最新體育課外活動方案

時間:2023-04-30 14:17:43 活動方案 我要投稿

最新體育課外活動方案(精選5篇)

  為了確;顒佑行ч_展,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等;顒臃桨笐撛趺粗贫?下面是小編收集整理的最新體育課外活動方案(精選5篇),希望對大家有所幫助。

最新體育課外活動方案(精選5篇)

  最新體育課外活動方案1

  一、體育課外活動原則

  1、寓教于樂原則:讓學生運動中體會快樂,在快樂中學會做人。

  2、全面性原則:學生全員參與,全面發展。

  3、多樣性原則:活動內容形式多樣,讓學生有可挑選性。

  4、安全性原則:建立完善的安全體系,確;顒拥陌踩。

  5、因地制宜原則:根據學校實際情況開展活動,追求活動的實效性。

  二、體育課外活動項目設置

  田徑類:奔跑類游戲、跳躍類游戲

  體操類:健身操、藝術體操、墊上運動

  球類:籃球、排球、乒乓球、羽毛球

  其他類:小型比賽等

  三、體育課外活動時間及活動內容

  1、周一下午第三節課為高一年級體育活動時間。

  2、周三下午第三節課為高二年級體育活動時間。

  3、每個班級具體活動內容、場地由各年級體育備課組安排。學生活動內容每周交換一次。

  四、體育課外活動工作要求

  (一)班主任

  1、按時帶領本班學生到指定地點集合。

  2、做好學生思想工作,提出嚴格要求。在整個活動中,班主任帶領、督促學生認真參加好活動課。

  3、及時和體育教師取得聯系,安排好活動內容。

  (二)體育教師

  1、體育課外活動的`指導工作由相關年級的體育教師負責,體育教師按分管區域提前5分鐘到達活動場地。

  2、指導幫助體育委員帶領本班學生做好準備活動和素質練習。

  3、指導學生進行體育達標鍛煉和做好小型競賽裁判工作。若有小型比賽,體育教師負責裁判工作;無比賽活動,體育教師分區域定點指導學生進行體育鍛煉。

  4、對學生進行安全教育和進行幫助保護。

  (三)體育委員

  1、負責活動前、后集中本班學生并考勤。

  2、帶領學生進行準備活動和身體素質練習。

  3、負責歸還運動器材。

  4、及時和班主任、體育教師聯系,反映本班活動情況。

  五、體育課外活動考核與評價:

  1、由各年級干事負責對本年級各班活動課的組織情況進行統計和督查,每月上報德育處一次,作為優秀班集體的評價依據之一。

  2、由教務處安排專人對體育教師的指導工作進行記錄和評價。

  最新體育課外活動方案2

  一、指導思想:

  為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神,切實提高青少年健康素質,大力加強學校體育工作,深入踐行“每天鍛煉一小時,健康學習工作五十年,幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發學生的運動興趣,促使學生樂于主動參與體育鍛煉,形成終身體育鍛煉意識,特制訂本方案。

  二、組織機構

  組 長:王樹兵副校長全面負責

  副組長:王道軍:課外活動組織管理

  王巖:課外活動實施、評價、考核

  級部主任:本年級活動課的組織管理

  組 員:各班主任:課外活動的全程監管與指導,學期末上交活動記錄

  三、實施目標

  1、通過課外體育活動,讓學生有更多的時間參與運動,培養體育鍛煉的興趣,養成每天堅持鍛煉身體的習慣,促進學生健康成長。

  2、在課外體育活動中,讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能,提高學生基本身體素質。

  3、通過課外體育活動,豐富校園體育文化生活,促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系,增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

  四、實施要求

  人人有項目 班班有團隊 學校有比賽

  范例:

  一、課題研究背景

  多年來,學校的體育課外活動都是以班級為單位,按照學校的統一計劃、指定項目、指定場地、指定器材進行。這種形式的課外活動,強化了班級管理,培養了學生的組織紀律性,但同時也存在著場地器材安排不合理、學生的主體地位得不到體現等弊病。99年6月的全國教育工作會議上,國務院指出:健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現,學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作,使學生掌握基本運動技能,養成堅持鍛煉身體的良好習慣。特別是隨著社會的發展,人們的生活方式、行為方式和價值觀念都發生了巨大的變化,以班級為單位的課外體育活動形式已愈來愈顯示出它的落后。尤其是最近幾年,各種層次、各種類型的體育俱樂部在全國各地的建立,受到了社會各界、各級學校的歡迎,這種體制的建立,從根本上滿足了學生的需求,有效地推動了體育運動的蓬勃發展。體育俱樂部起源于西方國家,至今已有二百多年的歷史了,積累了許多成功的經驗。我國這幾年也出現了如企業型的俱樂部、社團型的俱樂部、民辦非企業型的俱樂部、事業單位性質的俱樂部、單位內部的俱樂部等多種形式的俱樂部。從目前的情況來看,盡管我國的俱樂部尚處于初級階段,還在管理、制度等方面存在問題,但不管怎么說,由于體育俱樂部的內容都是以自主健身為主要內容的,其發展趨勢和潛力仍受到業內人士的青睞和好評。 在高中階段,由于學生的學習緊張、學習壓力大,有限的體育課、呆板的課外活動已不能完全滿足學生個體發展的需要。以前的體育課外活動是他主的、不以學生意志為轉移的,甚至剝奪了學生自主發展需求的活動方式。因此,我們嘗試以俱樂部形式開展課外活動,試圖以俱樂部的優勢、以俱樂部的管理方式來重組體育課外活動,讓學生自愿加入、自主參與、滿足學生活動的不同需求,滿足學生能力發展提高的需求,滿足學生日益增長的社會活動的需求。

  二、選題依據

  根據現代教育論中確定學生主體地位,發揮學生主體作用的要求,調動學生主體的積極性,培養學生的主體性;根據現代體育論的`要求,努力實現由過去的競技體育到現在的健康體育,由過去青少年體育向終身體育的發展。具體有:

  1、俱樂部形式開展體育課外活動符合素質教育的要求 素質教育的宗旨就是開發潛能、培養個性、發展能力,達到強化生理素質、優化心理素質、提高文化素質的目的。人的素質是一個多方面、多層次的主體結構,在這個結構中任何一方面素質的欠缺都會削弱整體的結構功能,影響素質的整體水平。身體素質又是人的其它素質組成和發展的生理基礎,學校中的體育教學遠遠不能滿足提高學生身體素質的需要,大量的身體素質練習主要是在課外活動和課余競賽中進行的。俱樂部形式的課外活動就是以學生自愿的形式組織起來,愉快有效地進行身體鍛煉,使學生在這些活動中充分發揮自己的潛能,盡情地施展自己的才華,從而達到增強身體素質、優化心理素質的目的。

  2、俱樂部形式開展體育課外活動加速了學生個性的社會化進程 俱樂部形式實際上就是社會群落組合,是一種特定的社會群體活動方式。高中的體育課外活動以俱樂部的形式開展,就打破了原有的班級界限,突出愛好、興趣的一致性,個體可以在社會活動中形成群體意識,表現出社會行為。人的社會化程度是檢驗人才質量的客觀標準,所以要讓學生盡早的實現社會化,就必須在更大的范圍進行更多的活動。俱樂部式的體育課外活動是通過學生自愿、自由的組合,一個個個體構成一個個小群體,這種群體就形成了簡化的社會,它加快了個體社會化進程,較快地內化和同化,為學生今后走向社會、適應社會奠定了基礎。

  3、俱樂部形式開展體育課外活動符合學生年齡、心理、生理特征 隨著教育和文化的日益普及、人們思想的開放、獨生子女家庭結構的變化等原因,青少年的個性發展在個人社會化過程中容易失去平衡性和完整性,而通過俱樂部這種群體方式,使他們的需求得到滿足,這是社會的趨勢,也符合他們年齡、心理、生理的特征。他們有較強的自由組合小群體的意向,不滿足于現有的不科學的行政指令性的集體活動,有較強烈的“重新配置”小群體的心理傾向,這些都是以俱樂部形式組織體育課外活動的有利條件。

  三、課題界定、理論假設和研究目標

  體育課外活動的組織形式多種多樣、內容豐富多彩,課外活動除了要重體育課的教學內容和教師所提出的鍛煉任務外,學生還會根據自己的興趣和特長去選擇適合于自己的鍛煉內容,逐漸養成體育鍛煉的習慣,最終達到終身體育的目的。體育俱樂部正是在學生自愿組織、自愿參加的基礎上,有序地把一個個小群體通過俱樂部的形式組織起來,形成一個非正式的社團型俱樂部。這種形式開展體育課外活動是完全符合高中學生生理、心理需求的,其目的就是造就具有強健體魄、良好心理素質和豐富社會實踐能力的學生。本課題旨在通過構建俱樂部式的體育課外活動樣式,開發多元化的課外活動形式,探索一種能滿足學生需求的、讓學生自主管理、自愿參加、自我服務的管理模式,為學生的整體素質提升服務。研究目標具體分解如下:

  1、研究體育活動的功能,探索適合高中學生體育活動的有效途徑,建立科學合理的評價體系,構造高中俱樂部式課外體育活動的樣式。

  2、通過研究激發學生積極從事體育鍛煉的興趣和熱情,增加健康意識和終身體育的習慣。

  3、引導學生主動有利地參與體育活動,不斷提高體育修養,促進學生主動、健康、協調發展。

  4、通過研究增強教師的科研意識和能力,提高教師的專業發展水平。

  四、操作措施

 。ㄒ唬⑿1净銟凡渴襟w育活動的實施研究

 。ǘ⑿1净銟凡渴襟w育活動的課程方案研究

  1、調查學生的體育興趣、愛好,確定俱樂部下設的項目部。通過訪談、設計問卷,調查學生的體育傾向,結合本校的場地、器材、設施和師資情況,分設各項目部。

  2、配備各項目部輔導教師。在師資配備上,根據各項目部學生報名情況和學校的體育傳統項目來分配輔導教師。對參加人數較多的活動項目,配備多名輔導教師;對學校的傳統項目,除配備輔導教師外,還要配備專業體育教師,以便更好地發現人才、培養人才。

  3、安排俱樂部的活動時間、活動形式。根據俱樂部項目部的多少、人數,精心安排、設計各項目部活動時間、活動地點、活動方式。各項目部計劃一學期進行輔導、培訓,一學期進行競賽。

  (三)、校本化俱樂部式體育活動的評價研究

  1、開展在校學生的評價。通過在校學生的評價,發現活動中存在的問題,不斷優化課程設置,優化活動形式,俱樂部委員會根據學生反饋情況,及時補充、修改和完善。

  2、開展教師評價。通過教師對俱樂部活動建設、活動開展、學生參與的情況等方面進行評價,驗證學生在體質、能力方面的進展狀況。

  五、研究方法

  1、文獻資料法。注重搜集、分析相關理論信息和研究成果,不斷完善研究目標,豐富操作樣式。

  2、個案研究法。通過對部分學生進行連續不斷的追蹤調查研究,評價實驗操作成效,發現糾正實驗樣式。

  3、行動研究法。堅持在實踐中研究,在研究中行動。

  4、經驗篩選法。對以前的經驗、做法進行篩選。

  最新體育課外活動方案3

  為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神,有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實,促進學校體育工作深入開展,全面推進素質教育,特制定《燕龕學校學生每天一小時課外體育活動計劃》如下:

  一、指導思想

  以“健康第一”為指導,把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學生體能,增強體質,促進健康成長這個核心,充分發揮體育的育人功能,促進學生全面和諧發展。

  二、組織領導

  建立健全組織機構,切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長,各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。

  三、落實責任

  明確工作責任制,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

  建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制,確;顒訒r間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

  班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人,負責活動的組織、規劃、監督、落實。

  體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

  四、活動時間

  大課間30分鐘,上午眼睛保健操廣播操,下午二節課后后活動30分鐘。

  五、活動項目

  廣播操、眼保健操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、仰臥起坐等。

  六、組織實施

  1、當天的課任老師為課外體育活動的老師,各位老師要加強課外活動的巡查,及時妥當地處理活動中的突發事件。

  2、上午廣播操由體育教師和班主任老師負責,眼保健操由當堂授課教師負責。

  3、下午二節后的活動由班主任和科任老師分天負責值班,其中班主任負責三天,科任老師負責兩天,具體時間安排由班主任和科任老師協商解決。

  4、冬季長跑活動期間,當天沒有體育課的班級,課外活動必須組織學生長跑。

  5、其他活動,值班老師要根據學生的.興趣愛好分成若干個活動小組,選好組長,由組長帶領大家活動。

  6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當地處理,如果情況比較嚴重,要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

  七、活動評價

  每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,按比例(每個班評比十多個優秀學生)評選該項活動的合格、優秀學生。

  課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分,是實現學校體育的目的與任務的重要途徑。通過開展課外體育活動,促使學生增強體質,強化體育意識,養成鍛煉習慣,從而提高學生體質健康水平。

  最新體育課外活動方案4

  一、指導思想

  以豐富校園生活,促進學生全面發展為指導,創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發學習興趣,發展個性特長,促進學生身心健康、全面發展。

  二、目的意義

  課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發學生學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康發展。

  三、具體活動安排

  略

  四、活動要求

  課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。

  五、活動組織

  1、學校體藝衛中心,根據學校實際條件,設置活動項目,統一安排活動的`開展。

  2、各部門的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟;活動內容切實可行,有利于學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

  3、學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用,并確;顒影踩!

  最新體育課外活動方案5

  一、 活動課程設置:

  根據我校的實際情況,本著“活動應豐富多彩,富有吸引力;充分發揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。

  切實減輕學生學習負擔,全校師生人人參與,在活動中學習,在活動中進步;顒臃殖善、八、九年級三個組。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好。

  七年級組課程設置如下:

  跳長繩、 自創游戲、 板羽球、 砸口袋、 籃球、足球、 排球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠、實心球、跳長繩、自創游戲、板羽球、砸口袋、籃球、足球、排球、羽毛球、 跳短繩、立定釣遠、實心球

  八年級組課程設置如下:

  跳長繩、 自創游戲、 板羽球、 砸口袋、 籃球、足球、 排球、羽毛球、跳短繩、立定釣遠、實心球、跳長繩、自創游戲、板羽球、砸口袋、籃球、足球、排球、羽毛球、 跳短繩、立定釣遠、實心球

  九年級組課程設置如下:

  以中考體育項目練習為主:立定跳遠、實心球、女生仰臥起坐、男生引體向上、男生1000米、女生800米

  二、活動要求

  課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。

  三、活動組織

  1.學校根據實際條件,設置活動項目,統一安排活動的開展。

  2.各年級的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利于學生的'健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

  3.確保學生安全的進行大課間活動。班主任、要嚴格把關本班學生的體質情況,摸清本班特殊體質的學生。

  4.學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用,并確;顒影踩

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