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小學生班級活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編為大家收集的小學生班級活動方案,歡迎閱讀與收藏。
小學生班級活動方案1
一、指導思想
莒南博大精深、厚德載物的品質,影響著莒南人的學習生活。為打造和諧莒南文化,擬建設“書香班級”。以此培養師生閱讀的興趣和習慣,形成學良好的閱讀氛圍和閱讀傳統,共同創建一個充滿書香的校園。
二、領導小組
組長:校長
副組長:書記副校長
成員:政教室教務處總務處
三、活動目標:
1、啟動“書香班級”工程,營造良好的讀書氛圍。
2、激勵教師與書籍為友,與經典對話,開拓人文視野,提升教育智慧。
3、引導學生與好書為伴,培養濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣。
四、活動組織及要求:
(一)策劃啟動階段
1、宣傳發動;
2、制定計劃。
(二)組織實施階段
階段目標:解決書源問題,讓學生有好書可讀;
保證讀書時間,讓學生養成閱讀習慣;
開展系列活動,讓學生享受閱讀樂趣。
1、制定班級讀書計劃
要求:目標明確、內容具體、可操作性強。如對班級學情的分析,開列必讀書目和選讀書目;一個學期讀哪幾本書?共讀什么書?讀書會的討論放在什么時間?怎樣將讀書活動和班級的其他活動,如班隊活動結合起來,這些都應在學期的`閱讀計劃中有所體現。
2、教室環境布置
要求:營造讀書氛圍,讓教室充滿書香氣息。如教室黑板報或墻報開辟類似“我的推薦”、“讀書之星”、“交流園地”等欄目,定期更換。
3、成立班級讀書小隊(組)或讀書俱樂部
每個小隊(組)的人數以5—6人為宜,每個小隊(組)可設隊(組)長、書源報告員、讀書交流員、讀書筆記指導員、活動記錄員等崗位,各個崗位有著不同的職責與相應的人員素質要求。
每個讀書小隊(組)要取好富有特色的名稱,要有明確的閱讀目標和行動計劃。
4、建立班級圖書角
要求:內容豐富,數量充實,并選好圖書管理員,制定班級圖書管理制度。
具體做法:充分利用學校圖書室和學生資源。第一,可以由每個學生提供1-2本書,定期由班級圖書管理員負責借閱工作,一學期結束后,還由學生將自己的書帶回。第二,各書友隊可以根據小隊成員的喜好共讀一本書,讀完后于其他書友隊互換著閱讀,這樣一學期每位學生只需買一本書,就可以閱讀至少4-5本書。圖書角可以取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。
5、保障閱讀時間
開展“一日三讀”,即早晨誦讀(早讀課,除課文閱讀外,背誦經典詩詞)“課前交流”(利用課前三分鐘,交流讀書心得或頌讀名篇);“晚間自由讀”(閱讀推薦書目)
6、建設樓層書柜,建立班班之間的流動管理機制
每個樓層設有一個圖書柜,柜中的圖書由各班定期輪換管理。時間以周為單位,每周安排一個班具體負責,可以由班級圖書管理員兼任樓層書柜管理員。周一將班級圖書入樓層書柜,利用課間和休息時間進行全體師生的圖書借閱交換。另外,實施過程中需要傳幫帶,由高年級和低年級結對子,一幫一的完成樓層書柜的建設工作。
7、倡導“師生共讀”
期初確定班級師生共讀書目,開設讀書指導課,新書介紹課,讀書交流會等,充分發揮教師的引領和指導作用。
8、倡導“親子閱讀”
要求:通過家長會等形式,讓家長重視環境熏陶作用,懂得既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境。
(1)開展“親子共讀”征文活動
(2)填寫“親子共讀反饋表”
9、開展讀書活動
要求:針對各年級年齡特點,開展不同主題的讀書活動
低年級:講故事、背古詩等;
中年級:讀書交流會,寫讀書筆記等;
高年級:讀書報告會,征文活動等
綜合活動:成立莒南文學社(莒南娃讀書俱樂部),全期編訂校刊(報)一份開展莒南跳蚤書市活動
三、評比表彰階段
1、開展學生讀書競賽活動
2、抽查“書香班級”建設情況
抽查要求:
①創建活動情況總結
②班級圖書角藏書書目
③學生閱讀書目統計
④學生讀書筆記
⑤其它班級讀書活動資料
3、評比表彰“書香班級”、“莒南讀書明星”、“莒南收藏明星”“書香家庭”、評選“最受歡迎書籍”
評比要求:
(1)“最受歡迎書籍”:每班評出十本閱讀率最高,最受學生歡迎的圖書。
(2)“莒南收藏明星”:每班評出五位提供圖書最多的學生,作為班級收藏明星;
(3)“莒南讀書明星”:每班評出五位讀書筆記做得最好的學生。
(4)“書香班級”:
①、班級圖書數量多、損壞丟失少;
②、在圖書館看書紀律好;
③、讀書活動形式多樣,有針對性,效果好;
④、師生在學校網站發表隨筆、日記數量級多,質量好。
(5)“書香家庭”:
①、家里有孩子的書柜、孩子藏書數量不少于50冊;
②、家庭中有讀書的氛圍,家長和孩子都喜歡讀書、看報,有良好的讀書習慣;
③、家長能積極配合學校開展各項讀書活動。
四、具體要求:
1、班級管理要求:
(1)建設管理好各班的小書柜,班級圖書每本都要編號序號、貼好標簽、寫好價格以及所有者姓名班級,入檔造冊。
(2)各年級段期初設定好必備的古詩詞,開學后每周一詩寫于黑板上,期中抽查,期末評比。
(3)、以日記或小作文的形式寫隨筆,每班每期要將至少4篇優秀隨筆發往學校網站。
(4)舉行一次以讀書為主題的主題隊會,向全校公開,隊會結束后把照片和小結上傳校園網站。
2、文化氛圍要求:
(1)在校園掛條幅,走廊通道上掛設古詩和格言。
(2)每周四的紅領巾廣播安排有關內容(內容可以多樣,除背詩外,還可談讀書心得,誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書活動有關的內容)。
(3)上學放學時校園廣播播放一些古詩新唱,或名家誦讀等等。
3、對教師要求:
(1)要制定切實可行的實施計劃,在班級讀書展示和交流活動中調動學生的積極性,在讀書中充分發揮學生的智慧,開展形式多樣的活動。
(2)提倡在博客上將自己的讀書心得和讀書活動感受與大家分享。
(3)鼓勵學生建立富有個性的閱讀跟蹤檔案,教師要長期跟蹤學生的閱讀情況。
4、對學生個人要求:
(1)每人每月向班級圖書角獻書至少一本(次月換回),讓圖書角常有新書。
(2)課間、課余時間,多交流閱讀心得;用實際行動,設計好自己的閱讀跟蹤檔案,“用讀書的厚度提升人生的高度”;
(3)擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
(4)積極參與各項讀書活動,共創“書香班級”。
小學生班級活動方案2
一、活動主題:“XX年班級慶元旦聯歡”
二、活動宗旨:慶祝元旦,迎接XX年的到來,豐富全校師生的校園文化生活,加強班集體的凝聚力建設,師生同樂、共享,創建和諧、融洽的師生關系,形成健康和諧的校園氛圍,營造歡樂祥和的節日氣氛,為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺,享受美、體會美、展現美、創造美,激發廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力,全面提高自身素質,推動校園精神文明建設,小學生班級元旦活動方案,規劃方案《小學生班級元旦活動方案》。
三、活動時間:XX年元旦放假前一天下午14:50——15:50
四、活動地點:各班級教室
五、活動主要內容及過程:
(1)午講時間各班級進行班級布置,營造濃厚的'節日氛圍,在黑板書寫活動主題,布置好桌椅及音響設備。
(2)第一節課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
(3)班主任進行XX年工作總結及XX年工作展望,班級學生代表發言。
(5)師生聯歡,校領導走進班級慰問師生,與大家同賀新年.
(6)聯歡活動結束后,各班組織學生打掃好室內外衛生。
六、活動要求:
(1)師生聯歡節目豐富多樣,節目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等,節目要求適合小學生,內容健康,請各班級提前準備,精心排練,營造歡樂祥和的氣氛。
(2)建議多開展一些師生互動節目,如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
(3)迎新活動后,各班級務必組織班干部、值日生將教室衛生、環境區衛生打掃干凈,以整潔的校園環境迎接新年的到來。
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