【精華】讀書活動方案模板匯編六篇
為了確保事情或工作有效開展,時常需要預先開展方案準備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的讀書活動方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書活動方案 篇1
一、活動目的:
“4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境里享受閱讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌。
二、主辦:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
(一)教師活動
1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
。1)參加對象:35周歲以下青年教師
。2)活動時間:征文階段:從本通知發布之日起至20xx年4月30日止。
評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:20xx年5月中旬。
。3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊,在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”,注冊通過后即可開通個人博客,然后發表博文;
②博客名稱、博主昵稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的`法律責任;
、懿┪膬热輵c閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);
、菸恼滦问讲幌蓿梢允巧⑽摹㈦S筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。
、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書征文活動
。1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫
。2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閱讀。
(4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內,此次征文將評出一二三等獎若干,并有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.“走進書里”讀書征文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
。2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
。3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干,并有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試著做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
讀書活動方案 篇2
活動目的:
為了營造濃厚的讀書氛圍,提升全體學生的文化素養,養成多讀書、讀好書的文化生活習慣,學校于4月9日至5月7日舉辦 “讀書節”活動,因此,我們班級將圍繞學校的活動要求,指導學生制定合理的讀書計劃,培養學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力;激勵學生“與經典同行,與圣人為伍”,將其貫穿始終!兒童在經典的熏陶下,就會從內向外地散發儒雅的氣息,變得知書達禮,心胸開闊!
活動主題: “攜手經典 浸潤和美”。
活動時間: XX年4月9日至5月7日。
活動內容:
1、晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則。
2、結合新教育推薦書目,班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。
3、進行整本書閱讀比賽,全!坝H子誦讀”比賽。
活動安排:
活動分三個階段,具體安排如下:
第一階段:準備階段(4月9-10日)
1、根據本年級誦讀篇目,利用晨誦時間,開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。
2、商定本年級今后一年中共讀的'課外閱讀書目(36本),確定本月共讀的2—3本書。
第二階段:啟動階段(4月9日)
召開主題班會:4月9日下午班會時間,傳達本屆讀書節活動方案,制定提出本班的讀書方案及相關要求,號召同學們積極行動起來
第三階段:誦讀階段 (4月9日——5月3日)
本班讀書方案及相關要求是:
1、制定讀書計劃書:
(1)、根據制定的計劃開展各種讀書活動。
主要利用晨午讀時間和的閱讀課,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
(2)、每天早晨7:50--8:00,為各班誦經典詩詞時間。
晨誦時間,老師要按時到班級指導孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調動孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
(3)同時推開“親子誦讀”。
每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞,也可以是現代詩歌,但內容必須積極向上,時間不超過5分鐘。
2、組織讀書活動:
(1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,做好午讀本、手抄報,用筆記錄下自己的點滴感悟。
要求內容詳實,緊扣閱讀內容,反映真情實感并配以精美畫面,并組織同學們進行評比活動。挑選10人個人佳作、2 本集體創作(午讀本只評個人獎,手抄報只評集體獎)
(2)在讀書活動過程中,力求形式多樣,可齊背、可接背、可開火車背等。
注意讓每個孩子都有個別展示的機會,銜接、過渡自然,背誦流利、親切,普通話標準,服裝整齊,態度自然。
(3)各班同時推開“親子誦讀”。
每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞,也可以是現代詩歌。
(4)誦讀小明星的評選。
按照《書香班級評比細則》,評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經典小明星”和5位“小書蟲”。
讀書活動方案 篇3
一、設計理念
書是人類進步的門路!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思惟,陶冶他們的情操,使他們體驗讀書是快樂的!
二、活動目標
1、通過活動,讓孩子們愛好讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,進步學生的綜合素質。
3、通過活動,修建良好的.讀書氛圍,進步欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動構想
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
、鸥鶕景嗟膶嶋H情況,制定班級讀書計劃:背誦《古詩80首》
、茖W生根據本人實際情況制定個人讀書計劃,預備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分公道地利用課余時間來讀書。
2、修建一個書香班級
、乓陨碜鲃t,從老師本身做起,天天做到和同學們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學不論是凌晨還是中午,走進教室就看書。
3、實行圖書手手傳閱制度。
學生每人最少帶一本圖書,如童話、故事書、科幻等等。在同學之間相互傳閱,好書共分享,換一本書,交一個朋友,每周最少寫一篇讀書筆記,并制定傳閱制度。
4、展開“讀書匯報會”:
(1)要求每個學生每學期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。
(2)天天的晨會課背誦經典讀物,也能夠背一首新學的古詩或詩歌。
。3)展現優秀讀書筆記。
5、提倡在家庭中展開親子瀏覽活動,倡議父母引導孩子按本身的愛好選擇合適的讀物,拓展學生瀏覽范圍。為孩子修建良好的家庭讀書環境,養成良好的讀書習慣。
6、老師做好導讀工作,教給學生瀏覽方法。提倡個性瀏覽,教給學生讀書做記號,讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,。
7、總結評比。
(1)、展開講故事演講比賽,朗誦比賽,優秀讀后感展評。
。2)、定期進行班級評比,每月評選出“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
(3)、評比“班級讀書小明星”
(4)、制作讀書手抄報。
四、具體活動安排:
20xx年9月:
1、宣傳發動,學習學校有關讀書活動的文件、計劃。
2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。
3、布置讀書任務。
20xx年10——11月:
1、師教授瀏覽方法。
2、師生同讀一本書活動。《愛的教育》
3、召開讀書主題班會(講成語故事、朗誦比賽和古詩背誦比賽)。
20xx年12月:
1、學生讀書小結。
2、評比、表彰。
20xx年3——4月:
1、召開讀書主題班會。
2、讀書知識比賽。
20xx年5——6月:
1、優秀讀后感評選。
2、讀書專題板報比賽(手抄報、優秀讀書筆記、優秀讀后感日記等)。
3、學生學年讀書總結。
4、、評比出年度“瀏覽之星”、“背誦之星”、“寫作之星
讀書活動方案 篇4
各中小學校:
省委宣傳部、省教育廳、省關工委和浙江出版聯合集團決定,在全省中小學生中組織開展以弘揚紅船精神為主要內容的“紅船領航”主題讀書教育活動。現將有關事項通知如下:
1征題目自擬,要求緊扣主題、貼近實際、生動感人,字數小學生600-800字、初中生1000字左右。
2參加對象:小學三、四、五年級,初中一、二年級。
各縣(市、區)參加征比賽的`學生,按要求在省關工委新星網開設的指定活動平臺()注冊登記,提交征稿,確保姓名、學校等信息準確無誤。網上投稿時間:20xx年9月1日—11月0日。
4指導老師要動員學生積極參與,指導學生注冊寫作賬號、提交作品,并做好老師名下學生優秀作品點評推薦工作。
活動平臺實時公布各縣(市、區)詳細數據信息,供各地相關部門實時掌握本地區活動進展情況,確;顒釉谌「鞯氐玫铰鋵,取得成效。
6投稿截止后,省讀指委將組織專家進行評選,評出一等獎0名、二等獎70名、三等獎00名、鼓勵獎若干名并頒發證書。獲得一、二等獎的作品,省讀指委將委托浙江人民出版社結集出版。
7活動設優秀指導老師獎和優秀組織獎。省讀指委將根據老師名下學生投稿量、優秀作品點評推薦及獲獎情況,從參加活動的指導教師(以實名指導老師賬號為準)中,評出優秀指導老師若干名,并頒發證書;根據各學校組織落實情況及成效,評出優秀組織獎若干名,并頒發證書。
讀書活動方案 篇5
一、活動目的:
為了積極營造“書香校園”, 豐富校園文化生活,增強人文底蘊,培養審美情趣,展現師生的個性風采和精神面貌,學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。
二、活動主題: 品味書香,浸潤心靈,共建和諧。
三、活動口號:
益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書 學海無涯——我們勤讀書
四、活動對象:全校師生
五、活動時間:xxxx年4月23日——5月30日
六、活動內容和過程:
第一階段:(4月23日——4月26日)準備動員階段
1.舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日),“國旗下講話”動員。
2.做好環境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段:(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段
1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統計)
2.一次圖書捐贈活動
全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館,提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源。要求捐贈的.圖書內容健康,不太破損。
2.一次好書推薦會
各年級推薦、確定1—2本必讀書目,3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會,在班級交流的基礎上,上報給學校團委和圖書館。
3.一次詩歌朗誦、故事演講活動
舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩歌朗誦賽)
4.一次讀書知識能力競賽
第三階段:(5月27日——5月30日)
成果展示、評比總結
1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統計和讀書心得文章)
2.表彰“書香班級”。
3.讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得,于5月8日前交圖書館。學校將優秀論文送相關部門評獎。
獎項設置:
讀書之星:一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;
書香班級:一等獎4名,二等獎8名、三等獎若干名;
朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。
以上獎項,學校發給獎品和證書。
七、活動要求:
1.校團委報道組及時報道信息,把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2.教師做好學生表率作用。
3.各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。
八、活動領導小組
組長:
成員:
各班班主任
讀書活動方案 篇6
一、活動主題:
濃情讀書,情系財經
二、活動意義:
豐富學生的校園文化生活,通過大眾參與活動的形式,讓每個人體會讀書文化的魅力,在各種節日沖擊中國文化節日的今天,繼承和發揚中國的'傳統文化。
三、活動目的:
在祖國生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流,可以通過此次活動的調動性,增進友誼,給以感染。
四、活動對象:
財經系全體師生
五、活動時間:
4月23日
六:活動流程:
(1)前期準備,4月23日,了解獎品所需資金,確定題量和獎品數目。
9月 6 日,收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳, 4月7日,張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個燈籠隔1.5m,每位工作人員負責看相應的燈籠,活動參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案,若答案正確,則可當場獲得獎品。
(4)活動結束階段,落實好場地的清理工作。
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