感恩節(jié)的活動方案

時間:2023-04-29 09:44:26 活動方案 我要投稿

有關(guān)感恩節(jié)的活動方案范文(通用5篇)

  為了確保活動能有條不紊地開展,時常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。活動方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的有關(guān)感恩節(jié)的活動方案范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)感恩節(jié)的活動方案范文(通用5篇)

  感恩節(jié)的活動方案1

  一、活動主題:

  心有慈孝,快樂成長

  二、活動目的:

  中國是一個禮儀之邦,祖先為我們留下了很多關(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”;“誰言寸草心,報得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生懂得感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩自然,感恩社會、感恩身邊的一切,學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié),對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動,以此增進(jìn)師生家校之間的情感,促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的.形成,共同構(gòu)建我們的和諧校園。

  三、活動時間:

  20xx年11月24--27日

  四、活動對象:

  高一、二、三年級

  五、活動要求:

  1、各年級部、各班要做好學(xué)生的動員工作和組織工作,提高學(xué)生參與的積極性。

  2、各處室要根據(jù)活動方案負(fù)責(zé)相關(guān)活動的組織和人員安排,保證活動實效性。

  3、整個活動要求有計劃、有步驟地進(jìn)行,確保活動期間正常的教學(xué)秩序。

  感恩節(jié)的活動方案2

  活動目標(biāo)

  (1)用真摯的語言表達(dá)對他人的謝意,發(fā)展語言表達(dá)能力。

  (2)理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人,把他們銘記在心。

  活動準(zhǔn)備

  人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動中的客人。

  材料準(zhǔn)備:課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)

  活動過程

  1、談話引題

  師:時間過得真快,我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開這里,因為這里有很多的玩具還沒玩夠,有很多的人對我們太好了,舍不得離開。

  提問:說說看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么?

  2、我要感謝你

  師:保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們,食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢?

  (1)請個別幼兒用響亮的`聲音講給大家聽,教師給予肯定。

  (2)啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。

  (3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室,鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時做出回應(yīng),讓幼兒體驗感謝他人的快樂)

  (4)請客人說一句祝福的話之后,親切道別。

  3、還要感謝誰

  師:除了這些人,你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動室,到他們面前說句感謝的話吧!

  感恩節(jié)的活動方案3

  一、活動意義:

  1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。

  2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

  3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

  二、活動準(zhǔn)備:

  感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。

  三、活動安排:

  1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。

  2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

  3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

  4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

  5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。

  6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。

  四、 班級內(nèi)活動流程:

  1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

  2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

  3、教學(xué)活動尾聲時,教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)

  4、教學(xué)活動結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。

  活動方法:

  1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

  2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,并講解如何系藍(lán)絲帶。

  3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。

  4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

  5)鼓勵幼兒為身邊的'老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)

  5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,表示祝福和祝愿。

  6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,并提示幼兒將藍(lán)絲。帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。

  7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù),在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。

  8、 當(dāng)天活動結(jié)束后,教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。

  五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程:

  1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。

  2、主持人為活動致辭,講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。

  3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

  4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

  5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

  6、在主持人的引導(dǎo)下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。

  7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。

  六、活動延伸:

  1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念

  2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。

  七、活動要求:

  1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。

  2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。

  3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

  感恩節(jié)的活動方案4

  一、活動主題:

  感恩節(jié)·感謝有你

  二、活動目的:

  1、了解西方感恩節(jié)的文化風(fēng)俗,拓寬學(xué)員的知識面;

  2、通過借鑒西方感恩節(jié),在學(xué)員中間傳遞感恩的理念;

  3、通過培養(yǎng)學(xué)員的感恩意識,促進(jìn)學(xué)員間的相互幫助和尊重。

  三、活動時間:

  20xx年11月24日(周四)下午4:20—5:30

  四、活動對象:

  托管學(xué)員10名

  五、活動流程:

  略

  六、活動預(yù)算:

  附:

  1、感恩節(jié)的由來:1620年9月,英國的清教徒遭到迫害,102名清教徒登上“五月花”號帆船,于12月26日到達(dá)了美國的普利茅斯港(北美洲大陸),準(zhǔn)備開始新的生活。然而,這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,第一年冬天過后,只有50人活了下來。第二年春天,當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天,移民們獲得了大豐收,11月底,移民們請來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴,感謝他們的幫助,感謝上帝賜予了一個大豐收。就這樣,感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日。每年11月的`第四個星期四就是感恩節(jié)。

  2、關(guān)于感恩節(jié)風(fēng)俗的小知識。

  ①送食物:給窮人們送一籃子食物。

  ②吃火雞:當(dāng)時,印第安人送給這些移民很多必需品中,有一種就是火雞。于是,第二年,移民把捕獲的火雞做成美味佳肴送給印第安人。

  ③化裝游行:孩子們模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。

  ④南瓜賽跑:用一把小勺推著南瓜跑,規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,先到終點(diǎn)者獲獎。

  感恩節(jié)的活動方案5

  一、活動目的:

  通過為期一個月的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的.心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  二、活動主題:

  “以孝理、講孝德、踐孝行”。

  三、活動時間:

  20xx年12月

  四、主要內(nèi)容及安排:

  (一)宣傳發(fā)動階段(12月的第一周)

  1、國旗下講話,號召“做一個有孝德的人”,全員發(fā)動。

  2、以“孝敬父母、尊敬長輩,培養(yǎng)孝心、學(xué)會感恩”為主題開設(shè)小星星廣播站欄目,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

  3、各班利用晨會、班隊課引導(dǎo)孩子用實際行動爭做“孝德之星”。

  (二)全面實施階段(12月的第二周至第四周)

  1、一、二年級學(xué)生讀孝敬長輩的故事。各班主任在12月10日班隊活動課或周三中午讀書時間安排。

  2、三年級學(xué)生進(jìn)行一次講孝德故事比賽。

  四年級學(xué)生進(jìn)行一次以感恩節(jié)為主題的演講比賽。

  三、四年級先在班級里開展比賽,然后每班選出一名同學(xué)參加學(xué)校組織的比賽。

  3、五、六年級學(xué)生開展一次以“學(xué)會感恩父母”為主題的手抄報制作比賽。

  4、評選觀海鎮(zhèn)中心小學(xué)第三屆學(xué)生“十佳孝德之星”。每班推選一位“孝德之星”候選人,在12月26日上報校大隊部。

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