植樹節活動方案

時間:2022-09-27 10:13:11 活動方案 我要投稿

植樹節活動方案2023

  為確保事情或工作順利開展,往往需要預先制定好方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的植樹節活動方案2023,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

植樹節活動方案2023

植樹節活動方案20231

  一、活動目的:

  3月12日是一年一度的植樹節,為給我們的城市建設作貢獻,給我們的家園增添一點綠色,使我們的.生活環境更加美麗,商丘聯創網絡公司特決定策劃此次植樹節活動,來貢獻我們的力量,使我們的省城更加美麗。

  二、主旨與主題:

  貢獻力量,奉獻綠色

  以植樹節為契機,奉獻我們的力量,進行植樹節活動。

  三、活動對象:

  XX全體職工

  四、活動時間:

  3月12日

  五、活動地點:

  XXX森林公園

植樹節活動方案20232

  3月12日為一年一度的植樹節。為增強青年學生愛林護林的意識,同時培養學生熱愛大自然的良好習慣。使全校團員青年在開展護綠行動和植物種植實踐體驗活動中,體驗成功的喜悅,增加對植物生長的.了解,增強環保意識。為此,學校團委在植樹節之際開展一次以“爭做護綠使者”為主題的植樹活動,現將活動計劃安排如下。

  一、活動主題:

  爭做護綠使者

  二、成立領導小組:

  組長:

  副組長:

  活動指導:

  活動顧問:

  成員:

  活動安全員:

  校醫:兩名

  三、活動時間:

  20xx年3月22日上午

  四、植樹地點:

  健身坡

  五、參與對象:

  高一全體同學

  六、具體安排:

  1、12個班級每班一大組,班內再分每3人一小組(是兩個男同學加一個女同學),指定每個小組組長。每小組必須準備工具鋤頭一把、水桶一個。

  2、每個班級確定跟班老師,跟班老師再具體分配到組,各班主任須將各組長名單上交跟班老師手中,以便清點人數。

  七、安全保障:

  1、往返路上要注意交通安全,各班負責人、跟班老師要走在隊伍旁邊,教育學生不要相互攻擊嬉戲玩耍,以防傷人傷己,更防過往車輛;

  2、植樹過程要注意安全,要求同學們正確使用工具,不要嬉戲玩耍,以防傷人傷己。在挖樹坑的時候要注意行動小心,不要在樹坑附近做劇烈運動,避免同學之間打鬧,以防栽到坑里扭傷腳踝等。

  3、由于天氣炎熱干燥,注意防火。

  4、學生須帶好飲用水,可適當準備緊急藥物,如創可貼、絡合碘、酒精等。

  八、活動要求:

  1、活動過程要求全體同學聽從指揮,服從安排;

  2、活動過程帶隊老師有哨子的要帶哨子,發現問題要及時警告學生;

  3、要求全體同學當天穿校服戴校章,團員戴團徽參加。

植樹節活動方案20233

  一、活動時間

  3月12日下午

  一至三年級星期一下午第二節。

  四至六年級星期一下午第三節。

  二、活動地點

  學校的后山坡上指定的位置。

  三、活動要求

  1、每班派6名學生參加本次植樹活動,其余學生分工安排到日后照顧小樹苗(澆水、除草等)。

  2、參加植樹活動的同學以班為單位各帶兩個水桶(澆水器)。其它工具(鐵鏟、鐵鍬等)由學校帶給。

  3、種植桉樹步驟:

  (1)各班到指定位置每間隔2米的.地方挖一個大約深20cm、寬20cm左右的土坑;

  (2)把小樹苗包裹根部泥土的塑料薄膜留意除去;

  (3)把小樹苗放到坑里,然后覆蓋泥土;

  (4)澆適量的水。

  4、師生與小樹苗合影留念。

  5、周密部署,確保安全。植樹活動規模大、人數多,組織工作難度大,要切實做好安全保衛工作,教育和引導參加學生提高安全意識,確保植樹工作順利進行。

植樹節活動方案20234

  一、活動主題:

  “我為綠樹掛”

  二、活動內容:

  1、校園植物知識及保護樹木講座

  2、校園主要樹木信息的采集及樹木的制作

  3、懸掛樹木

  三、活動對象:

  初中部各年級學生(以學生干部為主,結合各年級學生自主報名)

  四、活動時間安排:

  1、活動的啟動和宣傳:三月十四日(周一),利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。

  2、講座時間:召集學生骨干于三月十六日(周三)下午第三節進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木的制作工作。

  3、樹木的制作:利用一周的.時間制作。

  4、懸掛樹木:安排在三月二十一日至二十五日,一周內進行。

  5、后續活動:出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。

  五、活動預計效果:

  1、培養學生愛護樹木,關愛環境的意識。

  2、培養初中部學生愛校意識。

  3、培養學生愛護公物意識。

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