2022年虎年活動互動方案(精選11篇)
為了確保活動能無誤進行,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案應該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的2022年虎年活動互動方案(精選11篇),歡迎閱讀與收藏。
虎年活動互動方案1
一、慰問時間:
20xx年2月4日—2月12日
二、慰問目的:
1、常規慰問活動,給受助孩子及家庭送溫暖。
2、了解受助學生生活、學習情況及所需及受助家庭生活情況。
3、與受助學生和家庭溝通、聯絡感情。
三、慰問安排:
艾滋家庭慰問設4個大組,具體工作由組長負責
組長分別為:
四、慰問支出:
1、慰問品:食用油、米、慰問金、文具,由協會統一支出,具體負責:xx、xx、xxx。
2、慰問車輛補助:按照規定的標準補助。
五、注意事項:
1、請組長聯系會員,確定慰問的具體時間、交通工具等,原則上熟悉地點的會員作向導。
2、參加慰問的會員統一穿著義工服,掛義工牌。
3、組長指定人員負責收集慰問中的照片記錄或文字記錄,發送到xx的QQ郵箱。
六、請參加慰問的組長、會員們注意安全第一的原則,不要超載和超速。
本次慰問活動堅持從實際出發,從困難黨員需要出發,統籌安排、注重實效。活動開展中,大力宣傳黨的.方針政策,進一步健全完善了黨內關懷、激勵和幫扶等長效機制,注重為困難黨員、老黨員辦好事、辦實事,幫助他們解決燃眉之急,讓他們切實感受到黨組織的關懷,度過一個溫暖、祥和的新春佳節。
虎年活動互動方案2
一、活動背景:
燈謎是我國民族文化的一個組成部分,它的語言平實精煉,具有雅俗共賞的藝術特色。言辭中深藏人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花,展示在我們面前的是一個微小而又廣闊的`世界。此刻又逢新年來臨,為增添節日氣氛,渲染校園文化氣息,讓我們在這充滿文化氣息的校園里,共同迎接新年的到來。
二、活動目的:
通過此次猜謎活動來拓展同學們的知識面,加強同學們對我國民族文化的了解,豐富師生的課余生活,歡慶新春佳節。
三、活動時間:12月27日下午
四、活動地點:排球場
五、活動對象:全院師生
六、活動主題:喜迎新春
七、活動內容:
1、宣傳:
a、將活動傳單印制好并廣泛傳發。
b、將活動消息及時送交廣播室廣播。
c、出好海報并張貼。
2、其他:
a、給內部干事布置好比賽工作。
b、制作好活動所需表格。
八、規則及注意事項:
1、設置三種難度的燈謎,每種難度對應相應的分值。
2、每位同學將有10次答題機會,每答對一題可獲相應分數。
3、當參賽同學要答題時,請取下謎面到工作臺確認積分。
4、在工作臺合計總數并留下副聯便于兌獎聯系。
5、本次活動設一等獎一名,二等獎三名,三等獎五名,鼓勵獎十名。
虎年活動互動方案3
一、活動主題
情系珍田,關愛老人。
二、慰問時間
20xx年xx月xx日(農歷xx月xx日)下午。
三、慰問對象
年滿80歲及以上(19xx年12月31日)且目前仍居住在xx村的老人。
四、慰問物品
每人發放大米一袋、花生油一桶及紅包100元。
五、慰問資金來源
本著關愛互助的精神,由xx村社會各界人士自愿捐助,每人捐款金額不少于300元(在校學生不設下限,重在參與)。
六、活動方式及內容
1、組織人員到老人家中走訪慰問,與老年人談心聊天、溝通交流;
2、樹立“關愛老人”先進典型,如新火宗親,精心照顧癱瘓雙親十多年,無怨無悔,精神可佳,令人欽佩,值得贊揚,專門發放慰問金xxx元。同時,邀請連火宗親為少年一代現場授課,講述尊老愛老、“百善孝為先”的人生哲理;
3、召開座談會,討論籌備成立“珍田村關愛老人基金會”
七、其他事項
1、春節慰問老人活動相關工作由xx等宗親負責;
2、慰問資金由xx宗親管理;
3、愿意參加春節走訪慰問老人活動的`人員,請于20xx年xx月xx日(農歷xx月xx日)中午12點前到珍田村部集中;
4、愿意捐款的人員,請于20xx年xx月xx日12點前向蘇xx宗親辦理捐款手續;
5、活動結束后,務必將捐款人及金額張榜公布,并將慰問人數及金額等明細賬目向捐款人進行通報。
虎年活動互動方案4
20xx年1月31日是中國的傳統節日“春節”,“過大年”是孩子們最喜歡過的節日,因為中國過春節的風俗非常多,都是好吃的好玩的,親人團聚和紅火是春節的主題,為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年,同時也讓孩子們更多了解中國的傳統習俗,特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的.教學活動。
一、活動目標:
1、豐富20xx年1月份的教學活動,讓孩子們感受中國傳統節日“春節”,了解春節的一些風俗習慣。
2、通過系列手工和美術活動,發展孩子的動手動腦能力。
二、活動時間:
20xx年1月份
三、活動形式:
微型課程、手工美術活動。
四、活動內容安排:
美術手工課程:繪畫——糖果
手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設置:讓孩子了解新年的來歷,學習拜年禮儀,學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》,在春節期間的安全教育“安全在我心中”,內容:春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。
環境布置:進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。
附:該方案涉及活動:
1、搞好宣傳,營造氛圍;
2、結合幼兒年齡特點進行新春環境布置;
3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動4、組織開展迎新年聯歡慶祝活動5、花燈展示欣賞活動6、“安全在我心中”主題教育活動。
虎年活動互動方案5
20xx年春節即將來臨,為充分體現黨和政府、學院黨政對老干部、老教師、老同志及退伍軍人和軍烈屬的關懷和尊重,讓他們過一個快樂、祥和、平安的節日,根據中辦國辦和省教工委、省教廳通知精神,開展“送溫暖、辦實事、促發展”新年慰問活動,為做好這次慰問活動,特制定如下工作方案。
一、參加慰問活動的領導及工作部門
整個慰問活動由人事處牽頭,黨委工作部、院工會參與,重要慰問活動邀請學院主要領導參加,具體安排另附。
二、慰問的`對象
離休干部、縣處級及以上退休干部、特級教師、退伍、復員、轉業軍人、軍、烈屬及全體離退休人員。
三、慰問活動的形式
1、分別召開座談會
2、離休干部、特級教師、縣處級及以上退休干部上門慰問
3、退伍、復員、轉業軍人、軍、烈屬分校區慰問
4、全體離退休人員參加團拜聚餐
四、慰問活動費用預算
1、離休干部、縣處級及以上退休干部、特級教師、退伍、復員、轉業軍人、軍、烈屬共39人,人均100元,共3900元。
2、離休干部、縣處級及以上退休干部、特級教師座談會,會費及餐費1200元。
以上費用合計5100元,由學院劃撥經費開支。
3、全體離退休人員春節團拜聚餐2000元,在離退休人員活動經費中開支。
4、發放離退休人員春節慰問金100元,在20xx年離退休經費中開支。
五、慰問活動參加人員及時間安排:(另附)
附件:春節慰問活動安排
虎年活動互動方案6
一、活動目標
1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物,它們預示著人們對新年美好的祝愿。
2、了解年畫和春聯的特點和含義。
3、初步產生多民族文化的興趣。
二、活動準備
1、師生共同收集的年畫和春聯。
2、白紙人手一張,蠟筆人手一盒。
3、有關過新年的錄像。
三、活動過程
1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。
師:他們在干什么?為什么這樣做呢?
師:你看到畫上有什么?看了年畫,你有什么感覺?
師:你知道春聯上寫的什么嗎?春聯為什么是紅色的?人們一般喜歡在春聯上些什么?為什么會寫這些內容呢?
2、將錄像定格在年畫和春聯的'鏡頭上,并引導幼兒仔細觀察、討論。
師:這幅畫上有什么?你知道它們分別表示什么意思嗎?
師:門兩邊貼的紅紙上寫的是什么?中間還有一條橫紙,叫什么?
師:你還見過什么樣的春聯和年畫?能給大家說說嗎?(逐一出示)
3、教師小結:年畫和春聯是中國人在迎新年時用的吉祥物,年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿,而春聯則用文字的形式表達,它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。
4、鼓勵幼兒嘗試編對聯,教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后,帶領幼兒念一念春聯。
5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫,鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過年的氣氛。
6、幼兒介紹自己創作的年畫。
虎年活動互動方案7
活動目標
1、通過談話讓幼兒回憶過春節的熱鬧情景,共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽小朋友講話,培養幼兒傾聽習慣。
活動準備
幼兒春節活動的照片。
活動過程
一、師幼談話
教師與幼兒互相問春節好。
(1)教師:現在,餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節好嗎?
讓幼兒互說,激發講述情趣。
(2)你是在哪里過春節的?春節你去了哪里玩?
和誰去的`?看到了什么?
(3)春節你吃過什么好吃的東西?
二、生活講述
1、老師知道春節大家都拍了照片,我們一起來看一看好嗎?
大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。
(小朋友自由結伴互相觀賞)
2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
三、交流討論
你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,讓大家一起來欣賞呢?
我們都來看看小朋友的照片,了解春節有趣的事吧。
四、延伸活動
幼兒邊看邊講述自己過春節的有趣事。
虎年活動互動方案8
一、活動目標
1、初步學習兒歌,理解兒歌內容,發準兒歌語音。
2、根據已有的生活經驗,嘗試仿編詩歌。
3、樂意閱讀賀年卡上的語言,產生關心他人的情感。
二、活動流程
各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程:
(一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容,請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?
2、教師有表情地朗讀詩歌。
師:詩歌里說了什么?
(二)幼兒閱讀《賀年卡》
1、師:打開書本,看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的'話?
2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時,注意提醒幼兒發準兒歌話音。
(三)引導幼兒仿編詩歌
1、師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。
3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
虎年活動互動方案9
活動目標
1、在閱讀、交流春聯活動中,感受春聯的韻律美。
2、初步理解春聯的含義和結構。
3、感受人們的美好愿望。
活動準備
幼兒每人帶一副春聯,活動前學會念自己帶的春聯。
活動過程
1、知道貼春聯是中國過年的民俗。
教師:小朋友家是怎么迎接新年到來的?家門口有什么變化?
教師著重引導幼兒注意觀察自己的春聯。
2、幼兒介紹自己帶的.春聯,知道春聯上下聯字數相等,講究對仗、押韻。
教師:你家的春聯內容是什么?是什么意思?你發現春聯有什么特點了嗎?
3、通過討論春聯的內容,激發幼兒積極向上的生活態度。
教師:你喜歡誰帶來的春聯?為什么?
活動建議
活動延伸:將幼兒帶來的春聯布置在活動室內,供大家欣賞。
虎年活動互動方案10
活動目標:
1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。
活動準備:
1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片。
2、對聯、炮竹、福字等過年物品。
活動過程:
1、教師與幼兒互相問春節好。
老師:你知道春節嗎?春節你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節你吃過什么好吃的東西?
2、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。
3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的墻上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
延伸活動:
幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。
效果分析:
通過寶寶過春節的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手,針對幼兒的.好奇心理設計了這個活動來進行反思。
在教學活動中,我分成了四個環節:認識春節,觀看春節照片,講述過春節與自己有關的趣事,互相交流自己在過春節中的有意思的事。
在第一環節中,我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西,引導幼兒回憶過春節的情節。
第二環節中,讓幼兒介紹自己過春節的圖片,來加深幼兒對春節的認識,知道春節的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。
在第三環節中也是最重要的一個環節,我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道,春節是我們中華民族的傳統節日,也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方。
第四環節中,讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式,并且互相講述過春節的趣事,激發幼兒間的交流和認知。
在活動中,應讓幼兒自主說,把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的,成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關重要,它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。
虎年活動互動方案11
活動設計背景
快來到春節了,小朋友們天天盼著過年,為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物,特別按排了這次活動。
活動目標
知識與情感:了解春節習俗,知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。
教程與方法:能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價值觀:引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。
教學重點、難點
重點:了解中國的春節習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。
難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。
活動準備
1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動過程
一、出示年畫,引起幼兒興趣
1、教師:春節是中國人的`年,在農村,人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?
2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?
二、觀察年畫的內容
1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)
2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩,并說出幾種主要著色。
2、教師:年畫的色彩有什么不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛
1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
第一組:互相拜年。
第二組:包餃子。
第三組:剪窗花。
第四組:拼年畫。
3、結束活動,分享過年的喜悅。
過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
【虎年活動互動方案】相關文章:
2022虎年活動互動方案(通用7篇)05-02
互動活動方案12-18
商場互動體驗活動方案01-09
2022年虎年活動方案05-02
2022商場虎年活動方案05-02
2022年商場虎年活動方案05-02
科技館虎年活動方案05-02
2022年物業虎年活動方案05-02
虎年元旦活動方案12-02