大班冬天教學活動實施方案

時間：2022-09-19 13:13:22 活動方案我要投稿

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大班冬天教學活動實施方案通用

　　為了確保工作或事情順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的大班冬天教學活動實施方案通用，歡迎大家分享。

大班冬天教學活動實施方案通用

大班冬天教學活動實施方案通用1

　　活動目標：

　　1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

　　2、了解一些安全小知識。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動過程：

　　一、談話引入。

　　“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的'生活經驗說一些雪天的安全措施。

　　二、教師小結

　　1.首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

　　2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

　　3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

　　4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

　　5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

　　小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!

　　三、結束部分

　　那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?

大班冬天教學活動實施方案通用2

　　【活動目標】

　　1.了解動物過冬的不同方式，理解動物的生活習性與季節的關系。

　　2.通過游戲模仿動物的不同過冬方式。

　　3.激發幼兒探索動物生活的興趣。

　　【活動準備】

　　小動物圖片、頭飾若干

　　【活動過程】

　　一、談話引起興趣。

　　1、現在是什么季節呀?(冬天)冬天的天氣怎么樣?”(很冷)“冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、生火爐、開空調、取暖器、常在室內活動、加強鍛煉等)

　　2、小結：我們可以通過穿著棉衣讓自己變得暖和起來，人們有這么多的好辦法過冬，那么小動物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?我們一起來問問它們吧?

　　二、讓幼兒了解動物過冬的方式。

　　1.了解冬眠的動物。

　　(1)師：(出示青蛙)呱呱呱，誰來了?我們一起問問青蛙是怎樣過冬的?

　　幼：青蛙，青蛙，你是怎樣過冬的?

　　師：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺，到了暖和的春天，再醒來找東西吃。我這種過冬方式叫“冬眠”。出示漢字“冬眠”,讓幼兒認讀：冬眠。

　　(2)還有哪些小動物和青蛙一樣是冬眠過冬的?(蛇、熊)

　　師：青蛙和蛇是冬眠過冬，除了冬眠，其他動物是怎樣過冬的?

　　2.了解換毛過冬的動物。

　　(1)師:今天老師請來了幾位小客人,你們看是誰?(教師出示雞、鴨、鵝、小兔、羊)。

　　(2)幼：你們是怎樣過冬的?師：(以動物的口氣)我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來過冬的。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過冬方式叫“換毛”。學習詞“換毛”，出示“換毛”漢字，讓幼兒認讀

　　(3)還有哪些小動物是換毛過冬的?豬、狗、貓、馬、牛等

　　3.了解儲存糧過冬的動物。

　　(1)師：(出示螞蟻)這是誰呀?螞蟻在干什么?(搬糧食)螞蟻搬糧食干什么呀?我們聽一聽螞蟻怎么說的?

　　(2)師：像我們這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過冬方式叫儲存糧食，并學習詞“儲存糧”,出示漢字儲存糧食。

　　(3)還有哪些小動物和螞蟻一樣是吃儲存糧過冬的?蜜蜂、田鼠。

　　4.了解遷徙過冬的動物：

　　討論：燕子又是怎樣過冬的?

　　師：介紹遷徙過冬就是遷移住的地方。像燕子、大雁這樣從寒冷的.北方飛到溫暖的南方，度過一個舒適的冬天，等到春天的時候，再飛回北方來的過冬，這樣過冬的方式叫遷徙過冬。

　　5.復習鞏固。師小結：剛才我們知道了一些動物是怎樣過冬的，現在老師提問請個別幼兒回答：①、老師說動物名字,幼兒回答過冬方式。②、老師說過冬方式，幼兒回答動物名字。

　　有哪些動物是遷移過冬的?青蛙、蛇是怎樣過冬的?狗貓雞鴨是怎樣過冬的?有哪些動物是儲存糧過冬的?

　　三、游戲

　　1.每個幼兒扮演一種動物角色，躲藏在小椅子背后。教師扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠過冬。”“我是大雁，飛到南方去，是遷移過冬”

　　2.請幼兒扮演訪問者進行游戲

　　四、結束活動。

　　教師總結：我們除了知道這些小動物的過冬方式之外，其實自然界里還有很多的動物，如：蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱等為了保護自己，適應季節的變化而想到的不同的過冬方法。當然也有一些非常懶惰的、不去動腦筋不會想辦法的動物只好凍死、餓死了。動物是我們人類的好朋友，我們要保護小動物，愛護大自然，為動物創造良好的生存環境。

　　【活動延伸】

　　1.蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱它們是怎樣過冬的呢?請小朋友回家和大人一起找出答案明天來園告訴老師和小朋友好嗎?

　　2.學燕子飛出教室。

　　3.在科學區中投放動物過冬的圖書。

大班冬天教學活動實施方案通用3

　　活動目標：

　　讓幼兒進一步了解冬天的特征，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。

　　時間：

　　一周

　　內容：

　　語言：欣賞：不怕冷的'大衣或雪孩子

　　音樂：雪花和雨滴

　　社會：夸夸我自己

　　數學：帽子有什么不同

　　健康：游戲“狼捉小兔”

　　科學：不怕冷的小企鵝

　　玩冰

　　體游：小貓曬魚

　　音游：喂小鳥

　　美術：大頭娃娃

　　環境教育：

　　提供小型多樣的運動器械，鼓勵幼兒積極參加鍛煉。

　　家長工作：

　　要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。

大班冬天教學活動實施方案通用4

　　活動課題：

　　美麗的雪花

　　活動目標：

　　1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

　　2.通過觀察，聯想平時生活，能自主創想出不同樣式的雪花。

　　3.在創作過程中，感受雪花的美麗形態，對雪花產生獨到的審美。

　　重點：

　　感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。

　　難點：

　　在描繪雪花的過程中，體會雪花的美麗。

　　材料準備：

　　物質準備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。

　　經驗準備：

　　幼兒有觀察過雪花。

　　具體過程：

　　一、導入

　　觀看ppt(黑)

　　師：小朋友們，你們看了這幅畫想到了什么?

　　生：黑紙，黑夜……

　　師：對了，這里的黑色啊，其實是一個漆黑的夜晚，你們說，在這漆黑的夜晚，會發生些什么事呢?讓我們看一下吧!

　　師點擊PPT，出現許許多多白點，搖曳而下。

　　師：小朋友們，你們覺得這些白點點是什么呢?

　　生：雨滴，煙花，雪花……

　　師：對了，就是一片片的小雪花，今天啊，就帶小朋友們一起創作一幅美麗的雪景，好不好?

　　生：好!

　　二、場景討論

　　1、討論場景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，(引導幼兒說出雪花的顏色、形狀等)

　　師：小朋友們，你們見過雪花嗎?觀察過雪花嗎?你見到的'雪花是什么樣子?

　　生：一片片的，雪白的，像小花瓣……

　　2、出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發現雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。

　　師：剛剛小朋友們說了許許多多雪花的印象，周老師，也帶來了許多雪花的樣子，你們來看看吧!形狀一樣嗎?有沒有共同點呢?

　　生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點點……都是六瓣的。

　　3、幼兒操作一：用現有材料表現雪花。

　　師：周老師給你們準備了許許多多的材料，你們能不能自己用這些材料表現各種各樣不同形狀的小雪花呢?

　　生：能!(開始操作)

　　(操作中，是否還要孩子們觀察準備的材料呢?)

　　4、觀看場景二。打開PPT。

　　雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢?

　　師：你們知道嗎?這個時候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你們看看，把什么變白了呀?

　　生：屋頂變白了。

　　師：除了把房子變白了，還會把什么變白呢?

　　生：小樹，小花，河水，各種小動物……

　　5、幼兒操作二：添加背景，用現有材料表現出一層一層白雪。

　　6、欣賞幼兒作品，請幼兒評價

　　(具體的話你自己想吧)你喜歡雪花嗎?為什么?

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