關于活動方案模板集合9篇
為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
按照《柳江縣繼續解放思想大討論活動調研討論階段工作細化方案》的要求，為確保調研討論階段取得實效，推動我縣繼續解放思想大討論活動扎實開展，特制訂如下工作方案：
一、指導思想和工作目標
把查找問題、解決問題作為解放思想的出發點和落腳點，貫穿于繼續解放思想的全過程。圍繞“六個一定要”（即一定要目標明確、一定要解決問題、一定要創新思維、一定要推進產業。聚、一定要創新發展模式、一定要創新機制），通過“領導談項目建設、企業主談創業發展、干部談作風效能、群眾談服務滿意”互動活動（以下簡稱“四談”互動活動），找出機關干部隊伍中不合時宜的思想觀念和陳規陋習，找出影響柳江發展的問題和障礙，以進一步優化發展環境為切入點和突破口，以建設服務高效型政府為重點，廣泛征。發展的意見和建議，進一步。清發展思路，落實加快發展、又好又快發展的新舉措，在全縣范圍內形成“以推進項目建設論英雄，以推進民眾創業論英雄，以推進招商引資論英雄”的濃厚氛圍，努力完成今年“139743”創業目標和打造中國汽車零部件配套基地的宏偉目標，促進柳江經濟社會加快發展。
二、互動工作內容及基本方式
（一）明確互動工作內容
1、以抓好“十個環節”為互動工作的基本內容。
以“四談”互動卡的形式，緊緊圍繞推進項目建設、政府誠信建設、機關解放思想、部門簡政放權、提高辦事效率、簡化審批程序、建設服務窗口、貼身貼心服務、機制創新創優、解決突出問題十個環節，在全縣范圍內，通過部門之間、領導干部職工之間、干部職工與企業主和基層群眾之間等互動，大量征。促進柳江發展的要求、意見和建議，形成上下互動、。體聯動、解決實際問題、促進思想解放的新局面。
2、以“三個推進”為互動工作重點。
“三個推進”，即推進項目建設、推進民眾創業、推進招商引資。
一是要在推進項目建設上突出互動。在30項重大項目上，必須突出縣處級領導與項目實施單位領導的互動，以推進項目建設論英雄，把推進項目建設作為解放思想、發展柳江的重中之重和首要任務抓緊抓好，通過項目建設貫徹發展思路、落實發展舉措、凝聚發展力量，推動柳江經濟社會超常規發展。
二是要在推進民眾創業上增進互動。創業是發展之基，富民之本。經濟社會的發展來源于創業與創新，沒有創新就沒有現代化生產，沒有創業就沒有事業的發展。能否最大限度地調動廣大群眾投身創業的積極性，形成人人謀發展、上下齊創業的生動局面，就必須增進政府與企業、上級與下級、干部與群眾的互動，以推進民眾創業論英雄，使干部職工自覺成為人民群眾干事創業的領頭人、組織者和保護神，加快實現]。。。柳江經濟社會跨越發展。
三是要在推進招商引資上強化互動。要真正做到以商招商、產業招商、專業招商、蹲點招商，引進一批符合國家產業政策的大項目、高新項目、外向型項目，推進跨企業、跨產業、跨地域合作，讓企業走出參與合作，就必須在招商引資工作上強化互動。要加強與企業的聯系，進一步了解企業的需要，提高服務水平和質量，避免“抱住企業、死抱企業和抱死企業”的現象發生，做到以推進招商引資論英雄，實現]。。。招商引資的大突破。
（二）互動方式
1、互動卡互動交流。
通過互動卡形式在全縣范圍內進行互動交流，形成上級部門與下級部門之間、同級部門之間、縣領導與分管或聯系部門領導之間、干部職工之間、干部職工與企業之間、干部職工與群眾之間等的上下互動、橫向互動和服務者與服務對象互動，全面征。推進柳江發展的好意見和好建議，促進各項工作有效開展，推動柳江經濟社會快速發展。
2、面對面互動交流。
（1）縣領導與項目實施單位領導面對面互動交流。按照“不等不靠、主動服務、貼身服務”的要求，尋找阻礙項目建設的難題尤其是土地、資金等“瓶頸”問題的途徑，形成項目建設的新思路和新方法，把項目建設作為發展柳江的重中之重和首要任務抓緊抓好。
（2）領導、干部與企業主面對面互動交流。要加強與企業主互動交流，了解企業主在柳江創業的感受，了解他們對創業的政策環境與服務環境的意見和建議，引導企業主拓寬視野和眼界，更新思想，轉變觀念，主動尋求合作，以商引商，形成“既頂天立地（引進龍頭型企業），又鋪天蓋地（引進中小型企業）”的招商引資工作新格局。
（3）干部職工之間面對面互動交流。要組織干部職工從“十個環節”的層面進行互動交流，增進干部職工的團結協作，提高他們的認識，從而落實需要解決哪些根本性、關鍵性的突出問題，創新工作思路，轉變工作方法和服務方式，在工作中樹立起緊迫感、危機感和責任感。
（4）干部職工與群眾面對面互動交流。廣大干部職工要圍繞“為群眾服務、為企業服務、為基層服務、為發展服務”的主題，深入群眾和服務對象，面對面聽取群眾和服務對象的意見、建議，通過與群眾和服務對象的互動交流，認真查找工作上存在的問題與差距，抓住基層和群眾最需要解決的突出問題，制定措施，抓好。改，提高服務水平，切實為群眾辦實事辦好事，增強群眾滿意度，全力推進服務型政府的建設。的
3、媒體專欄互動交流。
各新聞媒體要用專門的版面和時段，深層次報道大調研活動和“四談”互動活動。一是報道我縣重點項目建設的新思路、新辦法、新舉措和進展情況的以及相關領導對項目建設的見解、思路，營造項目建設的.良好輿論氛圍；二是報道企業主在我縣的投資發展情況的，以及他們用前瞻性的眼光和靈敏的嗅覺對我縣的經濟發展思路的分析和建議，使我縣經濟發展更好地把握好的。。；三是報道機關干部對轉變作風、轉變職能、提高效能的感受和想法，激發干部干事創業，服務群眾的熱情；四是報道基層群眾對解放思想的理解`方。#文。。。—和對政府服務體系建設的需求、意見和建議，掀起全民解放思想謀發展的新高潮。
三、建立互動平臺，明確工作職權
（一）設立協調工作平臺
建立起由縣、鄉鎮和政府職能部門的互動協調工作平臺。縣級互動協調工作平臺設在縣繼續解放思想大討論活動領導小組辦公室；各鄉鎮和政府職能部門設立繼續解放思想互動工作站。全縣各鄉鎮、各單位均為互動的聯動責任單位。
（二）明確互動工作職權
縣級互動協調平臺是協調群眾反映各互動項目、環節存在的問題、批評和建議的工作機構，履行受。、協調、辦。、督辦等服務職能，負責對全縣互動項目的互動進展情況的進行收。。。、綜合分析和上報工作，可直接協調涉及兩個以上鄉鎮（單位）與群眾互動存在的問題，并提出處理意見，負責對互動過程全程跟蹤、督辦落實到底。
各鄉鎮和政府職能部門互動工作站負責受。和指揮協調本鄉鎮、本單位互動工作，檢查督促互動進度，對本鄉鎮、本單位互動工作的聯動責任部門負有指導、協調、檢查、考核權；對本級職權范圍內無法獨立解決的互動項目，按照程序上報縣互動協調工作平臺進行協調處理。
四、互動活動工作流程
要嚴格互動工作流程，保證互動工作深入有效地開展。具體工作流程如下：
受。（各互動工作平臺或工作站按照互動卡、面對面等方式受。“互動要求項目”或群眾的意見、建議、投訴，包括接收市政府熱線12345轉辦件）→分類（明確辦。互動內容或項目的責任單位）→派單（向所屬責任單位下發互動內容或項目受。件互動處理通知單，或對本級互動協調解決不了的問題立即向縣級互動協調平臺反映，由縣級互動協調平臺下發互動處理通知單）→處理（責任單位要按互動活動的要求進行相應的處理）→反饋（責任單位將互動處理結果上報縣級互動協調平臺并答復當事人）→督辦（縣級互動協調平臺對未按時進行互動處理回復的受。件進行督辦）→。。（定期對受。件互動處理情況的進行統計、分析、匯總）→評價（互動內容要求人或要求單位對辦。結果進行滿意度評價）→報告（向縣委、縣政府及市政府熱線匯報，必要時向新聞媒體通報）。
五、總結提高，建立長效機制
全縣要對“四談”互動活動開展以來取得的基本經驗和明顯成效進行全面梳理、系統總結，進一步明晰發展思路，明確發展重點，鞏固。改成效，提高工作水平。將抓。改、促工作、辦實事貫穿始終，突出抓好重點部門和解決好重點問題，逐步把互動活動制度化，建立解放思想推動工作專題協調會制度、跟蹤督辦制度、責任追究實施辦法和考核評比辦法等規章制度和長效機制，確保解放思想在實際行動和實踐工作中長期有效地進行。
六、工作要求
（一）提高思想認識，加強組織領導
“四談”互動活動是加快推進我縣項目建設、推進民眾創業、推進招商引資的有效載體，是抓好“十個環節”的有效途徑。因此，各單位要高度重視，統一思想，提高認識，加強領導，切實抓緊抓好，抓出成效。
（二）做好統計梳理，制定。改方案
各單位要將在大調研和“四談”互動活動中征求到的意見、建議，按照“十個環節”進行分類梳理統計，通過分析找到影響柳江發展創業的突出問題，對存在問題制定具體可行的、切實有效的。改措施，每條措施均制定。改期限，落實。改責任人。梳理出來的意見和建議、。改工作方案均要上報縣繼續解放思想大討論活動領導小組辦公室。
（三）落實。改措施，推進各項工作
開展繼續解放思想大討論活動的最終目的是為了推動工作，促進發展。因此，在抓“四談”互動活動的同時，要與推進項目建設、深入實施打造中國汽車零部件配套基地等工作緊密結合起來。要針對大調研和“四談”互動活動查找出來的問題，按照。改方案，落實責任單位（部門）和責任人，限期給與答復和解決，達到解決問題、促進發展的目的。一方面，各單位各部門要發揮職能作用，精心策劃，科學安排，互相協調配合搞好繼續解放思想大討論活動；另一方面，要進一步改進工作方法，完善制度建設，提高服務水平，促進各項工作，確保大討論活動與各項工作“兩不誤、雙促進”。
（四）。合各方資源，形成工作合力
在開展“四談”互動活動過程中，凡涉及兩個或兩個以上單位的互動內容或項目，必須在縣委、縣政
活動方案 篇2
一、活動目的
1、全面打響產品在敦煌的知名度
二、活動時間
開業時間：XX年8月1——22日
三、活動對象
新交房業主
四、活動主題
一元座便器瘋遍敦煌
——產品敦煌店開業慶典——
五、活動內容
1元座便器，瘋遍敦煌
產品敦煌開業專供節水座便器，專供價1000元，送999元現金卷，現金卷可購買全場任何正價產品，XX年11月1日前使用有效，不找零、不兌現、蓋章生效。
綠色消費、傾城巨獻
浴室柜綠色消費推廣價：999元
淋浴花灑綠色消費推廣價：598元
面盆龍頭綠色消費推廣價：196元
廁紙架綠色消費推廣價：118元
毛巾桿綠色消費推廣價：88元
超值套餐、震撼全城
神秘豪華浴室配置綠色消費推廣價僅？元，現場揭曉
廠家回饋、限量搶購
活動期間購正價產品滿3000元
加1元可任選指定五金掛件一件
加99元可任選指定龍頭一件
以上產品為廠家回饋特供，各限量5套，先到先得
恭賀開業、現金大派送
活動期間購滿5000元，交清全款，可抽獎返現金一次
一等獎返現50%
二等獎現金1000元
三等獎返現2%
現在市場上400多元的座便器已經司空見慣，且有的品牌常年如此促銷，對消費者沒有吸引力，如果產品繼續走綠色消費推廣價398元的座便器，首先沒有競爭力，再者降低了品牌檔次，開業就給人留下低檔的品牌印象，于是干脆就低到極致，1元座便器。但我們的`座便器價值是1000元的，開業活動再送999元現金券，相當于座便器本身就是1元。
考慮到1元座便器可能會與日后平常398元銷售的沖突，在促銷單頁以及海報上，不注明是標號，而是講廠家開業特供的產品。
最后促銷的創意點在于提高銷售額，只要消費者購買了1元座便器，也就是最少購買了1000元以上的產品，打破以往其他品牌只賣超低特價產品，沒有銷量與利潤的不足。
“廠家回饋、限量搶購”促銷活動在于讓消費者產生搶購的氛圍，1元五金掛件與99元龍頭價格不等，促使消費者搶先下單，先下單者可以購買到價格高的產品。且只有10套，廠家回饋，給人檢便宜的感覺。
“恭賀新年、現金大派送”促銷內容，一般消費者對購買衛浴產品會有兩個檔次，3000元與5000元，前面已經有促進購滿3000元的活動，此項在于讓消費者購滿5000元。50%的返現，給人巨大的吸引力，此外還有1000元現金。但前提是必須交清全款，一則為了回籠現金，減少退單情況，二則抽獎活動會產生心理不平衡現象，導致退單，因此，要求交清全款。
活動方案 篇3
按照“面向現代化，面向世界，面向未來，為青少年的發展搭建平臺，培養青少年健全人格，打好青少年發展基礎”的理念，使鄉青少年活動中心盡塊開放，滿足廣大青少年的求知健身的'需求，制定本方案。
一、中心職能
負責村校外活動的指導、組織和管理，為青少年提供閱覽健身場所。
二、中心名稱和地址
名稱：縣鄉村社區青少年活動中心
地址：村社區辦公室
三、中心配置
吊牌：1、縣鄉村社區青少年活動中心
2、鄉社區關心下一代工作委員會
標語：用真情注入關愛，以責任促進和諧
電腦：2臺
圖書：科普少兒書籍
組織結構制度：關工委、關工小組組織機構，職責制度，結對關愛一覽表。
健身設施：乒乓臺、籃球場、健身器材
四、強化管理
借閱圖書進行登記，參與活動進行申報，專人兼職，加強管理。
困難與希望同在，機遇和挑戰并存，鄉社區青少年學生校外活動中心將以改革為動力、以科研為先導、以隊伍建設為重點、扎扎實實抓工作、聚精會神搞活動、一心一意謀發展，千方百計創一流，讓青少年活動中心真正成為孩子們健康成長的樂園！
活動方案 篇4
一、指導思想：
以黨的十六大精神為指導，以縣教育局相關文件精神為指針，深入貫徹中共中央國務院“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”，努力構建家庭、學校、社會三結合的教育機制，服務于未成年人思想道德建設，服務于課程改革，努力開創亭口中學家長學校工作的新局面。
二、目標任務：
從XX年春季開始，我校開始進行家長學校的創建工作，家長受教育率力爭達到70%以上，家長掌握家庭教育知識率力爭達到50%以上，這兩率在近三年內力爭每年增加兩個百分點，通過一至三年的努力，爭取將亭口中學家長學校創建成縣級示范家長學校。
三、工作思路：
1、建立健全組織機構
為了讓學校與家長搭建交流的平臺，也為家長全面深刻地認識、了解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機會。亭口中學建立健全家長學校的組織機構。由申 勱同志（亭口中學副校長）任校長，劉大龍同志（亭北村支書）任常務副校長，王海濤同志（亭口中學政教主任）任辦公室主任，由學校校委會成員，服務區內村委會成員、家長代表共26人任委員。校長負責家長學校的領導工作，辦公室主任負責家長學校的日常管理工作。自始至終，把家長學校的成立納入學校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。
2、全方位動員，耐心細致宣傳
第一、讓師生明白家長學校在現代教育中的重要作用，知道家長學校該做些什么，開辦家長學校有什么重大意義。
第二、動員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長學校錦上添花。
（1）村委會
我校服務涉及亭口鄉十四個自然村，校址在亭北村，學校很多工作都必須依靠當地村委會。由此我們便聘請了亭北村支部書記擔任家長學校的常務副校長，其他村委會成員擔任委員，另外我們還聘請了亭南村村長武倉儒，楊廠村村長楊立明擔任委員。家長學校重大事情的商議，都把這些村委會成員請到位，征求他們的意見，共商策略，以便更好的開展工作。
（2）農村家長代表
我們選定農村有經驗，有能力，有影響力的家長，利用他們與村民較近的便利條件向學生家長宣傳黨的政策和教育方針、法規，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和科學育人的方法觀；講解兒童和青少年生理、心理發展的特點；介紹學生科學營養配餐和家庭的衛生保健；宣傳介紹為人父母應有良好的表率作用，家庭應有良好的育人環境等。
（3）退休教師
每年教師節我們都會把從亭口中學退休的教師請來與我們一起聯歡，同時也為學校的發展獻計獻策。在家長學校的創建過程中他們仍是一支不可忽視的力量。我們將充分利用這支力量，為家長學校的創建添磚加瓦。
3、高度重視家長學校的教師隊伍建設
通過校委會研究、斟酌，配備強有力的師資隊伍，選派業務精量、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師。另外還聘請有經驗的家長為我們作輔導報告與專題講座。由于所有的家長在知識能力，素質水平等各方面的不同，每次學習不便完全集中。為此，我們將所有的家長學員按學生年級分為三個層次。七年級至九年級班主任人家長學員的班主任，根據本班學員的'情況，才與分散學習與集中學習相結合的方式，形式靈活多樣。家長也可以根據自己的需要和興趣愛好自愿選擇班級。給家長學院的授課大體分為四個專題，每個專題都有固定的老師承擔。具體分工如下：
政治法規、教育方針有王海濤老師承擔；
正確的家庭教育思想、科學育人方法由關治國老師擔任；
為人父母、表率為先由閻志和老師承擔；
這四個專題每學期至少完成一個專題。在實踐的過程中可根據實際需要具體調整。各班主任負責學院的日常管理與學籍管理工作。
四、活動內容：
1、設家長開放日活動
我校將學生放假的那天定位家長開放日，因為我們的家長都離學校較遠，家幾乎都在農村，平時很忙，學生放假時，家長都要來校接學生，這樣既方便了家長，又利于學校。家長開放日那天，家長可以在校園內任意選擇科目，任意選擇班級隨堂聽課；可以和學校領導、班主任、任課教師進行交流；可以向任課教師提出意見和建議。開放日那天，學校的一切都向家長開放，家長不受任何限制，這樣就形成了家長、老師、學生零距離的和諧學習氛圍。
2、召開家長會
我們打算每學期至少召開一次較大型的學生家長會，力爭95%以上的家長參加。在家長會上選派有經驗的老師進行講座，選派實踐經驗豐富的家長代表發言。通過家長會對所有的學生和家長進行一次全方位的培訓，已達到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。
3、辦專欄
每學期力爭辦一期家長專欄，該活動與當地村委會聯合，結合村委會舉辦的“公民思想道德建設”活動，學校與村委會合辦專欄。通過專欄宣傳各種法律、法規，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問題，讓家長從專欄中汲取營養、吸取經驗，運用于實踐。
4、設立家長信箱
學校專門為家長設立一個“家長信箱”，家長對學校、學生、老師有什么意見和好的建議，都可以通過“家長信箱”向學校反映。學校定期對“家長信箱”中提出的合理意見和建議進行整改。這樣家長學校才會越辦越興旺。
家長學校的創辦事一項復雜的工作。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒。”我們將從零開始，一步一個腳印的走下去，力爭一年上路，兩年出成效，三年成縣級以上家長示范學校。
我們堅信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學家長學校的工作一定在社會各界的支持和幫助下，克服一切困難創辦出亭口鄉乃至長武縣一流家長學校。
活動方案 篇5
一、活動指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，深入落實素質教育要求，用發展的眼光，全面客觀地評價學
生，激發和調動學生內在的積極因素，充分發揮學生主觀能動作用，達到自我教育、自我完善、自主發展的教育效果，培養全面發展的一代新人。
二、爭章摘星內容：
品行章（主要適合于6——9年級，總要求：品行端正，每項符合要求才可爭得此章）：
（1）、遵紀守法。學習并掌握6——9年級必備的法紀知識，每學期一次的法紀知識測試成績合格；嚴格遵守學校紀律和各項規章制度；遵守法紀法規，無違反治安管理條例或構成犯罪的行為。
（2）、文明禮貌。行為文明，言語禮貌，團結同學，尊敬師長（對師長有禮貌；虛心接受師長的教育；尊重師長的勞動，履行師長的要求），課間文明休息，公共場所不大聲喧嘩，不打架斗毆，不講粗言痞語，待人熱情，樂于助人。
（3）、誠實守信。誠懇待人，講求信譽，不說謊話、假話、大話，凡事實事求是，說到做到，不欺騙他人，胸懷坦蕩，不慕虛榮，性情爽直，通情達理。
（4）、見義善為。明辨是非，區分善惡，慎重交友，遇到壞人壞事，不袖手旁觀，敢于有勇有謀地與之作斗爭。
學習章：
一、二年級“學習章”爭創條件：
1.具有良好的學習習慣
學生應具有正確的寫字姿式、字跡工整；具有良好的傾聽和發言習慣；具有及時完成作業的習慣等。由班主任老師結合本班其他任課教師的意見進行評選，人數最多不超過本班學生的40%。
2.具有良好的計算能力
由教導處在每學期組織年級口算競賽，凡得分進入年級前40%均為達標。
3.具有良好的書寫能力
由教導處在每學期組織年級寫字比賽，在此基礎上進行評選，人數最多不超過本班學生的40%。
4.具有良好的測試成績
由教導處在每學期統一進行期中期末兩次素質測試，測試成績至少有一次進入年級前40%的均為達標。
三至六年級“學習章”爭創條件：
1.具有良好的學習習慣
學生應具有認真傾聽、大膽發言、大膽質疑、及時整理和復習、獨立思考積極動腦等良好習慣。由班主任老師結合本班其他任課教師的意見進行評選，人數最多不超過本班學生的40%。
2.具有良好的藝術修養
由體藝“2+1”的藝術輔導教師根據自己所輔導學生的平時表現以及藝術水平進行評選，人數不超過輔導對象的'40%，凡獲得校級以上獎的均為達標。
3.具有良好的解題能力
由教導處在每學期組織相關學科競賽，凡得分進入年級前40%均為達標。
4.具有良好的測試成績
由教導處在每學期統一進行期中期末兩次素質測試，測試成績至少有一次進入年級前40%的均為達標。
不同年段學生根據相應要求從以上4個方面進行考評，凡其中三項達標的學生均可獲取“學習章”。
7——9年級：
學習習慣：每一室內任課教師根據平時記錄的課堂紀律情況及作業完成情況，在12月下旬按40%比例評出學習習慣好的學生，班主任匯總后有2/3教師認為學習習慣好的學生評為學習習慣好學生。
學習效果：學校根據學生的期中素質評價測試成績和期末考試成績，兩次成績均列年級學生總數前40%的學生評為學習效果好學生；學校根據學生參加片級以上的學科單項競賽成績，獲獎學生可以評為學習效果好學生。
體育章（均達到前三項要求或符合第四項要求的即可爭得此章）。
1、認真參加“兩課兩操”（體育課、課外活動課、廣播操、眼保健操），未出現“無故缺席”、“中途擅自離開活動場地休息”、“上課態度不端正”等現象，體育期末總評成績良好及以上；
活動方案 篇6
一、活動通知
又是一年清明時，尋根祭祖倍思恩。清明節，是我們紀念自己祖先的一個節日，往小處說也許就只祭拜自己祖上三代，往大處說我們同屬炎黃子孫，需要祭拜我們共同的祖先。推而廣之，我們還應該為那些曾經為中華民族之崛起而作過巨大貢獻的仁人志士掃墓，特別在近代史上為建立新中國而倒在血泊里的革命烈士和在建設新中國過程中默默無私奉獻的人民英雄，我們都應該將他們銘記，沒有他們的付出，就沒有我們今天生活和學習的機會，我們要用心學習和繼承先輩們大公無私的革命精神，做好新一代建設新中國的接班人。為此，青峰村留守兒童中心準備組織一次清明外出祭拜活動。
活動時間：20xx年4月6日上午
活動地點：雙峰縣烈士公園--蔡和森紀念館--女杰廣場
為了防止和減少各種事故的發生，保證大家的出行安全，請有意愿參與此活動的同學配合做好以下幾項工作：
1、一切行動聽從指揮，嚴禁個人單獨行動，參加祭拜活動的同學必須聽從帶隊人的安排，有特殊情況須及時和帶隊人溝通，每個人都要求記住帶隊人和家長聯系方式；
2、外出前我們會對大家進行相關安全知識教育，請大家務必參加；
3、此次活動以祭拜為主，應該懷著一顆崇敬感恩的心，營造一種莊嚴肅穆的氛圍，切忌嘻嘻哈哈打打鬧鬧。
4、上下車有序，在車上時，不得把頭和手臂放到車窗以外，下車后不得亂跑，過馬路務必遵守交通規則；
5、外出期間請妥善保管自己隨身攜帶的物品，防止丟失。
6、定點定時返回，不得擅自離開群體活動。
7、做一個文明的游客，并在祭拜過程中自覺遵守相關地點的規章制度，不要毀壞公物、不要亂扔垃圾。
注：此次活動不收取任何費用，租車費用由留守兒童中心承擔，孩子可備少量零花錢，但不能用來買零食。
二、學生選拔
由于此次外出祭拜活動外出有一定風險，所以能夠參與此次活動的同學名額有限，且參與者必須具備一定條件，以便更好地管理，更好地保障大家安全。另外，通過選拔能夠正確引導孩子們的價值觀，對于一些同學好的品質我們進行肯定，對于一些存在某些不好習慣的同學而沒機會參加的同學進行安慰鼓勵，以后類似機會多多。
選拔要求：
1、為人善良、踏實、懂事，為留守兒童中心貢獻過一定力量。（如打掃衛生、整理書籍、布置場地等）
2、之前積極參加中心組織的各類活動，且在活動中未產生不良影響。
3、熱愛學習、熱愛閱讀，在兒童中心的`閱覽室借閱過一定數量的書籍，且寫過一定量的讀后感。
前期有20余人想參與本活動，但我們計劃只有人數控制在10人以內，讓大家寫下來自己的意愿，自己的優缺點，并且如果能參加此次活動自己將做怎樣的努力，然后同學間相互投票選取名單。
三、家長簽字
考慮到安全問題，參加本次活動的每一位同學需家長同意并簽字，如遇安全問題留守兒童中心與學生家長共同承擔責任。通過選撥符合條件的同學才有機會獲得活動單，另外，我們要邀請了兩位學生家長和我們一同參加，以便更好地照顧大家。
四、安全知識教育
家長簽字相對來說是屬于“被動安全”，考慮的是事后的退守。更多的我們要從事前的“主動安全”進行安全培訓，所以在出發前我們進行了安全知識教育，強調了個人安全對于自己、家庭和留守兒童中心的重要性，需要防微杜漸的一些知識，及遇到走失、遇到壞人等突發事件的應對措施，其他未參與本活動的同學也積極參與進來了。
五、團隊磨合
我們外出是一個隊伍，大家要相互團結協作，好事多磨，所以對大家進行一定的團隊游戲拓展。
六、物資準備
1、 要求參與同學需佩戴紅領巾；
2、 采一些野鮮花獻給革命先烈（有幾位同學采的是紅花）；
3、 提前聯系車輛，給孩子們備一些水果點心，暈車藥。
活動進行
清明時節雨紛紛，4月6日，星期天，老天爺下起了大雨，可絲毫阻止不了我們祭拜先烈的步伐。通知孩子們早上7：50到中心集合，有兩個孩子6：20就早早地到了，這其中有一個孩子家離中心較遠，還沒吃早飯，就在中心吃了塊餅。
活動方案 篇7
一、活動主題
學生電腦打字比賽
二、活動目的
文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養。為了豐富校園文化生活，激發創新精神，培養實踐能力，全面推進素質教育。提高我校全體學生計算機操作及應用能力，促進信息技術與學科整合，推動我校計算機方面的普及推廣工作，信息組為豐富同學們的課余生活，提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍，決定組織開展學生電腦操作-打字比賽活動。希望同學們能更認真學習，力爭在比賽中脫穎而出。
三、活動時間
20xx年5月10日中午
四、參賽要求
參賽對象：電腦愛好者
比賽軟件：金山打字通
比賽內容：見金山打字通所附文檔
比賽要求：
1、比賽采用《金山打字通xxxx》速度測試中的屏幕對照進行比賽，比賽文本內容將會是語文書中的課文，具體哪一課由信息技術科組統一確定，參賽選手可自由選擇自己最擅長的輸入法。
2、比賽時間統一為40分鐘，參賽選手打同一篇文章，根據完成用時計算比賽成績，對正確率小于100%的選手，每打錯一個字加5秒折算用時，以折算后的'用時短者為優勝；對于正確率小于80%的選手和在40分鐘內不能完成輸入內容的選手將不計比賽成績，直接淘汰。
五、評獎
設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優勝獎若干名。
活動方案 篇8
一、活動的主題、目的和意義
這次募捐活動的主題是“有愛就有希望”。 我們的目的`是想通過組織這次活動，為贊需要幫助的學生籌集善款，以我們的微薄之力，傳遞愛的希望，讓受捐助的同學感受到我們社會主義大家庭的溫暖，幫助他們樹立起戰勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時，通過這次募捐活動，可以進一步提高我們志愿者隊伍的凝聚力和向心力，使大家相互增進了解、增進友誼。
二、活動分析
救助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，但另一方面，較之其他慈善活動，卻也更為社會所了解和接受。在這種情況下，如果做好相關準備工作，相信這次活動一定會達到預想目標。
三、主辦單位
某某大學學生會
四、活動時間與地點
1。20xx年9月20日——20xx年9月23日。
2。地點分為13#-14#樓前捐贈衣物，某宿舍那邊就領取衣物。
五、具體流程和安排
1 宣傳部在xx月20日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區(食堂、教學區和宣傳欄)；
3。確定時間和贈與領衣物地點 由專人負責信息登記工作，便于該活動的長期開展；
4。義工聯與物資部的人員在募集到一定數量之后，分類整理托運到愛心小屋。
5。某地區那負責發放衣物，12#13#樓負責收衣物。
6。由外聯部聯系音響設備以及橫幅標語的申請。
7。由物資部與辦公部安排具體人員的調派。
8。監評部負責查考勤。
六、關于志愿者捐款數額等問題的建議
我們的原則是“錢有限，愛心無限”和“不要讓錢把愛心擋在外面”。
我們的志愿者家庭情況各異，我們不能劃定太高的捐款起點讓很多心有余而力不足的志愿者為難。借用一句俗話叫“有錢出錢，有力出力”，讓大家根據個人的情況盡力而為。
活動方案 篇9
一、指導思想
以《學校藝術教育工作規程》為指導,以育人為宗旨,以學校為基礎,面向全體學生,激發中小學生對藝術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,促進學生德智體美和諧發展,引導他們向真、向善、向美,體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,豐富校園文化生活,推動學校藝術教育健康發展。
二、活動主題
優美校園·青春風采
三、活動時間
20xx年3月7日至20xx年6月1日
四、活動內容
1.集體項目:太極操(參加學校比賽),合唱、群舞、器樂合奏(參加市、區藝術節比賽)
2.個體項目:
①藝術表演類:小合唱或表演唱、重唱、獨唱;雙人舞或獨舞;器樂獨奏
②藝術作品類:繪畫、書法、攝影、篆刻、剪紙
3.成果展示:通過參與市藝術節合唱、群舞、器樂合奏比賽及各校區舉行文藝匯演。
五、活動要求
各班要積極組織學生開展豐富多彩的藝術教育和實踐活動,通過聽藝術講座、參觀藝術展覽、觀看影視戲劇等形式對學生進行藝術教育,并組織各種文藝比賽選拔活動,要做到面向全體學生,力求人人參與,讓每個孩子的藝術才能都得到展示。
六、獎項設立
1.藝術節各類比賽設參與分與得獎分。每參與一項藝術節比賽計參賽分10分;其他各單項比賽分別評出一、二、三等獎,記分依次是10分、8分、5分;太極操計參賽分50分,一、二、三等獎記分為30分、20分、10分。各項得分將計入班級團體總分。
2.全校將按班級總分評出團體一、二、三等獎若干名。
七、組織領導
學校成立20xx年學校藝術節活動領導小組。
組長:z
組員:zz
另設活動執行組
組長:zz
組員:zz
八、注意事項
1.為確保活動的正常開展,各班要在規定的時間內向各校區大隊部報名。
2.比賽、演出需要的物品要求自備;有時間限制的比賽項目明顯超時扣分。
3.各類美術類作品要按規定的規格及要求進行,否則不予評比。
未盡事宜,另行通知。
聲樂、器樂、舞蹈比賽規程
一、內容要求
節目內容健康、高雅,格調清新、明朗,充分體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學生年齡特征和心理特點。少兒舞蹈要求少兒化,成人化舞蹈不得參賽。舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。
二、項目設置
(一)聲樂:小合唱、表演唱、重唱、獨唱。
(二)舞蹈:獨舞(含雙人舞、三人舞);群舞(四人或四人以上)。
(三)器樂:獨奏、小合奏或重奏;合奏(含民樂、管弦樂及口風琴、口琴、豎笛合奏等)
三、比賽形式
本次藝術節聲樂、獨舞、獨奏比賽為現場比賽項目,分校區進行初賽后再進行總決賽。
四、參賽要求
(一)聲樂:
1.小合唱、表演唱、重唱、獨唱演唱歌曲1首,一律由伴奏帶伴奏,無擴音設備,參賽曲目要體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的.審美情趣的歌曲,節目時間不超過4分鐘;小合唱或表演唱含伴奏人數為4-15人,不設指揮,節目時間不超過5分鐘。
2.參賽選手服裝要求樸實、大方,體現學生特點,不可成人化,如著婚紗等。
4.聲樂參賽名額:各班級推薦1——2個節目參賽。
5.比賽時間:獨唱第7周(3月25日周五下午)。
(二)器樂:
1.參賽節目進行現場比賽。(架子鼓、雙排鍵可錄拍cd參賽)小合奏或重奏,管樂、弦樂含指揮人數不超過30人,時間不超過5分鐘;獨奏,含伴奏人數不超過3人,節目時間不超過4分鐘。
2.所有超時的器樂作品自行處理,如省略反復部分。
3.節目一律不使用伴奏帶。
4.除鋼琴外,其他樂器一律自備。
5.獨奏參賽的名額:各班級推薦1——2個節目參賽。
6.比賽時間:第8周。3月30日周三下午
(三)舞蹈:
1.獨舞(包括雙人舞和三人舞)時間不超過5分鐘
2.鼓勵創作,原創的舞蹈評審時將另加一定的分值,改編的舞蹈不列入加分范圍。
3.少兒舞蹈要體現少兒的特點,反映校園的生活,成人化舞蹈不得參賽。
4.獨舞參賽名額:各班級可以推薦1——2個節目參賽。
5.比賽時間:第8周(4月1日周五下午)。
(四)總決賽時間:第9周(4月6日周三下午)
(四)注意事項:
各班級參加比賽節目需填寫《溫州市浦南小學聲樂、器樂、舞蹈現場比賽參賽節目報送表》(附后),并將報送表上傳到大拇指平臺。
附2、繪畫、書法、攝影比賽規程
一、參賽作品要求:
(一)繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類,要求構思、技巧上有所創新。
(二)書法作品書體不限,內容不限,稿件一律不欽印及落款。(一、二年級可以用硬筆書法作品參賽)
(三)攝影作品上交8寸照片3張。攝影地點不限(適宜近景,最好有一定的主題,作品背后注明攝影機子的型號)
(四)篆刻:將刻好的印章拓印在30×40cm規格的宣紙上。規定字樣:浦南藝術(作品背面寫好班級姓名)
(五)剪紙:規格為8開和16開,作品應圍繞“優美校園·青春風采”的大主題,要有創意,并附上名稱。(不收窗花作品)
二、比賽形式
本次藝術節繪畫、書法設預賽(上交作品)和現場決賽。
三、預賽時間:
各類作品于3月11日上交各校區美術組。
四、名額分配和報名時間
各班級推薦1-3名選手參賽(超出不計分)。書法、繪畫參加對象為一至六年級,攝影、剪紙、篆刻比賽參加對象為三至六年級。3月11日作品上交各校區美術組。并將報送表上傳到大拇指平臺。
五、其他說明:
比賽用紙規格如下:
1.繪畫
(1)國畫:四尺三開;
(2)水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描:四開;
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