小學六年級主題班會活動方案

小學六年級主題班會活動方案6篇

　　在日復一日的學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編幫大家整理的小學六年級主題班會活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學六年級主題班會活動方案1

　　活動目的：通過本次主題班會，增強學生集體主義意識，逐步提高學生的綜合素質(zhì)和能力。

　　活動形式：小品、辯論、游戲等。

　　活動過程：

　　（活動儀式：略）

　　引入：（中隊長講話）隊員們，你們好！六（1）班“評評”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　主持人甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

　　主持人乙：我是班長顧治國，這半學期來，我們班委會在學校和班主任的正確領導和熱情幫助下，帶領全班同在德、智、體、美和勞動技術等方面開展了一些工作，取得了一定的成績，歸納起來有以下幾點：

　　（1）明確學習目的，爭取全面發(fā)展。

　　進入六年級，很快要畢業(yè)了，不少同學友家長和社會的影響下，對集體動不夠關心，一心只想學好書本知識，爭取升學有個好成績。可是我們現(xiàn)在是21世紀，是一個競爭的年代。在書本中的認知實在是太少了，所以我們要多學些社會上的東西，在我們的考試中，不是三分之二的都是訂外的嗎？還有些成績較差的同學基礎差，升學無望，就自暴自棄，學習松散。針對這些情況，我們可以召開“為祖國而學”的主題班會。學習上沒有目的的去學那是你學的再多也等于零，我們要像愛迪生那樣，做一個有目的、有好的學習方法的，在同學之間我們還要互相幫助。

　　（2）加強鍛煉，增強體質(zhì)。

　　我班同學在體育上是一個弱點，成績一流而體育可是倒數(shù)第一。學習是在好的體質(zhì)上學習的，一旦在學習的時候生病了那么你就會比別人差了，如果長期生病就會對學習帶來很多不良后果。

　　（3）“人人爭做小主人”的`新班風正在形成。

　　這是一個競爭的的世紀，每個人都在爭第一，所以我們每一個學生都要有這種向上的精神。同學們要有你爭我超的學習風氣，要像春天的竹筍一樣。還有我們班委要和同學們打成一片，我現(xiàn)在鄭重的告訴每一個同學，你只要有能力，別怕，來爭一爭，有可能你就成為班上的領導者。一定記住這句話：“你要能行我也行”。

　　我有決心在下半個學期中，發(fā)揚自己的長處，糾正不足之處，把我們班做得更好。

　　主持人甲：下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

　　1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

　　2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

　　4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　主持人乙：隊員們都很聰明，那就希望隊員們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2

　　C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

　　（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　C1：（開門，讓D進來）

　　D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

　　C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

　　D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

　　C1：（大吃一驚）

　　D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

　　C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

　　下面，我們再來看看B劇中另外一個隊員是怎樣做的。

　　小品表演：劇3

　　C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

　　D：我，你李叔叔。

　　C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

　　D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

　　C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

　　D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　C2：有絡腮胡子嗎？

　　D：沒有。

　　C2：戴眼鏡了嗎？

　　D：戴了。

　　C2：哦，你是來拿公文包的吧。

　　D：是的。

　　C2：那你等著，我去拿。

　　D：哎，你開門呀！

　　C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　主持人甲：看了這兩個表演后，你認為哪一次的隊員做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

　　主持人乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　主持人甲：但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

　　快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）

　　合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

　　F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

　　E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

　　F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

　　E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

　　F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；

　　合：來執(zhí)行！

　　主持人乙：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

　　 （課件出示）

　　（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）

　　（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

　　（3）發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打火警119）

　　主持人甲：剛才的隊員都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）

　　安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）

　　(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

　　(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

　　(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

　　(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

　　(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

　　(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

　　(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

　　總結(jié)：（輔導員講話）

　　學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿隊員們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

小學六年級主題班會活動方案2

　　活動目的：

　　1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區(qū)失學兒童的現(xiàn)狀

　　2、激發(fā)學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心

　　二、活動重點：

　　能走進學生的心靈深處，觸發(fā)學生的內(nèi)心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。

　　三、 活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

　　四、 活動前的準備

　　1、 教師準備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料

　　舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

　　簽名所用的'紅色條幅

　　2、 學生準備：收集有關的文字資料

　　寫好有關的《獻愛心》作文

　　準備捐贈物品

　　五、 活動具體過程：

　　主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。

　　（激動篇）

　　用圖片說話：出示貧困山區(qū)許多失學兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結(jié)合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說著：

　　（1） “同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求知識的心靈……

　　（2） “那天,我終于可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

　　……

　　主持1：這一張張真實圖片的展示激動著我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內(nèi)心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應該是多么的幸福啊！我們在這樣的環(huán)境下快樂的生活、愉快的學習，我們需要感謝很多很多的人！

　　主持2： 感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長

　　主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長

　　主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

　　主持1：感謝我的同學，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。

　　主持2、能說聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家說聲感謝！

　　（震動篇）

　　讓我們大家一起走近他們吧！

　　1、用數(shù)據(jù)說話：

　　學生將自己課前收集的資料一一匯報

　　（這些真實的數(shù)據(jù)另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機會的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛的溫暖）

　　主持1：我震動了

　　主持2：我有種想落淚的沖動

　　主持1：我們來看一看——同學的調(diào)查吧！

　　2、用事實說話：

　　學生講述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學兒童辦希望小學的真人真事。

　　（用真實的故事感化、觸動學生的心靈）

　　3、用小品將情感升華：

　　由學生自編、自導、自演小品《我想上學》

小學六年級主題班會活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓隊員們進一步明確自己努力的方向，能夠在小學最后一年努力學習，超越自我。

　　2、寓思想教育于隊員們喜聞樂見的文娛活動之中，以各種形式來活躍中隊會的氣氛，給隊員們一次組織能力，表達能力等方面的鍛煉。

　　二、準備階段：

　　1.隊禮規(guī)范訓練，出旗退旗訓練;

　　2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌，培訓小型鼓號隊，活動儀式(隊型隊列)訓練;

　　3.重點工作，分配各小隊任務，指導各小隊開展活動，表演節(jié)目;

　　4.呼號練習。

　　三、活動過程：

　　1、各小隊整隊、報告人數(shù)

　　2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)

　　3、唱隊歌

　　【我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。

　　我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。】

　　4、中隊長講話宣布活動開始

　　主持人甲：理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的道路。

　　主持人乙：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。請大家一起唱響歌曲《水手》。

　　甲：正如剛才歌曲中所說：“長大以后為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢”。

　　乙：是呀，每個人從呱呱墜地開始，就對周圍世界進行著認知與探究，隨之，也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實現(xiàn)過程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。

　　甲：但是，實現(xiàn)理想的途徑絕非一帆風順，幾多坎坷、幾多風雨……此時，請做一名勇敢的“水手”，堅強的對自己說：“風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢!”

　　乙：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　甲：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　乙：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星

　　合：--“理想”。

　　甲：那么，什么是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)

　　乙：同學們說的都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現(xiàn)可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮斗目標上的.集中體現(xiàn)。

　　甲：為了進一步加深對理想的認識，下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)

　　乙：聽了幾位同學的精彩朗誦，我想同學們的內(nèi)心一定與我一樣激動，一個聲音高喚著，我要說出我的理想：(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。

　　(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

　　甲：爺爺曾教導我們，要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　乙：為了實現(xiàn)這一目標，為了實現(xiàn)遠大的理想，我們要從今天做起，從現(xiàn)在做起。

　　甲：學好科學文化知識，打好基礎，發(fā)揮自己的特長，施展自己的才干。

　　乙：同時我們還應該具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，珍惜時間，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。下面請欣賞相聲《好好學習》

　　甲：同學們，看了這么多，你認為你該為實現(xiàn)自己的理想怎么做呢?我想同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?

　　同學1：樹立遠大的理想，要為之不斷地努力;

　　同學2：我要珍惜每一分每一秒的時間，認真學習，努力不讓自己有后悔的一刻;

　　同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

　　乙：同學們對自己理想的實現(xiàn)都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時，也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。

　　甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊員們，讓我們踏著艱苦奮斗的堅定步伐去創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養(yǎng)起自己的責任感，愛國心，刻苦學習，掌握知識。

　　乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會更好……”請一起唱響歌曲《明天會更好》，祝愿大家早日實現(xiàn)自己的美好理想。

　　甲：歌聲是美好的，但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想，大家通過這次隊會，一定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無悔!

　　四、中隊輔導員講話

　　命運靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心;看到你們自信的表情，聽到你們充滿豪情的話語，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天!

　　五、呼號：

　　準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　六、退旗

　　七、宣布主題中隊會結(jié)束

小學六年級主題班會活動方案4

　　活動目的：

　　1、懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關系。要關心集體，熱愛集體，為集體做貢獻，要以實際行動為集體爭光，添彩，只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體，讓學生明白“一個優(yōu)秀的班集體對學生的發(fā)展具有極其重要的影響作用”。

　　2、學生明確學習的任務不單是學習專業(yè)知識，還要學習如何做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、集體觀。

　　3、通過活動，正確處理好自我、他人與集體的關系，能夠分享到集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　活動準備：

　　1、活動時間：xxxx年4月10日

　　2、活動地點：六（1）班教室

　　3、參加人員：全體學生50人、班主任1人

　　4、活動材料：

　　（1）教師準備多媒體課件，學生準備舞蹈、詩歌朗誦、小品

　　（2）主持人女生：孟彤男生：李強班主任

　　活動形式：

　　體驗、討論、表演、交流

　　活動過程：

　　主持人上場

　　男：星空是星星的家，樹林是樹木的家；

　　女：花園是花朵的家，大海是水滴的家；

　　男：劉曹埠小學六（1）班是我們的家；

　　女：我們要關心、愛護她。

　　男：在這個大家里，我們要搞好自我、他人與集體的關系。

　　男女：六（1）班自我、他人與集體主題班會現(xiàn)在開始。

　　第一篇章認識自我、他人、集體

　　1、情境演說：一次，班級中有1個名額去參加縣里的朗誦比賽，小娟和小燕在班級中都是誦讀高手，為了選拔出代表班級的最高水平，班主任就在班內(nèi)舉行一個朗誦比賽，結(jié)果還是難分勝負，針對這種情況，小娟和小燕該怎么辦？

　　2、全班分為6各小組，組內(nèi)討論表演。

　　3、小組自愿表演，評價的標準：學生認識到自己在班級中的地位，他人比自己強，就讓最強勢的代表去代表班集體，為班級爭光。

　　男女主持人根據(jù)現(xiàn)場情況總結(jié)。

　　第二篇章回歸班級成績激發(fā)自豪之情

　　1、憶往事：男主持人帶領大家回顧六年來《我家大事記》，大家明白班級成績的取得與每一位同學的努力分不開，以激發(fā)大家的'集體榮譽感。

　　2、男女生合唱《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，再次強化學生的自豪之情。

　　第三篇章問題大調(diào)查教會怎樣愛集體

　　1、“班級內(nèi)你最不滿意的事”的調(diào)查統(tǒng)計，集中反映班級內(nèi)的目前存在的幾個問題：

　　（1）周一升國旗時，有人在下面竊竊私語，被校長點名

　　（2）自習課時，有部分學生不完成作業(yè)，大聲喧嘩

　　（3）課間10分鐘有打架斗毆現(xiàn)象

　　（4）早讀時，有人不讀書，在桌肚里看小說

　　2、樂于助人：幫幫有上述情況的同學，建言獻策

　　主持人小結(jié)：其實，愛我們的集體還有很多表達方式。比如：努力學習，積極鍛煉身體，上課認真聽講等等。用一句話概括就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立“班級榮譽，人人有責”的意識。

　　第四篇章展望未來用行動珍惜集體榮譽

　　播放背景音樂《讓愛住我家》，學生填寫心愿卡，把對“家”的美好愿望寫下來，也可以把以后的打算為“家”做的事寫下來，貼在這個愛心樹上。

　　第五篇章班主任小結(jié)

　　我們每個人都生活在集體中，我們的成長離不開集體，我們要關心我們的集體，熱愛我們的集體。講衛(wèi)生、講禮貌、聽講認真、同學之間互相幫助等等這些都是愛班集體的表現(xiàn)，老師相信，我班的孩子一定都會表現(xiàn)很棒的。

　　活動小結(jié)：

　　主持人男：是啊，我們班是個溫暖的大家庭，我們都是家庭的一員，

　　主持人女：有快樂共同分享，有困難共同承擔，攜手共進，勇往直前，

　　主持人男女：讓我們共同行動起來，從我做起，從小事做起，做一名優(yōu)秀的小學生，用行動把我們的集體建設的更好。《自我、他人與集體》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

小學六年級主題班會活動方案5

　　A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，

　　a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。

　　A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了！ b：在期待中，節(jié)日的號角吹響了！

　　A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！

　　a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽 一段六一節(jié)介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養(yǎng)了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多么有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業(yè)，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁

　　B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

　　A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！

　　全場：老師，謝謝您！

　　B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：

　　A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日，而且是一道特殊的應用題：

　　B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。

　　A:：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：

　　B:：“六一”每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。

　　A:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

　　B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，

　　新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——

　　合：你的每一年，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實、創(chuàng)新、向上

　　A:：現(xiàn)在，要出些難題考考大家！

　　B:第一題，

　　A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的`“六一”緊摟在身邊。

　　B：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。

　　A： 感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。

　　B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。

　　B：請聽詩朗誦

　　A: 怎么樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！

　　B:最后。讓李恩哲同學來發(fā)表它的看法！

　　A:“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

　　B:“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

　　A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

　　B:：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的“六一”

　　A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

　　B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續(xù)學習。

　　A：進校園我們是含苞的花蕾，

　　B：出母校我們是鮮艷的花朵，

　　A：今天我們相聚在這里，

　　B：明天我們共建偉大的祖國。

　　A：放飛我們的希望吧，我們堅信——

　　齊：明天更美好！ 再見！

小學六年級主題班會活動方案6

　　小學六年級清明節(jié)主題班會活動方案

　　活動背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動中光榮犧牲的中華好兒女。每年少先隊大隊部都要舉行相關的活動，來紀念英烈。我們?yōu)榱撕⒆有闹屑ぐl(fā)學生們的愛國意識，特開一次別開生面的主題班會。

　　［目的意義】

　　通過此次主題班會活動，使同學們進一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民不屈不撓的斗爭歷史，緬懷革命先烈，激發(fā)學生們的愛國意識，增強學生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念，堅定跟黨走的信心。

　　【活動時間】

　　20xx年4月2日。

　　【活動地點】

　　烈士家里。

　　【參加人員】

　　全班同學。

　　【活動準備】

　　（1）錄音機一臺、錄音帶數(shù)盒。

　　（２）歷史知識問答題題簽。

　　（3）統(tǒng)一服裝（校服）。

　　（４）布置會場。

　　（５）邀請校領導。

　　（6）侯玉海遺像

　　【活動步驟】

　　放《侯玉海事跡》錄音帶，主持人上場，宣布主題班會開始。

　　甲：侯玉海，我們官田人并不陌生，我們要向他學些什么呢？

　　乙：學他為了當?shù)剞r(nóng)民的生命安全，置自己的生命于不顧的革命精神。

　　甲：英魂不散，英烈永垂不朽！

　　乙：面對英烈母親，說：老奶奶，你放心吧，我們不會讓你的孩子的血別流。

　　甲：請看舞蹈表演《搶險》。

　　（５名同學上場表演“搶險”玉樹抗震救災。）

　　乙：聽，戰(zhàn)士在推壓遇難者身上的廢墟。

　　甲：聽，難友們在暢想當太陽當空的時候……

　　乙：（激動地聲音響亮而高亢）抗震救災就要勝利了！

　　甲：（聲音低沉）然而，余震還在繼續(xù)。

　　乙：高山在訴說。

　　甲：高山在控訴。

　　合：高山在狂呼。

　　甲：侯玉海，不就是這樣的好戰(zhàn)士嗎？無數(shù)的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊里。

　　甲：這是血與淚的誆歌，

　　這是信念與意志的磨煉。

　　這是生與死的選擇。

　　乙：他們沒有死，

　　他們用信念與意志贏得了新生活，

　　他們在暴風雨中得到了永生。（由２名同學講述侯玉海故事，略。）

　　甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵了無數(shù)人的`愛國之情，報國之志，也使我們新一代青年，領略了生命的真諦。

　　乙：不管是強音還是顫音都是后人前行的號角。

　　甲：有人常常提出這樣的問題：“人活著到底是為什么？”

　　乙：是萬世留名？還是自生自滅？

　　甲：有人說烈士們生得偉大。

　　乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算。

　　甲：不，先烈們說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為革命故，兩者皆可拋。”

　　乙：他們懂得：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生內(nèi)涵。

　　甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟蒼生”的人生意義。

　　乙：死，并不是烈士們惟一的選擇，生存，對先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專制的搏擊中，需要勇士的沖鋒，需要戰(zhàn)士的流血，需要英雄的獻身。

　　甲：于是，先烈們發(fā)出了：今雖自縛非吾愿，碧血丹心換中華！”的呼聲。

　　簡要評析：

　　通過學生熟悉的事例，來構(gòu)想主題班會內(nèi)容，是生動的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動開展得有聲有色，達到預期目的。

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