最新的課外活動方案（通用7篇）
為了確�；顒禹樌M行，我們需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的最新的課外活動方案（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新的課外活動方案1
一、指導思想
以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的.知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排
（一）課外活動領導小組
組長：楊海明 副組長：趙xx
組員： 七（1）班全體學生
（二）活動時間
每周一、二、三、四、下午第三節課
（三）活動內容
根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：
1、以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術、音樂、等組成興趣活動小組。
2、以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。
五、活動組織
1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。
2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作
最新的課外活動方案2
游戲內容：套圈
游戲目標：
1、幼兒在舒緩優美的音樂中，感受并體會舞蹈的美
2、體會和同伴合作游戲的快樂。
游戲重難點：
1、體會套圈的樂趣
2、引導幼兒表現動作的舒展性
游戲準備：
1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》 2、已有的三人交叉握手的前經驗
游戲過程：
1、導入活動
教師提問：“現在是什么季節，春天都有哪些變化呢？”
通過提問引導幼兒發現春天的變化以及春天的美
2、熱身活動
走線，播放輕音樂，幼兒在教師關于春天的語言描述中，進行舒緩動
作的練習。
�。ù禾焓且粋�美麗的季節，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了
伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的'綠，真是美極了；一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）
3、游戲活動
師“春天不僅是一個多彩的季節，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡
快游戲的季節”
邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。教師再次強調舞蹈的舒展性，并進行三人游戲的示范，幼兒再次三人
合作游戲
4、延伸活動
師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友�！�
播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合后，表現不同的套圈方式。
師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”
活動小結：幼兒對這節音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。
最新的課外活動方案3
為了豐富學生課余生活，活躍校園文化生活，進一步推動校園文化建設的深入開展，特制定本活動方案
一、指導思想
開展興趣小組活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品味、培養學生個性特長的一項重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學生的全面發展，又積極培養學生的個性特長，學校將繼續開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。
二、具體安排：
�。ㄒ唬┏闪C構。
組長：鄧國江
副組長：陳其祿
成員：吳朝先、鄭太飛、梁中秀、徐毅、張異、陳正艷、吳義權、申瓊
�。ǘ⿻r間安排
20XX年9月——12月每周星期一、五下午由各班班主任組織學生讀經典國學每周星期二、三、四下午由各組指導教師組織學生開展美術、體育、實驗、合唱等興趣活動。
（三）責任落實到人
根據學生要求和學校的統籌安排，本學期將在原有基礎上對興趣小組活動進行改革與調整，擬開設：美術、實驗、體育、合唱、國學等課外興趣活動小組。低年級學生開展了呼拉圈、跳皮筋、花樣跳繩等活動。各興趣小組都有專門的負責人和指導老師。
1、美術興趣小組在四到六年級開設，按照本組特點每班選取2—3名，總負責人為張異老師。
2、實驗興趣小組在三到六年級開設，按照本組特點每班3名，總負責人為陳正艷老師。
3、體育興趣小組主要在四到六年級開設，在學校內選取愛好體育的學生參加，由陳其祿老師負責。
4、合唱團在全校性開展，主要選取愛好唱歌的同學，由徐毅老師負責。
5、國學在全校性開展，以班為單位開展《三字經》《弟子規》等，主要由各班語文老師負責。
�。ㄋ模┞鋵嵆Ｒ�，健全制度。為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設興趣小組課程。二定活動目標，各個興趣小組在期初必須確立好培訓和活動的目標，并認真開展好活動，作好記錄。三定活動時間，興趣小組活動列入學校教學計劃，每周都必須有固定的活動時間。四定活動內容，每個興趣小組都緊緊圍繞規定的任務開展活動，活動必須嚴格按照計劃執行，避免隨意更改。五定輔導老師，輔導與活動都由專職老師負責，特殊情況由指導教師提前通知教務處，教務處酌情調配；六定活動地點，學校將確保各興趣小組有固定的活動地點。
�。ㄎ澹┛茖W管理、追求實效。
1、本學期興趣小組活動采取任務驅動的形式。美術組的活動內容：一是必須積極組織學生參加各級教育業務主管部門組織開展的正規的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是必須高質量完成手工制作（包括剪紙、折紙、雕塑等）、彩筆畫、書法等項目的基本功訓練任務。三是每個學生按照參加項目類別必須在一學期內完成一件高質量的原創性作品。學校經過評選后進行獎勵，并將獲獎作品收集并存檔。
實驗興趣組活動內容：一是必須積極組織學生參加各級教育業務主管部門組織開展的正規實驗操作比賽。二是對學生進行基本訓練，各個實驗讓學生了解并能獨立完成操作。
閱讀興趣小組活動內容：一是必須積極組織學生參加各級教育業務主管部門組織開展的.正規的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是每個班學生一學期必須完成《三字經》《弟子規》等國學中的一段或幾段，各班語文教師認真做好記錄。三是積極參加學校課外課外閱讀知識競賽活動，并有突出表現。
腰鼓隊主要活動內容一是讓學生完成打腰鼓的基本環節，二是讓學生在熟練完成的基礎上能積極參加上級部門組織的各項活動。
體育興趣小組活動的內容主要是讓學生增強體質鍛煉，并訓練出一批特長技能生參加全鄉的小學生運動會并希望能取得一定的好成績。二是讓學生有機會參加上級部門組織的體育運動比賽。
音樂合唱團主要是陶冶學生情操，讓學生熱愛音樂。積極組織學生參加各級教育業務主管部門組織開展的正規的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。
2、要求每次活動師生都要準時到崗，不早退，對于無故遲到、缺席的學生，扣除其所在班級的量化考核分。每次活動前二分鐘，教師要帶領學生準備好所有活動設施。活動時間未結束，學生不得提前脫離活動狀態。
3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終要擔任好指導組織工作。活動巡視和指導要面向全體。教師不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事。輔導老師如有特殊情況需事先請假，并通知所有興趣小組成員。
4、教師要做好興趣小組活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，要加強與班主任的聯系，不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內物品保管、門窗收關等工作。
5、各活動小組必須在每次活動前做好扎實的安排，每次活動教師要提前備好課，期末要寫好總結，學校將統一對備課總結以及常規活動進行檢查。
6、學校根據實際對興趣小組在財力和物力上給予大力支持。
最新的課外活動方案4
設計意圖：
幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養幼兒的反應能力，加強幼兒中樞神經系統的支配活動以及心臟，血液循環，呼吸系統的'活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達到增強體質的目的。
目標：
1練習聽信號向指定方向跑
2培養幼兒的反應能力
準備：
1椅子皮球臉盆水桶等
2大型器械（滑梯跳跳床等）
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒分成三組，排成橫隊
2、排好隊，站在場地一端
二、基本部分
1、開始游戲
規則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什么跑回來�！闭f完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊。
2、幼兒站好隊，分成三組
最新的課外活動方案5
為更好的開展生物教學，積極拓展學生的視野，提高生物實驗的有效性，確保本次課外實驗活動順利有序的進行，特制定本活動方案。
一、活動內容
農田中小動物類群豐富度調查
二、活動意義
1、運用記名計算法和目測估計法調查農田中小動物類群豐富度
2、調節高三學生學習狀態，緩解學生學習壓力
三、活動時間
20xx年4月29日15：00—17：00
四、活動地點
學校東側農田
五、活動組織
�。ㄒ唬⿲W科指導組
1、成員：郭向陽 許爭鋒 劉繼峰
2、職責：
（1）活動前指導學生熟悉實驗活動流程；
�。�2）活動過程中指導學生開展實驗；
（3）指導學生完善《高中生物課外實驗活動記錄表》；
�。�4）組織開展課外實驗活動評價。
�。ǘ⿲W生組織組
1、成員：德育處干事
2、職責：
（1）組織高三年級2班、7班、11班學生按時參加活動；
�。�2）及時清點學生人數；
�。�3）維持活動紀律。
�。ㄈ┌踩芾斫M
1、成員：安穩處干事
2、職責：
�。�1）負責活動過程中學生安全；
（2）負責學生進出校門及學生行進途中交通安全，必要時可進行交通管制。
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ辖M
1、成員：總務處干事
2、職責：
（1）負責聯系村民協調相關事宜；
�。�2）準備必要的'應急物品包括藥品；
�。�3）聯系隨隊醫務人員。
六、活動流程
1、制定高中生物學生課外實驗活動方案，報學校審批。
2、報德育處、教務處、安穩處、總務處審批，提請協助。
3、學科指導組對參與活動班級學生進行宣傳指導。
4、開展活動。
5、組織評價。
七、工作要求：
1、全體人員統一行動、服從指揮。
2、按學校統一安排時間，按時到位。
3、全體人員履行各自相應職責。
最新的課外活動方案6
一、指導思想
以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的體育俱樂部活動，激發參與運動的興趣，發展個性特長，提高學生體質健康水平，促進學生身心健康、全面發展。
二、目的意義
課外體育活動是學校體育教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。課外體育活動俱樂部模式是以學生為主體，教師為輔，滿足學生興趣、要求、意向的活動形式，它給學生充分的自由時間和自由空間，有學生自己組織、管理，學生在俱樂部里活動，不僅能掌握體育基礎知識和技能，而且了解體育俱樂部的運行模式，為更好的適應更高層次的俱樂部教學打下了堅實的基礎，使得中學體育教育和大學體育俱樂部教育有了一個好得銜接。體育俱樂部活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的.文化、藝術、體育活動，符合廣大學生的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
三、課外活動內容
根據我校特色建設情況（省體育傳統學校），結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：
1、以我校教師為主體的籃球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球等組成的校級各個項目俱樂部。具體詳見《課外體育活動安排表》
2、以市體校教師為主體的競走、摔跤、舉重、皮劃艇等組成的校級訓練隊。
要求：課外體育活動，根據學生興趣愛好及特長組隊訓練，做到有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，有計劃及時做好活動記錄，有活動圖片，學期末有總結。
四、課外活動興趣小組的組織
1、學校成立課外活動領導小組，各個俱樂部的指導教師是第一責任人，班級閱讀和寫字指導教師為班級當堂課第一責任人．按照學校統一部署和要求負責活動的組織、實施。
2、活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），輔導教師做好活動小組學生的管理工作。
3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用。
五、注意事項及其他
1、課外活動期間，各小組指導教師要記錄好學生缺勤情況。
2、輔導教師提前到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導教師承擔責任。
3、課外活動期間，不得出現無故缺輔導教師情況，俱樂部部長切實配合好教師，并做好俱樂部活動與組織的保障工作，發揮成員的主觀能動性，提高活動效益。
最新的課外活動方案7
為使每一名學生的終身發展積淀厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發”，以促進學生終身發展，積極營造“誦讀國學經典，積淀文化底蘊”的書香校園。特制定活動實施方案如下 。
一、經典誦讀活動意義
中華五千年文明留下了博大精深的優秀傳統文化，《三字經》《弟子規》《千字文》等經典名著可視為重要代表。對于學校來說，開展中華經典誦讀是建設書香校園的重要措施，有利于學校增強文化底蘊，形成和諧進取的工作局面和學校獨特的競爭力。對于學生來說，讓他們自幼就開始接受優秀文化的熏陶，在誦讀過程中潛移默化地接受優秀傳統教育，可以為他們一生的發展奠定良好的基礎。引導學生誦讀經典，與好書相伴，我們教育工作者有著義不容辭的責任。
二、經典誦讀活動宗旨
1、傳承中華文化
通過中華經典誦讀活動的開展，讓學生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復文化傳承的斷層缺失，讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。
2、陶冶性情品德
與圣賢相伴，與經典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化，培養仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質，勇于擔當的胸襟。
3、提升語文素養
在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經典儲備，扎下語文學習的厚實功底，促進《課程標準》關于課外閱讀、記誦任務的落實，提升學生語文素養。
4、推進素質教育
誦讀經典，培養心靈，汲取營養，啟迪心智，使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
三、經典誦讀活動主題
活動以“誦經典 品書香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。
四、經典誦讀活動組織機構
組 長：
副組長：
成 員：
五、經典誦讀活動口號
1、熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經典。
2、讀高雅書，做優雅人。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、讀書好，好讀書，讀好書。
5、與書本為友，與大師對話。
6、與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
7、誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。
8、營造詩意校園，建設精神家園。
六、經典誦讀篇目
一年級：課標推薦古詩文1——15首，鼓勵背誦《日有所誦》。
二年級：課標推薦古詩文16——30首，鼓勵背誦《日有所誦》。
三年級：課標推薦古詩文31——40首，鼓勵繼續背誦《三字經》。
四年級：課標推薦古詩文41——50首，鼓勵背誦《弟子規》。
五年級：課標推薦古詩文51——60首，鼓勵繼續背誦《千字文》，現代詩文10篇。
六年級：課標推薦古詩文61——70首，鼓勵背誦《百家姓》，現代詩文10篇。
另：每學期至少閱讀《城關小學課外閱讀推薦書目》中的2本課外書。
七、經典誦讀活動措施
�。ㄒ唬┱b讀時間
1．每天保證學生有二十分鐘的誦讀時間。每節語文課前的一兩分鐘，開展“課前一誦”活動，做到讀而常誦之，同時利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生誦讀。
2．各班每月抽出一節語文活動課，將本月所誦讀的古詩文全面復習，或在班級內舉行誦讀表演。
3．在每周的寫字課時間，將當周所誦讀的古詩詞，通過書寫加強記憶，每周學校教導處隨機抽查。
4. 每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
在誦讀時間上，各班級靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經典誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事。
�。ǘ┱b讀措施
1．創造“四條途徑”，激發誦讀興趣。
一聽，即聽廣播。學校廣播站開設“紅領巾經典小廣播”，由學生主持、播音，其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。
二看，即通過校園宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句，在有意、無意之中將經典記住。
三抄，讓學生做經典卡、辦手抄報、制經典集。
四賽，每年進行一次經典誦讀方面的競賽，以競賽促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果，激發學生誦讀經典的熱情。
2.在廣泛開展經典誦讀的情況下，學校每學期進行“經典誦讀先進班”評比活動，使經典誦讀活動既保質又保量，進一步促進學生經典誦讀活動的蓬勃發展。
即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內容背誦、接龍賽、擂臺賽、搶答、誦讀音樂會等多種形式。通過舉行這一活動評出優秀選手和優秀班級。對各班在誦讀經典活動中表現突出、成績優秀的同學給予獎勵，鼓勵學生不斷提高誦讀經典的'數量和質量；對班級、教師也要進行大張旗鼓的獎勵。
3．班主任要營造濃厚的班級文化氛圍，開辟“經典角”，“經典壁”，采取多種形式，提高學生背誦的興趣，爭創書香班級。
4．在語文教研組中開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先背誦大量的經典，實現“量”的積累，充分汲取經典文化的精華，得到經典文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。
5．借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經典給予支持，讓他們結合生活情景，引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節，引導孩子說出與之相映的經典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學的經典文化“內化”。
6.總結評比
每學期結束，學校根據各班經典誦讀活動開展情況，以個人和班級為單位進行評比，獎勵先進。
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