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案
5工作人員對照手頭的'答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者相應的獎品。如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上
6每條繩子有四名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題
b點歌
若所捐金額在5元以下則沒有無權點歌，高于5元者除有權點歌外，另送一個蘋果。
猜迷者如果答對了在送與相應的獎品的同時還有獲得標有點歌、送禮、紀念品、謝謝參與、的轉動轉盤一次。
六活動人員安排
12名負責繩子處的秩序及補充迷題待定
23名負責校對答案待定
33名獎品及將猜錯的謎題送回繩子處待定
七活動道具
1兩地各三張桌子，共六張
2兩條繩子，120個氣球
3書寫謎面的紅紙(16張)
4一百個小禮品(由商家提供)
5100個蘋果
6一個小型舞臺(有贊助商提供且帶兩個小型音響和四個話筒)
7三個募捐箱
810個彩燈
八活動地點
醫學院樓前的籃球場
九活動流程
12月10日策劃書通過審批
12月12日——12月25日外聯部對本次活動拉贊助
12月22日——12月29日宣傳部進行宣傳文藝部準備文藝節目(待定)
12月27日組織部了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目是否到位
12月27日——11月30日秘書部和財務部收集謎面及在辦公室制作好燈籠并安裝、寫好燈謎備好卡片和筆和吹球。
十活動時間
12月31日下午7：00——10：30
場外設想：沒有足夠的人參與對策通知原社團的成員及班級同學好友參加
邀請**協會共同舉辦
十一經費預算
1120×0.1=12(元)
216×3=48(元)
3100×1.5=150(元)
4舞臺：1300(元)
5獎品100×3=300(元)
6彩燈10×30=300(元)
總計：2110(元)
十二主辦單位：
協辦單位
承辦單位：
備注
捐募所得的錢將用于購買愛心活動所需要的物品，這些物品將于1月5日前送到孤兒所或養老院。
元宵節活動方案 篇6
一、活動背景
元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，為喜迎元宵佳節，豐富xx社區居民的'生活，xx社區居委會與xx市美好家園社會工作服務中心擬開展“團團圓圓過元宵，其樂融融你我他”元宵節活動，與居民度過一個歡樂美好的節日。
二、活動意義
1、弘揚中國傳統文化，增強居民對傳統文化的認識與熱愛;
2、搭建居民彼此交流的平臺，增進居民的情感交流;
3、辭舊迎新，為新的一年寄語祝福與美好。
三、活動主題
xx社區“團團圓圓過元宵，其樂融融你我他”元宵節活動
四、活動時間
20xx年元宵節
五、活動地點
xx社區居民委員會
六、組織單位
主辦單位：xx街道xx社區
承辦單位：xx市美好家園社會工作服務中心
七、活動內容
1.社工開場，大家共話元宵、聊天、互送祝福
2.包湯圓，煮湯圓，吃湯圓。
八、活動流程
8:30——8:55簽到
8:56——9:15話元宵
9:16——10:00包湯圓、煮湯圓、吃湯圓
九、活動準備
1、橫幅(透明膠布/繩子/竹棍等橫幅道具);
2、包湯圓材料、碗勺;
3、其他。
十、應急預案
可能發生的問題
解決的辦法
1、天氣下雨
提前看好天氣預報，小雨繼續，大雨改期。
2、活動參與者少
提前做好活動宣傳
元宵節活動方案 篇7
一、活動背景
為了深入貫徹黨的十七大精神，充分挖掘民族節日的深厚文化內涵，引導廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
1.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。
2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。
3.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
4.培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。
5.培養學生創新精神、探究意識，協作精神，讓學生獲得情感的體驗。
三、活動內容
(一)找一找、做一做：1月27日——2月18日(寒假期間)
1.學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。
2.用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。
(二)誦一誦、說一說：2月22日(元宵節)
1.召開主題班會，由七10班、八10班、九11班制作ppt，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。
2.學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的`形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
(三)猜一猜、玩一玩：2月26日(周五)
下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，周五上午布置在操場上。)
(四)嘗一嘗、寫一寫：
1.2月22日(周一，元宵節)學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。
2.2月27、28日(雙休日)以“我的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。
四、活動評價
1.學生評價
學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現)
2.教師評價
教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。
3.學校評價
活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。
元宵節活動方案 篇8
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富市民文化生活，活躍節日氣氛，展現讀者風采，以增強藏書樓與讀者的凝聚力，營造優良的文化氛圍，讓讀者歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，決定組織一次“鬧元宵猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題：
鬧元宵猜謎語
二、活動時間：
20xx年3月2日（農歷正月十五）上午09：30——10：30
三、活動地點：
藏書樓二樓閱覽部
四、活動準備：
1、3月2日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。
2、場地布置：3月1日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。
3、3月2日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負責維持活動期間的'秩序。
五、活動規則：
1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規則。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。
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