全國愛牙日活動方案(通用15篇)
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的全國愛牙日活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全國愛牙日活動方案1
20xx年9月20日是第28個全國愛牙日。今年的活動主題為"口腔健康 全身健康"。為增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時通過學生向家長傳護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校1-6年級開展校園口腔健康月的教育活動。
一、活動主題：口腔健康 全身健康。
二、活動時間：9月20日
三、活動對象：1-6年級學生
四、活動內容：
1.""健康每一天，從愛牙開始"活動，參與活動的1-6年級各班主任老師利用班會課借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注口腔健康的`必要性。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳視頻，各班組織學生收看，并向學生家長發放宣傳材料。
2.""健康每一天，從愛牙開始"國旗下講話活動。鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。
3. "健康每一天，從愛牙開始"手抄小報創作活動。號召同學們以關注口腔衛生健康和護齒教育為主題收集有關資料制作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內容。
4.""健康每一天，從愛牙開始"黑板報評比活動，內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。版面以圖畫和貼畫為主輔以文字內容。
5.面向全體學生進行一次口腔自我檢查。
五、活動要求：
1. 希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛煉。
2. 3-----5年級每班挑選四張手抄報，各班出一期關于口腔健康的墻報。
3.認真收看愛牙健齒活動動畫片.
全國愛牙日活動方案2
一、活動目的
1、邀請保健醫生講解愛牙、護牙知識。結合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養成飯后漱口的好習慣。
2、保健醫生為孩子檢查牙齒。
3、給孩子的家長反饋孩子牙齒的情況。
二、活動流程：
1)主持人介紹愛牙日的'來歷、知識、宣傳愛牙日的意義
2)通過觀看愛護牙齒的宣傳片，以及怎樣保護牙齒的短片，進行牙知識問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構造，懂得保護牙齒的重要作用。
3)觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結合故事內容進行問答。
4)主持人帶領全體幼兒一起朗誦愛護牙齒的兒歌結束活動。
溫馨提示：
1、各班在活動當天注意照片的收集，并及時將教育采集發到班級網站上。
愛護牙齒、身體健康，更是我們每個人應該身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以燦爛的笑容面對生活的每一天。
全國愛牙日活動方案3
一、活動背景：
9月20日是第29個全國愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發音，而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態和咬合關系的正常，才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當人們講話和微笑時，整齊而潔白的牙齒，更能顯現人的健康和美麗。所以我們將通過這次活動對幼兒進行理論聯系實際的健康教育活動，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識，從小建立口腔健康的行為，促進兒童身心健康和諧地發展。
二、前期準備：
1、幼兒已初步了解關于牙齒的相關知識。
2、與保健老師事先商量，活動時請她給幼兒講述關于牙齒的知識。
三、活動目標：
1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養保護牙齒的`良好衛生習慣。
四、活動時間：
20xx年9月19日 星期*
活動班級：小一班 小二班
五、活動方法和形式：
1、以猜謎的形式引出主題，請幼兒講一講關于牙齒的衛生知識。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請保健老師教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
4、教師引導幼兒學念兒歌，通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。
全國愛牙日活動方案4
為認真貫徹落實縣教委衛生保健所要求，增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，通過學生向家長傳播中老年人護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校1—9年級開展校園“關注中老年人口腔健康”的教育活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動主題：關注中老年人口腔健康
二、活動時間：9月16-21日
三、活動對象：1—9年級學生
四、活動內容：
1.“關注中老年人口腔健康”活動，參與活動的1—9年級各班主任老師利用9月20日隊會課借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注中老年人口腔健康的必要性(各班應把活動主題書寫在本班教室的'黑板上)。學校利用午休時間向進行愛牙知識宣傳，各班組織學生參加，并向學生家長發放宣傳材料。
2.“關注中老年人口腔健康”征文活動。鼓勵學生把自己向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識的心得體會寫成500字左右的小故事，上交學校團少隊。
3.“關注中老年人口腔健康”手抄小報創作活動。號召同學們以關注中老年人口腔衛生健康和護齒教育為主題收集有關資料制作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。
五、活動要求：
1. 希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長
知識，得到鍛煉。
2. 1-3年級每班挑選一張手抄報，3-6年級每班推薦一篇文章，6-9年級每班推薦兩篇文章在9月21日前上交學校。
全國愛牙日活動方案5
一、活動主題
關注中老年人口腔健康
二、宣傳口號
1、健康的牙齒是幸福晚年的保證
2、為中老年人全面口腔健康提供更多的幫助
3、口腔醫生是您口腔健康的好朋友
三、主題信息
(一)中老年人口腔健康是重要公共衛生問題
1、目前我國中老年人最主要的口腔問題是：口腔衛生知識缺乏，自我口腔保健意識不強;良好口腔衛生習慣不夠，口腔衛生較差;齲齒尤其是根面齲嚴重，并且大多沒有得到有效治療;牙頸部楔狀缺損和口腔癌的患病率也呈上升趨勢。
2、口腔疾病不僅使很多老年人深感失去牙齒而無法咀嚼的痛苦，其致病菌還可以引起或加重胃病、糖尿病、心腦血管病和關節疾病并發癥，造成孕婦早產和出生低體重兒，嚴重危害全身健康。
3、老年人口腔健康的目標是“8020”，即80歲的老人至少應有20顆功能牙(即能夠正常咀嚼食物，不松動的牙)
4、定期口腔檢查，及早發現并治療口腔疾病
受舊觀念的影響，很多人認為人老了就應該掉牙，因此忽視了中老年人的口腔保健。使簡單易治、痛苦小、費用較低的齲齒、牙齦炎發展成治療復雜、令人痛苦、費用較高的牙髓病和牙周炎。因此，定期檢查，發現疾病及時治療是中老年朋友保護牙齒的有效方法之一。其具體做法：
1.每半年或1年進行1次口腔檢查，有病早治，無病早防。定期潔治(俗稱洗牙)，預防牙周疾病的發生和進展。
2.當牙出現遇冷熱、酸甜刺激痛時，感到不適時，應及時到正規口腔醫療機構進行檢查治療，不要拖到疼痛不可忍受時再進行治療
3.出現以下癥狀時，提示患有牙周疾病，需要及時治療。
(1)牙齒表面有軟垢、牙石堆積。
(2)牙齦紅腫、松軟，刷牙或咬物時牙齦易出血(牙刷毛或食物上有血跡)
(3)牙齒有不同程度的松動、牙根暴露、咬物無力。
(4)輕壓紅腫的牙齦時有膿液溢出，口臭。
4.保存每顆能治療的牙，切忌輕易拔除。
5.當出現以下癥狀時要引起重視，及時到醫院檢查，排除口腔癌癥。
(1)2周以上不能愈合的口腔潰瘍。
(2)口腔黏膜出現白色或紅色斑點(斑塊)。
(3)口腔出現非炎癥性腫脹并伴有頸部的淋巴結腫大。
(4)口腔和頸部不明原因的麻木或疼痛(排除其他原因)。
6.長期吸煙、大量飲酒和咀嚼檳榔的人，在自查的基礎上，定期接受口腔癌篩查。
(三)及時鑲復缺失牙。
1.牙的功能。牙是人體的重要器官之一，除擔負著咀嚼食物的功能外，還具有發音、語言以及保持顏面部協調美觀的作用。
2.缺牙后的影響。
(1)咀嚼功能減退，進食障礙，進而影響到整個消化功能。
(2)長期缺牙可造成鄰牙向缺牙間隙傾斜，對頜牙伸長;牙之間失去正常接觸關系;容易導致食物嵌塞，引起齲病和各種牙周疾病，甚至顳頜關節癥狀。
(3)前牙缺失對發音、講話的清晰度影響較大，例如齒音(知、吃、師)、唇齒音(福、飛、風)、舌齒音(特、地、得)等。
(4)缺牙后相應唇、頰部軟組織的塌陷和牙槽骨的萎縮會對面容產生一定影響，唇部不再豐滿，使人顯得蒼老。
3.鑲牙時機。一般在拔牙2-3個月后進行鑲復。如需要這期間也可先做臨時性修復以解決美觀等問題。
4.鑲復方法。目前有固定修復、活動修復和種植修復等方法。主要依據病人的口腔條件和主觀要求而定。
5.保持義齒處于功能狀態。
(1)注意保護好義齒(俗稱假牙)，保持清潔，防止變形。
(2)定期檢查已修復的義齒，出現不適及時修改調整。
(3)久戴義齒常出現口腔組織紅腫、疼痛、潰瘍等癥狀時，應由醫生及時檢查處理或更換義齒。
6.不良修復體不僅不能促進口腔健康，而且嚴重損害口腔健康。
(四)保持良好的咀嚼功能，促進全身健康。
1.具有良好的咀嚼功能是口腔健康的一個重要標志。擁有一個完整的牙列是具備良好咀嚼功能的前提。牙列的完整可以使人充分享受美味佳肴，食物經過牙齒的咀嚼和研磨更有利于人體的吸收。當牙齒喪失時，咀嚼功能將大大降低。
2.咀嚼的刺激對中樞神經系統功能也有促進作用，咀嚼時可使腦血流量增加，有助于增強記憶力，防止老年癡呆。
(五)養成良好的口腔衛生習慣和生活方式，全面維護口腔健康。
1.刷牙是保持口腔衛生的重要方法，每日刷牙是良好的衛生習慣，掌握正確刷牙方法，可去除菌斑和軟垢，并借助于牙刷的按摩作用增進牙齦組織的血液循環和上皮組織的角化，從而有助于增強牙周組織對局部刺激的'防御能力，維護牙齦的健康。故刷牙是預防齲病、牙齦炎、牙周炎的重要措施。一般人都認為刷牙很簡單，其實不然，在生活中，我們發現，很多人刷牙方法不正確，有些人是橫刷法，不但不能很好地清潔牙齒，也不能起到按摩牙齦的作用，反而會使牙齦和牙齒都發生損傷，牙齦受損的結果是萎縮，使牙根暴露，這樣，遇到冷、熱、甜、酸等刺激，就會產生程度不同的酸痛感;牙齒受損的結果是：在牙頸部形成溝槽，醫學上稱“楔狀缺損”。正確的刷牙方法是“剔刷法”：即將牙刷毛束尖端放在牙齦和牙冠交界處，順著牙齒的方向稍微加壓(按摩牙齦)，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷;前牙從內側面，將牙刷立放在舌面向咬合面方向刷;牙尖的內、外面和咬合面都要刷到。至于刷牙時間，一般以3分鐘為好，這樣才有足夠時間把牙齒的各個部位都刷到。國外有人提出刷牙的“三三三制”，即3頓飯后的3分鐘內刷牙，每次刷牙3分鐘。當然，一般做到早晚刷牙、飯后漱口也就可以了。總之，掌握正確的刷牙方法能有效地保護牙齒和牙周組織，使您的牙齒更好地為您的健康服務。齦紅腫、牙齒有洞及不易剔除的食物時，應及時到醫院去檢查或治療。
2.最好每日用牙線清潔牙齒鄰面一次;牙縫較寬者，推薦使用間隙刷。
3.提倡使用漱口水。刷牙主要清潔牙齒表面的軟垢和牙菌斑，對口腔其他部位起不到充分清潔作用，這些部位也是引起口腔疾病的病因。適當使用漱口水對全面清潔口腔具有一定作用。
4.餐后應清潔義齒，睡覺前要取出口內的可摘義齒，并浸泡在清水或義齒清潔液中。
5.戒煙與少飲酒。
6.膳食平衡。
7.多飲水以防口干。
8.對于有嚴重疾病的中老年人，如老年癡呆癥、半身不遂等，應由家庭成員或醫務人員定期進行特殊口腔護理。
(六)到正規的口腔醫療機構就醫，是口腔健康的保障。
正規的口腔醫療機構能為中老年人提供優質醫療保健服務，幫助您維持最基本的口腔功能狀態，或者通過最低限度的修復，盡可能恢復口腔功能。把保持老年人的生活自理能力，提高老年人的生命質量作為口腔衛生保健的基本目標。除了做好自我口腔護理以外，口腔醫生將為您的口腔健康保駕護航。
老年人的牙齒特點普遍表現為四多：
一是牙齒磨損多：牙齒經過數十年的使用，表面的釉質(琺瑯質)已基本被磨耗殆盡，牙本質外露，牙面變平，牙齒變短。從而導致吃飯時咬不爛，涼的不能吃，熱的也不能吃等咀嚼效率低下、牙本質過敏的現象，有的還可能發展為牙髓炎、根尖周炎而出現持續性的疼痛。
二是楔狀缺損多：老年人的牙齒頸部經常能看到有一道橫行的溝狀缺損，其形成的原因主要為牙齒局部的酸性環境腐蝕、長期不正確的刷牙方式等。楔狀缺損可以引起牙齒的過敏、疼痛等感覺，可以繼發齲病、牙齒橫折等并發癥。
三是牙縫多：人到老年，牙齦和牙周組織的萎縮，使牙齒之間的縫隙逐漸增大，容易造成食物嵌塞，從而導致根面齲的發生和發展及牙周組織的病理性吸收，使牙齒出現缺損和松動等病變。
四是殘根、殘冠牙多：這是由于長期的牙齒磨耗、齲齒、楔狀缺損等原因未得到有效控制和治療，或由于病人恐懼補牙和拔牙而延誤治療所致。
老年人自我檢查牙齒的方法是：看看牙齦的顏色、有無膿液、有無壓痛，如有假牙應取下后檢查。然后張開口檢查牙齒，注意牙齒有無松動、牙根是否暴露、牙面有無黑斑或牙洞、有無牙石等。如果出現牙齦紅腫、牙齒有洞及不易剔除的食物時，應及時到醫院檢查或治療。對已明確不能保留的殘根、殘冠牙和松動牙，應盡早拔除，不必可惜。同時及時鑲上一副合適的假牙也很重要。
老年人戴假牙后疼痛，這是較常見的現象。如疼痛不重，可堅持試戴，若嚴重則不要勉強戴，更不要咬硬食物，應及時修改。請醫生檢查前先戴上2-3小時，不合適的義齒能壓近口腔組織留下痕跡，便于發現疼痛部位，以便準確修改。
戴牙后說話不方便。多見于前牙缺失者或裝全口義齒者。一般不必急于修改，盡可能堅持試用，經過一段時間會逐漸習慣，如長期說話不方便，則應檢查處理。
假牙不穩固。戴全口義齒的人往往在說話、大張口、咀嚼食物時容易掉下。初戴假牙的人由于舌頭及兩肋肌肉不適應，活動時又配合不好，容易造成義齒滑動。戴用一段時間后，口腔組織及周圍肌肉得到一定訓練，多數人可以適應。如果義齒仍然長時間不穩固，不能咀嚼食物，應及時找醫生修理或重做。
保護假牙應注意下列事項：
1、不要咬過硬的食物。因義齒是硬塑料制品，質地較脆，容易折斷。
2、注意口腔衛生。飯后取下假牙刷洗一次。如不能每次飯后刷洗，則至少晚上睡前要認真刷洗，可用牙膏、肥皂洗滌，但不要用酒精或用沸水燙泡，那樣會使義齒變形。
3、晚睡前應摘下義齒洗凈后浸泡在冷水杯內，既可使義齒不變形，又可使口腔粘膜得到適當休息。
全國愛牙日活動方案6
是第26個全國“愛牙日”，今年全國“愛牙日”主題為：健康每一天，從愛牙開始。根據《海寧市全民健康促進行動工作方要求, 為進一步做好愛牙日宣傳活動，結合浙江省適齡兒童窩溝封閉項目宣教活動，市疾控中心通過以下幾個途徑全力營造全民關注口腔衛生的'健康氛圍。
一、 設計制作宣傳資料
為擴大宣傳面，加深宣傳力度，普及口腔衛生健康知識，根據今年主題，結合我市開展的窩溝封閉項目，設計宣傳活動所需的展板、宣傳折頁、宣傳欄，計劃9月初將愛牙日宣傳折頁報發放到各鄉鎮醫療單位，用于張貼宣傳。9月中旬在市疾控宣傳欄里展出全國“愛牙日”版面。
二、開展愛牙日主題活動
市疾控中心借助市衛生局“服務百姓健康行動”大型義診活動平臺，開展現場咨詢宣傳活動。定于9月20日下午在大腳板樂園活動現場通過分發宣傳資料，普及愛牙知識；同時通過現場專家咨詢，解答群眾慢性病防病問題；發放健康支持工具（腰圍尺、控油壺、限鹽勺等），創造健康生活方式環境。
三、開展適齡兒童窩溝封閉項目
實施適齡兒童窩溝封閉，既能極大降低兒童與青少年齲病患病水平，又能降低個人經濟負擔和社會醫療資源。借助愛牙日的口腔衛生宣傳氛圍，一方面普及窩溝封閉知識，另一方面在我市開展適齡兒童窩溝封閉項目。
全國愛牙日活動方案7
一、活動主題
主題：關愛老人，修復失牙。
二、主題宣傳提綱
(一)失牙應當及時修復。
每顆牙齒都是一個獨立行使功能的器官，聯合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物、輔助發音和維持面容形態等功能。而這些功能的實現，需要不同形態的牙齒協調地組合在一起，分工合作。隨著現代人的壽命逐漸增長，牙齒使用的年限也越來越長，要想提高生活質量，就要保持牙齡和壽齡一樣長。
有人認為，人老掉牙是自然規律，有的老年人認為自己年齡大了，沒必要修復失牙，這些觀念都是不正確的。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負著特殊的功能，人體的精巧在于每個結構都絲絲入扣、相得益彰，牙齒也如此。牙齒缺失后，整個口腔的平衡就會被打亂，若不及時修復，常會導致缺牙兩側的牙齒出現傾斜、移位，缺牙間隙逐漸縮小，對頜牙伸長，局部咬合關系紊亂，咀嚼功能下降，食物嵌塞、齲病、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時影響面容，尤其是全口無牙者，因此牙齒缺失會嚴重影響患者的社交活動，容易相應產生心理障礙。
為了恢復面容，改善發音和美觀，提高咀嚼功能，保持口腔頜面系統的完整性，需要用義齒(假牙)及時修復失牙。
(二)牙齒修復的時機。
依據修復方法的不同，鑲牙的時機也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動假牙和固定修復。一般情況下，活動假牙可于拔牙后1—3個月進行，固定修復可于拔牙后3個月進行。因為拔牙后軟組織的傷口愈合較快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內骨的生長、拔牙創口周圍骨吸收的穩定，大概需要3個月左右才能完成。對于患有糖尿病等全身系統性疾病的患者，拔牙創口的愈合期可能會較長，因此需要請修復科醫生檢查判斷后，視具體情況而定。若患者有較高的生活質量要求，此時可采用即刻義齒進行修復，拔牙的當天即可戴上假牙，過渡性地恢復患者面容和部分咀嚼功能。
(三)修復前的準備工作。
在鑲牙以前，必須建立一個基本健康、穩定的口腔條件，才能保證義齒修復的近、遠期療效。
首先，為了給缺失牙齒的修復治療創造良好的條件，鑲牙前應當請修復科醫生對患者的口腔情況進行全面檢查，拍攝口腔x光片，確定剩余牙齒的去留、剩余牙齒需要進行的治療和治療的先后順序，從而根據患者的要求及各方面的條件制訂一個完整的修復治療方案。
然后就可依據治療方案逐步準備，常見的準備工作包括超聲潔牙(洗牙)，徹底清除牙結石和牙垢，治療牙周疾病;治療和預防齲病(蛀牙);拔除沒有保留價值的余留牙;拆除不良修復體;對牙槽骨和軟組織進行修整，手術去除影響鑲假牙的不利因素，如骨刺、瘢痕等。
(四)各種義齒的選擇。
1.活動假牙
活動假牙分為局部的和全口的`，局部活動假牙是利用患者口內余留的牙齒作為基牙，磨除極少量牙體組織，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡單，費用低廉，便于清潔和修理，但其穩定性、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒。活動假牙適用范圍較廣泛，包括各類牙齒缺失患者，特別是對游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情況。
2.固定修復
少數缺失牙時可采用固定橋修復。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個整體，借粘固劑將義齒粘固在基牙上。固定橋適用于牙齒缺失數目較少、余留牙條件較好的情況。固定修復體體積小，穩固、美觀，患者無需摘戴，但相對于活動假牙需要磨除更多的牙體組織。
3.種植牙
種植牙的出現可稱為修復學上的革命，隨著材料學的發展，種植牙的適應證越來越寬，種植牙在支持、功能、感覺、形態、使用效果等方面與真牙非常相似，被譽為“人的第三副牙齒”。種植牙分兩步進行，首先將種植體通過小手術埋入缺牙部位的牙槽骨內形成人工牙根，3—6個月后進行二期手術，術后約1個月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織，也不需要牙托和牙鉤，咬合力經過種植體直接傳導到頜骨內并分散到周圍的支持骨，因而能夠承受一定的咬合力。
一般情況下，身體健康，沒有心臟病、嚴重高血壓、內分泌機能障礙、糖尿病、血液系統疾病等全身性疾病，口腔局部條件良好，剩余牙槽骨的形態、頜骨的質量和密度基本符合條件，咬合基本正常的患者都可以接受種植牙修復，種植體術后的維護很重要。
(五)保護好自己的真牙。
無論假牙鑲的多好，也不如自身的真牙。因此每個人都要愛護每一顆牙齒，預防口腔疾病，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。
全國愛牙日活動方案8
20xx年9月20日是全國“愛牙日”，為發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力，也為了進一步普及口腔衛生知識，強化公眾對口腔衛生的關注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案。
一、活動主題
今年我國愛牙日宣傳活動主題是“健康口腔，幸福家庭”;副主題：“關愛自己，保護牙周”。
二、活動時間
20xx年9月20日
三、宣傳口號
1、維護口腔健康，增進全身健康。
2、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。
3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。
4、口腔健康是人類文明的標志。
5、口腔不健康，發音影響大。
6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。
7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
四、活動地點
疾控中心門前及主要街道人口密集的地方
五、活動形式
1、愛牙日活動期間，在疾控中心門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的宣傳氛圍。
2、在疾控中心適當的`位置設立口腔健康咨詢點，發放口腔健康宣傳資料。
3、在主要街道設咨詢臺，發放宣傳單。
4、各個學校的班級組織口腔健康知識講座，宣傳板面展出等活動。
5、同時，加強媒體宣傳，以多種形式開展口腔健康教育活動。
全國愛牙日活動方案9
一、活動主題
“健康口腔，幸福家庭”
提高口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度。
二、活動時間
xx年9月20日
三、活動地點
疾控中心門前及主要街道人口密集的地方
四、活動形式
1、愛牙日活動期間，在疾控中心門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的宣傳氛圍。
2、在疾控中心適當的.位置設立口腔健康咨詢點，發放口腔健康宣傳資料。
3、在主要街道設咨詢臺，發放宣傳單。
4、各個學校的班級組織口腔健康知識講座，宣傳板面展出等活動。
5、同時，加強媒體宣傳，以多種形式開展口腔健康教育活動。
全國愛牙日活動方案10
各中小學、職業學校、幼兒園：
20xx年9月20日是第xx個全國愛牙日，今年活動日主題是“口腔健康全身健康”。各單位要結合主題，積極開展宣傳活動。現將活動安排如下：
一、活動時間：
20xx年9月20日-27日
二、活動內容
愛牙日活動期間，各單位根據20xx年全國“愛牙日”活動主題信息并結合實際需要，通過展板、黑板報、宣傳欄、手抄報，主題班會、校會、紅領巾廣播、國旗下講話、致家長一封信以及專題講座等形式大力開展專題活動廣泛宣傳口腔健康科學知識和方法，提高口腔健康科學素養和自我口腔保健的能力。
三、活動要求
在做好宣傳工作的同時，各單位要結合學生健康體檢結果，督促患有齲齒和牙周疾病的學生盡快到醫院做進一步治療，積極宣傳窩溝封閉預防齲齒的`作用，爭取家長在預防與治療口腔疾病中的支持與配合。
各單位開展宣教活動的同時，做好活動記錄（附2）的留存，并于9月0日前，將活動記錄報至大興區中小學衛生保健所（龍河路）二層學衛科。
xx區中小衛生保健所
二〇xx年九月二十日
全國愛牙日活動方案11
一、活動主題：
健康口腔 從齒開始
二、活動目的： 口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發病，影響著人一生的健康。據調查，我國人民群眾，尤其是學生群體的齲齒與牙周疾病情況嚴重，并且有隨年齡增長而呈逐漸上升的趨勢。希望通過這次愛牙日活動，廣泛動員大學生的力量，進一步強化大學生群體對口腔問題的關注，在大學生群體中進行牙病預治知識的普及，增強大學生的口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，建立口腔保健行為，從而為全民族口腔健康水平的提高做貢獻。
三、活動時間：
四、活動地點：
杭師二期
五、活動對象：
杭州師范大學全體同學
六、主辦單位：
杭州師范大學青春健康志愿者協會
七、活動準備：
（1）辦公室要先統計好活動當天沒課的人數
（2）負責一牙日照片及漫畫征集的宣傳單（設獎項），另外還有宣傳海報，做好后，大家幫忙在各寢室樓貼宣傳單
（3）聯部負責海報張貼、活動場地的使用申請，另外要借好帳篷等活動用品
（4）聯部盡量拉到日用品公司的贊助，為活動提供牙膏、牙刷、線等小禮品
（5）正式活動之前要把交上來的.照片和漫畫等作品進行評比
（6）公室提前準備好絲帶、夾照片的小夾子
（7）傳部還要準備正式活動時現場用的宣傳小海報
（8）取大學生愛牙的注意點等愛牙小貼士，用A4紙打印200份
（9）愛牙日及愛牙的相關知識并打印兩份，準備相關知識競答
（10）愛牙日的書簽100張
八、活動安排：
（1）協會中有空的人先把活動要用的帳篷等擺好
（2）把照片等作品夾到綁好的彩帶上進行展示
（3）11點半左右開始向路過的同學發放愛牙貼士并做宣傳
（4）開始知識競答，每人可現場抽三道題目，答對三題、答對五題就可獲得相應的禮品，參與的得到活動小書簽
（5）結束時間可視情況而定
九、經費預算：
大小海報宣傳單17張 貼士20元 小書簽 夾子 （具體看贊助）
全國愛牙日活動方案12
每年9月20日是全國“愛牙日”。為培養全校學生養成良好的口腔衛生習慣，做好牙防保健，傳達護齒好習慣的知識，塑造“維護口腔健康，提高生命質量”的觀念，東風小學決定在全校開展“愛牙日”宣傳教育活動。現制定以下活動方案：
一、活動時間：
20xx年9月20日
二、活動主題：
健康口腔，幸福家庭
三、活動對象
一、二年級學生
四、活動內容：
1、加強愛牙護牙知識宣傳。一、二年級各班要利用黑板報、文化墻、宣傳欄、宣傳畫等載體加強愛牙護牙、口腔保健知識宣傳。
2、開展一節主題班會。9月20日早上第一節課，一、二年級班主任給學生上好一節口腔衛生保健知識的'班會課。重點介紹含氟牙膏、保健刷牙的意義，正確的刷牙方式及齲齒的防治等知識。
4、人人參與，每個學生寫一條愛牙廣告語。(各班擇優匯總，交學校德育處)
5、一、二年級學生在家長的幫助下，設計一張“愛牙護牙”主題書簽，每班各選兩份交德育處。
全國愛牙日活動方案13
9月20日是全國愛牙日，為了增強孩子保護牙齒的意識，讓孩子懂得保護牙齒的重要性，在“愛牙日”來臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衛生為目標，旨在讓家長關心孩子牙齒、讓孩子學習自我保護牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動。
活動主題：我是護牙小衛士
活動目標：
1、了解愛護牙齒、保護牙齒的知識。
2、學習保護牙齒的方法，掌握正確的`刷牙方法并樂意堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。
活動內容：
——各個班級，開展相關活動
1、愛護牙齒(綜合)—501班
2、白白的牙齒(健康)—502班
3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術)—503班
4、牙齒的秘密(社會)—504班
5、我換牙了(科學)—505班
附兒歌：《愛護牙齒》
小小牙齒用處大,
吃飯說話都用它,
吃過食物漱漱口,
早晚記住把牙刷,
天天用它要愛護,
少生病來健康佳。
——50組集體活動：
9月20日下午3：00統一集中共享空間進行以下活動。
牙知識問答賽
“蛀牙主要是口腔內細菌和不良的飲食衛生習慣所致，小朋友愛吃甜食、冷飲，這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何來保護幼兒乳牙，預防蛀牙的發生呢?通過設計提問讓孩子們競答的形式，加深了幼兒對正確愛牙知識的了解。
全國愛牙日活動方案14
一、 活動主題
“健康每一天，從愛牙開始”
提高口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度。
二、活動時間
宣傳口號
1、維護口腔健康，增進全身健康。 2、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。 3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。 4、口腔健康是人類文明的標志。 5、口腔不健康，發音影響大。 6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
全國愛牙日 善待牙齒 節日介紹 宣傳材料 活動策劃 愛牙日教案 兒童牙齒保健
三、 活動地點
衛生院防保站門前及主要人口密集的地方
四、 活動形式
1、 愛牙日活動期間，在防保站門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的宣傳氛圍。
2、 在防保站門口適當的`位置設立口腔健康咨詢點，發放口腔健康宣傳資料。
3、 在主要街道設咨詢臺，發放宣傳單。
4、 各個學校的班級組織口腔健康知識講座，宣傳板面展出等活動。
5、 同時，加強媒體宣傳，以多種形式開展口腔健康教育活動。
全國愛牙日活動方案15
為認真貫徹落實縣教委衛生保健所要求，增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，通過學生向家長傳播中老年人護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校1—9年級開展校園“關注中老年人口腔健康”的教育活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動主題：關注中老年人口腔健康
二、活動時間：9月16—21日
三、活動對象：1—9年級學生
四、活動內容：
1。“關注中老年人口腔健康”活動，參與活動的1—9年級各班主任老師利用9月20日隊會課借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注中老年人口腔健康的必要性（各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學校利用午休時間向進行愛牙知識宣傳，各班組織學生參加，并向學生家長發放宣傳材料。
2。“關注中老年人口腔健康”征文活動。鼓勵學生把自己向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識的`心得體會寫成500字左右的小故事，上交學校團少隊。
3。“關注中老年人口腔健康”手抄小報創作活動。號召同學們以關注中老年人口腔衛生健康和護齒教育為主題收集有關資料制作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。
五、活動要求：
1。希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛煉。
2。 1—3年級每班挑選一張手抄報，3—6年級每班推薦一篇文章，6—9年級每班推薦兩篇文章在9月21日前上交學校。
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