精選班級活動方案模板錦集五篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家整理的班級活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級活動方案 篇1
1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的`要求,防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。
6、開展監督員值日活動,設立每天的值日班長,采取輪換制度,讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
班級活動方案 篇2
活動目標:
1.親近大自然,感受大自然的美好。
2.感受荊門本土自然風光,萌發幼兒愛周圍環境,愛家鄉荊門的.情感。
活動時間:
20xx年3月21日(8:40→12:00)
活動地點:
曾集鎮張池村
參與人員:
大班師生
活動準備:
教師準備:班牌、幼兒花名冊、3月20日各班提前上一節春游安全教育活動、教師穿園服、運動鞋
幼兒準備:食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、園服、運動鞋
活動過程:
一、8:40各班集合,乘車出發。(車程約一個小時)
二、9:50各班開始系列活動:
1.老師引導觀察油菜花。
2.各班拍照:《春天里的笑臉》。
3.參觀張池農耕文化體驗園。
4.吃點心,補充能量。
三、11:30清點物品及人數,乘車返程。
注意事項:
1.各班班主任上車前及下車后必須清點人數,并上報到負責人。
2.注意文明禮儀,時刻維護幼兒園師生形象。
3.提醒幼兒呵護花草,愛護公共設施,維護公共衛生。
人員安排:
總策劃:吳錦華
聯系人:詹翠芳
安全負責:全局及各班班主任
校車聯絡:陶麗蓉
攝像、照相:吳吉群
醫療處理:何立義
安全巡查:李枝珍
活動延伸:
1.制作“美麗荊門我的家”春游照片展。
2.各班組織幼兒談春游、畫春游(談話、畫展)
班級活動方案 篇3
經家長會討論,二(4)班擬于近期開展一次秋游活動,現將活動方案發給各位家長,請提出意見或建議并復潘老師。
一、活動時間:20xx年11月5日(周六),全天。(待定)
二、秋游地點:惠東縣,永記生態園。
三、要點:
1、家長當安全員、觀察員、觀眾,盡量讓孩子自行組織、處置,放手讓孩子撒歡兒。
2、把活動的工作任務分成6個方面,全班每個小組負責一項任務,由該組家長進行指導。
3、時間、地點、用車、用餐、安全等,通過調查表確認由全體家長選擇并簽字。
4、時間:
1、11月5日(周六),通過調查表由全體家長選擇確定。
2、上午八時準時從學校后門集合出發。
3、到達后,園區活動。(待“活動組家長”再踩點后另行計劃)。
4、下午四時啟程返回惠州,在出發點解散。
五、乘車計劃。
1、全體同學、全體教師、學生節目組和攝影組的家長(共人)乘坐一輛大巴車,其余家長乘坐一輛大巴車或自行駕車(通過調查表確定)。
2、由孩子們的“車長”召集上車、下車,老師和家長盡量放手。
3、學生車上,由孩子“節目組”組織節目,越歡越好。
四、用餐計劃。
1、園區內的餐廳用餐,圍餐,用餐標準由老師確定。
2、36個孩子圍坐四桌,由孩子“用餐組”安排;家長們另外圍坐。
3、餐前唱歌等活動,由孩子“用餐組”安排。
4、如有用餐忌諱,請家長提前書面說明。
5、請家長自愿到餐廳廚房監督。
五、園區活動計劃。
1、參觀類:有關景點,待再踩點后由“現場組”家長專門計劃。
2、活動類:場地、內容、組織等,待再踩點后由“現場組”家長專門計劃。
3、園區內如有乘車(自行車、電瓶車等),待“現場組”家長再踩點后專門計劃,但每車必須有1-2名家長陪同。
六、安全。
1、乘車方式,通過調查表由家長選擇,交通安全責任由全體家長共同承擔。
2、活動中,由家長自己盯住場地環境、器具、園區交通工具、人員的安全性,安全由當時所在活動場地的全體家長共同負責。
3、請家長自行到園區餐廳廚房督查餐品,食品安全由全體家長共同負責。
七、費用。
1、車費、門票、餐費、物料、禮物等費用,由“財務組”家長提出計劃后,由潘老師審定、備案,以備其他家長查閱。
2、凡需集體行動的,統一購票,其余自理。
八、孩子們的組織。
1、車長:6人,負責召集上車、下車,處置車內發生的小事情。
物料:袖標、兩面“快樂星星班”旗幟(召集時可用)。
指導家長:該6個孩子家長。
2、節目組:6人,負責車內節目、集體活動節目等的內容設計和組織。處置活動中發生的小事情。
物料:袖標、由孩子自己設計并準備的道具。
指導家長:該6個孩子家長。
3、攝影組:6人,自帶相機或攝像機,負責全程拍攝。
物料:袖標、相機或攝像機。
指導家長:該6個孩子家長。
4、采訪組:6人,每人必須采訪2個人。
物料:袖標、采訪本。
指導家長:該6個孩子家長。
5。用餐組:6人,負責餐前唱歌組織,處置用餐發生的小事情。
物料:袖標、由孩子自己準備的道具。
指導家長:該6個孩子家長。
6、禮品組:發放禮品,在園區采集或購買小禮品。
物料:袖標、園區采集或購買由意義的物品由孩子們自己決定。
指導家長:該6個孩子家長。
7、活動后,將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的.文章、感言、圖畫等采集出來,搞一次班級秋游展覽。有關時間、內容、展覽方式等由老師另行計劃。
九、家長工作。將全班的家長都落實到每個工作小組里面去,指導孩子們的活動,并監督安全。
1、交通組:負責聯系往返的車輛,簽訂合同、落實有關具體事項。
負責人:報名后由老師指定。
2、現場組:負責生態園方面的工作,包括購買門票、用餐事務、景點選擇、設計園內活動、園內用車計劃、安全考察等事項。
負責人:報名后由老師指定。
3、財務組:提出財務計劃、收費、支出、結算、記賬,事前購買好小禮品(每個孩子一份)。
負責人:報名后由老師指定。
4、策劃組:活動策劃、調查表統計。
負責人:報名后由老師指定。
5、攝影組:全程拍攝,全部成果交給老師以備展覽。
負責人:報名后由老師指定。
6、醫療組:準備一些應急藥品。
7、請家長根據孩子的工作分組指導孩子的準備工作,包括方案、道具等。
十、活動后,擬將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來,搞一次班級秋游展覽。
十一、本方案的回復要求。
1、活動方案發給每個家長后,如有任何意見或者建議,請xx日內書面或電郵回復給潘老師。
2、《意見征詢、報名表》發給每個家長后,請務必于xx日填寫完畢后交回給潘老師。
3、潘老師電話號碼:13824259465,郵箱:xxxxxxxxxxxxx
班級活動方案 篇4
一、活動背景:
秋天,是個美麗的季節,在這個美麗的季節里,落葉紛紛,大雁南飛、瓜果飄香,為什么在這個季節里我們不去親近大自然,去看看那金色的菊花,看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發吧,向樹林進發,向大自然進發,向田野進發。走,讓我們秋游去!去看看那神秘的`大自然!在這秋高氣爽的季節里,帶青少年出去秋游是件很有意義的事,不僅讓孩子走進大自然,感受秋天絢麗多姿的美景,同時也可對青年大學生進行各方面的教育。
二、活動地點:
xx市xx區xxx村橘園
三、活動目標:
通過秋游放飛童心,培養青年大學生熱愛大自然的情懷;
通過親近大自然,可以培養青年大學生關心同伴的愛心;
通過秋游可能對青年大學生進行安全教育;
通過精心組織的互動活動,培養青年大學生的合作意識;
四、活動行程安排
略。
五、活動費用:
門票(送兩斤橘子):15元/人
拓展訓練費:20元/人
車費(往返3小時):15元/人
費用總計:50元/人
班級活動方案 篇5
一、師述:
我們來自四面八方,我們有著不同的個性,我們是應著一種緣分走到了一起,組成了一個團結友愛的大家庭。同學們,如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了,你對她有什么印象?
二、小品
年少的你們,渴盼長大,但總是掩飾不了一些幼稚,你們熱情似火,但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素,與身邊伙伴合作演一演。
請看下面一組小品,然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為
要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流。
四、班風、班紀制定活動
教師解釋“班風”“班紀”,大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。
五、欣賞歌曲《同桌的你》
小學的后三年,我們將攜手走過,同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章,我們是兄弟姐妹,我們是親密伙伴,若干年后,當我們回首往事時,將倍感溫馨;,若干年后,我們會想起親愛的同學,想起我們的同桌。
六、發言:同學之間應如何交往?
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談,同學之間應如何交往?
馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理。”
蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。
與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解。
營造溫馨、和諧的人際關系,要靠我們大家共同的努力。
溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。
七、才藝大比拼――水果拼盤。
世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛,用我們的眼睛去發現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美,下面,我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。
男女生各做一盤,進行比賽。評委將評出冠亞軍。
請參賽選手說明創意。
八、大家談:怎樣為班集體添光彩?
我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養分,讓她健康成長。
請大家談談:怎樣為我們的班集體添光彩。
活躍是我班的'特點,也是我班的長處
這是青年人的活力的體現,是人的聰明才智的表露。
快樂學習,每天擁有一個好心情,你的學習效率會高效。
但不適宜的活躍也會影響我們的學習,有損我班的形象,因此我們必須把握好一個度
“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。
全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。
九、班委競選
拿出你的勇氣和信心,鍛煉自己,服務班級!四(2)班班干部競選開始啦!為了進一步樹立同學們主人翁的意識,為每位同學提供了一個展示自己才華的機會,讓每一個同學都有機會參與到班干部的評選中來,本學期班干部采取“競聘上崗”。
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