實用的中秋活動方案模板匯總五篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中秋活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中秋活動方案 篇1
一、活動背景
背景分析：1.通過活動，使學生了解中秋起源、中秋習俗、月亮傳說、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族的傳統(tǒng)文化。 2.通過活動，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。 學生現(xiàn)狀：隨著西方文化對中國本土文化的沖擊，國的傳統(tǒng)節(jié)日在國人面前出現(xiàn)了逐步淡化的趨勢，少年兒童對于中國傳統(tǒng)節(jié)日文化已表現(xiàn)出嚴重的“營養(yǎng)不良”；老師對如何利用中國傳統(tǒng)節(jié)日這一載體，培育隊員民族精神的認識尚不足；對如何挖掘資源，組織學生開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的能力還不強。
二、活動目標
知識與技能目標
分析課文內(nèi)容，使學生對明月這一意象有更全面更深刻的了解。通過了解中秋的蘊意，培養(yǎng)學生傳統(tǒng)觀念，重視親情友情、理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而熱愛和向往美好的生活。
情感與態(tài)度目標 通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦。參與吟誦、猜謎、唱歌等活動，拓展學生的視野和知識面。
社會實踐能力目標
通過搜集資料、考察訪談、親歷實踐、深度探究、親身體驗，參與研究性學習，培養(yǎng)學生的合作意識、創(chuàng)新精神和科學態(tài)度。
三、活動準備
1、教師準備
搜集詩詞、月亮傳說、中秋習俗等資料做成卡片
播放音樂的錄音機
教學環(huán)境的布置：黑板明月圖畫設計 書寫“月是故鄉(xiāng)明”
2、學生準備
自學課文做好預習布置的問題
搜集資料（與月有關(guān)的圖片、詩文、音樂）
親自實踐賞月（在周末獨自完成）
四、適用年級：三年級4班
活動時間：綜合實踐課時間、課余時間
五、活動過程
開展“主題一 月是故鄉(xiāng)明”活動
第一階段 自主探究學習（25分鐘左右）：
三個小組把做成的幻燈片由一位同學有選擇地放映，或播放選好的曲目。時間為2－3分鐘，展示自己收集來的成果。
（參考內(nèi)容：三潭印月等圖片投影、歌曲《床前明月光》的播放、有關(guān)月的歌曲名《月牙泉》《十五的月亮》《月是故鄉(xiāng)明》《月亮代表我的心》《二泉映月》《彩云追月》，名家短詩吟誦。）通過這個環(huán)節(jié)把學生帶入情境。
問：誰能告訴我它們共同的主題是什么？
明確：思鄉(xiāng)之情。
古往今來，思鄉(xiāng)的作品很多，今天我們就來學習一篇最富有詩情畫的思鄉(xiāng)之情的散文。
第二階段 解題、分析課文：
問題設計：從本文的題目中同學們有可能聯(lián)想到其他詩句？三組學生竟答收集來的詩句。
（參考內(nèi)容：海上生明月，天涯共此時。明月幾時有，把酒問青天。月兒彎彎照九州等教師搜集資料）
從以上的詩句中，我們可以看到，明月這一靈妙的意象寄托了人們無限的深情。作者季羨林老先生也一樣，雖然功成名就，但仍念念不忘那個小山村。
（投影季羨林的有關(guān)資料，設計為感動中國20xx——季羨林 東方學大師【頒獎辭】 智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。曾經(jīng)的紅衣少年，如今的白發(fā)先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。 ）下面，就讓我們一起欣賞這篇散文，走進季老的內(nèi)心世界。大聲朗讀課文，無論有什么疑問的地方都提出來。（教師整理學生提出的問題，讓學生自主回答，教師加以點撥指正。）
指導教師指導重點： 教師設計問題：
1．既然作者如此熱愛想念自己的家鄉(xiāng)，為什么他不常回家看看呢？
2．為什么除了寫故鄉(xiāng)的月色，作者還寫到了那么多地方的`月亮？既然這些地方的月色都很美，豈不讓故鄉(xiāng)的小月亮相形見絀？
3．思鄉(xiāng)到底什么滋味呢？
以學生回答互動為主，教師點撥。
教師總結(jié)：有許多事物能喚起我們對家鄉(xiāng)的懷念：老樹、老街、老房子、門前的池塘、一塘的荷花??想想夕陽的余暉和裊裊的炊煙，想想母親呼喚兒女的聲音??每個人都有自己的家鄉(xiāng)，每個人的心底都有一份惦記。在一個個團圓的日子不管如何的萬水千山，都要趕回自己可愛的家鄉(xiāng)。哪一處的月都不及故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的月亮越美，越發(fā)勾起人們的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。學了這篇課文，希望我們對明月和家鄉(xiāng)有更深層次的理解。下面我們就針對最能引起鄉(xiāng)思之情的“月與故鄉(xiāng)”展開第二個環(huán)節(jié)的活動。
第三階段 實踐活動（15分鐘左右）：
1．“月亮”與“中秋”知識竟猜：（教師主持，三組學生竟猜。）主要內(nèi)容設計有嫦娥奔月、后羿射日傳說故事，拜月、吃月餅、猜燈謎、觀潮等風俗。
2．吟詩對聯(lián)：三組各取一句同學吟誦自己準備的短詩。
中秋對聯(lián)趣談介紹師生互動完成（內(nèi)容設計：天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半。今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭/一夜五更，半夜五更之半/三秋八月，中秋八月之中/冬至冬冬至，每冬先寒節(jié)而至/月明月月明，按月以圓時愈明/半夜二更半，中秋八月中。）
教師總結(jié)：故鄉(xiāng)是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。愿通過這次活動，同學們有所收獲，對家園有更深的體會與感悟。
開展“主題二 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”活動
第一階段（準備階段）
(一)、活動目標：激發(fā)學生對“中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”課題探究的興趣和熱情；學習
對信息資料的搜集、分析與處理的方法；做好活動的準備。
（二）學生活動內(nèi)容與方法
（一）啟發(fā)提問，明確目標
1、分組，確定小組活動子課題。
根據(jù)活動課題“中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”，查找相關(guān)資料，提出若干研究問題，組建活動小組。全班45人，分成六個小組。
可研究的的問題例如：
（1）秋天的節(jié)日有哪些？
（2）一年之中哪些月份屬秋天？
（3）口頭描述秋天的景色與特點。
（4）討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？
2各小組討論如何開展活動，制定活動方案，填寫活動計劃表。
3組長分工的時候要和組員商量，以免產(chǎn)生抵觸情緒影響活動的開展。
（組隊的時候要考慮男女比例，還要考慮活動中要采取哪些方式，誰比較適合擔任，成果展示可能采取什么形式，誰比較在行等等）
4、明確目標：今天，我們來開展一次綜合實踐活動——主題叫《中秋節(jié)》。（板書）
（二）活動指導，教給方法
1、我們可以通過調(diào)查、統(tǒng)計、參觀、訪問和查找資料，開展中秋節(jié)的課題探究。自主選題，科學分工，小組合作，是有效探究的一個好辦法。
參考課題：
（1）中秋節(jié)的來歷；
（2）金秋詩詞欣賞；
（3）中秋節(jié)風俗調(diào)查；
（4）中秋美食；
（5）中秋佳果；
（6）月餅的變遷；
4、下面就讓我們一起來制定一個《中秋節(jié)》的活動方案吧！
（三）制定方案，布置任務
1、分六組（把觀察目標接近的分為一組）安排活動地點，確立分課題，活動目標，活動方法。
小組名：....組 ；
小組分工：小組長：...；
小組成員：...... ；
探究課題：中秋佳果 ；
探究活動方案：...和...先查找中秋佳果的資料，...和...再帶中秋佳果回來，...把雕水果工具帶來大家一起雕刻水果圖案，...把帶來的照相機找出水果雕刻，...來記錄過程，最后用找出來的相片剪貼報展示成果；
2、活動步驟：觀察，參觀，收集資料，記錄；
3、口頭整理：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？
第二階段（實施階段）
（一）、活動目標：走出課堂，搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料，開展綜合實踐活動。
1、學生分組展開實踐調(diào)查活動，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。
（二）、學生活動內(nèi)容與方法
（1）為家里設計一個中秋賞月的活動方案，或從外觀、色香味角度設計一種月餅。
（2）小實踐：制作一個中秋花燈。
（3）電腦作畫：電腦制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫，并打印出來貼在下面的畫框里。主題：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。
（4）秋游登高：有詩云：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠，寫下你的感想。
（5）賞花燈：以小組為單位或在家長陪同下，逛一次花燈游園會。記得搜集花燈的款式和燈謎喲。
中秋活動方案 篇2
一、活動背景：
通過本次活動讓學生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：
9月25日下午第二節(jié)課
三、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
四、活動過程：
第一階段：前期準備工作
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：各班開展“迎中秋”主題班會。
內(nèi)容為：
（一）
1、中秋節(jié)的來歷。
2、關(guān)于中秋的`故事。
3、誦讀國學經(jīng)典。
4、中秋節(jié)感恩體驗，鼓勵學生幫長輩做家務，要求學生陪伴家長過中秋。 （二）各班自行準備，形式自定，可以選擇演講比賽、詩歌朗誦、表演等形式。
第三階段：拓展，延伸。
今后進一步了解
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關(guān)于月球的小知識。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
學校收集各班班會圖片
中秋活動方案 篇3
一、活動目的：
慶中秋，迎國慶，全員參與，創(chuàng)造一個歡樂的節(jié)日氣氛。在中秋佳節(jié)到來之際，攜手社區(qū)居民共度佳節(jié)，感受節(jié)日氣氛，共創(chuàng)和諧社區(qū)。加強中航格瀾陽光花園管理處與業(yè)主之間的'交流溝通，拉近物管與業(yè)主之間的距離，構(gòu)建鄰里之間的溝通橋梁，樹立中航物業(yè)“我們多努力，讓您更滿意”的服務理念。
二、 活動時間：
20xx年XX月XX日16:00—18:00
三、 活動形式：
集競技、燈謎、游戲于一體，由業(yè)主按興趣參加，參與者將可以領取一份獎品。
四 、活動場地：
中航格瀾陽光花園二期噴水池廣場
五、活動對象：
格蘭郡業(yè)戶、大航社區(qū)居委會工作人員、格蘭郡物管中心員工(活動人員共計40人)
六、活動項目：
開場設置三個節(jié)目，以慶祝節(jié)日氣氛為主。
1、 中秋燈謎：在活動場地內(nèi)掛上燈籠和燈謎，業(yè)主可隨意競猜，猜出來的，根據(jù)謎面上的號碼到工作人員處對獎，不可擅自將謎面取下，猜對一條可得一張兌獎券。已猜出的謎語，由工作人員將謎面取下收回。
2、 乾坤小挪移: 1分鐘內(nèi)， 將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。游戲分兩組進行，先完成者得2張獎券，后完成者得1張獎券。
3、 超級保齡球
10瓶礦泉水，排成底線50厘米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒5瓶內(nèi)可得一張獎券。5瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。
4、歡樂套圈：設置5米乘5米的套圈區(qū)，套圈區(qū)內(nèi)擺放30瓶礦泉水，每名業(yè)主可領取5個圈，每圈中一個可獲得獎券一張。
5、搶凳子：三人游戲，圍繞一個凳子，裁判員喊停后，先搶到凳子者得兩張獎券，其余兩名參加人員各得一張獎券。
七、兌獎方式：
各游戲處只發(fā)放兌獎券，贏得游戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。
八、準備工作：
1、場地的選擇與游戲區(qū)域的劃分
2、購買獎品
3、燈謎：內(nèi)容，材料(彩紙、筆)，書寫，謎底三份
4、人員配備
5、設計及印刷獎券
6、配置道具、用品
7、召開工作人員會議，明確游戲規(guī)則
中秋活動方案 篇4
一、活動主題：
情暖荔鄉(xiāng)—月餅代表你的心
二、活動目的：
給增城的孤寡老人、孤兒、留守兒童、低保困難戶及外來工等送去一份節(jié)日的慰問，讓這些不受關(guān)注的弱勢社群感受到社會對他們的關(guān)心和關(guān)愛；
三、活動籌備：
1、主 辦 方：增城市義務工作者協(xié)會
荔城街西園社區(qū)
增城義工服務站
2、協(xié)辦單位：掛綠廣場、增城市樂眾社會工作服務中心
3、媒體支持：增城日報社、增城市電視臺、優(yōu)樂魚—增城生活網(wǎng)
四、活動時間：
xx年8月20日—9月11日
五、活動地點：
增城市及其它周邊地區(qū)
六、活動探訪對象：
孤寡老人、孤兒、留守兒童、貧困家庭及外來工等
七、參加人員：
增城義工服務站全體義工
八、報名方式：
按每階段活動開展進行報名，具體請參考一下活動流程及內(nèi)容中的安排，另義工站會在每階段具體活動前再公布相關(guān)信息，請各位隊員留意。
九、活動流程及內(nèi)容：以8月27、28日組織隊員進行派發(fā)倡議書暨開設掛綠廣場捐贈收集點的'活動拉開今次中秋慰問大型探訪系列活動的序幕，具體安排如下：
設立掛綠廣場捐贈收集點及義工招募點
8月27、28日
上午10：30至下午8：00
掛綠廣場
1、收集市民或企業(yè)捐贈物質(zhì)；
2、現(xiàn)場招募義工隊員；
1、由理事會挑選部分骨干或隊員參加，不接受隊員報名。
2、如晚上無照明條件可將結(jié)束時間提前到6：30。
派發(fā)倡議書
8月27、28日
下午2：00至5：00
掛綠廣場捐贈收集點及荔城街商鋪集中的路段
14：00在掛綠廣場捐贈收集點集中、分組及安排路線；14：30出發(fā)，各小組按計劃路線進行派發(fā)倡議書；16：30各小組回掛綠廣場捐贈收集點集中進行活動小結(jié)及交流，活動結(jié)束；
2天派發(fā)倡議書活動各需20名義工參與，有興趣參加的隊員請按以下格式發(fā)短信到13760684161（小蚊）進行報名。報名格式：“q名+實名+參加哪天活動”。從方案公布之日開始至活動人數(shù)達到即止。
大型探訪活動
9月3、4、10、11日
石灘健娛村、派潭、小樓等地
組織40個隊員到各地進行大型探訪活動
根據(jù)收集捐贈物資數(shù)量再具體安排探訪地點以及時間，在每次活動前會再公布具體安排，包括內(nèi)容、流程、報名要求及方式等，請各位隊員留意相關(guān)信息。
分組探訪
9月5—9日
晚上7點至9點
荔城、增江、富鵬街等地
組織30個隊員針對荔城附近的探訪對象，利用周一至周五的晚上時間進行分組探訪
義工站將在8月底公布具體安排，請各位隊員留意相關(guān)信息
九、分工：
1、籌備：負責策劃、組織、協(xié)調(diào)整個活動期間的所有安排，并對整個活動進行跟蹤以及活動后的總結(jié)。
負責人：義工站理事會
2、執(zhí)行：負責收集、整理探訪資料，安排、分配探訪任務并保障系列活動按計劃順利進行。
負責人：阿輝、陳仔、輕松心情、來仔
3、后勤：負責收集、采購、分發(fā)探訪物資，以及提供活動中所需物資支持。
負責人：隨時、來仔
中秋活動方案 篇5
一、 活動目的：
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。
二、 活動主題：
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、 活動時間：
四、 活動內(nèi)容：
(一) 中秋讀月
1、國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。
(二) 中秋憶月
1、各中隊組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的`經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫一驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。
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