活動方案

時間:2022-08-26 22:00:35 活動方案 我要投稿

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  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編收集整理的活動方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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活動方案 篇1

  一、背景立意

  隨著物質生活水平的不斷提高,信息高速公路的飛快發展,外來文化及思想影響著這一代人。拜金主義、享樂主義、極端主義思想在學生中有所表現。為此上級提出了要加大力度對學生進行思想品德的教育。我校在培養學生良好道德品質方面做了大量的工作。本主題班會以上級的有關精神為指針,以“五心”“五會”、《小公民道德規范》、《禮儀常規》、《十要十不要》等為依據,結合生活實際,通過小品、議論、快板、歌舞等一系列活動,讓學生在輕松活躍的氣氛中得到教育,形成良好的道德品質。

  二、活動目的

  “美德在我心中”主題活動,旨弘揚中華民族傳統美德。本主題班會通過一系列的活動,化抽象為具體,結合學生的生活實際,深化道德教育,促進學生良好道德品質的早日形成。

  三、教具準備

  實物投影題目,快板,樂曲《愛的奉獻》

  四、課前準備

  小品、快板、歌舞排練

  五、活動時間安排

  40分鐘

  六、活動過程

  (一)班主任談話:

  同學們,我們中華民族是一個“禮儀之邦”,有著悠久的歷史,燦爛的文化,有著數千年流傳發展下來的傳統美德。作為炎黃子孫,我們應該繼承和發揚我們祖先的傳統美德,使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱。

  最近學校開展了“美德在我心中”是主題活動,是希望大家進一步學習我們的傳統美德,把中華民族的傳統美德記在心中,并付諸行動,在日常的行為中養成良好的道德品質。

  我們今天的主題班會,是針對最近開展這次活動以來在同學中出現的一些問題進行討論,并對我們這段時間的學習活動做一次總結。

  (二)開始活動

  1、檢查學生掌握美德內容情況。

  出示問題:

  1)、你知道中華傳統美德有哪些內容嗎?

  2)、你知道什么是“五心”和“五會”嗎?

  (學生回答,老師適當加以補充、點撥)

  小結:看來在這段時間里的確學了不少有關美德的內容。只是不知道大家對這些內容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品,然后來談談自己的看法。

  2、看小品,舒己見

  小品一、《升國旗》

  甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評,還說甲是假正經。

  議論一、甲是假正經嗎?為什么?

  (學生議論,老師點撥:A、國旗是祖國的象征,是神圣的。

  B、升國旗的時候,公民要肅立敬禮。

  C、尊敬國旗是愛國的表現。)

  小結:國旗是祖國的象征,我們熱愛祖國,應該從這些看似小事,而實際是嚴肅的事情做起。

  小品二、《做作業》

  甲、乙、丙、丁正在做作業。他們每個人對待做作業的態度各不相同。甲聰明,對作業馬虎應付,因為喜歡踢足球而常忘了完成作業;乙基礎差,能虛心向學;丙樂于幫助基礎差的丁,看不慣甲的做法,批評甲的'時候語氣太刻薄;丁學習認真,樂于幫助別人,敢于指出同學的缺點。

  議論二:你認為他們四個人的言行怎樣?誰表現得最好?其他三位同學哪些地方好?哪些做得不夠好?為什么?

  (學生議論,老師相機點撥)

  小結:說得好!我們要認真學習,學會合理安排時間,要樂于助人,不要自高自大,更不可以出口傷人,一旦發現自己有錯,要勇于改正自己的缺點。

  小品三、《零用錢》

  課間十分鐘,甲、乙、丙三人在各自的座位上,一邊吃糖果,一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有,平時父母給得多,他花得也多,出手爽快大方;乙家庭管得嚴,平時少零用錢,他很羨慕甲;丙為了零用錢經常找理由騙父母,想父母要錢花。

  議論三:他們三個人這樣做對嗎?錯在哪里?談談你對儲蓄的認識。

  (同學議論,老師根據議論相機點評)

  小結:我們應該合理地用零用錢,勤儉節約是一種美德。還要注意,隨手亂扔垃圾是不好的行為。

  小品四、《孝父母》

  放學了,甲、乙、丙、丁走在一起,他們一邊走一邊議論,什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養育之恩;乙認為父母怎么說,他就怎么做,就是孝敬父母;丙認為孝敬父母是張大以后的事;丁孝敬父母要講條件,如果父母讓他開心,他就孝敬他們,如果批評他,他就不理父母。

  議論四:他們四個對不對?為什么?

  (同學議論,老師相機點評)

  小結:我們應該從小養成關心、體貼父母的好習慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評,有錯就改。正如《小公民道德規范》要求的那樣,孝敬父母,關心親人,勤儉節約,熱愛勞動,做父母的小幫手。

  總結過渡:看來這段時間通過學習,同學們的知識有所長進,學了不少的美德內容,也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了,那我們的行為有沒有跟認識同步呢?請大家來談談。

  3、說好事,表先進

  (實物投影出示問題)

  問題:在我們身邊,最近發生了哪些好人好事?他們哪些舉動體現了良好的道德品質?

  (同學們踴躍發言,表揚最近班級中發生的好人好事。)

  小結:從同學們的匯報中,可以看出,同學們這段時間來的行為表現很好。

  過渡:我們不但要繼承和發揚祖先的優良傳統,在日常的生活中培養良好的道德品質,而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來大家輕松一下,請欣賞快板《美德在我心中》

  4、觀快板,增決心

  快板《美德在我心中》

  過渡:我們生長在文明的國度,長江黃河哺育了我們一代代優秀的中華兒女,我們要把祖先留給我們的傳統美德發揚下去,只要人人都獻出一點愛,明天的中國會更美好。

  5、歌伴舞,表愛心

  歌舞《愛的奉獻》

  (三)總結全課,延伸教育

  同學們,一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。一個人做一次好人并不難,難的是一輩子做好人。每個人都希望自己的行為受到人家的肯定,都希望自己是一個“好人”,那么,請大家記住,生活時時都在考驗我們的意志,請大家在日常生活中用自己的行動去證明自己,把中華民族的傳統美德發揚下去。

  (四)宣布班會結束

活動方案 篇2

  一. 活動目標

  1、通過臨寫單線體美術字培養學生字形空間意識與結體上的敏感度。

  2、讓學生仔細觀察左右結構的字,初步感受左右結構幾種基本字形的特征。

  3、能在觀察的基礎上進行較為準確的臨寫,并能對不妥的字法給予矯正。

  二. 活動重點

  字形空間上避讓與穿插等組合關系的理解與處理

  三.活動難點

  找到左右結構的漢字書寫規律和特點。

  四.活動流程

  一、導入

  我們在前邊曾經畫過了單線體美術字,今天我們要在畫字的基礎上再進行寫字------從畫字到寫字。

  二、探索新知

  在合體字中,占最多的是左右結構的字,從今天開始,我們要走進左右結構的字,我們又將會有很多的發現和收獲。

  1、觀察理解

  都 們 絕 秋 明

  左右結構的'字,左右兩部分往往在長短、寬窄等方面都有所不同,說說你的發現。

  2、分析總結

  我們的手寫體可以在這基礎上稍加調整,結體基本不變,再加上筆法就行了。

  都 們 絕 秋 明

  三、練習與交流

  1、看誰畫得準,要求字形大小和每筆畫的位置與范字一樣。

  2、看誰寫得好,跟老師寫的比比看,每字寫四個田字格四個方格。

  3、看誰改得對,請你當老師,將上面方格中不妥的寫法改過來,寫在下面的方格中。

活動方案 篇3

  一、指導思想

  根據《小學生日常行為規范》和《小學生守則》要求,每位小學生都應遵守一定的規則。從細節和基礎著手,讓學生掌握一些隊列與隊形的知識與方法,初步具有小組隊列、隊形操練,形成正確的身體姿勢;感受隊列訓練對學習和生活的積極作用,增強集體意識,基本形成遵規守紀的`自覺行為和良好習慣,建立良好的體育與健身課堂教學常規,提高體育教學的效益和質量。

  二、參加辦法

  1、全體學生(由抽簽決定)。

  2、各參賽隊的組成:各班全體學生,各班設指揮員1名(學生);班主任和任課老師必須在場外。

  三、比賽內容

  隊列:1、立正、稍息、整齊(向右看齊)、報數、集合、解散、原地轉法。

  2、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中。

  3、聽指揮員喊口令,進場退場整齊劃一。

  四、評分方法

  (一)參展評分 滿分為10分

  1、隊列隊形指揮4分

  (1)要求:每隊1名指揮員,指揮隊列。

  (2)、口令準確、清楚、站位合理。

  (3)、被指揮隊伍從操場左邊入場開始,活動于操場規定區域內,覆蓋面廣,安排合理,結束隊形還原,最后退場結束用時5分鐘。

  (4)、必須完成全部過程,可自行組排先后順序,整個隊列隊形展示中可加入不可避免的調動隊伍的口令,切記從簡。

  2、演練質量6分

  要求:

  (1)動作正確、隊伍整齊、步伐一致、令行靜止。

  (2)態度認真、精神振奮、姿態端莊、服裝統一。

  五、獎勵辦法:

  各級部第一名。

活動方案 篇4

  一、活動主題:

  我運動、我健康、我快樂

  二、活動時間:

  x年4月14日上午八點半(星期六上午)

  三、活動地點:

  奧華御園

  四、活動目標:

  1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能,讓每個孩子健康、快樂、和諧的發展和成長。

  2、讓孩子體驗到成功的喜悅,讓家長體驗到孩子快樂的同時,了解孩子需要什么,在幼兒園應該學什么,增進親子間的關系。

  3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸,使孩子承受挫折的能力得到提高。

  4、培養幼兒的規則意識,提高自我約束能力和競爭意識。

  五、活動要求:

  1、要求家長和幼兒共同參與,幼兒一定要有家長帶著,家長一定要保證幼兒的安全。

  2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規則,在老師指定的位置就位。家長帶孩子在小區游玩時,一定要讓孩子注意環境衛生,不亂丟垃圾,不隨地大小便;注意行為文明,不采摘花草樹木,不撈水池的小魚。

  3、家長是孩子的第一任老師,所以在游戲中,請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等開場舞結束后聽口令去找自己的孩子,等待進行接下來的親子游戲活動。

  4、請各位家長不要擅自帶孩子離開,活動結束后,每個幼兒另外都有小禮品。

  六、活動項目及規則

  1、開心一家 小班 道具:汽球若干、椅子6個

  規則:一組6個幼兒,爸爸坐在椅子上,吹好汽球,放在腿上,媽媽抱著寶寶一起來壓破汽球,哪一組先將5個汽球壓破,哪一組為勝。

  2、螃蟹背寶寶 中班 四人一組

  規則:家長和寶寶背靠背,胳膊挽著胳膊,蹲著、橫著走,從起點先到終點者為勝。

  3、開心跳 大班 道具:4個羊角球

  規則:從起點到終點,再到起點,先到者為勝

  4、騎大馬 小班

  規則:每組4個家庭,幼兒坐在家長懷里,家長坐在地上,手腳并用,將小馬運到終點圍著障礙物轉一圈,再運回到起點。

  5、空中運球 中班 道具:16個汽球,4個紙箱

  規則:每組4個吹好的汽球,家長從起點把汽球空運到終點(手拍或者口吹,不能落地),幼兒在終點用筐子接住汽球,4個汽球全運到為勝。

  6、踩高蹺 大班 道具:4付高蹺

  規則:起點到終點,再到起點,先到者為勝。

  7、報紙運球接力賽 小班 道具:6個皮球,4張報紙

  規則:6個家庭為一組,一次4組。家長和幼兒各拿報紙的.一端,將皮球放在報紙中間,從起點走到終點返回起點,再交給另一組,依次順序,看哪一組的家庭先運完為勝

  8、趕小豬 中班 道具:4個棒子、4個足球

  規則:幼兒拿著棒子從起點把小豬趕到終點,再把小豬抱回來,先抱回起點的為勝。

  9、推小車 大班

  規則:家長拉著幼兒的腳脖子,幼兒雙手著地,從起點到終點者為勝。

  10、一家親 中班 道具:4個圍裙、40個海洋球

  規則:爸爸抱著寶寶的腰,寶寶撿起筐中的海洋球,投到媽媽懷中,在規定的時間內投完10個球為勝。

  11、搶占陣地 大班 道具:呼拉圈8個,沙盆4個,紅旗4個

  規則:幼兒站在一個呼啦圈中,雙腳跳進前面的圈中,再把后一個圈拿到前面,依次向前跳,先跳到終點,取下小旗

  七、活動意圖

  1、我們在前面已經說了,孩子在幼兒園要學會做一個守秩序的人,所以我們每一個游戲的規則對孩子也是一種學習。在集體環境中,不是你什么時候想參加游戲就讓你什么時候上來,孩子的自由在于:在參與游戲活動的瞬間,能在遵守規則的情況下,盡情發揮,盡情釋放內心的所有情感和要求。

  2、發獎品這個環節對幼兒來說也是一個更大的考驗,幼兒是否能大膽參與,是否認真自覺遵守規則,是否努力爭取了。一定要讓孩子明白,努力了就有機會獲勝。當然,孩子這么小,身體、心理、年齡的差異都是有的,還要讓孩子明白,今天我們沒有獲勝,下次要努力。我們在為獲勝的小朋友加油鼓勁,或者說有的小朋友在別的方面做的更好子的為勝。

活動方案 篇5

  中心小學廣播操比賽活動方案提要:通過此項活動,豐富校園生活,培養學生集體榮譽感,培養學生團隊協作意識和競爭精神,增強學生體質,展示學生形體美與青春活力

  一、指導思想:

  為全面貫徹教育方針,落實新課改方案,促進學生綜合素質全面發展,學校特舉行小學生第三套七彩陽光廣播操比賽。通過此項活動,豐富校園生活,培養學生集體榮譽感,培養學生團隊協作意識和競爭精神,增強學生體質,展示學生形體美與青春活力,展現學生良好的精神風貌。

  二、領導小組:

  組長:z

  副組長:z

  組員:z

  三、比賽內容:入場與出場式、隊列變形、第三套廣播體操

  四、比賽要求:

  1、各班有領操員一至二名,要求聲音宏亮,指揮規范

  2、服裝基本統一,穿運動鞋

  3、全體同學參加,出入場各班有口號

  4、出入場迅速、整齊,隊列演練規范

  5、做操時隊列整齊、動作規范,步調一致

  五、獎項設置:

  一等獎:1個,二等獎:2個,三等獎:3個

  評委:z

  統分:z

  六、比賽時間及地點:

  20xx年11月28日

  學校操場

  七、評分標準:

  1、本次比賽采用10分制。

  2、指揮:1分,服裝:1分,入場:1分,做操6分,出場:1分

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