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小學課本劇評比活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的小學課本劇評比活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了加快推進新教育實驗，積極配合學校的書香校園建設，培養學生的活動能力、組織能力、創造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，培養學生合作學習、探究學習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養，進而提高學生的綜合素質，特舉辦學生課本劇大賽。
一、參賽形式及時間
各實驗班以班為單位，組織排練課本劇。
比賽時間：12月28日
二、比賽辦法和要求
（一）演出內容和形式
以新教育必讀書目為主，既忠實于原著，又可以在原文的基礎上有所創新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內容要健康向上。
表演的節目參照各班的課本劇劇本，每個節目表演時間最長不能超過10分鐘，演員人數不限。節目間的出場退場時間合共不超過2分鐘。
（二）評分標準
劇本創作：30分；表演藝術：40分；語言：25分；服裝、道具：5分。
（三）要求
（1）道具以簡練、明快為主，不能過于復雜和鋪張，參賽的節目，如需要配音或配樂的，要自備u盤。
（2）各參賽班級自行安排好上、下場更換布景道具的工作人員。
（3）12月17日前上交節目單，并注明課本劇名稱。
三、獎勵辦法
比賽設一、二等獎。一等獎2名、二等獎3名。
請各參賽各班級作好參賽準備（特別是課本劇編寫工作），認真排練，踴躍參加，不斷提高學生綜合素質。
福山小學
附：評分細則
課本劇表演評分細則
節目號：
項目
具體要求
分值
得分
劇本創作
改編自課本，主題鮮明，故事情節完整
20
有創造性
10
語言
普通話標準，語言流暢、清晰，語調符合人物性格。
25
服裝
符合劇情
5
姿態
落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格。
10
情感
感情基調與故事內容相符，感情流露自然得體。
20
效果
有感染力，觀眾反映好。
10
合計
100
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