大班冬天教學活動實施方案

時間:2022-09-19 13:13:22 活動方案 我要投稿
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大班冬天教學活動實施方案通用

  為了確保工作或事情順利進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編幫大家整理的大班冬天教學活動實施方案通用,歡迎大家分享。

大班冬天教學活動實施方案通用

大班冬天教學活動實施方案通用1

  活動目標:

  1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

  2、了解一些安全小知識。

  3、體驗明顯的季節特征。

  4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動過程:

  一、談話引入。

  “這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的'生活經驗說一些雪天的安全措施。

  二、教師小結

  1.首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。

  2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

  3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩步前行,以防發生事故。

  4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

  5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

  6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

  小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!

  三、結束部分

  那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

大班冬天教學活動實施方案通用2

  【活動目標】

  1.了解動物過冬的不同方式,理解動物的生活習性與季節的關系。

  2.通過游戲模仿動物的不同過冬方式。

  3.激發幼兒探索動物生活的興趣。

  【活動準備】

  小動物圖片、頭飾若干

  【活動過程】

  一、談話引起興趣。

  1、現在是什么季節呀?(冬天)冬天的天氣怎么樣?”(很冷)“冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、生火爐、開空調、取暖器、常在室內活動、加強鍛煉等)

  2、小結:我們可以通過穿著棉衣讓自己變得暖和起來,人們有這么多的好辦法過冬,那么小動物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?我們一起來問問它們吧?

  二、讓幼兒了解動物過冬的方式。

  1.了解冬眠的動物。

  (1)師:(出示青蛙)呱呱呱,誰來了?我們一起問問青蛙是怎樣過冬的?

  幼:青蛙,青蛙,你是怎樣過冬的?

  師:我在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一覺,到了暖和的春天,再醒來找東西吃。我這種過冬方式叫“冬眠”。出示漢字“冬眠”,讓幼兒認讀:冬眠。

  (2)還有哪些小動物和青蛙一樣是冬眠過冬的?(蛇、熊)

  師:青蛙和蛇是冬眠過冬,除了冬眠,其他動物是怎樣過冬的?

  2.了解換毛過冬的動物。

  (1)師:今天老師請來了幾位小客人,你們看是誰?(教師出示雞、鴨、鵝、小兔、羊)。

  (2)幼:你們是怎樣過冬的?師:(以動物的口氣)我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來過冬的。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過冬方式叫“換毛”。學習詞“換毛”,出示“換毛”漢字,讓幼兒認讀

  (3)還有哪些小動物是換毛過冬的?豬、狗、貓、馬、牛等

  3.了解儲存糧過冬的動物。

  (1)師:(出示螞蟻)這是誰呀?螞蟻在干什么?(搬糧食)螞蟻搬糧食干什么呀?我們聽一聽螞蟻怎么說的?

  (2)師:像我們這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過冬方式叫儲存糧食,并學習詞“儲存糧”,出示漢字儲存糧食。

  (3)還有哪些小動物和螞蟻一樣是吃儲存糧過冬的?蜜蜂、田鼠。

  4.了解遷徙過冬的動物:

  討論:燕子又是怎樣過冬的?

  師:介紹遷徙過冬就是遷移住的地方。像燕子、大雁這樣從寒冷的.北方飛到溫暖的南方,度過一個舒適的冬天,等到春天的時候,再飛回北方來的過冬,這樣過冬的方式叫遷徙過冬。

  5.復習鞏固。師小結:剛才我們知道了一些動物是怎樣過冬的,現在老師提問請個別幼兒回答:①、老師說動物名字,幼兒回答過冬方式。②、老師說過冬方式,幼兒回答動物名字。

  有哪些動物是遷移過冬的?青蛙、蛇是怎樣過冬的?狗貓雞鴨是怎樣過冬的?有哪些動物是儲存糧過冬的?

  三、游戲

  1.每個幼兒扮演一種動物角色,躲藏在小椅子背后。教師扮演訪問者“咚咚”敲門:“里面住著誰呀?”幼兒回答:“我是蛇,住在洞里是冬眠過冬。”“我是大雁,飛到南方去,是遷移過冬”

  2.請幼兒扮演訪問者進行游戲

  四、結束活動。

  教師總結:我們除了知道這些小動物的過冬方式之外,其實自然界里還有很多的動物,如:蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱等為了保護自己,適應季節的變化而想到的不同的過冬方法。當然也有一些非常懶惰的、不去動腦筋不會想辦法的動物只好凍死、餓死了。動物是我們人類的好朋友,我們要保護小動物,愛護大自然,為動物創造良好的生存環境。

  【活動延伸】

  1.蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱它們是怎樣過冬的呢?請小朋友回家和大人一起找出答案明天來園告訴老師和小朋友好嗎?

  2.學燕子飛出教室。

  3.在科學區中投放動物過冬的圖書。

大班冬天教學活動實施方案通用3

  活動目標:

  讓幼兒進一步了解冬天的特征,引導幼兒積極參加多種形式的體育活動,讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對困難。

  時間:

  一周

  內容:

  語言:欣賞:不怕冷的'大衣或雪孩子

  音樂:雪花和雨滴

  社會:夸夸我自己

  數學:帽子有什么不同

  健康:游戲“狼捉小兔”

  科學:不怕冷的小企鵝

  玩冰

  體游:小貓曬魚

  音游:喂小鳥

  美術:大頭娃娃

  環境教育:

  提供小型多樣的運動器械,鼓勵幼兒積極參加鍛煉。

  家長工作:

  要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體,并根據氣溫變化給猶如穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。

大班冬天教學活動實施方案通用4

  活動課題:

  美麗的雪花

  活動目標:

  1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

  2.通過觀察,聯想平時生活,能自主創想出不同樣式的雪花。

  3.在創作過程中,感受雪花的美麗形態,對雪花產生獨到的審美。

  重點:

  感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。

  難點:

  在描繪雪花的過程中,體會雪花的美麗。

  材料準備:

  物質準備:修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。

  經驗準備:

  幼兒有觀察過雪花。

  具體過程:

  一、導入

  觀看ppt(黑)

  師:小朋友們,你們看了這幅畫想到了什么?

  生:黑紙,黑夜……

  師:對了,這里的黑色啊,其實是一個漆黑的夜晚,你們說,在這漆黑的夜晚,會發生些什么事呢?讓我們看一下吧!

  師點擊PPT,出現許許多多白點,搖曳而下。

  師:小朋友們,你們覺得這些白點點是什么呢?

  生:雨滴,煙花,雪花……

  師:對了,就是一片片的小雪花,今天啊,就帶小朋友們一起創作一幅美麗的雪景,好不好?

  生:好!

  二、場景討論

  1、討論場景一,幼兒自由講述雪花是什么樣的,(引導幼兒說出雪花的顏色、形狀等)

  師:小朋友們,你們見過雪花嗎?觀察過雪花嗎?你見到的'雪花是什么樣子?

  生:一片片的,雪白的,像小花瓣……

  2、出示各種雪花圖,讓幼兒觀察發現雪花有各種各樣的形狀,但是都是六角形的。

  師:剛剛小朋友們說了許許多多雪花的印象,周老師,也帶來了許多雪花的樣子,你們來看看吧!形狀一樣嗎?有沒有共同點呢?

  生:形狀不一樣,有的上面有尖尖角,有的上面的小圓點點……都是六瓣的。

  3、幼兒操作一:用現有材料表現雪花。

  師:周老師給你們準備了許許多多的材料,你們能不能自己用這些材料表現各種各樣不同形狀的小雪花呢?

  生:能!(開始操作)

  (操作中,是否還要孩子們觀察準備的材料呢?)

  4、觀看場景二。打開PPT。

  雪越下越大,沙沙沙沙,把什么變白了呢?

  師:你們知道嗎?這個時候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你們看看,把什么變白了呀?

  生:屋頂變白了。

  師:除了把房子變白了,還會把什么變白呢?

  生:小樹,小花,河水,各種小動物……

  5、幼兒操作二:添加背景,用現有材料表現出一層一層白雪。

  6、欣賞幼兒作品,請幼兒評價

  (具體的話你自己想吧)你喜歡雪花嗎?為什么?

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