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最美校園活動方案(精選13篇)
為了確保活動能成功舉辦,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的最美校園活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最美校園活動方案 篇1
一、比賽宗旨
為加強校園文化建設,創建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園,創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環境,用鏡頭記錄大中小學生在學校成長中的美好瞬間,我校新建校區即日起舉辦“校園最美的瞬間”攝影大賽。
二、宣傳口號
用照片講述校園的.故事,用鏡頭捕捉精彩的瞬間,
讓瞬間留下珍貴的記憶,讓記憶傳播永恒的美麗。
三、參賽作品主題
1.最美的瞬間——人物
以學校師生為拍攝對象,突出人物外在和內在之美。
2.最美的瞬間——故事
以學校師生為拍攝對象,突出情節和行為之美。
3.最美的瞬間——校園
以校園為拍攝對象,突出風景和藝術之美。
四、活動參與辦法
1.我校師生均可參加本次大賽。
“最美的瞬間——人物”拍攝的場景不限,每幅作品限一位教師,主題鮮明。
“最美的瞬間——故事”拍攝的場景不限,作品故事情節表達完整,主題突出、鮮明,故事情節和所有人物注釋清楚。
“最美的瞬間——校園”以校園為拍攝對象,作品取景到位,創意新穎,注釋完整。
2.參賽作品限通過電子郵件發送。郵件請發送至辦公室郵箱X。郵件須注明作者個人姓名、聯系方式、郵箱,并寫清對作品的文字說明。
3.本次只接收數碼照片,黑白彩色影像均可;不接收膠片實物照片。
4.每個月征集一期,每期的參賽截止時間為每月的26日。
五、活動評選辦法
參與評獎的作品按照“人物”“故事”“校園”三個主題,每個主題類別首先評選出若干優秀作品,頒發證書,并給予一定的獎品。
最美校園活動方案 篇2
一、參加對象:
全市中小學生(含中專校)
二、參賽作品要求:
1.作品要緊扣紀念改革開放40周年這一主題,抓住某一角度拍攝改革開放前后的新舊變化,用直觀形象的方式歌頌黨的正確領導和實行改革開放政策偉大意義。
2.為了充分反映改革開放前后的新舊變化,在拍攝當前新面貌、新景象的同時,要盡量收集同類題材的老照片,形成強烈的新舊對比。送展時可把老照片翻拍后與老照片一起報送。
3.送展作品除翻拍的老照片外,必須是本人的原創作品,作品可以進行適當的后期處理,但不能作合成處理,長邊的像素不短于2500,總像素不少于2M;作品一律以圖片電子件形式(格式為jpg)報送。
4.所有參賽作品要有標題和簡短的文字說明(50字以內),并附上作者的姓名、單位(學生需寫上所在學校、年級、指導老師)。
三、參展作品的'報送:
1.各校在組織校級攝影比賽的基礎上,擇優選送3—6幅(組)作品參賽,同一人送展作品不得超過2幅(組)。
2.各校將參賽作品以電子稿形式打包發送至教育局關工委。
電子郵箱:X,請在郵箱主題欄注明“攝影大賽”,同時填寫參賽作品匯總表(附后),作品文字說明也一起發送。
3.征集作品的截止期為20xx年6月30日。
四、參展作品的評選:
組委會將對參賽作品按中學組和小學組評出一、二、三等獎和優秀獎,并頒發證書予以表彰。
最美校園活動方案 篇3
一、活動主題
在這個變化莫測的世界里,有很多的人和事物,也許與我們擦肩而過,當速度成為一種美麗的時候,需要一種捕捉,因為美麗稍縱即逝,但,如果你用手中的相機把它拍下來,美麗就會變成永恒……在這里,無論您的年齡大小,經歷如何,我們真心期待您的作品。
人生從定格瞬間的美麗而精彩,快樂從享受影像的藝術而永恒。
1.活動目的:表現“瞬間美麗”,感受“瞬間美麗”,將美麗傳遞……;
2.主題:情系理工;
3.內容:通過攝影鏡頭捕捉武昌理工學院大學生生活中的點滴,感受大學生活的多姿多彩,框住美麗瞬間,架起永恒橋梁,展示一個最美的.的武昌理工學院!
二、活動時間
1.開展時間為3月18日至3月31日;
2.作品上交截止時間為3月31日20:00。
三、活動地點
1.宣傳地點:全校范圍;
四、活動對象:
武昌理工學院全校學生。
五、活動內容策劃:
1.參賽作品要求:
(1)參賽圖片由作者本人拍攝,拍攝時間不做限制,取景必須在武昌理工學院內,作品可以為人文風景和自然風景,并未曾在其他攝影比賽中獲得獎項,未在其它平面媒體發表,不得借用他人作品;
(2)數碼攝影作品不人為去除原始拍攝信息,不得加logo、水印、修飾性邊框;
(3)獲獎參賽作品,請參賽者提供原片。逾期未能提交原片,或原片無法達到要求者,將失去獲獎資格;
(4)每一張照片,寫明作品題目、作者姓名以及作者所在院系、班級、聯系方式,每一張照片附有一百字左右的簡要作品說明等;
(5)作品大小,數據量不超過5m,像素不得低于200萬;
(6)大賽僅接受數碼照片(含手機拍攝),格式要求為jpeg。彩色、黑白不限,單幅、組圖均可,組圖要求為3—10張;
(7)合成及拼接照片,以及其他增加或刪減影像內容等影響作品真實性的照片不予參選。
2.參與方式
作品統一發到郵箱:。
3.評分標準
3.評分標準
一、主題內涵(40分)
評分依據:
1、主題明顯且緊扣比賽的主題,準確表達主題內容、寓意。(40—30分)
2、主題較為明顯,與比賽主題聯系較緊密,能引起欣賞者一定共鳴。(30—20分)
3、主題不明顯,與比賽主題相差較遠。(20—10分)4、主題渙散、不集中。(10分以下)
二、創意構圖(30分)
評分依據:
1、構圖較完美。整個作品看起來均衡、穩定、有規律。有明顯的視覺美。(30—25分)
2、構圖和諧。輪廓清晰,主體突出,線條分明。(25—20分)
3、構圖雜亂、頭重腳輕、主題過多。整個作品給人以混亂的感覺。(20—10分)
4、基本沒有構圖規劃。作品布局雜亂,主體模糊,沒有視覺焦點。(10分以下)
三、視覺效果(30分)
(一)色彩飽和度(15分)
1、色彩鮮艷、飽和、豐滿,層次分明,有較強的感染力。十分妥當的契合創作者所要表達的主題、內涵。(15—12分)
2、色彩多樣,較能表達作者創作意圖。其中不乏搭配不合理之處。(12—8分)
3、色彩單調,基本沒有運用什么色彩搭配技巧。整個畫面不能給人以視覺上的享受。(8—4分)
4、沒有色彩方面的技巧運用,光線昏暗,照明效果較差,照片灰暗,缺乏亮度。(4分以下)
(二)對焦、曝光(15分)
1、對焦清晰,曝光正確。主題突出,細節明了。(15—12分)
2、對焦比較清晰,曝光良好。主題相對突出。(12—8分)
3、對焦效果較差,曝光不準。整個作品呈現“散焦”。(8分以下)
4.獎項設置
所有參與者都有機會獲得本次大賽的紀念獎,其中的優秀作品,我們將設置優勝獎(取參賽作品中的百分之十(優秀作品))。
5.評選方式
(1)比賽將采用預決賽的方式決定最后的優勝作品,在比賽截止的日期后的一個工作周之內公布優勝作品和選手;
(2)評選結果出來后,將獲獎作品公開展出;
(3)作品會有指導老師點評,保證作品的含金量。
六、說明
主辦單位擁有作品的發布和宣傳權,作者擁有參賽作品的版權。
負責人:周航李政婷
主辦單位:武昌理工學院文法與外語學院團委學生會宣傳中心
協辦單位:武昌理工學院校團委宣傳部新聞中心
最美校園活動方案 篇4
一、活動目的
為進一步加強校園文化建設,彰顯特色校園文化,豐富教師文化生活,決定舉辦“美麗校園我來拍”攝影大賽。
二、參賽對象
本校全體教職工(黨員全部參加)。
三、具體要求
(一)作品內容
本次攝影大賽主題為“美麗校園”,主要反映校園風光、文化氛圍、校園風情等,可以是景物攝影,也可以人景結合、以景為主。作品題材、形式、風格不限。
(二)作品要求
1.攝影要客觀真實,積極向上,突出思想性、藝術性、時代性。作品須為作者本人原創,嚴禁轉載、抄襲、套改,不接受經電腦特技合成制作的`照片。
2.每人選送照片2張,彩色、黑白均可。參賽作品只需上傳JPG格式的圖片電子源文件,每張圖片大小不小于1M,統一按“作者姓名+《作品名稱》”的形式命名,可適當有文字說明。
(三)投稿時間
作品投稿時間為20年x月25日~x月25日。
(四)投稿方式:
所有作品上傳郵箱:x;聯系人:何,聯系電話:x。
四、作品評選和展示
1.屆時學校將請對教師參賽作品進行評選,評出一、二、三等獎,并予以一定獎勵。
2.學校將對參賽及獲獎作品進行匯總、展覽、成冊、存檔。
最美校園活動方案 篇5
一、活動目的:
校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質。通過組織廣大同學張開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神。以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生育成自覺保護院園環境的良好習慣。同時為綠色奧運獻出一份力量,為展示我院大學生的良好素質。我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內組織以環保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的”學雷鋒—校園環保”系列活動。
二、活動主題:
環保、文明、頌美、求真、育人
三、活動工夫:
20xx年xx月xx日
四、活動對象:
全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等
五、策劃機構:
在院領導、部長的指導下,團總支、學生會各部門及個別班級的配合下,由生活勞動部詳細負責和協調各項活動的開展。
六、活動要求:
1、連續提高校園的衛生質量。創造一個干凈,恬靜、柔美的學習生活、休息的環境。
2、注意個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的'學生團體。
3、形成人人愛護公物、關懷他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所。
4、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。
5、為綠色奧運奧運獻出一份力量!
七、活動方法:
1、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環保”標語。
2、清除校園的垃圾廣告。
3、對校園(特別是草坪)全面清掃。
4、在整個活動期間,一經發現有人亂丟垃圾時對其予以制止。
5、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質拓展卡”上蓋章。
6、在活動結束之時將評比10名優秀環保使者,并給以肯定的物質獎勵
八、組織機構(活動組委會名單):
主任:高芳明、羅巧晶
副主任:盧耀鑫、宋小寧、楊東明、楊文、陳俊武、周洪武
委員:生活勞動部全體成員
活動宗旨:環保、文明、頌美、求真、育人
協助集體:
主體活動:
九、活動內容及安排:
活動工夫/地點
活動名稱
主要負責部門
主要負責人
活動簡介
3月17日(星期一)中午12:40
機械樓門口
學雷鋒—校園環保系列活動開幕式暨活動開始
生活勞動部
高芳明
拉開學雷鋒—校園環保系列活動的序幕,提高大家的積極性
十、活動經費預算:
紙、筆、透明膠:50元
毛刷、桶子:40元
獎品:80元
總計:170元
最美校園活動方案 篇6
活動時間:
xxxxx
活動對象:
三(4)班同學
活動目的:
1、通過活動,將低碳、環保等理念,與日常生活緊密相連,提高學生對環境保護重要性的認識,增強學生的節約意識。
2、使學生知道如何從生活點滴做起,走進低碳新生活,為節能減排,環境保護貢獻力量。
活動準備:
1、深入學生,了解學生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況,讓學生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3、“橫幅”
一、預備部分
預備部分為:集合列隊,整理隊伍。
(一)小隊長向中隊長報告人數(小隊長:劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華,中隊長:葛雨豪)
小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令,然后跑步到中隊長面前,敬隊禮。報告:“報告中隊長,XX小隊原有少先隊員X名,在這次XX主題中隊會中實到X名,報告完畢。”敬隊禮。中隊長還隊禮,回答:“接受你的報告!”小隊長返回原位,發出“稍息”口令,小隊隊員稍息。
在小隊長返回的同時,下個小隊繼續報告。最后一個小隊報告完畢,中隊長就可以向中隊輔導員報告。
(二)中隊長向中隊輔導員報告
中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令,跑步到大隊輔導員面前,敬隊禮。報告:“報告輔導員老師,三(4)中隊原有少先隊員54名,實到54名,低碳、環保,綠色校園主題中隊會準備就緒,請輔導員老師參加我們的隊會。”敬隊禮。
中隊輔導員回敬隊禮,回答:“接受你的報告,預祝你們的活動取得圓滿的成功。
二、正式儀式
正式儀式部分,程序如下:
1、出旗。(播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗,由后門繞一圈回到講臺旁,全體隊員要靜立、敬隊禮,目送中隊旗入會場。)
2、唱隊歌。(播放伴奏曲,全體隊員唱隊歌共唱兩段。)
3、中隊長講話。
中隊長:全體請坐。尊敬的老師們,親愛的少先隊員們,保護環境從我做起,綠色校園從學生做起。我宣布,三4中隊“節能、環保,綠色校園”主題中隊會現在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。
(三)、活動內容:(主持人出場)
合:老師們、同學們,大家好!
1:胡思源,都說我們班的`三字經背的好,
2:那當然,我們班不但三字經背得好,環保三字經也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1:好咧!(起)
2:我們今天的主題是《節能、環保、愛我校園》,我建議來一個環保知識競賽,怎么樣?
2:這個建議不錯,你看,我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。
1:那就讓我們先認識一下他們吧。
四個小分隊隊長自我介紹:
節能小隊:節約能源一起來,共創美好的未來!清潔小隊:讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊:愛護每一片綠色,擁有碧海藍天!
宣傳小隊:用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1:看來每個小隊都是有備而來哦。
2:那還等什么呢?把題目亮出來吧。
A、環保知識大比拼
2:四個小隊輪流答題,答對加一分,答錯不加分。請聽題:
總結:今天大伙的表現都不錯.不過不要得意,要繼續努力哦!
B、低碳、環保
1:同學們,我們都知道節約是一種美德,現代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費的抵制。社會要進步,國家要發展,這一切都離不開消耗。近兩年來,有一個非常流行的、和環保有關的詞語,你們知道是什么嗎?(低碳ppt)2:沒錯,就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1:我節約,我低碳,請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2:讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝,同學們,你有沒有為低碳出一份力呢?對于低碳生活,你平時是怎么做的?誰愿意來說說你的看法。(回答)
小結:同學們,你們說得太好了,那么還沒有對環保付出行動的的同學們要像剛剛這些同學學習哦!
最美校園活動方案 篇7
一、活動背景
環境保護,南華爭先。然而南華的校園環境并不理想,學生的環保意識也不高,各種不環保現象普遍存在。為幫助南華大學建設“綠色校園”,還南華學子一舒適的學習和生活環境。我校環保協會的校園系列環保活動在這金秋之季正式展開了。
二、活動目的及意義
1、美花廣場,凈化噴池。
2、讓環保協會會員體驗清潔工工作的艱辛。
3、宣傳環保,提高南華學子的環保意識。讓南華校園變得更美麗,從而使大家有一個舒適的'學習和生活環境。
三、活動主題
凈化校園環境,共建綠色校園。
四、活動時間和地點
活動地點:南華廣場
活動時間:20xx年10月22日9:00-11:00
(實際時間可能會因南華物業中心綠化清潔部或天氣狀況有所調整)
五、活動流程
(一)前期準備:
1、10月17日中午召開環保協會理事會會議,分配給各部門具體工作。
2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護校園環境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(50份)。
3、辦公室在10月20日之前制作出關于“在校園內不亂丟亂扔”的環保承諾書(100份)。
4、制作“愛護校園環境,請勿亂丟亂扔” 的橫幅一條。
5、組策部與南華物業中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間(活動時間盡量定到10月22日,即第七周周六)。
6、10月20日召集環保協會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組(由會長負責)、環保宣傳組(由宣傳部長負責)、清潔噴池組(由組策部長負責)、廣場打掃組(有辦公室主任負責);將會員分配到各組,確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生),明確各組職責,并做好相關準備工作。
(二)活動開展:
(各小組工作同時進行)
1、領導小組: 協調各組工作并督促會員認真工作。
2、環保宣傳組:宣傳環保知識,向路人發放環保宣傳冊;組織路人簽訂環保承諾書,并在活動結束后黏貼到展板上;拍攝活動現場。
3、清潔噴池組:自帶掃把,下池和南華物業中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求:認真負責,不留死角。不怕苦,不怕累。
4、廣場打掃組:自帶打掃工具,對南華廣場及周邊進行垃圾清理。
(活動開展要求:會員要對人有禮貌,對工作要認真負責,服從安排。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。)
(三)后期宣傳與總結:
后期宣傳:借助網絡和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負責)
1、在南華大學BBS上發帖。
2、寫新聞稿,聯系校記者團,向校報投搞。
活動總結:
1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會(要求1000字左右)。
2、召開環保協會活動總結大會,分析總結本次活動。好的方面作為下次活動的經驗,不足之處則作為教訓。
六.活動材料:
一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等)、四支水心筆、100份環保承諾書和50份環保宣傳冊。衛生工具(20把掃把,10個垃圾斗)。
最美校園活動方案 篇8
一、活動目的:
校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質。通過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神。以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質的.全面提高,促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣。同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現我院大學生的良好素質。我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內組織以環保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的”學雷鋒-校園環保”系列活動。
二、活動主題:
環保、文明、頌美、求真、育人
三、活動時間:
20xx年3月17日
四、活動對象:
全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等
五、策劃機構:
在院領導、部長的指導下,團總支、學生會各部門及個別班級的配合下,由生活勞動部具體負責和協調各項活動的開展。
六、活動要求:
1、繼續提高校園的衛生質量。創造一個干凈,舒適、優美的學習生活、休息的環境。
2、注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體。
3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好長場所。
4、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。
七、活動方法:
1、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環保”標語。
2、清除校園的垃圾廣告。
3、對校園(特別是草坪)全面清掃。
4、在整個活動期間,一經發現有人亂丟垃圾時對其予以制止。
5、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質拓展卡”上蓋章。
6、在活動結束之時將評選10名優秀環保使者,并給以一定的物質獎勵。
八、組織機構(活動組委會名單):
主任:高芳明、羅巧晶
副 主 任:盧耀鑫、宋小寧、楊東明、楊文、陳俊武、周洪武
委員:生活勞動部全體成員
活動宗旨: 環保、文明、頌美、求真、育人
最美校園活動方案 篇9
一、活動背景
環保,華南領先。然而,華南地區的校園環境并不理想,學生的環保意識不高,各種非環境現象普遍存在。為了幫助華南大學建設“綠色校園”,它還為華南學生提供了舒適的學習和生活環境。我校環保協會的“校園系列環保活動”在這個金秋時節正式啟動。
二、活動的目的和意義
1.美華廣場,凈化噴池。
2.讓環保協會會員體驗清潔工的艱辛。
3.宣傳環保,提高華南學生的環保意識。讓華南校區變得更加美麗,讓每個人都有一個舒適的`學習生活環境。
三.活動主題
凈化校園環境,建設綠色校園。
四.活動時間和地點
地點:南華廣場
活動時間:20xx年10月22日9: 00-11: 00
(實際時間可能因南華物業中心綠化保潔部門或天氣情況而有所調整)
五、活動流程
(a)準備:
1.環保協會理事會會議于10月17日中午召開,具體工作分配到各部門。
2.宣傳部在10月21日前制作了以“保護校園環境”為主題的展板(一張)和宣傳冊(50份)。
3.10月20日前,辦公室拿出了關于“校園不亂扔垃圾”的環保承諾書(100份)。
4.打一個“愛護校園環境,不亂扔垃圾”的橫幅。
5.南華物業中心規劃部與綠化保潔部工作人員正式約定活動時間(活動時間盡量定在10月22日,即第七周的周六)。
6.10月20日,環保協會全體成員被要求召開“活動動員大會”。將成員分為領導小組(主席負責)、環保宣傳小組(宣傳部長負責)、清潔噴池小組(規劃部長負責)、廣場清潔小組(辦公室主任負責);給各組分配成員,確定各組成員(包括清洗噴池組7~8名男生),明確各組職責,做好相關準備。
(2)活動:
(每組同時工作)
1.領導小組:協調各小組工作,督促成員認真工作。
2.環保宣傳組:宣傳環保知識,向路人發放環保小冊子;組織路人簽署環保承諾書,活動結束后貼在展板上;拍攝活動現場。
3.清潔噴池組:自備掃帚,與南華物業中心綠化保潔部工作人員一起下池清潔噴池。要求:認真負責,不留死角。不怕苦,不怕累。
4.廣場清潔組:自帶清潔工具清理南華廣場及周邊垃圾。
(活動要求:會員對人要有禮貌,對工作要認真負責,服從安排。參加活動的成員應該在左手系上綠色絲帶。)
(3)后期宣傳和總結:
后宣傳:通過互聯網和媒體進行宣傳。(由宣傳部和集團政策部負責)
1.在華南大學BBS上發帖。
2.寫新聞稿,聯系學校記者團,投校報。
活動摘要:
1.每個組織參加活動的成員都要寫一份活動經歷(要求1000字左右)。
2.召開環保協會活動總結會,對本次活動進行分析總結。好的方面是下一次活動的經驗,缺點是教訓。
活動材料
一個橫幅,兩個展板,一個展板的材料(三張白紙,一張紅紙,顏料,鋼筆等。),4支水心筆,100份環保承諾,50份環保小冊子。衛生工具(20把掃帚,10個垃圾桶)。
最美校園活動方案 篇10
一、活動目標:
給同學們提供一個機會,讓同學們勇于創新,充分發揮自己團隊的創造力,并且讓每個組員都能扮演各自角色,為完成團隊任務作出貢獻,讓團隊的隊員認識到參與的重要性。同時,通過這次活動促進大學生的環保意識。
二、主辦單位:
大學生環保協會
三、活動對象:
全院師生
四、活動時間、地點:
時間:20xx年6月9日15:30~17:30
地點:操場(備用場地:草坪)
五、活動流程:
(一)宣傳階段:
宣傳以電子板、海報和廣播的形式進行,提前一個星期作好宣傳工作。并要求學生會的干事在本班進行宣傳工作。
(二)準備階段:
1.材料的`準備:.吸管300支,膠帶10卷,剪刀10把,訂書機10個。
2.報名用的登記表一份,內容包括編號、姓名、班級及聯系方式。
3.獎品若干份。
(三)活動進行階段:
1,報名
時間:6月1日11:30-12:30(如不夠名額,下午繼續報名)地點:第一飯飯堂對面。
報名形式:4~5人一組,10組即止。
2.發放材料,開始活動
過程:
1.發給每個小組材料,每組吸管30支,膠帶一卷,剪刀一把,訂書機一個并說明每組要在25分鐘之內用這些材料建一座自己認為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少50cm,外型要求美觀,結構合理,創意第一。
2.做完之后,每組把塔擺在大家面前,進行評比。
3.每個小組都要給自己的塔一個主題,并要說出這個塔所要表達的內容,現場拉票
4.發放現場觀眾一定票數,進行投票,得出“最具人氣塔”“最佳創意塔”,發放獎品。
5.讓每小組與自己的塔合影留念,也可與其他組塔合影留念。
6.活動結束后,環保協會干事回收材料,收拾現場。
(四)事項:
如果因天氣問題不能如期進行,可推遲進行。
最美校園活動方案 篇11
一、活動背景:
為落實建設綠色校園,和諧班級的目標,在新時期,人們的環保潮流逐漸朝著社區的層面深入,如何使環境保護進入班集體建設管理體系,使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源,我們有必要在校園和班級建設綠色的人與環境和諧共存的生存環境,普及環保知識,提高學生的環保意識,建設綠色校園和班級,讓真正的環保走進校園,走進班級。
二、活動目的:
1、通過深入班級,大力普及環保知識,提高學生的環保意識,培養社學生關注社會發展的責任感,熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識,了解保護環境隨手可做的身邊事。
3、在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的.環保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負起環保責任,全面提高環境與發展意識,樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚,從身邊點滴做起。
三、活動參與人數:
班級全體同學
四、活動地點:
班級教室
五、活動內容:
1、學習制作環保袋。
2、在學生中進行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,節約水電,自學維護生活環境,廢舊電池回收,垃圾分類放置,采用環保材料裝修,氣絕食用野生動物……等主題宣傳,促進家庭科學洗滌和綠色生活;
3、在班級和學生家庭倡導環保型的生活和學習方式
4、活動思路:
(1)活動內容的選擇符合班級同學現有的知識結構和認知水平,傳授的小竅門小方法要具有實效性和可操作性。
(2)充分發揮學生的主體作用,有效調動學生的積極性和創造性,家庭宣傳效果將更加顯著。
5、活動形式:
(1)宣讀倡議書:由班級一名學生宣讀;
(2)環保板報宣傳:制作班級環保宣傳教育主題板報;
(3)環保游戲:以環保只是搶答的形式進行宣傳,吸引學生注意;
(4)發放環保知識、節能小竅門等資料;
最美校園活動方案 篇12
一、指導思想
小學生喜歡一些新鮮的事物,好奇心強,對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術教師應根據小學生的心理年齡特點,讓學生學得輕松愉快,興趣盎然。開展這一活動,是為了提高學生學習計算機大地興趣,使書本刻板的計算機知識變得活潑生動起來。也讓學生對整個校園規劃有初步了解,同時也考查學生的計算機知識的綜合運用能力。
二、活動準備
1.硬件準備:計算機網絡教學環境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學課件。
2.教師準備:教師預先用電腦作畫。
3.學生準備:相應的美術作品、具備一定的計算機基礎知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經驗。
三、操作過程
1.學生進入網絡機房,教師宣布今天活動的主題。
2.活動過程
(1)教師播放校園風景的錄像,并通過網絡教學軟件,傳播到每個學生機上去可以依次播放校園的全景、室內體育館、圖書館、多媒體教室、網絡機房等,讓學生欣賞。學生可選擇一處作為自己作圖的對象。
(2)教師:現在同學們對“畫圖”程序都有了一定的了解,對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天,我們來用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角,如幾個同學在一起玩耍的情景,也可畫剛才錄像中播放的體育館,圖書館等。
(3)學生在熟悉了“畫圖”的基本工具后,自己獨立構圖作畫,教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點及技巧,給學生以參考性的意見。
(4)對于在兩節課內能夠完成的同學,選擇其中較好的作品,在實物投影儀展示,并可通過彩色噴墨打印機打印出來,在學校的櫥窗內展出,也可讓學生自己留作紀念,以增加學生的興趣,提高學習的積極性。
(5)對于未能在課堂上完成的作品,教師可提供課外時間,也可讓學生帶回家繼續完成,鼓勵學生精益求精,把每幅作品都修改的更加漂亮。
3.活動小結
教師提問:通過今天的活動,你有什么收獲或感想?
教師小結:通過今天的`活動,老師發現很多同學能綜合運用“畫圖”程序中的各種工具,靈活的作畫,如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。
4.活動結束
四、活動建議
1.本活動需要學生對“畫圖”程序有一定的了解,沒有年齡、年級的限制。
2.活動后可布置學生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進一步鞏固所學知識,提高學習興趣。
最美校園活動方案 篇13
活動時間:
5月11日——5月29日
參加人員:
1-5年級學生及家長
活動內容安排:
一、啟動儀式(具體方案另發)
時間:5月15日下午1:30
地點:學校風雨操場
二、活動前測與活動后測試對比
1、5月11日各班下發“家庭垃圾分類統計數據表(一)”,在未進行任何宣傳活動前,各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類、稱重,記錄5天垃圾種類及重量。 5月18日上交活動前測統計表。
2、啟動儀式后進行講座宣傳,各班開展圍繞此主題班隊會,學校大廳觸摸電視循環播放,有關垃圾分類、垃圾減量的.宣傳片。
3、5月18日各班再次下發“家庭垃圾分類統計數據表(二)”統計家庭在分類、再利用、減少產出垃圾情況下5天垃圾種類及重量。
5月25日上交活動后測統計表。
4、學校將家庭垃圾分類統計數據表(一)、(二),進行數據統計對比,依據數據學校將攜手與環衛辦、辦事處專業人員進行研討,提出活動改進措施。
三、成立“班級垃圾減量活動研究小組”。
1、各班確定“班級垃圾減量活動研究小組”,研究小組將邀請家長、老師、學生共同參與,形成家校合一,達到人人參與垃圾減量活動,家家投身環保教育。
2、5月12日下發班級研究小組登記表。每班至少成立2個研究小組,每組由5個家庭組成(5名學生和5名家長),家長與孩子一起確立相關研究主題,組織帶領學生進行研究性學習,并將搜集、拍攝的資料、照片制作成PPT。學校將進行研究性學習匯報比賽。
上交時間:5月26日上交
四、專家指導、實地訪學。
1、 學校將組織部分學生到城陽小澗西,實地參觀垃圾分類再利用,將在專家的指導下走進實驗室,模擬垃圾分類再利用。
2、與專家近距離接觸,實地采訪,了解有關垃圾減量的相關知識,尋找到理論支撐。
五、豐富多彩的校園活動
1、開展“垃圾減量金點子活動”,各班學生可以針對家庭、學校、社區、社會等多方面,提出好的辦法,切實做到垃圾減量。
2、 開展“垃圾回收作用大”手抄報,學生搜集相關垃圾回收再利用的相關資料完成。
3、舉行“環保教育進校園 垃圾減量我行動”繪畫、攝影展
六、活動獎勵
1、評選“環保小達人”、“垃圾減量ppt制作達人”、“金點子小達人”“繪畫攝影小達人”。
2、評選“環保教育進校園 垃圾減量我行動”研究性學習優秀小組,“ 垃圾分類減量優秀家庭”。
3、學校將家庭垃圾分類統計數據表(一)、(二),進行數據統計對比,依據數據學校將攜手與環衛辦、辦事處專業人員進行研討,提出活動改進措施。
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