開展世界讀書日活動方案

時間:2022-12-04 14:47:00 活動方案 我要投稿

開展世界讀書日活動方案

  為了確保事情或工作扎實開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編整理的開展世界讀書日活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

開展世界讀書日活動方案

開展世界讀書日活動方案1

  在第xx個“4·23世界讀書日”到來之際,為了響應“4·23世界讀書日”,xx小學開展了“讀萬卷書,行萬里路”的主題教育活動,旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣,在校園內形成熱愛讀書的書香風氣,推廣閱讀文化,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊。

  活動目的

  1、激發學生讀書的興趣,培養濃厚的班級讀書氛圍。

  2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

  3、通過活動,鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。

  活動準備

  1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。

  2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性。

  3、積累一些讀書的名言。

  4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。

  活動時間

  第x周——星期x。

  活動過程

  一、主持人宣布主題班會開始

  主持人甲:高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”

  乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!

  甲:通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

  乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學巨匠魯迅、茅盾,地質學家李四光,數學家華羅庚、陳景潤,大發明家愛迪生。

  甲:讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!

  甲乙:xx班“我愛閱讀”主題班會現在開始

  二、讀書的小詩

  甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋。

  乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細品前人的余香。

  甲:書讓我們快樂放松。

  乙:書讓我們充滿智慧。

  甲:有的同學還寫了讀書的詩歌呢!

  三、名人讀書的故事

  甲:xx你知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的.好習慣呢?

  乙:請欣賞小品《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》。

  四、同學們讀書的故事:

  甲:名人這么愛讀書,我們xx班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。

  乙:同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識,閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說:“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”

  甲:是嗎?聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》。

  五、怎么養成良好的讀書習慣

  甲:我們都說愛讀書,可就是難以堅持,時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

  乙:我也有懶惰的習慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了,下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!

  甲:同學們,看了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?

  四、讀書的名人名言書簽大比拼:

  1、點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。

  2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。

  五、課外知識大比拼

  1、書中人物猜一猜。

  2、百科知識問答。

  六、班主任講話

  同學們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,養成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

  七、宣布主題班會結束。

開展世界讀書日活動方案2

  社區組織志愿者開展“世界讀書日”志愿服務活動方案為進一步豐富xx社區居民的精神文化生活,激發居民讀書熱情,在社區形成好讀書、讀好書、善讀書的'良好風尚,因此xx社區攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xx社區會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。

  一、活動主題:

  “世界讀書日”志愿服務活動

  二、活動時間:

  20xx年4月23日9:30——11:30

  三、活動地點:

  籍田街道xx社區會議室

  四、活動對象:

  籍田街道xx社區居民

  五、活動目標:

  圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展,借助社區現有圖書、居民自有圖書、轄區書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。

  六、活動內容:

  1、組織文化志愿者在xx社區會議室掛橫幅,搬桌椅,布置現場;

  2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。

  3、最后文化志愿者老師和社區居民一起做書簽游戲。

開展世界讀書日活動方案3

  一、指導思想

  讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑,讀書對于全面落實素質教育,加強中小學生的思想道德建設,提高教育教學質量,培養中小學生的創新精神和實踐本事,具有十分重要的意義。

  本屆讀書節以“傳承精神,書香伴我成長”為主題,旨在進一步激發全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,提高審美修養和人文底蘊,促進學生全面健康地發展,努力構建學習型學校、學習型家庭、學習型社區。

  二、活動時間

  x月―x月。

  三、活動主題

  傳承精神,書香伴我成長。

  四、活動組織機構

  活動由校長室支部統抓,德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。

  五、活動目的.

  1、引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。

  2、引導師生實現從“閱讀”到“悅讀”。

  3、構建有特色的書香學校文化,營造和諧的文化氛圍。

  4、推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。

  六、活動步驟

  第一階段:活動策劃

  1、制訂讀書節總體活動方案。

  2、以學校名義印發《xx中學讀書節活動倡議書》、《致學生家長的一封信》。

  3、將推薦書目印發給全校學生。

  第二階段:組織實施

  1、舉行讀書節啟動儀式,利用學校廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性,經過宣傳活動,進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

  2、每一天定時開放圖書館,要求圖書管理員將推薦書目作為重點供給給學生閱讀,并安排班主任、語文教師指導學生閱讀。

  3、安排兩次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

  4、安排一次全校范圍內的舊圖書的交換活動,并聯系區新華書店送書到校,為學生開展應對面的服務。

  5、進行“書香班級”的評比、展示活動。

  6、開展班級讀書角和好書交流活動。

  7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

  8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

  9、開展一次“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

  10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

  11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。

  第三階段:總結表彰

  1、對各項活動進行評選

  2、總結這次活動,將總結上交支部。

  3、評比活動的先進個人和團體并表彰。

  4、向區局推薦在活動中表現突出的個人、團體及作品。

  開展讀書節活動,是本學期學校德育工作的重要資料,務必督促每位教師、有關領導對照學校要求,按照計劃,認真組織實施本次活動,爭取將活動開展得既轟轟烈烈,又扎扎實實。

開展世界讀書日活動方案4

  為慶祝第xx個“世界讀書日”,推動書香校園建設的深入開展,學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。

  一、活動主題

  書香伴我成長。

  二、活動時間

  20xx年4月x日——4月x日。

  三、活動步驟

  第一階段:活動宣傳

  1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會,介紹世界讀書日,宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

  2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》,宣傳此次活動。

  3、宣傳標語

  好書伴我行,書香遍校園。

  書籍點亮人生,書香洋溢校園。

  與名著為伴,塑美好心靈。

  梅花香自苦寒來,學識淵從書中出。

  不畏淤泥濁我心,自緣身在書香中。

  博覽群書一生充實,多讀好書終生受益。

  第二階段:組織實施

  1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

  2、做好板報宣傳。

  3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。

  4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。

  (1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界里。

  5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課,一節讀書交流活動課。

  6、建立班級圖書角,進行“書香班級”書香少年評比活動。

  7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。

  8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的.征文、演講、朗誦比賽活動。

  9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

  10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

  第三階段:總結表彰

  對各項活動進行評選表彰。

  四、內容與形式

  (一)系列活動之一:教師活動

  參與對象:全體教師。

  1、開展“每月一書”年度讀書活動。

  2、向學生推薦一部好書。

  3、教師讀書筆記、原創作品展示。

  4、教師朗誦比賽。

  (二)系列活動之二:學生活動

  初一年級

  1、每日一讀(背)活動

  內容:《弟子規》。

  時間:早讀時間、語文課前五分鐘。

  2、“書香班級”、書香少年評比。

  3、書面形式:讀書手抄報展覽。

  4、征文比賽:“我的讀書故事”。

  初二年級

  1、每日一讀(背)活動

  內容:《弟子規》。

  時間:早讀時間、語文課前五分鐘。

  2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位,要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言,要求學生正確背誦、默寫。

  各班語文老師利用家庭作業的形式,讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接,可以是優美的寫景文字,亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄,集中朗讀背誦。

  3、誦讀競賽。

  4、“書香班級”、書香少年評比。

  5、征文活動:“我的讀書故事”。

  高一年級

  1、每日一讀(背)活動

  內容:《弟子規》、《少年中國說》。

  時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀。

  2、硬筆書法展示。

  3、配樂朗誦比賽。

  4、征文活動:“我的讀書故事”。

  高二年級

  1、每日一讀(背)活動

  內容:《弟子規》、《少年中國說》。

  時間:早讀時間、語文課前五分鐘經典誦讀。

  2、文化墻展示。

  3、與成人禮的融合。

  4、經典誦讀比賽。

  5、征文活動:“我的讀書故事”。

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