【精品】活動方案模板錦集7篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
幼兒音樂活動包括歌唱活動、韻律活動、欣賞活動和打擊樂活動。在主題背景下，我們已嘗試著將唱唱演演、肢體造型的表現、聽賞音樂的基本要素等藝術表現形式融合于主題內容之中，而對打擊樂演奏這一領域的觸碰顯得很荒蕪，往往怕受到其技能要求、單一模仿等多方面因素的束縛而不敢直面。那么，在二期課改的今天，幼兒打擊樂活動如何才能與主題內容自然的整合？如何使幼兒獲得更均衡的音樂要素呢？這一連串的困惑引發了我在實踐中的思考……
在主題“我的動物朋友”開展過程中，孩子們了解了身邊許多大大小小可愛的動物。很偶發的，有一天一只蜜蜂突然闖入了活動室，孩子們從害怕蜜蜂到關注蜜蜂的一連串趣事引發了孩子們對蜜蜂的好奇。與此同時，當孩子們在“叮當屋”隨意玩弄串鈴時，我驚奇地發現串鈴搖動時的聲音很象小蜜蜂飛來飛去時的“嗡嗡”聲。由此，我就試著根據小班幼兒的年齡特點，借助有趣的故事情節，在充滿音樂的情境中展開了大象與小蜜蜂之間的演奏游戲。同時，隨著故事情節的變化，我還隱性地投放了多音滾筒、大鼓這兩種樂器，使幼兒在聽聽玩玩的過程中充分感受樂器帶來的奇妙聲響！在音樂活動“大象與小蜜蜂”的選材、設計、實施的過程中，我對二期課改背景下的幼兒音樂教育又有了新的認識。
一、給予音樂教育目標以新的定位
以往的音樂教育大多注重“成品”的灌輸，以功利性的追求為目標，希望見到立竿見影的、即時的效果。而主題背景下的音樂活動的價值則是以幼兒自主的表達及真切的體驗為目標，追求的是長遠的效應。漸漸地我們認識到幼兒發展的所有方面都是有關聯的'，每個幼兒都是有自己成長和發展方式、速度的獨特個體，因此不能只靠一個預定的目標來要求所有的幼兒完成同一項任務。就如：音樂活動《大象和小蜜蜂》，以往我們很可能將目標定位于掌握串鈴的正確演奏方法。但現在，我們更多考慮的卻是：在活動中幼兒發展了怎樣的能力、獲得了怎樣的情感、形成了怎樣的態度。我的感受是：在主題背景下的學習，幼兒不但了解了串鈴獨特的聲音和它的演奏方法，更在有趣的音樂故事情境中，感受不同的音樂形象，體驗用串鈴表現小蜜蜂的快樂之情，這些才是難能可貴的。
二、給予音樂教育內容以新的來源
以往的音樂教育內容往往都是老師根據教材預設的，雖然有時也能根據季節、節日等進行選材，但大多數時候還是與幼兒的實際需要相脫節。而主題背景下的音樂活動卻是從幼兒生活中選擇的內容，是切合幼兒的生活經驗的，是幼兒的興趣與需要的所在。但又面臨新的困惑：由于主題內容的限制，可供教師選擇的音樂作品很有局限，好不容易找到一個與主題內容相吻合的音樂作品，不是音樂旋律不美，就是不符合幼兒的本年齡階段的能力特點。怎么辦呢？
音樂教育的內容應是多元的，因此也應有著更為廣泛的來源。它可以是現成的社會上的流行歌曲、廣告歌曲，也可以運用一些不同國家、地區的素材，更可以是老師改編或創編的教材。根據主題的內容和幼兒的需要，挖掘教材的內涵，大膽取舍，合理地使用教材，給人以耳目一新的感覺。如：（播放錄象）
三、給予音樂教育教學以新的方法
以往的音樂活動我們大多運用的是示范法、講解法。幼兒的學也只是單一的模仿。久而久之就會出現幼兒一旦脫離了教師的教就無所適從的現象。在實踐中，“以幼兒發展為本”的理念已深入人心，再也不是喊喊口頭，也并非紙上談兵了，它必須通過一些實實在在的方法來落實、來完成。在所研究的整合性幼兒音樂活動中，我主要運用的方法有：情境激趣法、欣賞操作法、探索發現法、感受體驗法、合作表現法等等。例如：整合性音樂活動“大象和蜜蜂”……（媒體講解）
不難看出，這個活動中我是將情境激趣法、感受體驗法與探索發現法結合運用的。其中有老師的語言支持，而更多的是幼兒自主的感受與表現。所以，在一個活動中我們強調各種方法的有效整合，而不是單一的運用某一種方法。
教育是一門科學，是一門藝術，是一門永遠探究不完，永遠挖掘不完的技術。二期課改給我們教師帶來嚴峻的挑戰，在對幼兒音樂教育的目標、內容和方法的重新認識和定位的過程中，我最大的感受就是——“以心變新”：將新教材爛熟與心，在使用教材時要有創新，選準角度，突出新意，“發現別人沒有發現的東西”，體現自己獨到的看法，對給定的內容不斷進行變革與創新，使其不斷轉化為“幼兒的課程”。如何使幼兒園的音樂活動不僅有別于以往的學科活動并體現出當今的整合教育理念，我們惟有繼續探究。
活動方案 篇2
第27個教師節即將到來，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語、華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。讓我們一起加入“尋訪過去的'老師”行列中來吧，找一找曾經教過我們的老師，傾訴對老師的尊敬熱愛之情，表達“綠葉對根的情意”。
一、活動流程:
9月6日：國旗下講話《難忘師恩》。
9月7日：小海燕電視臺“尋訪過去的老師”活動倡議。
9月8日—9月10日：各中隊開展慶祝教師節系列活動。
9月13日：上交優秀“尋訪過去的老師”反饋表。
二、活動內容：
活動一：尋訪過去的老師。和曾經教過我們的老師一起聊一聊家常，暢談一下自己的收獲，向老師們送去節日的祝福。
活動二：送一包潤喉糖給老師。開學一周來，繁忙的初期工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一包綠色清涼潤喉糖，定會給老師帶來一份初秋的愜意。
活動三：每一位隊員可以自己動手做一張賀卡，把對老師想說的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，送給老師。
活動四：教師節當天一大早，布置好教室，給老師一個驚喜，每節課開始的“老師好!”改成“教師節日快樂”。
三、注意事項：
活動一：邀請每位少先隊員參加。大隊部于周四將反饋表發至各中隊，請每個中隊選擇優秀“尋找過去的老師”反饋表5份于9月13日上交大隊輔導員楊老師處，大隊部將擇優進行展示。一年級新同學可以在爸爸媽媽的帶領下尋訪幼兒園老師，如果沒有時間，請電話或短消息問候吧!
活動二、三、四：1—6年級少先隊員可根據實際情況選擇進行。
活動方案 篇3
一、指導思想：
著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動與社會公德、家庭美德以及中、小學生行為規范教育相結合，與XX縣城鄉環境綜合治理工作緊密結合，為全面提升師生的文明素養、營造和諧的校園環境和XX縣爭創全省文明縣城出一份自己的力量。
二、活動主題：
小手牽大手，文明伴我行
三、活動目的：
開展“小手牽大手，文明伴我行”活動，提升學生文明素養，帶動家長及社會成員積極參與城鄉環境綜合治理，營造和諧文明社會氛圍，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。
四、活動內容：
1、利用班會、學校廣播等形式對學生宣傳此項活動，并作動員。
2、組織學生走出校園開展義務勞動、上街宣傳，走進社區開展衛生大掃除、周末“雙清”、義務植樹、幫助孤寡老人等活動。
3、組建“文明勸導員”“環保小衛士”等多種文明志愿服務隊，在街道、社區和村莊開展文明勸導、文明督查等工作。
4、鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛生、講文明、愛環境的責任。
5、印發《生活垃圾告家長書》，并請家長張貼自家屋內。
6.在家長會、家校聯系本、校訊通上增加垃圾處理相關作業布置、宣傳等內容。
7.開展主題實踐活動。結合“愛護環境、從我做起”等主題活動，以“在家帶動家長，上街引領社會”為目的，廣泛組織開展志愿服務，告知他人愛護環境的`意識、垃圾分類處理的方法，發現周圍環境存在的薄弱部位
8、在校內開展“小手牽大手，文明伴我行”“六個一”活動：發出一封信；組織一次主題班隊會；召開一次家長會；刊出一期板報；進行一次學生個人文明行為與養成習慣檢查；開展一次社會實踐活動。
9、開展“感恩母親節”特別活動。
五、活動要求：
1、各班做好宣傳、準備工作，選擇性地開展好這項活動，也可自行設計活動，按時完成各項任務。
2、積極參與，發動學生，帶動家庭、社區，為簡陽創建全省文明城市出一份力。
3、學校將對此次活動的參與情況進行總結，表彰活動中表現出色的個人和集體。
活動方案 篇4
XX公安局“為警四戒”主題教育活動開展以來，派出所從工作實際出發整頓紀律作風，激發隊伍活力，優化提升工作效能，強化作風建設、規范執法行為、維護治安穩定、服務轄區群眾四項工作，將提升隊伍綜合素質與公安工作有機結合起來，以抓隊伍樹形象，抓業務促工作，推動了主題教育活動不斷向縱深發展。
一、強作風，樹形象，展新顏。
派出所在主題教育活動過程中，一是將“為警四戒”主題教育活動和紀律作風整頓活動有機地結合，從“庸、散、浮、懶”四個方面，組織全體民警、巡防隊員進行大討論，澄清模糊認識，統一思想，使全體民警、巡防隊員進一步認識到開展“為警四戒”主題教育活動是為了更好地保護人民，懲治犯罪，全面提升了隊伍凝聚力。二是嚴格整頓。對原來隊伍中存在遲到、早退、辦案拖拉、工作方法簡單粗暴等現象予以重點整頓，隊伍面貌有了很大改觀。三是抓窗口建設。把戶籍窗口和接處警值班室作為重點，進一步明確職責范圍、工作標準、執法流程、規范文明用語，加強養成訓練，使隊伍管理正規化、制度化。
二、抓培訓，提素質，保平安。
為進一步規范強化隊伍建設，狠抓隊伍管理。 派出所就“如何深入持久、持之以恒地抓好“為警四戒”學習教育活動”開展專題討論會，在深入推進隊伍正規化建設研討會上，派出所民警紛紛發言，各抒己見，談自己對“如何深入持久、持之以恒地抓好“為警四戒”學習教育活動”的想法。一是必須人人都參加學習討論。要求每位民警都必須參加學習討論，做到人手有資料，認真加以研讀學習，迅速掀起“為警四戒”學習熱潮，確保了此次活動開展的廣泛性。二是必須回回學習討論有記錄。學習活動主要圍繞“為警四戒”展開討論，對每一回的學習討論都要求民警“會上做筆記，會后做思考；會上能發言，會后能執行”，并寫出不少于1500字的心得體會。三是討論必須有成效。堅決杜絕走過場，搞形式主義。建立教育、培訓、考核、監督“四位一體”的工作機制，強化日常教育培訓，促進民警規范執法素質提升。一是提升法律素質。采取每周一、三、五早上半天學習制度，不定期對民警的業務知識進行考試，以考促學、每月必考、成績通報等強力措施，有效提升了法律素質。二是提高辦案水平。加強執法規范化建設，堅持每周三班前會分管領導組織業務培訓，周五班前會教導員組織政治學習，堅持案件集體會制度，規范執法流程。三是提高防范能力。加強了巡防隊伍建設，建立健全巡邏防控工作規章制度，嚴格巡防隊員考勤考核，加強業務技能培訓，充分發揮了巡防隊員城區巡防主力軍的作用，加大巡查力度，以“見警率、盤查率、管事率、抓現率”為工作重點，確保城區全天候、全方位巡邏，做到“白天見警察，晚上見警燈”。春節期間，派出所接報警16起，其中可防性案件5起，新城區三類可防性案件明顯下降，群眾對公安工作和公安民警的滿意率不斷提升。
三、征建議、定措施、促滿意。
春節前夕，召開了“三訪三評”座談會，征詢轄區群眾對派出所工作的意見和建議，經過歸納，共征詢到意見三類八個。特別是對服務群眾、接處警等群眾反映強烈的問題，專門召開所務會進行研究，制度相應的'整改措施，開展了“文明用語規范化、接待群眾禮儀化、便民服務人性化”活動，進一步提高了民警規范執法水平，為20xx年各項工作的有序開展奠定了堅實的基礎。
活動方案 篇5
一、指導思想：
通過聽課、評課，提高教師課堂教學水平，不斷探索特色的教學模式，并在一定范圍內推廣；組織教師體驗現代化的教學模式，旨在感受教學工作的變革，轉變工作作風，提高教學敬業精神水準。 二、活動目的：
通過活動以評促研，營造濃厚的教研氛圍；以評督學，促進教師加強業務學習。通過活動不斷總結推廣教學經驗，解決教學中存在問題，促進教師專業化成長，提高教師隊伍的整體教學水平，切實提高課堂教學效益，全面提升全校教學質量。 三、活動領導小組
學校成立以校長為組長，業務領導為副組長，學校教研組長、學科教研組長、教研能手、骨干教師為成員的.工作小組，
組 長：王愛娟 副組長：張玉山 姜子志
成 員： 邵 磊 宋 瑩 劉翠榮 蔣輝 四、聽課活動對象和時間
育英小學全體在職在崗教師；時間：20xx年9月22日—9月30日。
五、聽課活動要求
1、做好聽課記錄，保證聽課質量。
聽課教師必須在聽課筆記上認真做好記錄。聽課記錄主要包括教學實錄和教學評點兩個方面。教學實錄主要圍繞“教學環節、教學內容和學生活動”進行，包括: ①聽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等；②教學過程。包括教學環節和教學內容，以及教學時采用的方法； ③各個教學環節的時間安排； ④學生互動情況；⑤教學效果。
教學實錄記到什么程度，要根據每次聽課的目的和教學內容來確定，通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來；三種是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。要根據不同課型及教師特點，倡導教師運用不同形式記錄。
教學評點主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進，為什么這樣改進”的思路進行，包括: ①教材處理與教學思路、目標；②教學重點、難點、關鍵；③課堂結構設計；④教學方法選擇； ⑤教學手段運用；⑥、教學基本功；⑦教學思想。
寫教學評點可以采取兩種記錄形式:一種是間評，把師生雙邊活動后所產生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。
2、聽課形式，聽課管理
采取小組集體聽課形式進行，聽課老師提前到聽課教室，不得遲到或早退，不得做任何與當時教學內容無關的事情，手機設置為振動。
3、落實評課工作，提高評課質量
聽課人必須對所聽的課與授課者進行交流點評，授課者要做好有關記錄，可作為教后小記。必須組織研討和評課，每位聽課者必須發言,并作好記錄。聽課要根據新課程要求，對授課教師作恰當的評價，達到取長補短、互相促進、共同提高的目的。
4、聽課、評課督促檢查制度
“聽課、評課”活動是教師提高自身素質的重要措施，也是提高教育教學質量的重要環節，“聽課、評課”活動重在實效，貴在堅持，因此建立“聽課、評課”長效機制更為重要。學校將實行長期把該活動納入教學常規檢查，實行定期檢查與不定期抽查相結合，對教師“聽課、評課”活動督查，為全面提升我校教育教學質量提供又一保障。
活動方案 篇6
一、活動背景：
1911年，在一代偉人孫中山的領導下，辛亥革命推翻了清朝統治，開啟了民主共和新紀元，使共和觀念深入廣大中國人民思想中。20xx年3月12日，是孫中山逝世85周年紀念日，而20xx年是辛亥革命100周年。
二、活動目的：
在這辛亥革命百年來臨之際，為了使我院大學生更進一步了解辛亥革命的歷史意義和重大作用，感受一代偉人孫中山的人格魅力，推進對孫中山文化的研究與傳承，我院團委發起了“紀念孫中山100周年”征文比賽活動，鼓勵廣大大學生積極參加。
三、活動時間：5月6號~5月16號。
四、活動對象：全院學生
五、征文要求
（1）內容：作品以“紀念孫中山辛亥革命100周年”為主題；
A、作者可圍繞辛亥革命這一主題，寫出對這段歷史的思想認識以及啟示；
B、作者圍繞“孫中山”寫出自己對偉人故事的理解與認識，要求有真情實感；
C、作者也可圍繞孫中山的'故居中山，以中山文化為主題，介紹中山文化的歷史和特點；
作品的內容要健康向上，真實客觀，語言通順流暢，緊扣主題，不得抄襲他人或從網上下載相關作品，題目自擬。
�。�2）體裁：體裁不限，議論文，抒情散文。詩歌均可，字數一般在3000字以內，包括標點符號，詩歌不可超過30行。
�。�3）格式：作品用A4型復印紙當面打印，第一行，標題用二號黑體（用5號宋體字注明文體）；第二行：單位名稱（系別，專業）用四號宋體，作者姓名用四號楷體：正文用四號仿宋體，單倍行距，WORD格式。
六、活動過程：
（1），前期宣傳：在#餐廳張貼海報，廣播站宣傳。例會上通知各系團支部，要求各系以班為單位進行宣傳
�。�2），流程：
A、各系團總支選送10篇作品（紙質版跟電子版），紙質版于5月14號中午上交至團委與團總支例會編輯部處，電子版于5月14號內發送到郵箱#，格式不規范和逾期上交作品均不能為選送作品
B、編輯部在5月16號前對作品進行篩選，選送20篇優秀作品；
C、組織相關老師進行評審，選出一等獎作品一名，二等獎作品兩名，三等獎四名；（證書形式）
D、對獲獎作品進行頒獎，并以海報形式在全院進行通告
活動方案 篇7
很多賣家做淘寶促銷的目的就是，以間接讓利的形式，給那些需要該產品的固定客戶群更多優惠促使成交，也希望可以獲得更多回頭客戶以致提高店鋪的銷量。那既然淘寶促銷是這么好的一件利器，想運用好。我們在促銷活動前就應該制作個好的淘寶促銷方案。有個好的方案才能讓我們在做促時銷得心應手。
1、網店裝修
一個好的網店促銷策劃就應該從店鋪的裝修開始。裝修促銷活時最重要的就是整體要突出節日的氣氛，促銷區、店招等可以適當的加入節日元素，這里側重質，不追求量!要注意顏色、促銷模塊都要整體協調，要給顧客種清目明了的'感覺。用最好的網店裝修吸引顧客才是首選。
2、選好主打商品
我們在促銷時你可以全店免郵或者半價折扣之類，但是做這些活動前你怎么都要拿出幾款你有信心的寶貝來做主打寶貝，像特價、秒殺。等等促銷活動。我們都知道選款肯定是首選重要的。因為光是你有信心也不行的，客戶需要的才是最好的。我們要多觀察，集用戶所需求的。看看排行榜你對應行業哪些寶貝接受程度最好。再結合自身條件來確定。這樣來選擇好主打寶貝。
3、 寶貝標題和圖片
寶貝標題和圖片這個是目前C店跟B店相比，算是有點優勢了。我們知道現在B店的寶貝標題是不可以設置促銷詞的。可想而知如果在五一節日的話，搜索什么類型的詞大大增加那就是五一促銷、五一特價等這些詞，你懷疑的話可以在五一那幾天查看數據。圖片上也美化成讓客戶看到就知道你在做促銷，具體可以看看首頁寶貝圖片的那些手法。
4、寶貝描述
寶貝描述說到底它最重要的一點是如何做好關聯營銷。你好不容易把客戶帶進店里，就應該讓客戶知道你還有哪些促銷活動，讓客戶感到實惠。而且不是客戶一進來發現不合心意就關掉頁面。我們在做關聯銷售時可以在寶貝描述的最上面、中間、下方。選取幾處來強調你店鋪寶貝的優惠價值性。當然，內容可以一樣，但表達方式最好可以不同。PS:購買買就送、搭配套餐就是典型代表。
5、 促銷手段毫
無疑問有好的促銷手段才能提供我們更好的發展空間。大家要根據自己店鋪利潤、行業來確定。你不要一個單純的特價，包郵。這樣會顯得毫無特色，因為這些很多店鋪平常都在做。下面給大家分享些促銷手段作為參考：
(1)打折促銷打折促銷是最常見、最普通的一種網絡促銷手段，但這種促銷手段方式需要有價格優勢和比較好的進貨渠道，常用的打折促銷方式主要有以下幾種：a.限期折—節假日、元旦、春節促銷等;b.限量折—達到某個要求的時候，限制名額促銷，如前100名免運費，或前50名抽大獎等待;c.會員打折— 某些網店為了吸引更多的回頭客，都會采用會員打折制度。(會員制度是淘寶自帶功能，會員折扣可以在交易中自動打折)如累計消費500元，為普通會員，享受全部商品9.8折;累計消費1000元，升級為高級會員，享受所有商品8.8折;累計消費20xx元，成為vip會員享受8折優惠。
(2)商品綁定 商品綁定主要是指在不提高，或稍微增加價格的前提下，提高產品或服務的附加值，讓消費者感到物有所值。由于網上直接價格折扣會讓顧客產生降低了商品品質的懷疑，利用商品附加值的促銷方式會更輕易獲得顧客的信任。商品綁定的方式主要有如下幾種：a.買A 送B 如買一個學生書包，送一個學生鉛筆盒;b.買A搭配B減價： 如買一袋大米加一袋黑米立減80元;c.買M個送N個：如買1000根鉛筆送50根;d.買A加N元換購B:如買580元的棉衣，加20元即可換購80元一副的棉手套。
(3)包運費包運費是目前淘寶網上使用較多的一種促銷手段，一般都是滿多少件或滿多少元包指定的區域快遞，如購滿兩件包江浙滬快遞，購買300元包全國快遞等。
(4)網上抽獎促銷抽獎促銷是很多網店都樂意采用的一種促銷方式。抽獎促銷是以一個人或數人獲得超出參加活動成本的獎品為手段進行商品或服務的促銷，網上抽獎活動主要附加于調查、產品促銷、擴大用戶群、慶典和推廣某項活動等。消費者或訪問者通過填寫問卷、注冊、購買產品或參加網上活動等方式獲得抽獎機會。但是進行網上抽獎促銷抽獎活動應注意以下幾點：a.獎品要有誘惑力：可考慮大額超值的產品吸引消費者參與;b.活動參加方式要簡單化：網上抽獎活動要策劃的有趣味，不易太過復雜，難度太高，這樣很難吸引訪客;c.抽獎結果要公平公正：由于網絡的虛擬性和參與者的廣泛性，對抽獎結果的真實性要有一定的保證，及時請公證人員進行全程公正，并及時通過E-mail、公告等形式向參與者報告活動進度和結果。
(5)贈送紅包贈送紅包一般新手采用的比較多，這種促銷方式借助于支付寶的功能，它需要在支付寶賬戶中凍結一部分資金，作為紅包資金送給顧客。例如：賣家要發送5元的紅包給10個顧客，那其賬戶中的50元現金將被凍結，收到紅包的顧客會有5類似抵用券的紅包，但這5元只能在賣家的店鋪中使用，而且也是有期限的。
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