高三活動方案

高三活動方案（通用15篇）

　　為了確保活動取得實效，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的高三活動方案，希望對大家有所幫助。

　　高三活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為認真貫徹學校健康人格教育，深入開展“青少年陽光體育健身活動”，進行愛國主義教育、環境教育、集體主義教育和礪志教育，培養學生的愛國意識、環保意識、集體意識和頑強毅力，同時讓學生親近大自然、回歸大自然，感悟秋去冬來，放飛心靈，陶冶情操。高三年級決定開展主題為“青春遠足，放飛夢想”遠足活動。具體方案如下：

　　二、活動口號：

　　青春遠足，放飛夢想，火紅年華，激情飛揚，團結協作，頑強拼搏，決戰高三，永爭第一！

　　三、活動宗旨：

　　1、走進新農村，親近大自然，放飛心靈，陶冶情操，熱愛生活。

　　2、豐富校園文化生活，體現良好的行為習慣，磨練意志，增強體質，鍛煉體魄，培養良好的心理素質和團隊協作精神，強化紀律觀念、環保意識和集體榮譽感。

　　3、繼承長征精神，磨練意志品質，進一步增強責任感和使命感。

　　4、了解我們可愛的家鄉，打造德育特色，展示實高學生良好風貌，樹立實高良好形象。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月29日（如雨順延）

　　五、活動對象：

　　20xx屆高三全體學生及教師、分管校長、年級組成員、相關行政干部、醫務人員、攝影人員。合計約1300人。

　　六、活動地點及內容：

　　遠足至清泉鎮火山生態園、野炊及文體活動、原路返回。各班提前做好培訓安排，分組準備勵志演講、小組總結、文體活動等。

　　七、交通方式及行程路線：

　　全程步行（來回全程約24公里）

　　實高大操場（集合）——出校門門右行—盛百客——十月路——麗文大道——縣郵政大樓—威尼斯大酒店——麻橋中學—麻橋老街——火山村———火山生態園（單程12公里）。

　　八、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　各班負責人：各班隨隊教師均須保持電話暢通，學校準備好隨隊收容車和隨隊校醫。

　　八、分工及主要負責人：

　　1、指揮組：組長；王升旗、湯本龍、謝志勇；副組長：余帆、鄢劍、陳勝。

　　職責：與交警、村委會、火山生態園等單位聯系溝通，確保安全、及時處理偶發事件。

　　2、交通引導組：余青松、范小燕、汪彬、郭楚明、徐金枝及保衛科工作人員、陳勝、王水文、方韜、嚴茹、各班班主任，保衛科及年級任課行政干部指揮學生隊列整齊，有序前進，在十字路口協調交通，岔路口一左一右引導學生安全過馬路。

　　3、協調聯絡組：段湘平、江豐林、王水文、周佳騰、方韜、嚴茹協調和聯絡各班，及時上報情況。

　　4、攝影、宣傳組：信息中心一人、各班主任及年級組成員，做好沿途照片拍攝。

　　5、醫務：蔡少平準備常用藥。

　　7、跟車及后勤保障組：租車一臺。

　　8、班級學生志愿組：各班常務班委成員，管理本班學生秩序、紀律。

　　九、準備工作：

　　1、10月上旬確定遠足路線，并聯系相關村委會。

　　2、10月中旬，相關人員再次熟悉路線、制定徒步遠足方案并報學校審批。

　　3、向校團委借出校旗，各班班主任備好本班班旗。

　　4、10月28日晚召開專題班主任會布置相關工作，各班告知學生、家長，確定未能參加徒步遠足的人員名單。

　　4、聯絡安排好醫務人員、攝像人員，隨隊車輛，并督促準備好常用的急救藥物。

　　5、各班主任自行準備擴音喇叭一個，班級學生提前分組，制定好班內遠足活動安全管理方案。

　　十一、活動注意事項：

　　1、各班成立遠足組、安全保障組、后勤組、宣傳組、美食組、表演組，班主任提前作好培訓，明確組長、副組長工作職責，確保活動安全、有序、文明、快樂。

　　2、所有學生均須著統一校服或班服參加，身體原因等不能遠足的班主任審核上報年級批準，其他情況原則上不予準假。步行的過程中必須注意前后照應，不要掉隊。余帆、陳勝、江豐林領隊，段湘平和王水文斷后，王升旗、湯本龍、謝志勇三位校長在中間協調。

　　3、請注意安全。安全第一。各班班主任、相關帶隊教師和工作人員等都必須親自組織安排各班遠足事宜，特別注意沿途安全問題的指導和處理，并隨班遠足處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學生，隨時清點本班人數，提醒學生在路上和遠足過程中不要嬉鬧，小心腳下，學生一律嚴禁攜帶火種（打火機、火柴等）進入林區，確保林區安全。報告并處理各種突發事件，嚴禁學生打鬧、離隊；各管理員負責班級聯絡等事宜。

　　4、請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動。徒步遠足全程列兩路縱隊步行，要求隊列整齊，無掉隊、離隊現象、沿途齊喊班級口號，齊唱班歌、校歌或激勵歌曲等。如需離開，請知會組長、副組長或班主任，經同意后、結伴同行（含上廁所）。

　　5、請注意守時、守紀。請注意活動時間的安排，爭取10：20到達麻橋火山村火山生態園集合，如有特殊原因不能準時到達者，請提前告知各組長、副組長或班主任。（注意：請每位同學存下組長、副組長或班主任的電話。）

　　6、請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、自備燒烤類食品、干糧（面包、蛋糕等）和礦泉水（適當，不要太多）、不浪費、不攀比，并注意食品安全（注意生產日期），戶外野炊所需食材和用具（或買或租）各班自行準備。毛巾、紙巾、傷痛藥（風油精、創可貼）、換洗衣物等；建議穿休閑衣褲和運動鞋，建議背雙肩背包。

　　7、請注意保護環境。遠足途中請右行并走人行道，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。

　　8、緊急情況處理。遠足途中，請及時補充水分，如有不適，需及時與組長、副組長或班主任取得聯系，必要時及時與年級領導或隨行校領導及時聯系。

　　9、團隊協作。請大家互相幫扶，共同享受活動的`過程。請留下倩影，請每班自帶相機。

　　10、班主任務必摸清班中體質較弱等原因而不能參加遠足的學生名單，安排學生在教室自習。

　　十二、活動總結：

　　1、感想：開展一次以“誓爭第一”為主題的征文活動，每班推選優秀稿件上報年級組。年級組將本次“遠足”優秀征文進行專板展示。

　　2、評優：在本次徒步遠足活動中，中途設定由教師、學生干部組成的評分小組，對沿途和整個活動過程進行多次評價，所有出發學生都堅持到最后、順利返校的班級、且能達到方案中所規定的要求，則可被評為本次活動的優勝班級，年級將進行表彰。（要求班主任、任課教師能與學生一起步行）。評價小組成員：方韜、嚴茹、曹靜、黃慶華、翁佳。

　　3、總結：各班分享遠足的照片，討論遠足中遇到的問題和感受，年級領導在晨會上對本次“遠足”作總結。

　　4、利用教學樓前的宣處展板展示本次活動剪影，說明本次活動的意義，以及自己的感受。

　　高三活動方案 篇2

　　畢業典禮，是全體高三學生在離開母校前共同參加的最后一個集體活動，是母校留給所有畢業學生最后的記憶。高中三年，應該是人生中收獲最多和成長最快的階段，同時也是一生中最令人難以忘懷、品味最深刻的時期，本屆以“感恩成長，放飛夢想”為主題，使畢業典禮為高三學子畫上在溪三中學最完整的句號。典禮通過學生感言、家長囑托、教師寄語、領導致辭，并在其間穿插獻花和頒發證書，營造同學與同學之間、同學與老師之間相聚分離的情感氛圍，升華畢業學生對母校、對老師、對同學的感情，讓學生體悟感恩、學會珍惜并勵志拼搏。

　　一、活動主題：

　　感恩成長，放飛夢想

　　二、活動時間：

　　6月1日（周五）下午3：10—5：10

　　三、活動地點：

　　實驗樓階梯教室

　　四、出席對象：

　　學校領導、家長代表、高三段全體師生

　　五、分工安排：

　　策劃協調：

　　典禮主持人：

　　多媒體播放：

　　現場攝影、錄像：

　　會場布置：

　　（周二召開高三段班主任會議討論確定：各班優秀畢業生名單，高三教師發言代表、學生發言代表、各班上臺接受畢業證書和會考證書頒發代表、上臺獻花環節學生名單，搜集各班三年精彩圖片）

　　六、典禮流程：

　　流程內容備注投影。

　　暖場：背景音樂播放、三年高中生活精彩圖片電子相冊循環播放背景音樂：何炅的《梔子花開》電子相冊。

　　主持人簡要說明舉行畢業典禮的目的和意義、并宣布典禮儀式開始各工作人員準備就緒。校園圖片配字。

　　主持人介紹出席對象背景音樂：《友誼地久天長》校園圖片配字。

　　第一項議程：奏唱國歌全體起立五星紅旗圖。

　　第二項議程：學生代表發言背景音樂：《驪歌》《萍聚》電子相冊。

　　第三項議程：獻花。

　　A、給列席領導及家長代表上臺獻花合影。

　　B、給七位班主任上臺獻花合影。

　　C、給任課教師上臺獻花合影背景音樂：《感恩的'心》。

　　或張學友《祝福》。

　　班主任坐在第一排位置，任課教師坐在第一及第二排位置。鮮花放在第三第四排位置，一花一學生。電子相冊。

　　第四項議程：教師代表發言背景音樂：周華健《朋友》電子相冊。

　　第五項議程：家長代表發言背景音樂：《懂你》家長會照片。

　　第六項議程：所有領導及教師每人一句贈言。背景音樂：張學友《祝福》《相逢是首歌》電子相冊。

　　第七項議程：邱校長宣讀畢業文件（全體349名學生畢業，優秀畢業生名單）。

　　A、列席領導頒發畢業證書和會考證書（每班兩捆）。

　　B、列席領導頒發優秀畢業生證書分兩批上臺合影背景音樂：《心愿》《同一首歌》。

　　A各班已指定學生做好上臺準備。

　　B第一批1234班，第二批567班。

　　優秀畢業生坐在第三第四排位置（兼獻花任務）畢業合影電子相冊。

　　第八項議程：黃校長講話背景音樂：《畢業生主題曲》畢業合影電子相冊。

　　第九項議程：聶耳《畢業歌》全體起立。

　　主持人宣布儀式結束離場音樂：《二十年后再相會》《友誼地久天長》圖片。

　　七、相關事宜：

　　1、級段召開班主任會議：確定優秀畢業生名單；確定教師發言代表（在班主任中產生）；確定學生發言代表；每班指定一位優秀畢業生上臺接受畢業證書和會考證書頒發；優秀畢業生兼任獻花任務（坐在第三第四排指定位置）；搜集各班三年精彩圖片（上傳到網絡硬盤級段工作20xx級）。

　　2、姜桂村負責會場布置：發言臺上鮮花的購買和布置；獻花用花束的購買和布置；購買金色絲帶裝扮畢業證書、會考證書（每班兩捆）；背景制作。

　　3、主持人由何克儉書記擔任。

　　4、與提前商量制作電子相冊和PPT；要熟悉投影展示的內容及順序，把握好音樂播放的時機和音量，熟悉每首音樂（必要記下每曲高潮位置），除臺式話筒外，再準備一個無線話筒。

　　5、攝影和攝像由老師負責。

　　高三活動方案 篇3

　　為了貫徹學校“精致教育”的辦學新思路，落實“精心教學”的要求，確保高三教學質量和課堂效率的`穩步提高，促進我校教育教學工作再上新臺階，根據學校工作安排和教科室工作計劃，學校決定將第九周設為“高三教學活動周”。

　　一、組織機構：

　　組長：副組長：成員：各教研組長

　　二、活動時間：

　　20xx年下學期第9周（10月28日—11月1日）

　　三、活動內容：

　　1、推薦課展示、常態課推門聽課。

　　2、課堂觀察。

　　3、教學調研。

　　四、活動要求：

　　1、教學活動周期間要求各位教師聽課節數不少于2節。

　　2、教學活動周期間高三各位任課教師的課都要精心準備，認真對待，另外各教研組重點準備好兩堂高三推薦課，教研組長組織好研修團隊采用《城望一中課堂觀察量表》進行課堂觀察并做好課后反思。

　　3、要充分發揮年級組、備課組，以及學科教研組的作用，積極探索教與學方式的變革，在培養學生學習能力上下功夫，提升課堂教學藝術，提高課堂教學效率，扎實推進高效課堂建設。

　　4、教務科負責安排好兄弟學校觀摩聽課、經驗交流、研討座談會等。

　　高三活動方案 篇4

　　那年的我們心懷理想與熱情，互相許下要考上同一所大學的約定，你們還記得嗎？那年我們憧憬著未來會發生的種種，幻想著未來會遇見的人、會碰到的事，幻想著自己以后會變成的樣子，你們還記得嗎？

　　活動簡介：

　　本次鼓勵信活動是校青指應出身XX的14級西部（山區）計劃志愿者XX師姐的號召，主要面向山區中學XX中學臨近高考的考生，以鼓勵信為形式和載體，通過分享大學生活，講述自身的勵志故事和備考歷程等方式，寄予XX學子對高三考生的真摯祝福。除了幫助高三考生緩解心理壓力外，其目的更在于傳遞愛心，匯聚社會暖流，將關懷帶給即將踏上高考征程的高三考生。

　　短短幾句話，寥寥幾行字，可以傳遞溫度，可以寄托沉甸甸的'感情，可以承載發人深省的道理，文字里所蘊藏的能量往往超乎想象。不論篇幅長短，不論文筆是樸實還是華麗，要知道，字里行間流露出的祝福和期盼會穿梭時空、跨過山海、越過人群被那群即將面臨高考的孩子看到、聽到、感受到。

　　初夏將至，蟬鳴不絕，驕陽灼灼，樹影婆娑；

　　前路漫漫，莫要慌張，逐夢之路，你我同行。

　　形式一：

　　南苑、北苑擺攤

　　大家可以準備好對高三師弟師妹想說的話，也可以臨場發揮，我們現場準備了信紙和明信片，等你們來現場書寫哦！

　　擺攤時間、地點

　　5月14日（周五）9：00—18：00

　　北苑飯堂旁邊

　　5月15日（周六）9：00—18：00

　　7棟教學樓前

　　形式二：

　　線上投信：

　　考慮到擺攤現場可能有些小伙伴想分享的內容比較多，或者突然想不出來說什么，但是又特別想分享，所以大家可通過線上的形式參與活動。

　　參與形式如下：

　　分享的內容寫在Word文檔中，發送到青指負責人郵箱再由青指人員對來信進行謄寫。謄寫完畢，經由相關負責人檢查后便可寄出。

　　信的內容：

　　以鼓勵信為形式和載體，通過分享大學生活，講述自身的勵志故事和備考歷程，也可以是寫勵志話語等方式，寄予XX學子對高三考生的真摯祝福。

　　高三活動方案 篇5

　　一、時間安排：

　　20xx年12月至20xx年2月

　　第一階段：12月07日——元月1日。以期中總結及藝術節為契機，調動激發學生學習積極性，學生個人分析自我，挑戰自我，發掘潛能，班級內部學習小組之間舉行挑戰迎戰系列活動，要求形成第一個學習高潮。藝術節上展才藝，學習場上競風采。

　　第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試為契機，再次激發學生學習積極性，舉行百日宣誓、大學學生演講、班級之間進行挑戰迎戰等活動，形成第二個學習競賽高潮。

　　二、目標：

　　激發熱情，開發潛能，全員提高；夯實基礎，提升能力，備戰統考。

　　三、具體措施：

　　1、宣傳發動，提高思想認識。通過召開備課組長會、班主任會、學生會、家長會及班會，使學生認識到，冬季是一年中學習的最好時光，特別是高三，干擾少，精力集中，也是提高學習成績的黃金時期。要利用這一時期努力學習，搞好復習，同時也要培養嚴謹的學習態度，堅韌的學習毅力和科學的學習方法。要求學生全力以赴，拼時間、珍惜時間、凝神聚力，奮戰一個冬季，力爭在期末的全市統考中再創佳績。

　　2、抓好教學常規的落實

　　（1）加大教師出勤檢查力度并予以通報，嚴格辦公秩序。

　　（2）優化課堂教學。要注意發揮學生中心地位與體現教師主導作用的結合，要注意給學生自由，但又不能過度放任，核心是培養學生自主學習、高效學習的能力，努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到，不能早退，不能無教案上課，不能隨意曠課、誤課。

　　輔導要有重點，有針對性，不能隨便將個別學生存在的問題拿到課堂上講授，影響大多數同學的復習。

　　（3）狠抓教學質量的落實反饋。

　　平時的書面作業、資料、單元測試均為作業，在作業設計、布置、批閱、反饋方面要求做到：

　　①精選，在量和質的方面精心設計，以基礎題為重心，要真正達到鞏固知識、提高能力的目的，避免重復、無效勞動，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。

　　②布置，要分層要求，讓上游學生吃得飽，中下游學生吃得了。

　　③要加大基礎知識的檢查和反饋力度，喊響“向落實要成績”的口號。

　　④作業、測試的完成要規定標準，嚴格要求，要有向解答規范要成績的決心和意識，在批改時要注意批重點。

　　⑤各班切實做好期中考試推邊補弱工作，努力提高各層次的雙上線率。級部將以向學生問卷形式調查教師輔導情況。

　　3、加強集體備課力度

　　（1）各備課組長要組織好集體備課，確立好中心發言人，中心發言人可根據復習課特點，以專題確立備課內容，重點討論確立教學重點、難點、典型例題的選擇、課堂練習的設計及課后作業的布置，要確保集體備課時間，要做好活動記錄，注意任何教師不得獨自使用與同備課組教師不同的作業或復習資料。

　　（2）冬季競賽活動，以每周的周公開課為平臺，開展以專題課為主的聽評課活動，各備課組重點在復習課、習題課、講評課等課型中任選一種，根據課型先認真備課，然后通過上課后再主講、講課后組織評課。在此基礎上每位初次帶高三教師安排一堂匯報課，隨堂聽課領導要對匯報課目標達成情況進行認真總結并及時反饋，提出改進措施。

　　（3）研究考法，在學生審題、規范化答題上要加強教研。研究學生的非智力因素，注重與學生的交流、溝通，少批評多鼓勵。

　　4、搞好質量檢測

　　實施“一考帶五會”，加大落實力度。五會：全體教師會、班主任會、學科教學研討會、班教導會、部分學生會。

　　5、加強學生的教育管理

　　①加強學生的思想教育和學法指導。各班主任要組織引導學生積極探索科學的學習方法，特別是復習方法，切實提高學生自主學習的積極性和有效性。

　　②每位學生要制定切實可行的目標計劃，包括檢測目標、期末考試目標及高考目標。有了具體的追趕目標，就會有學習的動力。有進步就要有獎勵。

　　③及時規范完成作業及測試：作業及各種測試要及時、規范、獨立完成。及時，就是要求各種作業要在規定的時間完成，要養成自我限時訓練的意識，同時要規范答題，各科各種題型要按規范的格式，以規范的書寫，規范的步驟，規范的`專業語言，規規矩矩地來完成。錯了的題要堅決改正，不放過一個知識漏洞，建好錯題本，及時記錄易錯習題及解答，以備復習時參考。

　　④級部加大對學習秩序的檢查和管理力度給學生提供一個良好的學習環境。要求值班人員全天候管理，對早晚學生的課堂和自習紀律，每天每人早中晚查三遍，對檢查結果一日一報，及時反饋，并由級部統一進行量化管理。對頻繁違紀的學生，加大教育和處罰的力度。

　　⑤創建比學趕幫超的學習氣氛，使學生以刻苦努力為榮，以偷懶拖沓為恥。

　　⑥嚴格控制一切可能影響學習氣氛的因素，例如：談戀愛，帶手機，上網等等。

　　注：

　　1、以上所有學生的活動和自查檢查首先以班級學習小組的自我約束和自我管理為先導。教師以辦公室和備課組為單位進行。

　　2、本措施自公布之日起實行，解釋權歸高三級部。

　　3、未盡事宜另行通知，以級部通知為準。

　　4、師生近期賽事活動：課堂競賽高三三個辦公室的娛樂籃球賽各備課組的活動迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競學活動學生作業展等

　　高三活動方案 篇6

　　為進一步增強全體學生公民意識和責任意識，政教處、高二年級組決定在高二年級開展以“走進高三勇于擔當”為主題的十八歲成人主題教育活動方案：

　　一、活動主題

　　走進高三勇于擔當

　　二、活動時間

　　20xx年4月

　　三、活動范圍

　　高二全體學生

　　四、活動形式和流程

　　1、“十八而志青春萬歲”動員主題班會。

　　2、觀看湖南衛視20xx成人盛典。

　　3、給父母寫一封信。

　　4、參加成人宣誓儀式。

　　5、聽勵志演講。

　　6、“我十八歲的青春夢想”征文比賽。

　　7、主題黑板報評比。

　　8、“走進高三展望未來”總結主題班會。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，認真部署。18歲成人禮主題教育活動是對青少年進行愛國主義教育、公民意識和責任意識教育的`有效載體，年級組要高度重視，認真部署，幫助、指導各班級開展好活動。各班級要充分運用時尚、藝術、情感等元素和載體，發揮學生干部的作用，發動學生參與設計主題鮮明、形式多樣的活動，加強對學生的吸引力，通過正面教育幫助學生走好成人路的第一步。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。綜合運用報紙、電視、廣播、網站等新聞媒介和宣傳欄、刊物、黑板報等宣傳載體，渲染成人禮的活動氛圍，加強宣傳報道，為青少年學生健康成長營造良好的氛圍，增強活動的教育效果。

　　3、認真總結，打造模式。活動結束后收集整理學生對本次活動的印象和評價，深入挖掘、發現活動中的好方式和好做法，形成經驗材料，提煉打造學生喜歡的活動模式、內容。

　　高三活動方案 篇7

　　根據團中央將“18歲成人儀式”教育活動作為《跨世紀青年人才工程實施計劃》內容和我校XX年中層干部會議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動。為使活動更有實際意義和節省時間，決定活動和家長會同日進行。

　　一、活動目的與宗旨：

　　樹立成人意識，明確社會責任感，培養愛國情感，激發同學們珍惜青春，發奮學習，積極進取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。活動的`宗旨：責任、感恩、成才。

　　二、活動時間：

　　3月28日8時30分

　　三、活動地點：

　　學校田徑場

　　四、活動參與人：

　　學校領導班子、校關工委、校團委、高三應屆班學生家長、高三全體教師和應屆班學生。

　　五、主持人：

　　六、活動程序：

　　1、升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。

　　2、校長致辭。

　　3、家長代表致辭。

　　4、學生代表發言。

　　5、學生代表向校長書記上交各班學生寫給自己未來的信。

　　6、成人宣誓。

　　7、全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。

　　8、儀式結束。家長會開始。

　　七、準備工作：

　　1、材料準備

　　（1）校領導講話、主持詞負責。

　　（2）家長代表發言由家長寫，學校把關。

　　（3）學生發言負責。

　　2、彩旗準備

　　彩旗方隊由負責，會標由制作。

　　3、學生準備

　　每名同學給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。

　　4、物質準備

　　（1）成人門（租用彩虹門團委負責）。

　　（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團委負責）。

　　（3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。

　　（4）會場布置。

　　（5）3月24日下午第七節彩排。

　　八、儀式要求：

　　結構緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產生虔誠的信仰。

　　高三活動方案 篇8

　　一、籌委機構

　　主任委員：鄧云洲

　　副主任委員：朱東平

　　虞力強

　　歐衛國

　　委員：李惠民陶香蘭李衛黃翠婉陳文學林朝霞席長華

　　策劃：歐衛國

　　李惠民

　　席長華

　　舞臺總監：黃翠婉

　　席長華

　　音響設施：鐘愛生

　　現場錄像：教導處

　　現場攝影：俞明正

　　后勤保衛：王韶平

　　二、活動構思

　　畢業典禮圍繞“感恩、畢業”為主題進行，分三個篇章，分別是“同學情”、“父母恩”、“師生誼”，每個篇章由學生發言、家長發言、老師發言、學生表演節目、獻花組成。

　　舞臺要求：搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場，噴泡泡和煙霧。

　　三、準備工作

　　1、主持：梁蘇健

　　鐘毓琦（梁蘇健為臺詞主要設計者）

　　2、節目：所有節目均要圍繞各自的篇章進行。

　　4、發言：學生代表、家長代表、老師代表和各班主任。

　　5、錄制歌曲：《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

　　四、程序

　　節目開始――家長進場時循環播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。

　　1、主持人出場介紹領導嘉賓

　　2、朱書記宣布典禮開始（此時全部燈亮，放冷煙花），（黃翠婉負責控制燈光，煙花。朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺燈光全部打亮，同時放煙花。第一個節目已經在舞臺上準備好）

　　3、鄧校長致辭

　　第一篇章“同學情”

　　1、學校節目：合唱《同一首歌》（張蕾負責）。

　　2、學生代表發言發言：李嘉琪同學。

　　3、音樂劇表演，突出學生三年來的活動場景。

　　第二篇章“父母恩”背景音樂《燭光里的.媽媽》

　　構思：本篇章以節目訪談的形式進行。5班譚健和7班賴心潔及他們的媽媽。

　　道具：準備5張學生凳子，給兩位學生、家長和主持人就坐。

　　1、節目訪談。以主持人提問的方式，讓學生、父母講述他們之間的真實故事。

　　2、播放音樂《燭光里的媽媽》高潮部分，讓學生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。

　　3、8位家長上臺接受自己的孩子獻花。和父母擁抱，主持人靈活選擇學生或家長進行采訪。

　　第三篇章“師生誼”背景音樂《感恩的心》

　　1、學校節目《送別》

　　2、詩朗誦《六月禮贊》

　　3、學校、學生互相贈送禮物。兩名學生代表向學校贈送紀念品（由朱迪和宋迪作代表），同時，校長向兩位同學贈送學校紀念品；

　　4、家長代表向學校贈送禮物著名書畫家趙國華先生。

　　5、學生代表上臺領畢業證書。每班派兩名學生，穿好業士服，接受學校頒發的畢業證和徽章。背景音樂《感恩的心》響起。

　　6、老師代表王秀霞老師發言。

　　7、全體初三老師合唱《明天會更好》。學生上臺向老師們獻花。10根禮炮齊鳴。

　　高三活動方案 篇9

　　一、課前準備：

　　1、召開班干部會議，商討對策及班會主題班會形式。

　　2、準備視頻——學在清華（清華大學宣傳片）。

　　3、文字材料。

　　（1）家長寫給高三學生的一封公開信

　　（2）老師給高三學生的一封信

　　4、兩周前在班內張貼各大學的宣傳畫、中國大學排名和20xx屆理科實驗班成績，以便找準自己的定位，并制定自己的高考奮斗目標。

　　5、與班干部商討并制定《高三（2）班學生行動指南》。

　　6、與P同學的家長聯系，對家長提出具體要求。

　　二、班會過程：

　　主持人：振翅飛翔的雄鷹搏擊著浩瀚的長空，璀璨奪目的流星閃爍著耀眼的光芒，時間的車輪已經駛到備戰20xx年高考這一站，英勇的戰士，你們是否整裝待發準備好了呢？讓我們走好每一步，向心中的理想大學進軍吧！

　　（一）心系名校

　　男主持人：自強不息，厚德載物是我國著名大學——清華大學的校訓，清華是莘莘學子圓夢的理想之地。哪一個人不想領略朱自清先生筆下荷塘月色的風采，哪一位學子不想感受水木清華的氛圍呢？天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。這是清華大學精神風貌的寫照，讓我們共同進入我們向往已久的名校，領略一下清華大學的風采吧！

　　教師播放視頻——學在清華（清華大學宣傳片）。

　　（二）牢記父母的囑托

　　女主持人：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……對每一位學子來說，升入理想的大學已不僅僅是我們個人的事，他還牽動著很多的人——尤其是我們的父母，我們只有用自己的行動去回報他（她）們。我們的家長是怎么想的呢？讓我們傾聽班主任讀《家長寫給高三學生的一封公開信》

　　親愛的孩子，我知道，你現在是一個高三的學生，我想，現在你也是一個負重前行的勇敢的戰士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負著太多、太多的理想和老師、家長、父輩們的期望……

　　同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負重的狀況下，你竟然還在奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬萬的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進……

　　親愛的孩子，如果到了高考的前夕，當有一個人問你：“你準備好了嗎？”的時候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準備好了！”相信你，經過刻苦的努力，到那時，你一定可以像一個真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準備好了！

　　親愛的孩子，或許你會問：為什么我們一定要參加高考？為什么我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路？為什么我們一定要上大學？……為什么？為什么？是啊，許許多多的為什么，在許多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案已經清楚、明了了……

　　大學是什么？高等教育是什么？當我們年輕的時候，付出花季年華的三年，為進入大學做準備，是否值得？或許，在你面對不盡如意的考試成績的時候會如此提問，或許你面對一些無法解釋的社會現象的時候會如此提問，也許，盡管在表面上你在努力地學習，其實在內心深處，對于大學，稍稍有些“不以為然”，并不覺得這是你唯一的出路……但是，孩子，無論如何，我還是要告訴你：為了將來的大學生活，尤其是為了將來的高質量的大學生活，現在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來，你現在的付出，將會得到十倍、百倍的回報……

　　大學是什么？“它不僅是一個培養子弟的學校，不僅是訓練后代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準則和社會理想的組織，它更是一個科學的保證。……當你們進入大學之后，才開始發現大學的意義并不是單純的職業訓練。大學要求它的學生——理性與科學系統的新的參與者……大學階段做兩種預備：其一，預備做一個高水平的人。因為你們已經用你們以往的努力證明你們是人群中的優秀分子……其二，預備做一個強有力的人。因為你們會在知識最集中，在教授的引導下、同學的激勵下，從圖書、實驗和實習的培養中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立于不敗之地。……”上面的文字很抽象，是嗎？但是，我卻認為說得很準確！也許有的內容你現在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今后的生活及求學的道路上，你會逐漸理解的……

　　衷心的祝福你……勇敢的戰士，親愛的孩子……

　　（三）展示高考目標：

　　男主持人：在父母的期盼中，我們收獲了一份感動，讓我們揚起風帆，立志展宏圖，為自己的目標而奮斗吧。下面，讓我們凝視大屏幕，看一看我們心中的理想。

　　班主任展示PPT，學生高考奮斗目標。

　　（四）為理想而承諾：

　　女主持人：我們懷著對大學的憧憬，牢記父母的囑托，我們要把今天作為新的起點，站在新的起跑線上，為理想而承諾。下面，請班長帶領我們宣讀《高三（2）班行動指南》，全體起立……

　　班長：為圓我們自己的大學夢，在20xx年高考中取得滿意的成績，在今后備戰高考的過程中，我保證做到：

　　1、對自己的目標堅定執著，任何時候都不放棄，樹立“舍我其誰”的膽氣、豪氣和勇氣。

　　2、模范遵守學校各項規章制度，做其他人的表率。

　　3、以飽滿的斗志投入備考，無論是上課、作業還是考試、總結，都認真對待，一絲不茍，不被惰性情緒左右。

　　4、充分利用時間，最大限度地壓縮非學習時間，各種學習以外的事情速戰速決，盡可能延長在教室的時間，巧妙利用吃飯間隙和睡覺前等零散時間。

　　5、盡最大可能提升自己的心理承受力，做到心胸豁達，不為小事所累，盡快成熟起來。

　　6、重視解題規范，樹立考試中有30%的分數丟失在規范分上的意識。規范要立足平時，注重積累和總結，讓解題規范貫穿于作業、練習和考試等各個學習環節中。

　　（五）老師寄語：

　　女主持人：我們不能辜負父母的期望，不能辜負老師的教誨，剛才我們已經鄭重承諾，從現在起我們就要朝著自己的奮斗目標奮勇前行。我們的老師對我們備考有哪些建議呢？請老師為全體同學指導。

　　班主任宣讀《老師給學生的一封信》：

　　各位同學：

　　你們好！

　　我以一名老師的身份給你寫信，希望能對你的學習和生活有一定的幫助。

　　走進高三，就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐，這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。

　　或許，你已經深深地體會到了一些，但離全部還差很遠。

　　學習是艱苦的，學習又是快樂的，這一路走來定然是痛并快樂著，對此，你應該有十足的精神準備。

　　可能，你現在正在苦悶，煩躁之中，如果是這種狀態，我想大概地分析一下：

　　應盡量避免消極暗示的影響，切不可有"不可能，太難了，不行，做不到"等消極的念頭。只要根據自己的學習實力和心理素質的水準，實事求是確定自己的目標，進行有的放矢地復習，運用已有的.知識解決問題，不盲目地與比自己強的同學攀比，只要發揮出自己的平時水平就是成功。

　　可能，由于心情不好，你有了苦悶自卑的心理，而這對自己是有害而無益的。要想在考試中戰勝別人取得優異的成績，一定要學會先戰勝自己。復習備考，自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理，增強自信心呢

　　首先，要看到自己的實力。幾次考試不理想并不代表自己沒有實力，任何時候都不應該因幾次考試不理想就完全否定自己，甚至是自暴自棄。互相比較是一種能較好地促進自己進步的方法，但不應該總拿自己的成績與班級拔尖的同學比，此外，每個人都有自己的優勢科目和薄弱科目，我某一門功課不行并不代表所有的科目都有問題。要相信自己，要看到自己的實力！

　　其次，要學會分析考試成績不好的原因。是自己沒有認真復習，還是考試不夠專心是題目太難，還是一時輕敵是身體不佳，還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因，我們就可以“對癥下藥”，下次或許就會“東山再起”了。

　　再次，要有知難而進的勇氣。就算是自己的基礎不夠扎實，就算是自己真的落下了許多，也沒有理由輕言放棄。正確的態度應該是擺正自己的位置，在老師和同學的幫助之下查缺補漏，改進學習方法，制定自己的復習計劃并有條不紊地執行，爭取利用剩下的時間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝，不懼怕起步晚，有知難而進的勇氣，有頑強拼搏的毅力，或許在高考考場上你會左右逢源，旗開得勝呢！

　　還可能，你正抓緊做著作業，忽然一股煩躁莫明其妙地涌上心頭，好像腦子也不靈了，眼睛也看不清了，很明顯，復習效率降低了。大家都有這樣的體會，一個人總是沉浸在不愉快的回憶中或滿腦子都在想我怎么學不好，記不住時，情緒肯定低落，焦慮，且效率不高。你要學會自我調節，積極的自我心理暗示有助于增強自信，排除焦慮，充分挖掘潛能，提高學習效率。不妨試試，每天早晨洗漱的時候，對著鏡子微笑說：“這一天，我一定輕松過！”

　　（七）暢想20xx年高考結果：

　　女主持人：讓我們穿過時空隧道，進入20xx年的9月，全國各高校開學典禮大會現場，此時，我們的同學們都已經座在了自己理想大學會場上，更有一些同學由于高考中出色的發揮，成為學生代表做典型發言……此時，xx同學正在清華大學開學典禮大會上發言。

　　（八）班主任總結：

　　同學們，今天是9月16日，距離明年的高考還有260天的時間，應該說到了高中的最關鍵時期，我始終認為，備戰高考，打好人生的第一場戰役，首先需要解決的是思想問題、認識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動。今天我不想說很多，給大家提幾點要求。

　　第一個要求：兌現承諾！我們有了目標，就要針對目標去努力，兌現我們莊嚴的承諾，我們承載了太多的沉重——父母的囑托、老師的教誨、自己的前程等等，我們從現在起就要做一個勇于承擔責任的人，怎么承擔，遵照《高三（2）班行動指南》去做就是在承擔責任！愿我們每時每刻都用《高三（2）班行動指南》指導我們的行動。

　　第二個要求：注重積累。以前我們學習過劉敬的一封信，相信她那獨到的方法給大家留下了深刻的印象。也認識到了與頂尖高手的差距。這里，我要說，認識到差距本身就是一種進步，縮小差距、超越差距就要靠平時的積累，通過不斷的總結提高。相信通過積累和總結，你會趕上他們、超越他們，只要同學們不斷戰勝自我，完善自我，你一定會成功！

　　第三個要求：在學習上張揚個性，我總有一種感覺，咱們班總是在某些方面缺少點什么，實際上，就是學習上的主動性和創造性，學習，不單純是背誦和記憶，更重要的是總結、提高，使書本知識轉化為自己的知識，這樣，才能以不變應高考的萬變，才能在高考中取得成功，因此，我希望我們的班會有時更象一個沙龍，不再是我的說教，而是將我們同學的學習心得、好的做法拿出來，實現資源共享，讓我們班齊頭并進，水漲船高，在激烈的高考競爭中脫穎而出。

　　第四個要求：鍛煉好心理素質。如果說打好知識基礎是高考成功的條件的話，它只能是成功的必要條件，心理素質應該是成功的充分條件，只有兩個條件都成熟了，才能左右逢源。在這里我要提醒同學們，特別是女同學，心胸再開闊些，不要被小事纏住，要及時化解各種矛盾，樹立大無畏的氣概，因為，在高考面前，任何事都是小事。

　　最后，我需要大家知道的是：我喜歡我們班的每一個人，不管你的過去如何，不管你的成績如何，我只看發展。

　　高三活動方案 篇10

　　主題：

　　高三生活中的困惑——心理篇

　　活動目的（教育、培養的效果及目標）：

　　高三學生很快就要面臨擇業或繼續求學的人生選擇。面對新的挑戰，何去何從，這對于涉世未深的高三學生來說，實在是個難題。家長對子女過高的期望、社會的`多元化價值取向，也使得高三學生經常體驗強烈的內心沖突和壓力。

　　高三學生的心理健康教育需要家長、教師和社會的共同關注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養自信→勇于進取→不怕挫折→迎接挑戰→爭取成功！

　　活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：

　　安排心理素質良好的同學準備發言

　　活動過程：

　　1、對自己有一個客觀、全面的評價。

　　2、善于將成功歸結為自己的能力。

　　3、體驗內心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。

　　4、不妨制定階段性目標。

　　5、在不斷達到目標的過程中體驗成就感。

　　6、增強自信心。

　　7、樂觀、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。

　　注意事項或建議：

　　教師和家長都應及時發現高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！

　　活動效果及后記：

　　這次主題班會的活動效果良好，部分同學舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強！

　　高三活動方案 篇11

　　在新的一學期剛開始的時候，在距離高考只剩下105天的時候，在我們站在實現自己理想路途中新起點的時候，我們很有必要靜下心來，認清形勢，理清思路，查漏補缺，團結奮進，積極穩妥地、扎扎實實地向高考邁進。

　　一、外塑形象

　　所謂外塑形象，主要是指常規工作。

　　這是我們高三（7）能否走得穩健、長遠的保證。

　　形象問題很重要，好的形象會為我們自身的發展創造良好的輿論氛圍，外界環境，更能激發我們的自信心、自豪感，增強我們的自我約束力和自我發展的能力。

　　主要做好三項工作：

　　1、衛生。

　　2、跑步。

　　3、文明禮儀。

　　我們要塑造整潔有序、文明陽光、團結和諧的高三（7）班形象。

　　二、內煉苦功

　　內煉苦功，主要是指學習。學習是我們現階段的生命線，是我們現階段做各項事情的出發點和落腳點。如果我們到現在對這一點還有所懷疑甚至有所不屑，那我們是對自己的極不負責，是很愚蠢的行為。

　　（一）、形勢很嚴峻

　　嚴峻的形勢包括

　　1、文理科分開劃線。

　　2、時間的緊迫。

　　3、我們目前的差距。

　　但嚴峻的形勢阻擋不了我們不斷前行的勇氣，更阻擋不了我們拼搏高考、舍我其誰的.信心和決心！

　　（二）、我們很自信

　　1、我們不能不自信，我們沒有理由不自信！

　　2、自信不張揚、自信不自大。

　　自信是自己心底默默的打氣：我相信我付出了一定會有回報，一定不會差，對此我從不懷疑。

　　自信是自己心底的那一份“倔強”：誰笑到最后誰笑得最好。

　　自信是內心深處的那一株春意盎然的小草，

　　自信是自己腦海中的那一束陽光、那一份信仰！

　　（三）、我們要安靜——要閉嘴、要靜心、要動腦。

　　閉嘴——該閉嘴時要閉嘴。（自習課、老師講課、講話時，其他同學發言時，甚至于課間的不吵鬧都是閉嘴的表現）

　　學會閉嘴不僅是一個人謙虛、踏實的表現，是最起碼的素養，更重要的是他是一個人內心修煉、內煉苦功的首要條件。

　　整天嘰嘰喳喳、說三道四、指手畫腳的人不僅是一個沒有素養的人，更是一個沒有深度、沒有內涵的人，也肯定是一個低水平的人。

　　只有先閉上嘴，你的心才能靜下來，你才可能動腦去思考問題。

　　我們每一個人、我們整個高三（7）班都要培養我們自己的“殺手”氣質！

　　（四）、我們能合作

　　能否與他人合作在現代社會越來越重要，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。

　　高三活動方案 篇12

　　為提高高三青年教師的授課水平，增強課堂教學效益，保證明年的高考成績，特舉辦高三青年教師過關課活動。這次活動旨在使全體高三教師繼承我校優良傳統，銳意改革創新，新教師有進步，老教師有提升，共同提高，共創佳績。

　　一、過關課的要求

　　1、充分體現新課改精神和高三教學特點，注重基礎知識和基本技能，注重課堂實際效果，培養綜合分析問題的能力，真正突出學生的主體地位。

　　2、創設良好的課堂氣氛，為學生提供積極參與課堂的空間與情景，注重培養學生的.興趣，體驗學習的成功感。

　　3、充分體現扎實的教學基本功，板書工整，設計條理，聲音洪亮，教態得體，語言有較強的邏輯性和感染力等。

　　4、有較強的駕馭課堂的能力，備課充分，知識點講解到位，教學流程安排合理，課堂節奏舒緩有致。

　　5、如果課堂不能體現上述要求或有明顯缺陷，經評委會商定不能過關者，將另行安排時間，延期過關。

　　二、參加過關的人員

　　來實驗高中未帶過高三的青年教師。

　　三、過關課的活動程序

　　本次活動由師訓處、高三年級組安排布置檢查督促，教研組長組織，學科組長參與，安排如下：

　　1、學科組長組織好過關課的集備工作，認真研討。

　　2、教研組長負責召集評委和本學科教師聽課、評課。評價表由師訓處統一印制發放。

　　3、過關課安排時間為第二周至第四周。

　　4、活動期間該組全體教師必須聽課、評課，不許請假。提倡相近學科教師聽課、評課。

　　5、各教研組長把參加過關課的教師成績報師訓處，由評委會確定過關名單，個人評出一、二、三等獎，教研組評出優秀組織獎。

　　四、評委會成員

　　科教研組長學科組長

　　實驗高中師訓處

　　高三年級組

　　高三活動方案 篇13

　　【班會主題】

　　邁向大學，放飛夢想

　　【活動意義】

　　高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活，激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態度，堅定追求理想的信心。

　　【活動時間】

　　20xx年9月2日星期一班會課

　　【活動對象】

　　高三（1）班

　　【活動準備】

　　收集大學活動的精彩圖片，制備PPT

　　【活動過程】

　　1、導入：讓學生再次思考自己在現階段的目標。

　　設問：

　　1）大家現在心里都是否已經有了明確的目標？（引發思考）

　　總結：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

　　2）你們理想中的大學是怎樣的呢？

　　學生探討，了解學生對大學的理解。

　　2、體驗大學的精彩生活

　　1）通過圖片欣賞，感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活。

　　讓學生體會到大學精彩，對大學產生憧憬。

　　2）正確認識“大學”的意義。

　　大多數的學生容易陷入一種表象中，認為經過高考之后，進入大學，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

　　通過大學管理模式——班級自主管理，讓學生認識到大學是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學的學生打好“預防針”，避免陷入“迷途”。

　　3）大學“理財經”。

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學生，上大學對于他們來說，是一份沉重的'經濟負擔。為了減少學生在經濟方面產生的沉重壓力，能夠以更好的心態去面對高考，所以，讓學生提前了解大學期間在經濟方面的情況。

　　兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學生減輕部分的經濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經驗，可謂一箭雙雕。

　　獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和學生工作，有助于促進學生共同綜合素質的發展的同時也可以解決學生的經濟問題。

　　3、品味一起奮斗的滋味

　　1）分享高三的經歷

　　與學生交流高三的學習方法和學習心態。

　　2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”

　　總結高三的學習經歷中的付出和收獲。

　　為學生加油、鼓勁，提高學習動力。

　　【活動效果】

　　通過學習，學生能更深刻、真實地了解大學生活，對大學生活更加向往，產生的強的動力。同時，進一步思考高三的學習生活。

　　【活動反思】

　　需進一步了解學生的學習狀況，考量學生的學習水平。以便適當地為提供適當的目標參考，以及為他們的學習方法和態度提供可行、可供借鑒的設計。

　　高三活動方案 篇14

　　一、活動主題

　　校園激情飛揚，學子揚帆遠航

　　二、活動思路

　　通過師生互動，讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。

　　三、活動時間

　　xx年5月30日下午4：00—6：00。

　　四、參加人員

　　全體師生。

　　五、活動地點

　　旗臺前廣場。

　　六、活動設計

　　畢業典禮圍繞“校園激情飛揚，學子揚帆遠航”即“感恩和畢業”為主題進行，分四個篇章，分別是“同學緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”，每個篇章由學生發言、家長發言、老師發言、學生表演節目、獻花等環節組成。舞臺要求：搭建和本學期開學典禮一樣規模的舞臺，準備些噴花彩帶。高中畢業典禮活動

　　七、活動流程

　　全體師生和領導、嘉賓及九年級優秀畢業生家長入場時，循環播放暖場音樂《送別》。

　　1、主持人出場介紹領導、嘉賓。

　　2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。

　　3、郝校長致辭。

　　第一篇章――“同學緣”

　　1、合唱《同一首歌》（唱完后不下場）。

　　2、學生代表發言（此發言主題為抒發同窗之情）。

　　3、合唱《送別》（長亭外）。

　　過渡節目：體現合作的.集體舞《兔子舞》

　　第二篇章“父母恩”

　　1、家長代表發言（此發言主題為對孩子的期望）。

　　2、男聲獨唱《懂你》、女聲獨唱《燭光里的媽媽》。

　　3、九年級優秀畢業生頒獎（7位家長為孩子頒發證書，孩子集體向家長鞠躬）。

　　過渡節目：男生舞蹈模仿秀

　　第三篇章“師生誼”

　　1、教師代表發言。

　　2、詩朗誦《六月禮贊》（由教師和學生共同完成）。

　　3、學生代表上臺向班主任老師（11位）獻花。背景音樂：《長大后我就成了你》

　　4、每一位班主任老師給自己班的學生作一句話畢業寄語。（事先準備好）背景音樂：《念親恩》

　　第四篇章——“母校情”

　　1、小合唱《放心去飛》。

　　2、高三優秀畢業生（16人左右）上臺領證書。（校領導頒發）

　　3、九年級優秀畢業生上臺與高三優秀畢業生一起代表全體畢業生宣讀畢業誓詞。

　　我以青春的名義宣誓：牢記父母期盼，不忘恩師教誨；銘記五中校訓，珍惜學校榮譽；誠實守信，勤奮學習；今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲。

　　4、師生合唱《送別》。校領導為學生壯行講話。（合唱隊員上場與臺上22名同學一起演唱，最后噴花彩帶）

　　高三活動方案 篇15

　　為進一步增強全體學生公民意識和責任意識，政教處、高二年級組決定在高二年級開展以“走進高三勇于擔當”為主題的十八歲成人主題教育活動方案：

　　一、活動主題

　　走進高三勇于擔當

　　二、活動時間

　　20xx年4月

　　三、活動范圍

　　高二全體學生

　　四、活動形式和流程

　　1、“十八而志青春萬歲”動員主題班會。

　　2、觀看湖南衛視20xx成人盛典。

　　3、給父母寫一封信。

　　4、參加成人宣誓儀式。

　　5、聽勵志演講。

　　6、“我十八歲的青春夢想”征文比賽。

　　7、主題黑板報評比。

　　8、“走進高三展望未來”總結主題班會。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，認真部署。18歲成人禮主題教育活動是對青少年進行愛國主義教育、公民意識和責任意識教育的有效載體，年級組要高度重視，認真部署，幫助、指導各班級開展好活動。各班級要充分運用時尚、藝術、情感等元素和載體，發揮學生干部的作用，發動學生參與設計主題鮮明、形式多樣的活動，加強對學生的'吸引力，通過正面教育幫助學生走好成人路的第一步。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。綜合運用報紙、電視、廣播、網站等新聞媒介和宣傳欄、刊物、黑板報等宣傳載體，渲染成人禮的活動氛圍，加強宣傳報道，為青少年學生健康成長營造良好的氛圍，增強活動的教育效果。

　　3、認真總結，打造模式。活動結束后收集整理學生對本次活動的印象和評價，深入挖掘、發現活動中的好方式和好做法，形成經驗材料，提煉打造學生喜歡的活動模式、內容。

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