活動方案

時間:2023-04-24 23:15:17 活動方案 我要投稿

【熱門】活動方案模板合集3篇

  為了確保事情或工作有效開展,往往需要預先制定好方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的活動方案5篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】活動方案模板合集3篇

活動方案 篇1

  名城是一座集商品住宅和商業旺鋪于一體的社區。為使名城的銷售達到“更上一層樓“的目的,特決定舉辦中秋晚會。現對本次中秋晚會實施方案詳述如下:

  一、活動時間

  20xx年9月12日(中秋節)18:00—21:00

  二、活動地點

  名城中心廣場

  三、活動主題

  望月

  主題釋義:該主題將開發商與中秋有機地結合起來,同時渲染出一種家的溫馨氛圍,暗喻進入就是回到了家。

  四、活動目的

  1、為業主與開發商之間搭建近距離溝通的平臺

  2、樹立開發商企業形象和進一步宣傳樓盤

  3、深度挖掘潛在消費群體

  五、活動預計參與人數

  中秋晚會:600人

  中秋酒會:400人

  合計:1000人

  六、活動宣傳語

  “今晚回家吃飯嗎?“

  活動宣傳語釋義:中秋佳節作為中國一個傳統節日,有道是:“每逢佳節倍思親”,佳節都是家人團聚的時候,故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發本次活動,這句話也更能引起大眾的共鳴,同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。

  七、活動方案 及創意構思

  l活動前的推廣措施:

  1、在本次活動中推出當日購房可享受9.18折的'優惠促銷活動(注:可根據開發商情況酌情制定一些限制條件);

  2、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干;

  3、制作“名城”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型);

  以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發商人性化的經營理念。

活動方案 篇2

  為紀念“5·8”世界紅十字日,發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神,深入開展學校紅十字活動,促進青少年會員的健康成長,現就開展“5·8”紅十字博愛周活動有關事項通知如下:

  一、活動時間

  5月5日至5月11日。

  二、活動主題

  (一)我們的愛,我們的家;

  (二)開展生命教育,普及救護知識。

  三、活動內容

  (一)以“我們的愛,我們的家”為主題,開展紀念“5·8”世界紅十字日活動。

  1.開展集中宣傳活動:通過宣傳、座談會、知識競賽、社區服務,圍繞“我們的愛,我們的.家”這一主題,向社會廣泛宣傳國際人道法和紅十字知識,提高社會公眾對紅十字事業的知曉率和參與度。

  2.開展“三個一”活動:在校內,開展獻一份愛心、出一期紅十字知識宣傳欄、辦一期紅十字知識和救護知識培訓活動。

  (二)以“開展生命教育,普及救護知識”為主題,開展關愛生命健康活動。

  1.用好《學生安全救護讀本》,廣泛普及自然災害預防、避險、自救、互救等知識,開展應急救護演練。

  2.舉辦“開展生命教育、普及救護知識”活動,培訓救護教師。

  (三)以“真情攜手、共創未來”為主題,開展援助幫扶活動。

  四、活動要求

  (一)提高認識,加強領導。各班要充分認識開展紅十字博愛周活動的重要性和必要性,制定好活動方案,切實加強領導,發揮組織優勢,用好激勵機制,確保博愛周期間各項活動深入扎實開展。

  (二)求真務實,講求實效。活動期間,要圍繞博愛周活動的主題,開展多種形式的紅十字宣傳活動。要通過懸掛宣傳橫幅、櫥窗展覽、舉辦座談會等多種形式,弘揚紅十字精神。

  (三)總結經驗,改進工作。紅十字博愛周活動結束后,學校紅會要對活動情況進行回顧,總結經驗,提出改進意見和建議,及時向上級報送相關信息。

活動方案 篇3

  目標

  1、能較仔細地觀察,把大小不同的圓片貼在合適的位置上。

  2、養成良好的手工活動習慣。

  準備

  1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。

  2、漿糊、抹布、油畫棒適量。

  過程

  1、觀察幼兒活動材料上的汽車,引起幼兒興趣。

  ――這是什么?它缺了什么?誰能幫助它?

  2、介紹活動的材料和要求。

  ――區分大、小不同的車輪,要求幼兒根據汽車的大小選擇相應的車輪。

  ――漿糊抹在車輪的反面,抹完漿糊的手在抹布上擦干凈。

  3、幼兒自主地分散操作,教師根據具體情況進行指導。幼兒可先完成一幅,也可完成兩幅。

  4、將幼兒的作品布置在作品展覽區,可以取名為“寶寶車展”。

  幼兒園托班語言活動設計--不玩大剪刀

  目標:

  1、理解故事的含義,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步學習沿物體的邊線剪紙。

  準備:

  1、圖片

  2、故事

  3、兒童剪刀人手一把,畫有裙子或汗衫的作業紙每人一張。

  過程:

  1、出示圖片。

  2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情。

  3、幼兒討論:為什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼兒操作:學媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的`線條剪,不用剪刀頭對著別人,注意用剪刀時的安全。

  附:

  不玩大剪刀

  媽媽用大剪刀剪花布,給點點做條背帶褲。

  點點學著媽媽的樣子,用大剪刀剪報紙。“哎喲!”點點的小手被大剪刀咬了一口,流血了。媽媽給點點包扎好傷口,還對點點說:“不玩大剪刀,要用媽媽給你的安全小剪刀。”

  點點用安全小剪刀剪彩色紙,剪了一朵漂亮的窗花。

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