讀書活動方案

【精品】讀書活動方案模板匯編7篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的讀書活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學習型校園建設，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。

　　二、活動要求：

　　在老師的動員下，每位同學為班級捐贈1-2本圖書，設置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設計出具有班級特色的`板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。

　　三、評選范圍

　　全校所有班級。

　　四、評選條件

　　綜合各班級書香文化的建設、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。

　　板塊 具體要求 得分

　　班級書香文化建設

　　1、設置班級圖書角； 15

　　2、建立圖書管理制度； 15

　　3、設計出具有班級特色的板報； 30

　　4、班級整體文化氛圍； 40

　　五、活動評選安排：

　　20xx年11月。

　　六、評比辦法：

　　全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。

讀書活動方案 篇2

　　為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設，特在4月份結(jié)合學校“采擷書香，與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。

　　活動主題：

　　采擷書香與書為友

　　活動時間：

　　20xx年4月

　　活動內(nèi)容

　　1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：

　　老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間。

　　2、“書海流韻”交流活動：

　　每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長短不限），及時記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進行優(yōu)秀作品評選。

　　并將讀書記錄復印后存入業(yè)務學習筆記本中。

　　3、“好書推薦”活動：

　　4月27日教研活動時，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學習的書籍，作簡單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學習。

　　4、“書唐詩宋詞，宋中華美文”活動：

　　每位教師進行規(guī)范漢字書寫，單周進行軟筆書寫，雙周進行硬筆書法練習，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品，亦可從小學語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的'一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字數(shù)不限。

　　4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選）

　　5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動，以教研組為單位，進行讀書月的讀書總結(jié)、匯報、展示活動。（每組至少兩個內(nèi)容）

讀書活動方案 篇3

　　一、目標：

　　1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。

　　3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　二、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　三、活動實施的計劃

　　1、制定讀書計劃書：

　　（1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

　　（2）每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　（3）學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。

　　2、辦讀書博覽會：

　　（1）每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　（2）每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的'心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報：

　　（1）每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

　　（2）學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

　　4、建立少年小書庫：

　　（1）讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

　　（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　　（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。

　　（2）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　（3）每個學生每學期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實踐活動：

　　（1）讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。

　　（2）積極參加各級讀書競賽活動。

　　7、建立讀書成長冊：

　　（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　（2）學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　8、讀書活動管理辦法：

　　（1）每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

　　（2）每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。

　　（3）每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。

　　（4）每個班級每周向廣播站投稿一篇。

　　（5）參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。

讀書活動方案 篇4

　　一、活動目標：

　　中國偉大的文學家蘇軾曾說“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”我們黃小的'孩子正是一群愛萬卷書冊，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學子。為了讓黃山路小學每一位學生都能快樂讀書，放飛理想，讓知識活起來，我們將舉辦“以書為友，快樂成長”為主題的讀書節(jié)活動，讓同學們感受讀書之美，盡享讀書之樂。

　　二、活動主題：

　　“以書為友，快樂成長”

　　三、準備工作：

　　1、橫幅一面。（總務處）

　　2、圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）

　　3、圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（班主任，主題班隊優(yōu)秀教案評比）

　　4、美化班級“書香角”。（班主任）

　　5、大隊部進行“以書為友，快樂成長”專題廣播。（大隊輔導員）

　　6、讀書節(jié)活動新聞，活動掠影由各年級組長負責。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、開幕式。

　　2、分年級進行主題活動。

　　3、做好本屆讀書節(jié)匯報演出。

　　五、具體活動安排：

　　時間

　　地點

　　內(nèi)容

　　參加對象

　　具體要求

　　負責人

　　4月2日

　　操 場

　　開幕式

　　全體師生

　　1、利用國旗下講話進行讀書節(jié)開幕式致詞。

　　2、拉橫幅營造氛圍。

　　4月12日

　　多媒體教室

　　童話接力

　　二年級

　　1、負責老師提供故事開頭。

　　2、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。

　　4月14日

　　多媒體教室

　　故事會

　　一年級

　　1、 自己創(chuàng)作故事班級評比。

　　2、 各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。

　　4月19日

　　大門展廳

　　書簽

　　三年級

　　1、 自己設計書簽。

　　2、 各班選出優(yōu)秀書簽參加校級評比、布展。

　　3、負責老師出海報，歡迎其他年級參與。

　　4月21日

　　大門展廳

　　課本配插圖

　　四年級

　　1、給所學課本配插圖。

　　2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評比、布展。

　　4月26日

　　多媒體教室

　　課本劇表演

　　五年級

　　1、節(jié)目以所學課本為主。

　　2、每班選出1—2個課本劇參加校級評比。

　　4月28日

　　多媒體教室

　　古詩競賽

　　六年級每班20名

　　1、帶好筆和橡皮。

　　2、競賽內(nèi)容以必備古詩詞70首為主。

　　4月29日

　　下午

　　多媒體教室

　　親子詩文誦讀表演

　　1—6年級

　　（語文老師負責排練）

　　1、以班級和教研組為單位。

　　2、以唱、誦、舞為主要形式，風格迥異，內(nèi)容飽滿。

　　3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個節(jié)目參演。

　　（語文老師負責排練）

　　六、宣傳口號：

　　1、有好書相伴，童年更精彩。

　　2、用最純潔的心靈，讀最好的書籍。

　　3、讀書的孩子最美。

　　4、快樂讀書節(jié)，快樂你我他。

　　5、感受讀書之美，盡享讀書之樂。

　　6、點燃讀書激情，共建書香校園。

　　七、表彰總結(jié)：

　　頒發(fā)“書香少年”獎狀（每班五名）及“書香家庭”獎狀（每班一個）。

讀書活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　為了培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來，讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊，使同學們養(yǎng)成自覺讀書、終身讀書的習慣，拓展學生的知識面，提高人文修養(yǎng)，豐富精神世界，培養(yǎng)審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。營造濃厚的讀書氛圍，建設書香校園，我校特制訂劉集一初中學生讀書活動方案。

　　二、活動主題

　　“讀書增長知識，讀書滋養(yǎng)心靈”

　　三、活動對象

　　七八年級學生。

　　四、活動時間

　　20xx年4月至6月為第一期活動。

　　五、活動內(nèi)容

　　1．以我校現(xiàn)行語文教材中的必背課文為學生必讀的.內(nèi)容，要求學生在老師的指導下誦讀得正確、流利、有感情、“使其之聲皆若發(fā)自生之聲”。

　　2．課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節(jié)假日中讀，要求在泛讀感知故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，進行部分章節(jié)的精讀，并能寫出心得體會。

　　3．在每周一節(jié)的學校專設的閱讀課上讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等，要求對某些篇目做到能用自己的語言進行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會。

　　4．學生也可根據(jù)自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀。

　　六、實施步驟

　　第一階段：活動策劃

　　20xx年4月11—18日：（此項內(nèi)容在班主任和語文教師的協(xié)同下完成，并將結(jié)果上交到王光玉老師處）

　　1．每個學生結(jié)合個人實際，在學校學生讀書活動計劃的基礎(chǔ)上制定出讀書目標和規(guī)劃（本期每位學生至少讀一本書）。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，（參考內(nèi)容：讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)的時間等。）

　　第二階段：組織實施階段（學生“三個一”：捐一本書、薦一本書、讀一本書；學校“三次賽”：朗誦比賽、演講比賽、讀書小報比賽）

　　20xx年4月19—30日：

　　2．組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內(nèi)容。（各班語文教師負責）

　　3．開展全校古詩文朗誦比賽，納入班級量化積分。（語文教師指導，政教處、校團委負責）

　　4．開展“我為班級捐獻一本書”活動，成立班級圖書角。（班主任負責）

　　5．組織各班學生學習“到書店買書租書、到學校閱覽室借書”等。（班主任負責）

　　20xx年5月

　　6、開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會，并形成書面記錄上交教導處。

　　7．舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽，納入班級量化。（語文教師指導，政教處負責）

　　8．開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館，讓好書共享（每班至少十本，校團委負責）

　　9．組織學生進行班級課本劇表演。（語文教師負責，以照片的形式上交政教處）

　　20xx年6月

　　10．每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會。（班主任負責交王光玉處）

　　11．每位學生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優(yōu)秀的“讀書小報”五份。（班主任交團委處）

　　12．指導學生制定暑期讀書計劃。

　　第三階段：總結(jié)表彰（20xx年6月底）

　　13．進行“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星。（教導處負責）

　　14．進行“書香教室”評選活動，本期評選出4個“書香班級”。（政教處負責）

　　附：除上述各個階段特定活動外，本學期還要開展以下常規(guī)活動：

　　1．圍繞各月活動內(nèi)容進行閱讀安排，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。（班主任負責）

　　2．校園廣播開辟一個“書香園”陣地，每天定時播音。內(nèi)容可以多樣，可以誦讀一篇好文章，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小和名家名篇等，為學生創(chuàng)設寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。（廣播站負責）

　　3．每個月語文教師上交一篇優(yōu)秀的學生讀書心得，將優(yōu)秀的學生讀書心得體會文章匯編成冊，印發(fā)給全校學生進行展示。（校團委負責）

　　七、活動要求

　　1．加強對讀書活動的領(lǐng)導，各部門要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。

　　2．行動迅速，抓好落實。各部門、班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作。

　　3．加強督查，完善管理。學校將對各班的活動情況進行督查。

讀書活動方案 篇6

　　一、活動主題：快樂新課程，書香潤二高

　　二、活動宗旨：

　　1、引領(lǐng)教師走近課程教育教學理念，引導學生快樂學習新課程，在活動體驗與快樂讀書活動中，培育與共創(chuàng)“快樂新課程”的教育思想。

　　2、營造良好校園文化氛圍，“書香潤二高”。讓校園內(nèi)處處潤澤書卷氣息，讓校園成為學園、書園、文化園，讓每位師生置身其中，不斷體驗、感悟、熏陶，并發(fā)展提高。

　　3、培養(yǎng)師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，拓展師生的知識面，提高師生的素養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣。

　　三、活動時間：20*年10月20日——20*年12月20日

　　四、活動標語：

　　1、今天，你讀書了嗎？

　　2、書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　3、濃郁讀書風尚，豐富心靈世界

　　4、讀書，為精神打底；快樂，為人生奠基

　　5、精讀一本好書，點亮一盞心燈

　　6、快樂新課程，書香潤二高

　　7、經(jīng)典伴我成長，讓書香溢滿校園；與新課程同行，把快樂寫滿心間

　　五、活動安排：

　　第一階段：籌備策劃階段（10月20日-11月5日）

　　1、聯(lián)系專家講座、圖書匯展，制作會徽標記等

　　2、編制二高師生讀書推薦書目單

　　3、制定讀書月活動方案

　　4、教師讀書動員、統(tǒng)計教研組（含每位教師）學年讀書書名信息等

　　5、布置校園，營造氛圍

　　第二階段：組織實施階段（11月5日-12月5日）

　　1、“讀一本好書，做一名好老師”新課程主題演講。

　　活動對象：新教師

　　活動時間：20*年11月4日晚6:30-8:30（周三）

　　活動地點：報告廳

　　活動負責：*

　　2、“讀一本教育教學理論專著”讀書活動（教師）

　　活動對象：全體任課教師

　　活動方式：每位教師確定本學年讀書書目，每天于忙碌的工作之余擠出半小時學習，并于本月完成4次以上讀書筆記撰寫（學年結(jié)束，上交讀書筆記檢查登記），教研（備課）組選擇第三、四周中一次校本研修進行讀書交流。

　　征文活動：每位教師選取一篇代表性讀書筆記送教務處參評。征文要求：

　　①閱讀教育教學理論專著書名，含作者、出版社、出版日期

　　②讀書筆記標題

　　③讀書筆記正文（讀后感、心得體會、心靈感悟等）

　　④600字以上

　　⑤學生作文稿紙（8開方格稿）

　　⑥嚴禁抄襲

　　活動負責：*

　　3、新課程專題講座：邱連根（省教育出版社編審）

　　活動對象：全體教師

　　活動地點：報告廳

　　講座時間：11月下旬（具體時間另行通知）

　　活動負責：*

　　（注：活動由學校教務處發(fā)起，縣新華書店負責聯(lián)系接待）

　　4、“與書同行”主題征文活動（學生）

　　征文對象：全體在校學生

　　征文主題：“與書同行”。以青少年的視角和感受，展現(xiàn)廣大青少年學生讀書明理、奉獻成才、健康文明的成長經(jīng)歷。

　　體裁字數(shù)：體裁不限，題目自擬，學生作文稿紙（8開方格稿）書寫，1000字左右

　　截稿日期：11月30日

　　活動負責：*

　　5、首屆“***杯”校園辯論賽（杯賽名稱另行商定）

　　活動對象：高二年級

　　活動時間：11月20日-12月5日

　　組隊賽制：總體組成四個隊，實驗班1個隊，普通班文理搭配組成3個隊。抽簽決定對抗，一輪過后，兩組第一名決冠亞軍，第二名決出三四名。

　　活動要求：普通班每班挑選1名學生（實驗班每班挑選3人），進行組隊選拔，每隊四人，其余為預備隊員，負責協(xié)助資料收集、整理，預備出場等。每隊選出一名教師為主指導教師，其余教師協(xié)助。

　　活動負責：*

　　6、讀書書簽設計制作大賽

　　參加對象：高一高二全體學生

　　指導教師：語文組、英語組、藝術(shù)組、技術(shù)組

　　相關(guān)要求：

　　①書簽形狀不限。既可手工制作，也可以電腦制作。

　　②書簽內(nèi)容一般文字與圖畫組成，內(nèi)容與讀書主題相切合

　　截止日期：11月30日

　　活動負責：*

　　7、“新課程新閱讀新思想”圖書展覽活動

　　活動時間：11月15日-11月21日

　　活動地點：藝術(shù)長廊一樓（西）

　　展覽內(nèi)容：教師新課程教育教學理論專著，學生新課程推薦閱讀書籍，教育教學、人生哲理隨筆等

　　展覽布置：縣新華書店

　　活動負責：*

　　8、書香校園、書香教室評比活動

　　1）書香校園評比

　　活動對象：全體教師

　　活動內(nèi)容：教學區(qū)樓群命名，校園道路命名；走廊樓道等場所標語設計或布置設計。

　　活動要求：

　　①給樓、路命名后，須進行內(nèi)涵闡述，字數(shù)在100-200字左右

　　②命名須體現(xiàn)文化內(nèi)涵與教育意義、學校（地方）特色三重定位

　　活動負責：*、*

　　2）書香教室評比活動

　　活動對象：高一高二年級全體班級

　　布置時間：12月4日前完成

　　評比角度：班訓、班聯(lián)、板報、讀書角、讀書活動等。在此期間開展以“書香溢滿班級”為主題相關(guān)活動的.交一份活動方案，并交紙質(zhì)或照片證明開展活動的班級另行加分。

　　活動負責：*

　　第三階段：總結(jié)表彰階段（12月5日-12月20日）

　　1、組織評比表彰。對讀書活動各項工作先進集體與個人進行評比鑒定，在全體學生或全體教職工大會組織表彰。

　　2、活動總結(jié)宣傳。為宣傳學校，特邀學校辦公室參與活動攝像及宣傳報道，活動結(jié)束，完成活動總結(jié)上交校長室，同時做好相關(guān)材料的整理歸檔工作。評比表彰同時，向全體學生和全體教職工通報活動開展情況。

　　3、方案涉及具體活動項目，另行制定詳細工作方案或比賽規(guī)程，具體由相應的活動負責同志布置落實。

讀書活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　進一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生徜徉書海，增強文化底蘊，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進和諧校園建設。

　　二、活動主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

　　三、活動時間：4月1日—28日（為期四周）

　　四、活動對象：全校師生

　　五、活動安排：

　　1、首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式（組織部門：學生處、團委）

　　3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式。

　　2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）

　　4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發(fā)讀書熱情，引導同學們好讀書，會讀書，讀好書。

　　3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容（組織部門：學生處）

　　通過小記者聯(lián)系專家，時間：待定

　　4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽

　　（組織部門：學生處、教科室、年級組、語文教研組）

　　各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報，全校評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

　　（1）時間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報校語文教研組、青年教師征文上報到教科室，進行校級評選。

　　（2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實，事例具體。使用標準作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。

　　（3）青年教師征文由教科室負責，具體事宜由教科室通知。

　　5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門：學生處、團委、年級組）

　　（1）時間和地點：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報告廳

　　（2）要求：同學們結(jié)合自身的讀書實踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學參賽。評選出一、二、三等獎。

　　6、“我的創(chuàng)意我設計”書簽設計比賽（組織部門：團委、美術(shù)教研組）

　　通過小小的書簽設計，方寸之間，激發(fā)同學們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

　　7、經(jīng)典書目推薦（組織部門：學生處、語文教研組、教科室）

　　開展優(yōu)秀書籍推薦會，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵學生利用課余時間到學校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學作品。

　　8、“與好書零距離”校園圖書展賣（組織部門：學生處）

　　（1）時間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間

　　（2）地點：主干道兩側(cè)。邀請優(yōu)秀書店來校進行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

　　9、“十大讀書之星”評選（組織部門：學生處、年級組、班級）

　　評選標準：有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學校讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。

　　評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學校根據(jù)事跡聯(lián)評。“讀書之星”上交相關(guān)評選材料：申報表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎或發(fā)表證書等所有反應該生讀書質(zhì)量的.材料。

　　10、漢字聽寫大賽（組織部門：語文組、團委、學生處）

　　比賽規(guī)則：

　　（1）分年級進行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊；

　　（2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e者淘汰，組內(nèi)余下的同學繼續(xù)參賽；

　　（3）參賽選手不能重復作答，若隊內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答；

　　（4）根據(jù)留在場上的隊伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎。

　　11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學手抄報比賽

　　（組織部門：語文組、團委、學生處）

　　比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。

　　六、總結(jié)表彰：

　　1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動進行總結(jié)。

　　2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學，頒發(fā)榮譽證書。

　　3、展示優(yōu)秀征文、文學手抄報、書簽等優(yōu)秀作品。

　　七、有關(guān)要求：

　　1、加強領(lǐng)導，精心組織。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動工作安排，積極動員，認真組織，確保活動正常有序地開展。

　　2、形式多樣，注重實效。認真組織讀好推薦的圖書。

　　3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節(jié)活動的組織宣傳工作，學校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報等陣地宣傳讀書節(jié)活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。

　　4、未盡事宜，另行通知。

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