【推薦】班級活動方案集合五篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的班級活動方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
班級活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強班級安全工作,提高全班師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練,旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)師生的人身安全。結(jié)合我班的實際情況,特制定本方案。
二、活動安排
(一)、活動主題:
面對危險,學(xué)會逃生
(二)、演練內(nèi)容:
突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練
(三)、演練對象:
郊區(qū)文苑小學(xué)一(1)班全體師生
(四)、演練時間安排:
1. 3月7日 準(zhǔn)備階段:利用班隊課時間開展訓(xùn)練,班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。
2.3月10日上午課間操時間 全班師生正式演練
三、活動準(zhǔn)備
1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法,闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),旨在提高防范意識,掌握逃生方法。
2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、活動要求
根據(jù)班級所處位置,緊急疏散的'具體要求是:
1.第一聲信號:哨聲。聽到哨聲后,各負(fù)責(zé)教師迅速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。
2.間隔一分鐘后,第二聲信號:警報鈴聲。警報鈴聲響后,全體同學(xué)雙手抱頭,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
3.撤離順序及線路:從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū),老師走到最后,并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。
4.撤離目的地:撤離到各自活動區(qū)域,雙手抱頭,蹲下,聽從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排。
5. 第三聲信號:哨聲。聽到哨聲后,警報解除,整隊,向班主任報告。
(三)、自救互救
疏散后,各小組立即履行自己的職責(zé),進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。
五、組織機構(gòu)及職責(zé)
1.演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組 長:趙志宏
副組長:王麗清
成 員:班長、各小組組長
總指揮:趙志宏
信號員:趙珂
樓道口疏散負(fù)責(zé)員:馮一鳴
職 責(zé):
①控制局面,指揮有關(guān)學(xué)生立即到達(dá)規(guī)定崗位,采取相應(yīng)的應(yīng)對措施;
②安排開展相關(guān)的搶險排危或者實施求救工作;
③根據(jù)需要對學(xué)生進(jìn)行疏散,并根據(jù)事件性質(zhì),報請學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施;
④根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施;
⑤對突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。
六、演練程序
(一)、啟動程序
信號員發(fā)出第一聲信號,哨聲響起,各負(fù)責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。(1分鐘)
(二)、緊急疏散演練
1.信號員發(fā)出第二聲信號,“警報鈴聲”信號(警報鈴聲)。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭,有秩序地從教室撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2. 信號員發(fā)出第三聲信號:哨聲。聽到哨聲后,警報解除,整隊,報告。整隊,立即點清人數(shù),
(三)、宣布演練結(jié)束,有秩序帶回教室。
七、注意事項
1.必須按疏散線路迅速疏散,不要急先恐后,避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災(zāi)情,千萬不要跳樓。
3.疏散過程中,雙手抱頭,有序撤離。
4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。
5.學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后,繼續(xù)雙手抱頭蹲下,直至警報解除。
班級活動方案 篇2
各位親愛的童鞋:
在這春花爛漫、花紅柳綠的陽春4月,我們迎來了我們班第一次班級聚會,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加聚會,下面將有關(guān)事項通知如下:
一、聚會形式:班級聚會加宿舍聚會
(一)大聚會地點:濟(jì)南市窯頭路東首聚福林大酒店。(房間號他們不提前告知,到了說溫先生定的同學(xué)聚會的即可)。
時間:周六晚6點半前。
酒店位置:
(二)小聚會形式:同學(xué)們周六來了以后,先聯(lián)系本宿舍聯(lián)系人,中午由濟(jì)南同學(xué)安排小聚,下午自由活動(本打算下午到經(jīng)濟(jì)學(xué)院照相留念,因本人下午筆試無法參加,所以若各位同學(xué)非常想去先通知舍長,在舍長相互溝通后定時間前往)。
各宿舍聯(lián)系人及聯(lián)系方式:
7316:韓飛:;
7317:鄭海軍;
7318:周楊:;
女生:崔慧芳:
周六晚飯后活動和周日上午活動在晚飯時商議。
二、外地同學(xué)居住地點:二環(huán)東路606號濟(jì)南五岳商務(wù)酒店(居住是報道稱濟(jì)南用友公司人員)。位置如下:
三:費用事項:
周六晚大聚會實行AA制,初步預(yù)算費用每人100元;若不足由濟(jì)南同學(xué)承擔(dān);
外地同學(xué)住宿費用初定由濟(jì)南同學(xué)分擔(dān);
其他活動費用在大家商議后決定。
四:其他注意事項:現(xiàn)在我們確定聚會的人數(shù)是19人,已達(dá)我們預(yù)定的'房間人數(shù)上限,若還有沒有確定的同學(xué)又要參加需盡早變更房間(大房間只有兩個,每次都是提前預(yù)定才行),請各舍長一定要提前通知。
現(xiàn)在確定參加聚會人員名單:
韓飛、秦飛海、董延森、方申、姜久仿、鄭振蕾、溫海泉、潘福興、鄭海軍、王續(xù)強、狄偉、周揚、王永光、王成河、王宣文、艾長春、徐東鵬、崔慧芳、祁金秋。
預(yù)祝班級聚會圓滿成功!
班級活動方案 篇3
每年級3-4班
(1)班級綜合考評列年級前茅
(2)學(xué)習(xí)成績在年級中名列前茅
(3)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、文體活動積極、班會活動開展正常
(4)學(xué)期中本班學(xué)生無重大違紀(jì)行為
行為規(guī)范示范班
高一年級4班
高二年級3班
(1)周評比中80%被評為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”,評上次數(shù)列年級前茅
(2)學(xué)期中本班學(xué)生無重大違紀(jì)行為
優(yōu)秀值周班
每年級4班
(1)值周分列年級段前茅
(2)值周工作到位,監(jiān)督、管理、服務(wù)有明顯成效
優(yōu)秀主題班會
高一年級3班
高二年級4班
(1)主題積極向上,有教育、啟發(fā)、引導(dǎo)意義
(2)形式活潑、組織有序、參與面廣
(3)效果明顯、影響好、有所創(chuàng)新
最佳寢室
每班1個
(1)必須是五星級寢室,否則可以空缺
(2)寢室人員無重大違紀(jì)事件發(fā)生
(3)人際關(guān)系氛圍好、集體感強、有一定的文化氛圍和生活氣息
三好學(xué)生
每班6名
(1)愛國愛黨愛校愛班,思想品德考核為優(yōu)秀
(2)學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)良
(3)積極參加文體活動,體育成績在75分以上
優(yōu)秀學(xué)生干部
每班2名
(1)基本符合三好學(xué)生條件
(2)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實肯干、成績顯著
(3)團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、在學(xué)生中威信高
優(yōu)秀團(tuán)員
每班2名
(1)思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、熱心社會實踐活動、關(guān)心班、團(tuán)建設(shè)
(2)熱心公益、樂于助人、甘為人梯
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績優(yōu)良或進(jìn)步明顯
(4)體育成績合格以上
特長特優(yōu)學(xué)生(音樂、美術(shù)、體育、文學(xué)、科技、電腦、勞動、學(xué)習(xí)、競賽、愛心、文明、節(jié)儉)
每單項每班最多2人,可以空缺。
(1)遵守校紀(jì)校規(guī),思想品德考核合格以上
(2)某一方面確有所長,在一定范圍內(nèi)得獎或被他人認(rèn)可
(3)某一方面能起模范帶頭作用,評價良好
班級活動方案 篇4
一、班級口號
張揚個性 顯我特色
二、特色班級建設(shè)目標(biāo)
為了更好創(chuàng)建有特色的班級,挖掘班級文化,改變班級的整體面貌,學(xué)風(fēng)的建設(shè),習(xí)慣的養(yǎng)成,讓學(xué)生大有智慧,本學(xué)年計劃從布置教室入手,營造教室氛圍,利用教室墻壁說話。從班級布置上創(chuàng)造條件營造學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)常開展各種各樣的創(chuàng)造性活動。讓整個教室變成育人的環(huán)境.具體措施如下:
1、班級特色文化的陣地建設(shè)。
教室是師生生活和學(xué)習(xí)的空間,也是首先能展示的平臺。教室內(nèi)外環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美,具有個性建設(shè)的環(huán)境,無疑有利于學(xué)生的健康發(fā)展,特色氛圍的營造。當(dāng)師生走進(jìn)優(yōu)雅的一方小天地,會油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,內(nèi)心對知識的崇尚和渴求,會快樂地遨游在書的海洋中。因此,班主任精心布置優(yōu)雅活潑氛圍的教室環(huán)境。
(1)教室的建設(shè)以學(xué)科學(xué)習(xí)為主線,分設(shè)“心情日記長廊” “每日一詩” “爭當(dāng)數(shù)學(xué)突擊手” “植物角” 等。
(2)教室的特色建設(shè)從班委工作為輔線,在“我們的陣地”的大標(biāo)題下,設(shè)“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“科技角”、“青春寄語”等讓教室的一墻一壁會說話,一事一物都能育人,一點一滴都可以得到快樂。
2、班級特色文化的`人文建設(shè)。
班級內(nèi)設(shè)立班務(wù)日志。由值日班長如實記錄值日情況,以有效地保證學(xué)生每天如實遵守班級公約,學(xué)期可評選最佳表現(xiàn)獎。榜樣的力量是無窮的!通過開展評選 “學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生干部”、 “最佳同桌”等,樹立典型,設(shè)立各種“進(jìn)步獎”,“放大獎”后進(jìn)生的點滴進(jìn)步,增強他們不斷進(jìn)取的自信心。
其次,在班級中,各位老師傳授知識是基礎(chǔ),寓教于樂是特色,傳遞一個積極向上的人生態(tài)度才是最終的目的。除了在學(xué)習(xí)知識、技能等東西外,我們還執(zhí)著的追求著一種比知識更重要的東西,就是“激流勇進(jìn)、積極向前”的人生態(tài)度。在組織開展豐富多彩的主題班會活動、心理交流活動、社會實踐活動中,讓愛與被愛在學(xué)生的心里扎根發(fā)芽。形成了一種積極向上、健康高雅的班級文化氛圍,“我為人人,人人為我”精神境界。
另外,在班級建設(shè)過程中引入競爭機制,班干部上任采取競爭上崗,通過自薦、推薦、民主評議產(chǎn)生,讓學(xué)生民主推選出他們心目中的榜樣,并設(shè)置多種崗位,健全 “班干部”機構(gòu)的同時,設(shè)有“值日班長”、“衛(wèi)生小天使”、 “好人好事記錄員”等班級管理崗位,創(chuàng)設(shè)機會盡量使多數(shù)學(xué)生以各種角色活躍于班集體管理的位置上,并定期競選輪崗。在競爭中,給每位學(xué)生帶來機遇與挑戰(zhàn),是他們積極進(jìn)取的活力與源泉。
班級活動方案 篇5
一、活動目的:
1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,并用集體的先進(jìn)事跡來為隊員樹立榜樣,激勵隊員勤學(xué)苦練,人人為集體爭光。
2通過活動,使學(xué)生對所在班級有所了解,感受到成長在集體里的幸福,從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,初步培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感。
3做到心中有集體,心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
二、活動準(zhǔn)備:錄音機、磁帶、排練的小品等。
三、活動依據(jù):德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。
四、活動人員:二(1)班全體33名學(xué)生及家長、班主任。
五、活動過程:
(一) 活動的步驟:
1 讓學(xué)生感受到生活在集體中很幸福,很溫馨。每個人都把集體當(dāng)成自己的家一樣。
2 集體進(jìn)行反思,為什么大家都會這樣做呢?使大家懂得集體的力量大。
3 展示自己為班集體做的好事,增強學(xué)生的集體責(zé)任感。
4 提出集體今后的奮斗目標(biāo)。
(二) 活動的具體過程
“我是班級小主人”主題隊會現(xiàn)在開始!
甲:我們班自從20xx年9月1日成立以來,到今天已經(jīng)一年半了.
乙:是的.,在這一年半中,我們真不愧是一個出色的集體,我們大家共同努力,攜手并進(jìn),把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。
甲:這里有我們二(1)班每位同學(xué)的功勞。
甲:噢!是嗎?那你快向我介紹介紹。
乙:行,不過,我一個人包辦代替,大家會有意見的,我們二(1)班的每位同學(xué)都是集體的小主人,大家都來夸夸我們的集體,給在座的同學(xué)和老師露一手好嗎?(齊聲回答:好)誰先來(你們先來)
我們先來夸夸我們的集體(快板節(jié)目)
1、快板:二(1)二(1),我愛你
兩人 A 二(1) 二(1) 我愛你
B 你是集體大家庭
A 二(1)二(1)我愛你
B 人人心中有集體
A 二(1)二(1)我愛你
B 時時都為集體想
A 二(1)二(1)我愛你
B 做出成績?yōu)榧w
A 二(1)二(1)我愛你
B 集體光榮我光榮
A 二(1)二(1)我愛你
B 我為集體添光榮
合:最后四句
2、甲:我聽出來了,你們二(1)中隊的隊員都熱愛自己的集體。(合:人人心中有集體,我們的二(1)真精彩)那,你們又是怎樣為集體添光彩的呢?
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