活動方案

時間：2022-09-01 23:08:20 活動方案我要投稿

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【精華】活動方案模板錦集9篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】活動方案模板錦集9篇

活動方案篇1

　　為有效落實xxx社工委發[20xx]81號《關于開展師德師風主題教育活動的通知》文件要求，根據第三教育署黨委貫徹落實的工作安排與要求。成立xxx中學組織機構，明確主要工作與要求，統籌規劃，使各項工作有序有效落實。具體如下：

　　(一)、xxx中學“師德師風主題教育活動”領導小組名單：

　　組長：張亞芳

　　副組長：張軍董訓躍勵翔

　　組員：黃婕敏朱慧龔福英張美玲薛振剛及各年級組長

　　(一)宣傳動員、形成共識

　　1、按照第三教育署活動要求，召開全體教職工動員大會，認真傳達上級文件，成立師德師風教育活動領導小組，制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式，廣泛進行宣傳發動，營造濃厚的校園活動氛圍，使全體教職工統一思想，提高認識，充分理解本次活動的重大意義，并積極投身于活動之中。

　　2、利用教師節慶典活動，學校組織了“樹德立魂做楷模”師德師風演講賽，發出了師德規范倡議書。“立師德、鑄師魂、強師能”，用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻，做一名無愧于時代的人民教師。

　　(二)學習討論、樹立標兵

　　1、建立師德學習專欄。組織全體教職工進行政治思想、法律法規和職業道德等方面的學習。學習內容主要包括《中小學教師職業道德規范》、《上海市師德規范》、于漪老師的《學做教師》報告光盤、高妙根、郁秀敏優秀事跡演講等。同時“圍繞xxx新區師德師風主題教育活動學習資料匯編”,采用集中學習與分散學習相結合的方式，嚴肅學習紀律，要求教師做好學習筆記，結合工作實際，談感想、寫體會、加強交流。

　　2、按照第三教育署的活動要求，結合我校“樹德立魂做楷模”的主題活動，緊密結合學校自xxx年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動，挖掘學校教職工默默無聞、傾心奉獻、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網上平臺開展全員參加的大討論活動，推薦和評選出我校的師德標兵和師德建設先進集體。

　　3、圍繞社工委“在當前社會主義市場經濟條件下，如何當一名人民滿意的教師”的活動主題，開展師德建設網上交流活動。探討新時期的師德內涵。要求每位教師積極參與。發帖至xxx教育門戶網站及校園網，并評選出優秀精華貼。全面提高本單位師德建設水平和教職工素質。

　　(三)、查擺問題、弘揚主題

　　1、圍繞“樹德立魂做楷模”的主論題，結合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業道德規范，做到敬業愛崗、為人師表”等論題展開討論，每位教職工要根據自己的教育教學實際，查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃，真正掃清自身職業發展道路上的障礙，真正樹立起“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的教育理念，努力構建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。

　　在自查工作中要突出以下內容：①對自己職業行為進行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學的思想目標、行為方式等方面的現實狀況;②查尋、反思對待學生和家長，是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生;③準確、客觀評價自己的教學現狀，總結優勢和改善頑癥;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習慣、言談舉止等方面存在的`問題，小處著眼，關注細節，排查不利因素以及改進的措施;⑤認真、細致檢查教學常規每一個環節中是否存在馬虎、疏漏現象，在不斷改進工作的同時，把良好師德落實到日常每項教育教學工作之中。

　　2、開展以“樹德立魂做楷模”為主題的師德教育活動，進一步扎實有效地開展以師德師風為主題的師德教育。一是繼續深入開展“感動由中人物評選活動”，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂教愛生的教師典型。二是在學生中開展“評選我心中的好老師”活動。三是學校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關法規、師德方面的資料，供全體教師學習。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事，師德心得體會文章，經過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進典型，并結合“感動由中人物評選”活動，發揮先進典型的輻射效應，激勵全體教職工人人爭做依法執教、熱愛學生、愛崗敬業、為人師表的模范。

　　(四)總結提高、交流展示

　　在總結、分析“樹德立魂做楷模”為目標的師德教育活動中，學校將根據活動開展的實際情況，建立師德教育的長效機制。一是建立師德檔案。記錄師德優良表現及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀的處理經過等。二是設立師德信箱，定期向學生家長征詢意見。三是建立以師德為主要內容的學習教育體系、評價評估體系、監督檢查體系，客觀地量化考核教師的教育教學行為。四是在業績考核與年終考評中實行“教師師德一票否決制”。五是嚴明紀律、嚴肅處罰。對違反紀律、造成惡劣影響的、經批評教育沒有改進的，要嚴格按照學校有關師德規定處理。六是將每位教師的師德考評結果進行公布，與年度獎懲、職稱評聘、評優掛鉤。活動結束時，評選出優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、師德標兵，并給予表彰和獎勵。

　　通過開展活動，切實提高教師的師德素養和水平，充分調動廣大教職工的積極性和創造力，凝心聚力于教育教學，不斷提高我校的教育水平和教學質量，切實構建和諧的師生關系，構建和諧校園。

活動方案篇2

　　活動主題：加強團員青年“愛國，進步，科學”的思想建設，強化團員青年勇于擔負使命和責任的意識。

　　參與人員：0602班全體成員

　　計劃人數：28人

　　為了宏揚五四精神，在思想上，組織上，行動上踐行黨的基本方針，推動中原崛起，實現中華民族的偉大振興，本次團活動分為以下三個階段實施：

　　第一階段：內容：組織觀看一場有助于增強團員青年社會責任感和歷史使命感的革命影片。

　　時間：4月23日

　　地點： 4507教室

　　參與人員：與會全體同學

　　步驟：

　　1：通過組織觀看愛國影片，使同學對共青團的歷史、五四愛國運動的背景及其對中國革命、建設道路的積極作用有一些初步地認識，使愛國、進步、民主、科學的五四精神得到宏揚，進一步增強當代青年尤其是大學生的社會責任感和歷史使命感。

　　2：以大字報、傳單等各種方式告知學校全體同學并熱忱地歡迎全體同學參與下一步的創意大賽活動現常

　　第二階段：

　　內容：在全校范圍內組織一場有關黨政知識的搶答比賽；對同學進行黨史、五四精神、兩會精神等知識的采訪；組織主題為“愛國、進步、民主、科學”的簽名會；發送有助于激發青年愛國熱情、激勵團員青年強化使命感和責任感的名言警句。

　　時間：4月27日

　　地點：鐘樓廣場

　　參與人員：全體與會人員

　　步驟

　　1：在全校范圍內組織有關黨政知識的搶答比賽。

　　實行全場互動，以小組賽的形式進行，每組十人當場搶答。為活躍現場氣氛我們將對積極參與并取得佳績的的同學予以獎勵。

　　2：隨機進行現場采訪，內容為黨史、五四精神、兩會精神等方面的知識。

　　3：組織主題為“愛國進步民主科學”的簽名會，發送有助于激發青年愛國熱情、激勵團員青年強化使命感和責任感的名言警句。

　　以上活動在同一時間、同一地點同步進行，并且將對本次活動的全程進行拍攝記錄，錄制成盤，交于校團委審批通過。

　　第三階段

　　組織團支部成員下鄉，深入基層。

　　活動時間：4月28日

　　活動地點：東史馬村

　　活動內容：1、向基層群眾宣傳法律知識和黨對農村，農民的一些大政方針政策。

　　2、深入基層師資力量薄弱的學校，把團員分組在各班級中擔任助教一天。

　　3、最后總結調查和親身體驗的成果，并提交政府有關部門。

　　活動措施（具體步驟）：

　　1、先組織精干力量3—5人對一些較近的，落后的鄉村進行實地考察，然后根據實地情況評估方案的可行性。

　　2、聯系具體的鄉村，把各項聯系事宜落實到實處。

　　3、嚴密組織，保證安全，把全體成員分四組，一，二組負責宣傳，并保證成員大部分為河南人。三，四組成員負責擔當鄉村助教。

　　4、一二組向村民散發一些傳單，傳單內容易懂。

　　5、根據當地的風土人情和村民習慣，在一二組中選擇熟知河南話的同學用樸實的語言向村民講解，宣傳一些與村民聯系緊密的法律知識和國家對農民及農村的一些措施。

　　6、在三四組中選擇一些閱歷豐富，說話流利的同學利用小學生的星期天，在室外和小朋友們進行交流，暢談理想并組織他們進行一些趣味游戲和回答一些知識竟答，贈送一些小禮物。

　　7、向村民及孩子了解一些農村經濟，民主，教育，醫療，衛生等問題的現狀。

　　8、把在基層了解到的情況寫成調報告遞交政府有關部門，并提出一些建設性意見。

　　活動目的：

　　1、為了廣大團青年牢固樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

　　2、不但在思想上弘揚團青年的愛國，愛黨，進步，民主科學的`精神，思想上加強團青年的社會主義責任感和歷史責任感，更要在實踐中努力踐行這些理論。

　　3、通過對國家大政方針的了解，促使廣大青年積極為社會主義現代化建設添磚添

　　法學院0602團支部

　　XX年4月19日

　　活動的具體實施

　　一、黃曉彪負責活動主題策劃、人員調度。

　　二、做好各項準備工作分配，確定各項工作的具體負責人

　　三、（一）第一階段活動人員分配

　　1、黃曉彪、張燕芝負責申請教室；

　　2、呂麒麟負責準備影片；

　　3、劉亮負責現場的拍攝；

　　4、劉沛、馮峰、張娟娟負責本階段活動的宣傳；

　　5、黃晶負責現場的主持工作。

　　（二）第二階段活動人員分配

　　1、馮峰、李莉負責傳單、告示內容的起草；

　　2、趙飛、呂麒麟、馮清張貼告示；

　　3、劉沛、何影、張倩、張海萍、袁衛云負責傳單的發放和宣傳工作；

　　4、郭得智、張寶華、王小兵、趙新宇負責條幅的制作和看管；

　　5、張燕芝、劉燕負責小禮品、畫筆、膠水等物品的購買；

　　6、黃晶、馮峰、張娟娟、李莉負責現場的問題提問和采訪；

　　7、其他同學活躍現場氣氛。

　　（三）第三階段活動人員分配

　　1、黃曉彪負責與村、學校負責人聯系；

　　2、張燕芝、呂麒麟、劉燕、黃曉彪負責實地考察；

　　3、劉沛、何影、張倩、張海萍、袁衛東負責傳單的發放和宣傳工作；

　　4、張娟娟、張麗娜、黃晶、張海萍、孫沛、侯會琴、何影擔當助教；

　　5、郭得智、張寶華、王小兵、趙新宇、趙飛、馮清組成安全保障小組；

　　6、劉亮負責拍攝。

活動方案篇3

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

　　2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

　　3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。

　　活動時間：

　　xx年xx月28日上午8：30——11：30

　　活動地點：

　　義烏市厚廚百姓農莊

　　活動準備：

　　1、提前在微信群里通知相關活動內容；

　　2、班級成員提前分組，所帶材料分組自由協商。

　　3、班級兩名爸爸為此次活動監管安全負責人。

　　4、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　活動過程：

　　一、指定地點集合

　　1、幼兒8：30 集中在厚廚百姓農莊，在班級老師處簽到，因集合地點到燒烤地點有一小段路孩子們要徒步，所以徒步前要求清點人數，在此強調活動要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　二、安全抵達燒烤場地，按分配桌入座

　　1、安全抵達燒烤場地。引導孩子們留意自然景色、感受農莊的氣溫變化，感知春天大自然的景色變化。

　　2、按分配桌入座。家長自備材料統一擺放組里所分配位置。

　　三、燒烤活動進行中，請家長朋友時刻照看好孩子

　　四、結束愉快行程

　　11： 00 準時整理場地，整隊清點人數，家長到班級老師處簽名后再離開各自返程，安全到家各自微信群里報平安。

　　五、待班級孩子全部接送完畢，再向經老師匯報

　　安全保障措施：

　　1、加強管理和監督措施。老師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動的`安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮。

　　注意事項：

　　1、請不要給幼兒穿系帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。

　　3、配合老師對幼兒進行安全教育。活動時要緊跟老師和家長，一旦找不到老師了，要停留在原地，不到處亂走，更不能跟陌生人離開。

　　4、活動當天聯系人的電話一定要保持暢通。

活動方案篇4

　　為推動解決困難職工和農民工子女上學難問題，進一步延伸助學鏈條，推進工會幫扶工作常態化，長效化，落實劍河縣總工會20xx年“金秋助學”活動的工作部署，特制定以下方案：

　　一、指導思想

　　進一步拓展我縣職工幫扶活動的內容，積極協助各級黨委、政府解決城鎮困難職工和農民工子女上學難的問題，在促進教育扶貧，維護社會和諧穩定中充分發揮工會組織的作用。以困難職工、困難農民工入學為重點，通過開展“金秋助學”活動，幫助困難職工和困難農民工子女解決上學難問題。

　　二、幫扶對象和救助標準

　　(一) 幫扶對象

　　今年全縣工會助學的基本對象是已建立困難職工檔案，被二本以上(含二本)學校錄取的本屆學生。具體資助對象包括：

　　1.低保戶：是指家庭人均收入低于當地最低生活保障線(劍河縣低保戶人均收入484元)，經政府救助后仍生活特別困難的職工家庭。

　　2. 低保戶邊緣：是指家庭人均收入雖略高于當地最低生活保障線(劍河縣低保邊緣戶人均收入低于726元)，但由于患病、子女上學，殘疾、單親及其他特殊原因造成生活困難的職工家庭。

　　3. 意外致困戶：是指職工家庭人均收入高于726元，但是因本人或家庭成員遭遇突發事件、意外傷害、重大疾病或其他特殊原因導致生活困難的職工家庭。

　　4. 困難農民工認定還需同時符合以下三個條件：一是以工資為主要收入來源;二是有固定工作單位并簽訂一年以上勞動合同;三是假如工會組織，擁有工會會員身份。

　　5. 已享受其他單位和部門資助的學生，不能再享受縣總工會本年度“金秋助學”資助。

　　(二) 幫扶標準對符合條件的困難職工和農民工子女給予一次性資助20xx元。

　　三、幫扶時間及工作要求

　　(一)20xx年“金秋助學”活動時間從7月25日開始，至8月30日結束，7月25日-8月5日宣傳發動，調查摸底：8月6日-8月20日各工會聯合會及工會委員會接受助學申請，然后按照要求收集完善相關材料進行審核，公示后報縣總工會;8月21日-25日縣總工會困難職工服務中心進行逐個核實審批;8月26日-30日發放助學金(具體時間、地點另行通知);9月5日前完成助學工作。

　　(二)請各工會聯合會及各機關、企事業單位工會委員會一句幫扶的范圍和對象，認真調查摸底，對符合條件的學生相關證明材料如學生準考證復印件，錄取通知書復印件(還未得錄取通知書的可以在網上打印錄取相關信息)，戶口本復印件(一家人全部)，身份證復印件(一家人全部)、身份證復印件、工商銀行開戶存折賬號復印件(必須要工商銀行賬號便于打錢)和《劍河縣總工會困難職工申請審批表》于8月20日前上報總工會困難職工幫扶中心(逾期不報、不予受理)。缺項或漏項將無法登錄全國工會幫扶工作管理系統，視為無效申報。

　　(三)請各工會聯合會、工會委員會結合各自實際、做好本地本單位“金秋助學”的組織工作，組織好社會捐資助學活動，圍繞劍河縣總工會20xx年的.重點工作目標，進一步擴大救助范圍，尤其是做好困難農民工子女的助學工作。活動結束后，于9月10日前將本地本單位“金秋助學”活動總結報告(含基層工會資助情況)和相關統計表格報送縣總工會困難職工幫扶中心。

　　四、申請程序

　　(一)凡符合“金秋助學”救助條件的，由各工會聯合會或工會委員會進行公示5個工作日后并及時做好匯總、上報工作、各工會聯合會或工會委員會也要成立相應的領導的小組，負責領導本領的“金秋助學”工作。

　　五、活動要求

　　1.做好調查摸底工作，建立健全困難學生入檔，歸檔，回訪幫扶檔案的管理工作做到依檔施助。

　　2.加強溝通協調，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障，民政、扶貧辦、共青團，工商聯等部門做好銜接，分工協作、發揮工會拾遺補缺作用，避免重復幫扶救助，原則上，工會組織無覆蓋的單位和個人不接受申報。

　　3.各級工會要在開展資金，物質幫扶的同時，注重做好對經濟困難學生的精神幫扶，各級工會要加大對工會助學活動的宣傳工作，擴大宣傳面，深入報道開展助學活動。

活動方案篇5

　　*******幼兒園“我真棒”幼兒生活技能比賽方案

　　20xx-2014學年下學期為全面貫徹《指南》中關于幼兒生活習慣和生活能力的教育理念，培養幼兒養成良好的生活習慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。

　　活動目的：

　　1.進一步培養幼兒自我服務意識，鍛煉孩子穿、脫、疊等方面的技能。 2.培養幼兒愛勞動，愛美的情感，初步具有有良好的生活和衛生習慣與基本的生活自理能力。

　　3.通過活動提高保育老師培養幼兒生活習慣的'水平，激勵各年齡班保育教師重視幼兒的養成教育。

　　活動內容：

　　比賽分大、中、小班組，根據幼兒的年齡特點和實際能力，分別制定了比賽內容。

　　大班：穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物及被褥

　　中班：穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物

　　小班：穿脫褲子、鞋襪

　　活動時間：20xx年4月10日上午

　　活動場地：本園操場(或舞蹈教室)

　　活動準備：

　　1.物質準備：(1)幼兒著園服，便于穿脫的褲子和鞋子等。

　　(2)中小班組準備地地墊和椅子、自備涼鞋一雙。大班準備床鋪、椅子。

　　2.賽前準備：事先各班保育老師對幼兒進行各項技能訓練.

　　活動負責： **

　　活動拍攝及宣傳：***

　　橫幅及場地布置：各班級教師一名。

　　獎狀打印：**

　　活動對象：每班4名幼兒，由評委隨即抽選。

　　活動細則:

　　(一)小班進行幼兒穿脫衣物、鞋襪常規評比

　　1.當場由評委任選4名幼兒，分為2組進行幼兒穿脫疊放衣服評比。

　　2.比賽程序是：脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好——再打開褲子再穿上---穿好襪子---穿好鞋子

　　(二)中班幼兒：穿脫衣褲、鞋襪、并疊好衣物。

　　1.當場由評委任選4名幼兒，分為2組進行幼兒穿脫疊放衣服評比。

　　2.比賽程序是：脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好---脫下衣服---疊好---打開衣服穿上----打開褲子穿上---穿上襪子再穿鞋子。

　　(三)大班：穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物及被褥

　　1.當場由評委任選4名幼兒，分為2組進行幼兒穿脫疊放衣服評比。

　　2. 比賽程序是：脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好---脫下衣服---疊好---打開衣服穿上----打開褲子穿上---穿上襪子再穿鞋子---疊好被子。

　　評分標準：

　　1.速度快、按規定標準獨立完成。

　　2，以完成的先后順序計時確定名次。

　　評獎名次：小中大各評選出：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

　　評委: ********

　　參賽幼兒分組情況：

　　****幼兒園

活動方案篇6

　　當今的許多中小學生，嚴重缺乏感恩意識，連最起碼的父母的養育之恩，老師的教育之恩都不懂得感激。中華民族文明五千年，感恩、行孝是我們中華民族文明史乃至全人類各民族文明史共具有的最廣泛的人文教育基礎。XX市《中小學生守則》增加了“學會感恩”等條款，填補了以往教育內容的一個空白。

　　不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，愛祖國得先讓孩子們愛集體、愛自己身邊的人，只有不忘父母之恩、人民之恩、祖國之恩，才不至于負大義。如果連自己的父母都不愛，又怎么可能將來愛事業、愛國家？談“感恩教育”絕非追趕時髦，只為是我們這一代教育者該深思的問題而已。

　　作為我校九年四段式德育分層遞進、培養學生責任意識的一個重要抓手，我校本學期的課外實踐活動以“學會感恩、懂得孝順”為本次活動的主線。

　　一、活動主題：五湖之汀看甪直，孝感動天二十四

　　二、活動目的

　　1、了解甪直文化古鎮的歷史、人文、古跡

　　2、“孝”是中華民族優良的傳統美德。而當前中學生“親情”、“感恩”意識缺乏。為了讓學生在活動中感悟什么為“孝”，如何感悟“親情”、學會“感恩”。

　　3、讓學生感悟孝道，學會感恩，

　　三、活動方案

　　第一階段：宣傳準備階段（第9～10周）

　　1、各班級通過網絡、書籍查找資料，了解甪直古鎮的人文古跡、歷史；語文組教師通過語文課，為學生介紹甪直古鎮的著名文人、作品

　　2、了解二十四孝，以故事的形式講二十四孝的故事

　　3、搜集古今有關“孝德”的人物和故事（尤其是學生身邊的優秀榜樣）

　　4、設計問卷對學生和家長進行調查，通過調查，了解學生“孝”的現狀

　　第二階段：活動實施階段（第11～12周）

　　1、參觀甪直古鎮，親身感受古鎮的歷史文化、實地了解人文古跡等

　　2、參觀張陵公園內的《二十四孝故事》展覽館

　　3、在校園網站開設師生論壇：

　　1）講“孝道”是否過時？

　　2）“孝道”的現實意義是什么？

　　4、各班召開《孝敬父母》主題班會

　　1）通過介紹自己名字的含義，講父母對自己的期待

　　2）父母的艱辛和愛自己的真實故事

　　3）“為什么要孝敬父母？”、“如何孝敬父母？”、“自己孝敬父母了嗎？”

　　4、給自己的父母寫一封信，題目自定。

　　5、收集古今有關“孝”的故事，匯編成冊編成校本教材，

　　6、“父母在我心中”征文比賽；

　　第三階段：總結表彰階段（第14周）

　　1、學校有關部門對此次主題活動過程中表現出色的個人和班級進行表彰；

　　2、在以上活動的基礎上，收集各方反饋，進行全面總結，使“懂得感恩，懂得孝敬” 教育成為我校創建九年四段式德育分層遞進、培養學生責任意識的一個重要抓手。

　　附問卷內容：（學生與家長）

　　1、對父母講話態度恭敬，語氣親切；

　　2、聽從父母的'教導和正確的意見；

　　3、上學時要和父母說再見，放學回家要告訴父母我回來了；

　　4、平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念；

　　5、吃飯時要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，為父母盛飯；

　　6、父母下班要為父母倒茶，讓父母休息；

　　7、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事；

　　8、父母不舒服要主動問候，生病時要為他們端水送飯；

　　9、不向父母提過高的要求；

　　10、自己能做的事自己做，并盡力幫助父母做些力所能及的家務活。

　　為認真貫徹區委、區政府關于春節期間舉辦群眾活動的要求，塑造和諧文明段莊的新形象，營造歡樂喜慶的節日氛圍。堅持立足社區，面向群眾，在提高群眾的參與度，擴大活動的覆蓋面上下功夫，在增強活動的思想性和互動性上見成效，積極創新活動形式，讓廣大社區居民成為活動的主角，真正使廣大社區居民在活動中提高自身素質，在活動中增強黨群之間、鄰里之間的感情，為建設和諧社區、文明社區奠定基礎。

活動方案篇7

　　中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學生養成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養，全面開展“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動，特做此方案：

　　一、指導思想：以“重培養、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把“重培養、塑文明、講禮儀”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。

　　二、活動主題：“重培養、塑文明、講禮儀”活動目的：為進一步貫徹和落實《關于加強和改進未成年思想道德建設的實施意見》、《公民道德性建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，以“重培養、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校師生勤奮學習、快樂生活、健康成長。

　　三、活動思路：要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；堅持“主體參與、師生互動、實踐育人”的原則；從學校教育和學生實際出發，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進自然村文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創建文明校園努力奮斗。

　　四、活動步驟與內容“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動時間為20xx年4月2日至7月6日。

　　第一階段：宣傳發動階段（4月2日至15日）制定切實可行的活動方案。根據學校的實際情況，結合學生思想品德現狀，及新形式下師德建設的'特點和規律，制定切實可行的文明禮儀教育活動實施方案。制定《海寧路小學教師行為規范》、《海寧路小學學生行為規范》，并利用全體教師會、校園廣播等形式，向全體教師、學生進行宣傳。

　　第二階段：組織實施階段（4月16日至7月6日）“重培養、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動分為三個層面，面向教師、學生、家長開展系列教育活動。

　　一、在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題的教育活動。（4月15日至6月30日）在教師中進行文明禮儀教育是學校開展“重培養、塑文明、講禮儀”主題教育活動中的一項重要內容，將與師德師風建設緊密結合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”為主題，發揮教師在禮儀活動中的示范作用。1、結合我校教師職業特點，制定教師文明禮儀規范，發揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。2、結合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。3、結合“優秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，并引導教師充分認識到自身在學生文明教育活動中言傳身教的作用。4、開展“展禮儀風彩，樹文明形象”校園禮儀風采大賽，形成校園禮儀高潮。

　　二、在廣大學生中開展“文明我先行，禮儀伴成長”的為主題的教育活動：（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內容，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣養成為重點，以唱響國歌為突破口，使學生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動分為四個板塊：即：4月份為“春風傳誦禮儀語”。重點開展學校禮儀的宣傳活動，通過校園廣播、看動畫等形式，向學生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開禮儀花”。重點是開展生活禮儀教育活動，通過創建文明特色班級、爭做禮儀之星、文明禮儀演講會，展示當代小學生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩”。重點是開展人際交往禮儀教育活動，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩歌朗誦比賽等。增強學生文明意識。

　　將宣傳禮儀、學習禮儀、展示禮儀、實踐禮儀貫穿于“文明我先行，禮儀伴成長”主題教育活動中：

　　（一）宣傳禮儀：（4月2日至4月15日）

1、充分利用廣播、板報、墻報加大學習宣傳力度。

2、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

3、培訓文明宣傳員，面向學生、家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明校園的良好氛圍。

4、開展“文明我先行，禮儀伴成長”承諾、宣誓活動。

5、利用班會、禮儀課活動，對學生深入開展日常行為規范教育，大力推進校園禮儀。

　　（二）學習禮儀：（4月16日至5月31日）

1、開展“文明用語我先行”教育活動。從講文明用語入手，培養青少年文明用語的習慣。

2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動。以禮儀、禮貌、禮節教育和青少年的文明行為習慣的培養為重點，使青少年養成尊敬師長、孝敬父母、關愛伙伴、誠實守信，引導青少年從不說臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務等細小環節做起，逐步培養青少年的文明禮儀行為。

3、進行海寧路小學行為規范競賽。

4、開展文明禮儀童謠創編、文明用語格言的征集等活動。

　　（三）實踐禮儀：（5月8日至6月30日）

1、開展“文明禮儀”教育進課堂，保證禮儀知識傳授，禮儀規范教育的課時。

2、成立學校禮儀實踐體驗小隊，進村傳遞禮儀規范。3、開展“進校門禮儀”三部曲活動，包括，立正、敬禮、問好，從進校門開始規范學生文明禮儀。

4、爭創“五星文明班”評比活動，包括“學習星、紀律星、安全星、衛生星、禮儀星”通過一日常規考核促進文明禮儀活動開展。

5、自編“禮儀姿態操”活動，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個環節的禮儀規范動作練習，將規范的形體語言潛移默化融入到學生日常行為中。

6、“文明禮儀”教育互動活動，邀請家長到學校來參加禮儀教育活動。

　　第三階段：評選總結階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育活動的階段性成果，總結評比出優秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、“文明禮儀好家長”，樹立典型，學習先進，營造全校文明禮儀的良好氛圍。

活動方案篇8

　　一、競賽日期：11月25日

　　二、競賽地點：田徑場

　　三、競賽項目及組別：

　　長跑：中學男1000米、女800米，小學男800米，女600米

　　四、參加單位：5-9年級各班代表隊

　　五、參加辦法：

　　1.各隊可報運動員各項男女組各3人

　　2.各隊運動員必須是思想品德好、學習努力、身體健康（無心血管或肝臟等疾病），并已辦妥建檔手續的在籍、在校學生。

　　3.各參賽單位報名表填好后于11月20日交到小學周文娟老師，中學錢一鋒老師，逾期按棄權論。

　　六、競賽須知：

　　1、賽前準備情況。各年級組在比賽前應注意學生的`保暖及做好準備活動（可讓學生提前跑步熱身）；年級組長及各班主任思想要高度認識；各班班主任應及時了解學生身體情況，對有病史的學生一律不得上場比賽，出現問題后果自負。

　　2、組織紀律。要求各年級組內觀看的學生位置固定，禁止在跑道上亂跑；可以為參賽的班級加油，但不能吵鬧。

　　3、比賽程序。各年級組的比賽程序應結構嚴謹、環節銜接緊密，不要雜亂無章浪費時間，比賽順序為，小學女子600M—小學男子800M—中學女子800M—中學男子1000M。

　　4、安全問題。賽前、賽中、賽后各年級組應提前預測學生的安全問題，做到萬無一失。

　　七、后勤工作

　　1、各班主任需應該提前為參賽人員提供服務，準備好保暖衣物，預防感冒。

　　2、適當準備些飲用水等必備物品。

　　八、錄取名次和獎勵辦法：

　　1.各年級分男女組別各項目分別取前6名，頒發個人獲獎證書。

　　2.以年級組為單位團體取前2名頒發獎狀。

　　九、裁判組

　　裁判長：xx

　　裁判員：xx

　　十、宣傳、攝影、應急：xx

活動方案篇9

　　一、指導思想：

　　從德育工作和學生思想生活實際出發，以“關愛、感恩、回報”為主題，強化學生親身實踐體驗，做到學校、家庭、社區教育有機結合，努力增強活動的針對性、實效性和輻射影響作用，通過活動育人，不斷提高學生思想道德素質，促進未成年人健康成長、全面發展。

　　二、主題：

　　1、主題詞：關愛、感恩、回報

　　2、推廣語：用愛擁抱每一天用心感動每個人

　　3、行動愿景：和諧校園愛心家園

　　三、活動時間：XX年1月10日至3月31日

　　四、組織領導小組：

　　組長：古崇裕

　　副組長：陳秀英、陳水興、辛量

　　成員：譚國紹、駱小奎、鄒潔丹、李建平、曾立文、吳莫林

　　魏建華、李樺、張旭文、孫悟明、林映

　　五、活動安排：

　　（一）進一步深化“尋找愛的足跡、講述愛的故事”主題活動

　　在整個活動期間，以“尋找愛、發現愛、感受愛、弘揚愛”為活動目標，以征文、演講、歌唱、朗誦、文藝表演、校園展評、板報宣傳等各種有效載體，積極引導廣大師生從校園生活、家庭生活、社會生活的方方面面挖掘和找尋身邊愛的主題和愛的故事，通過親身體驗和思考感悟，將“關愛、感恩、回報”內化為自身的理想追求和行為準則。

　　（二）關愛自身送健康

　　以班級為單位，各班舉行一次“上綠色健康網、做陽光青少年”主題班會，開展一次網絡文明教育專題講座活動，以宣誓、簽名、簽承諾書等方式，引導學生文明上網，自覺遠離網吧和不良網站。

　　（三）關愛家長送

　　要求學生在春節前給家長撰寫一封“新年祝福”信，表達對父母的感恩之情、理解之意，春節期間每個學生做幾件體諒和關心父母的'實事。寒假結束后組織開展“親情無限”主題征文比賽，獲獎優秀作品安排校內展評表彰。

　　（四）關愛同學獻愛心

　　學校將繼續開展“拾起零碎的希望”助學基金活動，集全校各班級的力量，幫助我校有需要的學生。3月底組織全體學生以實際行動和力所能及的方式，關愛我校支教單位龍門縣沙涇中學。鼓勵各年級以級、班為層級，組織師生以適當的方式幫助本年級或本班家庭困難或遭遇不幸的學生。

　　（五）關愛警察送溫暖

　　春節期間，各班以班為單位，每個班由學生制作和填寫一張賀卡，向轄區派出所干警或一線執勤干警祝賀新春佳節，表達感謝、敬意和祝福，并拍下照片，開學后在學校宣傳欄予以展示。

　　（六）關愛社區送服務

　　寒假期間，組織學生開展打掃衛生、維護綠化、清理亂張貼、文藝演出、社區調查、為社區做好事等社區服務活動，中學生社區服務不少于10小時/人，要求學生填寫好“社區服務登記表”，由服務單位蓋章后交學生處歸檔。

　　六、活動要求：

　　（一）認真落實本方案。各班要充分認識本次活動的重大意義，加強宣傳動員和組織領導，精心組織實施，堅決克服“走過場”的現象。