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世界地球日親子活動方案
為了確保活動順利進行,常常需要預先準備活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定活動方案呢?下面是小編收集整理的世界地球日親子活動方案,歡迎大家分享。
世界地球日親子活動方案1
活動目標:
1、宣傳世界地球日的有關知識,讓幼兒了解保護地球的重要性。讓保護環境成為家長、幼兒的一種自覺行動。
2、使家長了解并參與廢舊材料制作這一親子活動,感受孩子們的進步,增進親情。
3、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和表演,培養幼兒的想象力、創造力和動手制作的能力,增強幼兒的自信心,使幼兒感受成就感。
活動準備:
1、用廢舊材料制作的服裝。
2、事先通知好家長,讓他們做到心中有數。
3、家長自備各種廢舊材料如:蛋殼、貝殼、小海螺、布的邊角料、雞毛、飲料瓶、瓶蓋等。輔助材料若干如:牙簽、各色彩紙、剪刀、針線、顏料等。
3、音樂《春天在哪里》等
4、布置好活動場地
活動過程:
一、主持人上場
老師:尊敬的家長,
幼兒:親愛的同學們,
合:大家好!
老師:四月的校園,五彩繽紛。
幼兒:三月的一幼,綠色洋溢。
合:一幼校園洋溢著一片和諧的“綠色”。
老師:綠色的校園是我們學習的搖籃。
幼兒:保護校園就是保護我們的家園。
合:“地球媽媽我愛你”主題活動現在開始!
合:我們的班級口號是——
全體幼兒齊:“班級是我家,環保靠大家”。
二、表演節目
1、小品:地球的苦惱
幼兒主持人:下面請大家欣賞小品《地球的苦惱》。
2、快板:地球媽媽在發愁
老師主持人:是什么原因使我們的地球媽媽得這么重的病?
幼兒主持人:是什么原因使我們的地球媽媽如此的呻吟?
全班合:是環境污染。
老師主持人:是啊!地球是我們幸福、美麗的家園。人們對環境的污染破壞了我們的家園,地球媽媽真著急呀!
請欣賞快板————地球媽媽在發愁!
3、世界地球日的由來
老師主持人:地球是生命的搖籃、萬物的母親、人類的家園。然而,不知從何時起,地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣,開始呻吟!大量的`白色垃圾、工業廢水、超標的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐使地球媽媽越來越疲憊,越來越衰老。1970年4月22日由美國民主黨舉行了首次“地球日”活動,成為人類有史以來第一次規模宏大的群眾性環境保護運動。從此,4月22日就成為“世界地球日”。
4、環保知識競賽
老師主持人:通過以上的表演,相信大家都知道了環保非常重要。那么大家對于節能環保的知識又知道多少呢?現在就讓我們來個知識競賽吧。
5、三句半:我是環保小標兵
老師主持人:希望小朋友們把剛才的知識銘記于心,并化作實際的行動,從自己做起,從身邊做起。請聽三句半:我是環保小標兵。
6、配樂詩朗誦:熱愛地球媽媽 老師主持人:讓我們做環境的小主人。 幼兒主持人:讓我們爭當環保小衛士!
合:請欣賞配樂詩朗誦“熱愛地球媽媽”。
7、舞蹈:春天在哪里
幼兒主持人:地球是我們人類的母親,是我們唯一可以生存的星球。保護環境,拯救地球是我們共同的心愿,我們已經行動起來,請欣賞舞蹈“春天在哪里”。
8、拍手歌
老師主持人:孩子們,讓我們以今天的行動,使明天的山更綠、水更清、天更藍,讓我們攜起手來共同描繪家園的綠色藍圖,把校園打扮得更美麗!使明天的地球更加美麗可愛,人類更加幸福美滿。(音樂起,拍手歌)
三、親子制作:變廢為寶 全體幼兒分為六組進行:
1、創意花朵:利用廢舊的鐵絲、瓶子、薯片盒、絲襪來制作花朵。
2、傳統手工:利用布的邊角料、雞毛、瓶蓋等材料縫制沙包及毽子。
3、蛋殼造型:主要材料是蛋殼和顏料,以及一些輔主材料來進行制作。
4、貝殼工藝:選用了具有本地特色的各種貝殼來創意粘貼。
世界地球日親子活動方案2
4月22日是第xx個世界地球日,今年地球日的主題是珍惜地球資源,轉變發展方式。為了搞好地球日紀念活動,進一步喚起幼兒、家長與教職工的環保意識,培養他們關愛家園,樹立保護地球、善待地球、是我們每一個人應有責任的意識,我園組織全園教職工、幼兒、家長開展一系列環保活動,具體方案如下:
一、活動目的:
宣傳世界地球日的有關知識,讓幼兒了解保護地球的重要性,讓保護環境成為大家的一種自覺行動。
二、活動時間:
4月16日——4月25日
三、活動內容:
(一)以級為單位開展“親子環保制作”活動,利用各種的廢舊物品制作有趣的教學具:
1、小班級:以“美麗的`家園”為主題,利用廢舊物品制作樓房等。
2、中班級:以“家居用品大家做”為主題,利用廢舊物品制作家居小飾品。
3、大班級:以“環保時裝設計師”為主題,利用廢舊物品制作時裝。
以上制作時間為4月16日—4月20日,21—25日以級為單位在一樓小禮堂展出作品,并評出優秀作品給予獎勵。
(二)全園各班在門口設立廢舊物品回收箱,發動家長與幼兒把家中的廢舊紙盒、報紙等帶回幼兒園進行環境創設及制作教學具之用。
(三)利用升旗講話,對全園幼兒、教職工進行環保教育。
(四)各級根據幼兒年齡特點,通過學習環保故事、環保詩歌、環保知識,豐富幼兒的環境知識,增強環保意識。
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