活動方案

時間:2022-12-10 12:00:49 活動方案 我要投稿

【精品】活動方案模板合集3篇

  為了確保工作或事情順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎?下面是小編收集整理的活動方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】活動方案模板合集3篇

活動方案 篇1

  一、題目:好習慣早養成

  二、活動主題:守紀律愛學習

  三、活動目標:

  1、體驗學習的樂趣,培養學生積極、認真刻苦的學習態度,養成守紀律愛學習的學習習慣。

  四、活動準備

  1、課前布置上課時應怎樣擺放學習用品。課前先找幾名學生說一說,放學后怎樣整理書包。

  2、上課時怎樣聽講和學習。五、活動過程:

  1、談話導入。同學們我們現在已經是一年級小學生了,我們應該養成哪些好的習慣呢?(學生說一說)板書課題好習慣早養成(領讀)

  2、提出問題

  (1)分組查看,看一看哪個同學課前準備的好?學生討論。進行表揚,喚起學生的積極性主動性。

  (2)、上課時我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學生交流后小組匯報)小結:板書:遵守紀律,認真學習。

  3、教師在課堂上提出的.問題學生怎么做?討論匯報,小結板書:肯動腦積極發言。

  4、我們讀書和寫作業時要做到哪些呢?先小組討論交流,再找代表發言。小結:板書姿勢端正書寫認真。六、活動總結

  今天我們大家一起討論了好的學習習慣的養成,就得課前準備好學習用品,上課守紀律、認真聽講,獨立完成作業,這樣才能養成良好的學習習慣。

活動方案 篇2

  指導思想:

  通過組織與指導學生共同參與設計自己的“溫馨教室”,著力以優秀的班級文化凝聚人心、規范言行、引導成長、促進發展。讓大家感到自己是集體的主人,以更積極的態度參與學校生活。我的理解中“溫馨教室”是指一種民主,溫馨,和諧,高品位特點的育人環境,首先它要有溫馨,舒適的硬環境(班級布置)建設,但更主要的是溫馨,和諧的軟環境(師生關系,班級文化等)建設.目的是營造一個載體,為學生心理和人格的健康成長,創造一個和諧氛圍,使教室、校園成為師生共同成長的精神家園

  教室環境布置:

  一個能夠可以被稱的上“溫馨”的教室,毋容置疑它首先必須是個窗明幾凈的教室。我們的教室的全天候整潔幾乎沒有問題,所以我現在的思考就是建立一個溫馨教室,成為一個快樂集體

  1、名言警句和山水畫營造文化氣息:

  著名教育家蘇霍姆林斯基說:“如果你想使人的道德達到完美與和諧的境地,那你就要創造環境與言語的和諧關系。”教室文化滲透各個角落,小則一句名言警句,大則一個中隊規章制度的實施,如果我們都把它當作一種重要的管理手段,它都會對學生起著潛移默化的引導和控制,在管理上起到事半功倍的效果。所以我想我們教室的四周,應該掛著名言警句和山水畫,比如“團結就是力量”“尋根問理,美麗人生”“沁園春.雪”“梅花香自苦寒來”等,讓同學們偶爾閑暇的時候靜靜地欣賞一會兒這些名言名篇,這些名言名篇也在無形中為每個同學營造濃厚的文化氣息。

  2、黑板報顯神通:

  按照學校統一要求,定時定期更換內容,并在上面開辟“健康角”和“英語角”,發揮其必要的作用。黑板報的設計、書寫、美工都由學生自己去完成,教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發揮它的教育作用,并成為鍛煉學生能力的一個有效平臺。

  3、植物的感召力量

  班級里擺放幾盆綠色的.小植物。為了培養學生的責任意識,以小組形式讓學生領養這些植物,還要評比一個學期后哪個小組的植物最健康。可以給這些小花小草起名字。讓他們關注他們領養的小生命,培養他們的愛心、責任感、合作團結的精神和營造班級的溫馨氛圍。今年春天,我拿來一些辣椒種子,同學們親手把它們種在花盆里,看著它們發芽,長葉,開花,結果,看著一盆盆紅彤彤的辣椒,學生們別提有多高興了。

  4、百寶箱中見真情

  班級里放個自做的箱子,訂書器、剪刀,膠水,創可貼……..把這些東西放進這個箱子讓學生學會關心他人,為別人思考的習慣,這使得生活在這個教室中的每個同學都會覺得無比的溫馨和幸福

  5.衛生角——我愛我家。布置溫馨教室首先要把教室打掃干凈。張貼衛生工作安排、衛生競賽,向學生們宣傳衛生常識。并且,我在墻上貼了一張漂亮的紙,上面掛了兩塊毛巾,一個是女生的,一個是男生的,便于學生保持個人清潔。

活動方案 篇3

  為增強學生安全意識,把學生安全教育工作落到實處,防止校園意外傷害事故的發生,確保學校教育教學的順利進行,特制定以下方案:

  一、安全教育

  1、加強教育,增強安全意識

  利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育,增強學生自我安全防護的意識。

  2、加強宣傳,普及安全知識。

  不追逐打鬧,上下樓梯靠右行,不做危險動作,不玩危險性玩具,遇到傷害不慌張,沉著應對,設法自救,及時聯系老師。

  3、適當訓練,提高安全防范能力。

  通過班隊會、晨會時間,進行情境模擬訓練、口語交際訓練、辯論會、討論會等形式對學生進行活動安全能力訓練,普及知識,提高能力。

  二、安全管理

  1、定期召開值日組長、值日導師工作會議,增強安全責任意識,思想上重視安全工作。

  2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求,做到眼到、口到、心到。規范護導,安全防范,及時處理安全事故。

  3、值日教師及時到崗,密切關注學生活動,對危險^***及時制止,正確地處理突發安全事故。

  4、發動教師和學生,多角度地排查活動安全的隱患,包括活動場地和活動內容,及時發現,及時整改。

  5、設立年級、班級“安全檢查員”和學校“文明禮儀小使者”。每到課間,樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落,都有佩戴紅色“安檢員”標志的學生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學在巡視,并對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走,不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

  三、安全職責

  在校學生課間活動安全工作由李慧珠校長總負責,大隊部高云老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日安全工作,加強巡查、監督,擔當督導工作,做好安全防范。

  四、具體措施

  1、豐富學生的課間游戲活動

  在小學生群體中流傳的課余游戲活動,大多是內容單一、狹窄,教師應該依據學生的活動內容、過程、步驟適當地進行調整,充實和完善,并積極鼓勵他們自己在原基礎上進行大膽地創新改革,推陳出新,使活動內容更加具體、規范、有意義。可以舉辦一次“我的游戲我做主”課間小游戲征集活動。

  2、參與學生的課間活動

  教師和學生做游戲無疑是一種極好的休息,使自己在身體上和心理上都得到放松。同時,教師參與其中,將潛移默化地提高學生的活動興趣,規范學生活動的游戲規則,培養學生團結協作、積極進取的`品質。

  3、積極倡導課間體育

  最有效的措施是開展課間體育,用課間體育占領課間活動,只有引導小學生開展健康的、安全的課間體育活動,來替代“追逐打鬧”,才能從根本上規范小學生的課間行為。體育教師可以教授學生一些健身益智的體育小游戲。

  4、課間播放優雅的音樂。

  心理學家們研究得出,音樂可以明顯地左右人們的行為,課間十分鐘播放優雅的中外經典曲調,不僅可以陶冶學生的性情,而且能讓學生主動選擇雅致的課間活動,從而有效降低課間活動的不安全因素。

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