讀書活動方案

時間:2022-12-27 10:51:36 活動方案 我要投稿

【精選】讀書活動方案模板匯總八篇

  為確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要預先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的讀書活動方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】讀書活動方案模板匯總八篇

讀書活動方案 篇1

  一、指導思想

  堅持面向全體學生,人人參與的宗旨,有效利用學校體育資源,推進學校體育工作的發展,樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習慣,培養學生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質,發展學生個性特長,促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧的發展,提高團結協作,抵御挫折的意識和能力,發展個性,增強創新意識和創造能力,加強校園精神文明建設,推動我校體育運動向更高水平發展。

  二、活動目的:

  豐富學生的課余生活,鍛煉學生身體,增強體質。培養學生不怕困難,團結向上的集體主義精神。

  三、體育節活動主題:

  “我運動,我健康,我快樂,”

  四、體育節領導小組名單:

  組 長:xx

  副組長:xx

  成 員:xx 攝影:xx

  五、體育節活動過程:

  1、組織籌備宣傳發動階段(6月17日—6月21日)

  (1)6月17日在陽光體育時向全體師生發起開展校園體育節的倡議書。

  (2)6月17日周前會,征集活動項目,確定體育節有關事項(比賽項目 比賽規程等),體育組負責布置工作。

  (3)學校將利用標語形式進行宣傳,積極動員全校師生踴躍報名參加。

  (4)進行體育節的籌備工作,向師生宣傳體育節有關活動安排。

  2.報名

  各班級按要求組織填寫好報名表,并按規定日程安排報送體育組辦公室(體育組負責組織,抓好落實)。

  六、組織實施階段

  本次體育節分二個板塊進行,第一板塊為知識傳授;第二板塊為競賽活動。

  第一板塊:知識傳授(各班主任利用晨會、班會組織開展)

  1、以“體育明星知多少、中國傳統體育和全民健身活動知多少”為活動內容開展講座、主題班會等。

  第二板塊:競賽活動

  1、廣播操比賽、眼保健操比賽。(6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。)

  2、小型趣味運動會。(低段托球跑,中段你拋我接、擲毽球,高段對號入座植樹活動)。

  3、校園運動會(6月20日大操場全校學生運動會)。

  低段:踢毽子、跳短繩 中段:仰臥起坐、跳短繩 高段:立定跳遠、跳短繩

  集體項目:乒乓球團體賽(由社團活動小組負責)

  七、活動時間:

  20xx年6月17日至20xx年6月21日

  八、總結表彰階段

  體育節結束后,學校將根據各班級的工作表現情況,結合所取得的成績認真進行總結,表彰做出突出貢獻和取得優異成績的集體和個人。

  九、有關要求和注意事項:

  1、學校的體育工作是學校教育教學的'重要組成部分,是素質教育的重要內容。因此,學校領導重視對舉辦體育節的宣傳和組織,將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學校體育節領導小組,全面負責體育節期間的各項活動和賽事,用心組織好,使體育節獲得圓滿成功。還要重視安全教育,層層加強管理,使體育節順利開展,確保學生在活動期間不發生任何體傷事故。

  2、本屆體育節的宗旨是“面向全體學生,人人參加體育鍛煉”,因此,要求各班師生全員參加。

  3、通過辦體育節,要促進我校各項工作的和諧發展,振奮師生精神,優化學生成長環境,增進凝聚力,鑄造良好的校風。

  4、學校要加強體育節的宣傳工作,通過板報、宣傳欄等,讓體育節的宗旨和主題人人皆知,以構建學校快樂體育園地,實施快樂體育活動。

讀書活動方案 篇2

  讀書完全出于愛好,既不是為了正心誠意,也不是為了修身齊家,讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織,本身有其目的,為了突出讀書會的功能和作用,防止讀書會變成清談的無聊聚會,特提出本發起方案,交大家討論。

  本發起方案經讀書會發起成員認可,成為讀書會實施方案。

  一、名稱

  “包頭讀書會”(若大家有更好的名字,也可以提出)。

  二、功能

  1、創造良好的學習環境,促進成員共同進步,即自學互助活動。讀書會的一個功能,就是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題,可以相互討論,突破個人知識結構的`限制,解決自學中遇到的疑難問題,這些問題對于學習過的人來說根本不是問題,但是正在自學的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。

  2、取長補短,交流讀書所得所感,即讀書交流活動。

  讀書會成員知識結構和社會閱歷并不一致,看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得,以及共同運用各自不同的專業知識分析某一特定問題,能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發會員的想象力和分析能力,最終形成某種集體思維系統,成為規模小但是高水準的“思想庫”。

  3、結交朋友,發展友誼,即動機不純的活動。

  像讀書會這樣會員權利業務難以明確的松散團體,能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結交志趣相投的朋友,讀書會的前述兩項功能,也完全可以由這種友愛所取代和完成。

  三、活動方法

  1、形式

  讀書交流活動。

  2、時間

  讀書會第一次活動,由發起成員議定或暫定活動時間、地點、經費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。

  3、地點

  原則是:a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上;b交通方便;c就餐、購買飲料方便,入廁方便。有但不限于以下方案:茶樓包廂;書吧;咖啡廳。

  4、經費

  由于上述事項并未議定,而且每次活動能參加的人數也并不確定,經費問題現在無法提出方案。原則是,每次活動參加者平攤。不預收任何費用。

  5、程序

  組織者和主持人人選的確定:建議輪值。排出值班表,未能參加本次活動者跳過。

  組織者應在每次活動前確定參加本次活動的人員,若沒有固定的活動地點還需要確定地點。

  每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3,于活動后整理成文字材料,于下次活動時分發給會員,包括未參加該詞活動的會員,以便他們能夠了解交流內容。整理者為本次活動的組織者.

  未盡事項再議

讀書活動方案 篇3

  為迎接今年“世界讀書日”的到來,倡導和鼓勵我校廣大師生走進圖書館,愛上閱讀,養成多讀書、讀好書的良好習慣,湖北生物科技職業學院圖書館、學工處將開展主題為“與書同行,以文化人”的讀書日系列讀書活動。

  一、活動目的.

  通過“4.23”世界讀書日系列活動,倡導廣大讀者讀好書,營造勤奮、樂學的學習氛圍;促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀,拓展知識、開拓視野;弘揚中華民族優秀的文化傳統,立足以文化人以文育人,促進校園文化建設。

  二、活動主題

  與書同行,以文化人

  三、活動安排

  “4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內容:

  (一)陽春三月作文比賽:20xx.3.30

  (二)詩詞競賽:20xx.4.12

  (三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽:20xx.4.20

  (四)螢火蟲換書會:20xx.4.26

  (五)國學講座:20xx.5. 9

  (六)知網“尋找最美讀者”攝影作品大賽:20xx.4-6月

  四、活動對象

  全校師生

  五、活動組織單位

  湖北生物科技職業學院圖書館、學工處

  六、活動承辦單位

  匯鳴讀書會

  七、活動具體內容

  活動陽春月作文比賽

  1.活動簡介:由圖書館擬定作文題目,各二級學院推薦8-10名學生參加比賽,于3月30日將參賽者集中在大學生活動中心,現場宣布賽題,限時兩個小時作文,賽后由老師評閱,決出優勝者。

  2.活動時間及點:3月30日下午19:00~21:00,大學生活動中心。

  3.獎品設置:

  一等獎一名:每人350元獎品加榮譽證書,

  二等獎兩名:每人250元獎品加榮譽證書,

  三等獎三名:每人150元獎品加榮譽證書,

  優秀獎四名:榮譽證書。

讀書活動方案 篇4

  為豐富同學們的假期生活,培養廣大學生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習慣,積極營造書香家庭、書香班級、書香校園的良好氛圍,大力推進“書香校園”建設,我校決定開展“暑假讀一本好書”活動。

  一、活動對象

  大坂小學1至6年級學生

  二、閱讀書目與形式

  學生可自愿到新華書店購買或在圖書館借閱活動所推薦目錄內的'圖書、在暑假期間進行認真閱讀,撰寫一篇讀后感參加征文比賽。

  三、活動時間安排

  1、7月1日至8月30日:各位同學在家根據推薦書目從中選擇一本好書進行閱讀,并撰寫感言或讀后感,參加征文活動。

  2、9月1日:各位同學將征文交本班老師指導修改。

  3、9月2日:每班由指導老師推薦1至2篇優秀征文交于教導處。

  四、作品要求

  1、主題鮮明,立意新穎,內容真實,感情真摯,條理清楚,語句通順。

  2、征文必須是學生本人的原創作品,凡屬抄襲或在報刊雜志上分開發表過的作品不予參加本次評選。

  3、字數:一、二年級150字左右,三、四年級400字左右,五、六年級600字左右。

  4、征文稿件一律用A4紙打印(標題用加粗二號宋體、正文用三號仿宋),稿件中一律不得出現作者姓名、單位和指導老師。

  五、獎項設置

  根據各校選送作品評出一、二、三等獎各若干名,同時推薦優秀作品參加中心競賽。

  閱讀改變人生,讓孩子愛讀書是對學生的終身發展負責,是學校教育工作的重點任務。保證時間,保證讀書,調動所有老師、家長的力量共同開展好本中心的讀書活動,讓學生在讀書中得到更好的成長,也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學習,同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養的提升。

讀書活動方案 篇5

  一、指導思想:

  為提升教師內涵發展,促進教師專業成長,年初,學校行政會議決定,本期教師讀書的主題是:讀經典,用經典。于是,學校于3月初,為每位教師發放了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。一個多月過去了,為進一步加強書香校園建設,檢驗讀書的成效,展示教師的讀書成果,激發教師讀書的激情,把我校教師讀書推向更高層次,特舉行此次讀書報告會。

  二、時間:

  20xx年4月25日4:00——5:00

  地點:三樓電教室

  參加人員:z局長、普教股的領導、z學校代表、我校全體教師

  三、活動主題:

  追尋理想的教育

  四、活動程序

  (一)前期準備:

  1、全體教師閱讀《給教師的建議》,填寫五張《讀書登記表》,交年級組長,于20xx年4月18日交教導處統一裝訂。

  2、分年級組安排寫讀后感的內容:

  一年級組 《建議1——16條》

  二年級組 《建議17——32條》

  三年級組 《建議33——48條》

  四年級組 《建議49——64條》

  五年級組 《建議65——80條》

  六年級組 《建議81——100條》

  3、每個年級組推選2名老師圍繞“追尋理想的`教育”作中心發言,每人的時間為3——5分鐘,發言人盡量使用幻燈片。組員可作補充發言。

  4、邀請金陵學校教師代表參加。

  (二)報告會議程:

  第一項:主持人致辭 z

  第二項:z老師發言

  第三項:各年級組匯報讀書體會

  第四項:z老師發言

  第五項:李校長對此次活動進行總結

  第六項:局領導作重要指示

  (三)現場準備:

  1、會議室擺成長方形,長的一方分別坐兩個年級組的老師,分作兩排。寬的一方各坐一個年級組的老師,也坐兩排。領導分坐兩邊。(由學生處負責)

  2、制作橫幅:追尋理想的教育。掛于正墻上。(由工會負責)

  3、老師們帶《給教師的建議》一書,以及業務學習本或讀書筆記本,筆。學校各每個人準備一瓶水。(由教導處、總務處負責)

  4、照相:z 新聞報道:z

  五、活動要求:

  1、每位教師要積極投身到活動中來,要結合自身讀書經歷,結合教學實踐,談體會,談心得,談啟迪。

  2、通過報告會教師要互相借鑒,對照反思,查找不足,提高讀書的自覺性和主動性。

讀書活動方案 篇6

  “曾經多少次面對作文而束手無策?又有多少次對學習感到迷茫?如今的作文是語文考試的“重中之重”,我想大家都有把作文寫好的這種欲望!我想要把作文寫好!這樣就可以把成績提上去;我想要我的作文水平得到突破!這樣就可以成為家長、老師心中的驕傲!”

  以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”,作文是語文考試的“重中之重”,它占了全體分數的25%,大家都想把這25%一分不差的`拿到手,可怎樣才能一分不差呢?答案只有一個,那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點:“1,親身體會、實踐;2,多看課外書。”俗話說:“書是進步的階梯,時間是實現的保證。”這兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實踐過了,雖有親身體會,但不知該如何下筆。所以,我們在這里要重點強調應該讀什么樣的書。為此,我特地為大家準備了一份“讀書活動計劃”:

  1,讀一些優秀的文學作品;

  2,讀一些名人傳記;

  3,讀一些科普類的書。”

  讀書會使人受益匪淺,會為我們換上一雙“慧眼”,幫我們分辨這世界的真與假、善與美;此外,它還為我們插上了一雙有力的翅膀,幫我們飛向“哈佛大學”,會讓我們不論是在勾心斗角的職場還是爾虞我詐的商場都

  處于不敗之地,在危機的時候能夠扭轉局面。人人都應該“讀書好,好讀書!”

讀書活動方案 篇7

  根據教育局繼續教育辦公室工作部署,為豐富教師校園文化生活,提升教師專業知識水平及能力,構建文明和諧文化校園,我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養,促進專業發展,共享知識性、實踐性成果”為主題的讀書演講活動,現將相關事宜通知如下:

  一、演講主題:

  “青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養,促進專業發展,共享知識性、實踐性成果”,圍繞主題,題目可自擬。

  二、活動目標:

  提高青年教師的修養,促使教師用先進的理論與他人成功的經驗指導與反思自己的.教育教學行為,促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業境界、提升自己的業務技能。

  三、參賽人員:35歲以下青年教師必須參加

  35歲以上教師自愿參加

  四、活動方式:以學科社團的形式開展,分四場進行,每場由社團負責人進行主持。

  五、時間地點安排:

  時間:擬定從20xx年3月26日開始,依次順延,各位老師一定要提前做好準備。

  地點擬定在后樓三樓會議室

  六、演講標準:

  1、內容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考

  2、表達上要大方得體、有禮有節、感情充沛、神態自然、語言規范、聲音響亮。

  3、時間上要控制在10分鐘以內。

  七、有關要求:

  1、各社團負責人要高度重視此項工作,積極幫助青年教師參與到活動中來。每個社團成員都要參加本社團演講專場活動。

  2、每位參賽教師要上交一份講稿。

讀書活動方案 篇8

  一、活動目標:

  1995年,聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”,提出“讓世界上每一個角落的每一個人都讀到書”,“讓讀書成為每個人日常生活中不可或缺的一部分”。從此,每年的這個日子就成了全世界讀書人共同的節日。

  為了讓每一位學生都能與好書交友,與智慧牽手,同時為了營造濃郁的書香校園,在4月23日第21個“世界讀書日”來臨之際,學校決定20xx年4月為我校首屆“書香伴我行”讀書活動月,讓同學們在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品位,養成良好的`讀書習慣,努力把我校建設成“以讀書增智慧,以讀書促養成,以讀書塑人格”的書香校園。

  二、活動主題:

  沐浴書香,幸福成長

  三、活動內容:

  第一階段:準備階段(4月16日—4月22日)

  1、利用周一(4月16日)升旗時間,向全校師生宣讀讀書月活動倡議書。

  2、利用大屏幕播放“讀書月”宣傳語:

  讀書好,讀好書,好讀書,做一個自覺的讀書人。

  親近書籍,與經典為友,與博覽同行。

  與書籍為友,與大師對話,涵養人文精神。

  書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。

  牽手好書,親近美文,塑造美好人生。

  暢游書海,品嘗文化,陶冶情操,彰顯智慧。

  點燃讀書熱情,營造書香校園,打造人文興中。

  第二階段:讀書、閱讀指導(4月23日—4月25日)

  1、高一、高二各班圍繞讀書月活動主題,出一期黑板報,月末評比。

  2、高一、高二各班圍繞讀書月活動主題,召開一次主題班會。

  3、閱讀與寫作講座(邀請本市知名作家)

  第三階段:寫閱讀筆記、讀后感(4月26日—4月29日)

  1、各班級開展好書推介交流會

  2、撰寫讀書筆記。要求每名同學至少寫一篇征文,可圍繞讀書活動寫讀后感,也可寫自己在讀書過程中的收獲和成長。

  第四階段:讀書匯報表彰獎勵(4月30日)

  1、讀書匯報演講比賽

  2、總結表彰(評比表彰“書香班級”和“閱讀之星”)

  化興中學圖書館團委語文教研組

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