安全教育班級活動方案

時間:2023-05-01 23:36:28 活動方案 我要投稿
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安全教育班級活動方案4篇

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的安全教育班級活動方案,歡迎閱讀與收藏。

安全教育班級活動方案4篇

安全教育班級活動方案1

  活動目標

  1、引導幼兒學會避免受傷。

  2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  教學重點、難點

  重點:讓幼兒學會避免受傷

  難點:學習簡單的自救方法

  活動準備

  受傷的事例圖片

  活動過程

  1、啟發幼兒結合生活經驗,談談有關燒傷、燙傷、破傷的'情況

  教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

  2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

  (1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結伴討論,同時深入到幼兒的討論當中,聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)

  (2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題:

  中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?

  能不能在教室里面跑跳呢?

  在平時能不能亂跑?

  玩耍得很過分呢?

  媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?

  能不能玩火?

  能不能玩尖利的東西?

  3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

  (1)教師引導幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

  (2)教師總結:如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。

  4、總結評價,結束活動。

安全教育班級活動方案2

  教育目標:

  1.知道一些家庭中的意外傷害事故的簡單處理方法。

  2.讓學生知道在日常生活中應注意保護自己的身體健康。

  教學重點:意外傷害中的處理方法。

  教學難點:分析、整理處理方法。

  教育過程:

  1.揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩,突然與家人走失,你該如何應對這種突發情況。)學生自由發言

  2.引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學生聯系自己的實際,說一說具體的事例。]

  師適當地把學生提出的問題歸納在黑板上。

  做危險性的游戲滑倒刀子割破手被動物咬傷

  3.出示思考題。

  (1)如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。

  (2)教師給予學生指導和幫助。告訴學生應具備良好的品質

  4.師總結。一個人一定要學會保護自己的`身心健康,碰到突發事件時,要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。

  5、安全使用家電與燃氣

  教學目標:

  1、通過交流、辨析、調查等活動,獲得安全使用家電的基礎常識。

  2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

  3、養成正確使用家電的良好生活習慣。

  教學重點:

  1、通過交流、辨析、調查等活動,獲得安全使用家電的基礎常識。

  掌握一些常用家電的正確操作方法

  教學難點:培養正確使用家電和燃氣的良好習慣。

  教學過程:

  一、認一認書上呈現的各種家用電器,說一說:自己家里有哪些家用電器?各有什么作用?

  二、小組交流:

  1、家用電器使用應注意哪些安全事項?

  2、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里,再說給大家聽聽。

  3、教師歸納:

  使用家電前要看懂說明書;有些家電使用時人不能離開;使用后要注意關閉電源。

  三、辨析:

  1、仔細看看書上的幾種操作方法,評一評,這樣做對嗎?為什么?

  2、集體朗讀“提示”內容,明確正確的操作事項。

  3、評一評,自己安全使用家電和燃氣嗎?平時哪些做法是正確的?哪些做法需要改正?

  四、課外延伸:

  回家與父母一起做個小調查,調查家里用電用氣的做法。預防觸電,預防火災,養成安全用電,安全用燃氣的自覺行為。

安全教育班級活動方案3

  活動目標:

  1、了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

  2、掌握一些預防性的小常識。

  3、增強幼兒的自我保護意識。

  活動準備:

  1、事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號碼,記住醫院急救電話號碼。

  2、活動前排練情景表演“腳扭傷了”。

  3、幼兒戶外活動圖片:踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。

  活動過程:

  組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”,了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

  一群小朋友在踢球,玩得正高興,突然,一個小朋友蹲下了,用兩只手捂著腳哭著說:“我的腳扭傷了,疼死我了!”一個小女孩跑過來說:明明,別怕,你坐下,我給你揉揉!“

  1、組織幼兒討論:

  這個小女孩的處理方法對不對?你自己在平時遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的?

  2、教師小結:

  (1)肯定剛才小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的`處理方法是否得當。

  (2)向幼兒介紹幾種簡單的處理方法,并請部分幼兒配合示范,其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習。

  如果受傷部位不腫脹:

  (1)坐下來,把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品,把扭傷部位抬高一點,休息一會兒就會減輕。(影響血液微循環,不易引起受傷部位腫脹)

  (2)在上面的基礎上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等,效果會更好(原理:冷敷能促使血管收縮,紅花油能止疼)

安全教育班級活動方案4

  為貫徹執行行為規范與安全教育月活動,進一步強化學生行為規范養成教育和安全意識,有效預防校園安全事故的發生,形成穩定的班級秩序,養成良好的習慣,特制定班級實施方案如下:

  一、活動時間:

  20xx年xx月xx日至xx月xx日

  二、活動主題:

  做文明進取中學生,強化文明禮儀和行為習慣的養成,開展安全知識地宣傳與教育,構建文明和諧的班集體。

  三、活動內容:

  1、利用主題班會和晨會學習并解讀《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、及學校相關的管理制度、規定和常規要求。

  2、每天強調學生上下學都要遵守交通規則,乘坐安全車輛。

  3、以小組為單位強化一日常規的要求并量化,堅持日反饋。

  4、以小組為單位制訂本周行為規范與安全教育的目標,及組規并明確監督人。

  5、進行儀表檢查,對學生著裝、發型、飾物、整體形象提出具體要求。對不合要求的進行整改,培養學生正確的審美觀。

  6、簽訂安全責任狀。

  讓學生明確安全的各項要求,用書面的'形式明確學校、學生、家長的安全責任。簽訂好早自習責任狀并及時上交德育處保存。

  7、規范兩操。

  規范學生集合列隊的秩序,要求做到“快、靜、齊”,做操要整齊、規范。

  8、針對每周表現做好總結以及今后的改進措施。

  9、繪制行為規范與安全教育手抄報評選出優秀上交學校。

  10、做好“行為規范與安全教育”個人總結、小組總結、班級總結。

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