慶祝國慶節活動方案(合集15篇)
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的慶祝國慶節活動方案，希望能夠幫助到大家。
慶祝國慶節活動方案1
一. 活動目的：為了豐富 XX 社區文化生活，與全體住戶共慶 國慶佳節，讓居民觀賞精彩節目，XX 小區管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。
二. 活動時間：20xx 年9 月29 日晚19：30-21：30
三. 活動地點：XX 小區活動中心廣場
四. 協作單位：深圳市XX 日報、深圳市XX 公司
五. 活動內容：節目表演 現場抽獎
(一) 節目表演：
1、節目提供單位：XX 小區管理處、XX日報、XX 一 幼、XX 幼兒園、XX 小區老年活動組織
2、節目內容包括歌伴舞、戲曲聯唱、器樂表演、幼兒 舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節目單)
(二) 現場抽獎：
1、共發放 1000 張印有編碼的.晚會獎券(開場前在入口處發放。
2、共設五個獎項：特等獎 1 名、一等獎 5 名、二等獎10 名、三等獎20 名。
3、抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現場兌獎。
4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2 個末位數。幸運獎兌獎于晚會結束后在指定兌獎處兌獎。
5、 特、一、二、三等獎不可重復，但以上獎項中獎者仍可參加幸運獎的抽獎。
六、現場布置：
(一)舞臺：舞臺設在活動中心廣場東側，舞臺上鋪設紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會主題、主辦單位、協辦單位)，幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺上共掛紅燈籠 100 對，舞臺后側階梯上擺放高綠色盆景 30 盆，舞臺前側階梯上擺放小花卉 120 盆，舞臺燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺左側為獎品存放點。 (注：舞臺須加以嚴控，除演員、相關作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。
(二)嘉賓席：嘉賓席設舞臺正下方，共擺放6 張長條桌、24 把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放 100 張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。
(三)兌獎處：設長條桌一張、椅子四把、標識牌一個以及相關獎品。
七、安全保障：舞臺上設 10 名安全員(每側各 5 名)、嘉賓席左側(包括嘉賓通道)設 4 名安全員、嘉賓席右側設兩名安全員、兌獎處設4 名，其他 12 名安全員由主管安排設置在關鍵位置。
八、晚會所需物資：
九、經費預算：
物資購買(見上表格)：00 元
備用金：00 元
共需經費：00 元
深圳市XX 物業公司
XX 小區物業管理處
年 月 日
慶祝國慶節活動方案2
為慶祝第 62個國慶節，加強對學生的愛國主義和民族精神的教 育， 增長學生國情、鄉情的相關知識， 在校園內營造熱烈的節日氣氛。 特舉行本次國慶慶祝活動，現將具體事宜通知如下：
一、活動主題：我是中國娃
二、活動時間：9 月 30 日上午第四節課
三、活動對象：全校師生
四、活動內容：
1、小小演唱會活動 演唱愛國主義歌曲，老師引導或邀請同學上臺帶領大家演唱如 《中國人》《中國娃》《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學 、 、 生的'民族自豪感，以音樂的方式振奮學生的精神。
2、 “八仙過海，各顯神通”表演活動 學生通過查找資料，準備活動，更了解我國的偉人和英雄人物的 事跡并通過小品表演或演講等形式表現出來。 進一步培養學生的愛國 情感，激發自我奮發的斗志。
3、 “查一查，找一找”活動 學生利用書籍、網絡等方式查一查，找一找“中國之最” ，并上 臺向大家介紹。通過活動讓學生進一步的了解國情、鄉情，增長學生 的綜合知識。
五、活動要求：
1、以上活動各班級可以任選一項開展，也可自設主題、形式、 內容開展活動；
2、希望各班級能認真組織，積極開展本次活動。讓學生度過一 個快樂、健康、有益的國慶假期。
3、活動結束后，各班級需認真總結。做好本班教室的清潔衛生 與安全檢查后，學生方可離校。
慶祝國慶節活動方案3
一、活動目的：
為豐富我校校園文化生活，活躍校園氣氛，充分展示我校師生嶄新的精神風貌，積極推進素質教育的發展，展示同學們的才藝，增強班級凝聚力。在國慶節來臨之際，特舉行慶國慶主題慶祝活動，讓孩子體驗到成長的'快樂。切感受藝術帶來的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
通過本次慶祝活動，培養學生熱愛祖國，了解祖國的悠久歷史，培養民族自豪感。
二、活動主要內容：
1、在五、六年級舉行“慶祝國慶節書畫展”活動 。
2、在三、四年級各中隊組織以“慶祝國慶手抄報比賽”中隊活動抄報。
3、在2-6年級舉行“慶祝國慶黑板報比賽”活動。
4、在一、二年級舉行以“快樂成長我最棒”為主題的少先隊交流活動
結合重陽節的到來，了解民族文化，討論：如何快樂成長？幸福是什么？
三、活動具體操作：
1、“慶祝國慶節書畫展”活動要求：五、六年級各中隊進行書畫競賽，并選出書法、繪畫作品各五件（一等獎10名、二等獎10名、三等獎10名），學校將進行隆重的表彰，并將獲獎作品和優秀作品進行展出。具體安排為：六年級中隊負責書法展板展出；五年級中隊負責繪畫作品展板展出；以美術組工作指導為原則。
2、“慶祝國慶手抄報比賽”、活動要求三、四年級各中隊進行中隊比賽，各中隊評選出手抄報五件，參加學校“慶祝國慶手抄報比賽” （一等獎10名、二等獎10名、三等獎10名）。學校將進行隆重的表彰，并將獲獎作品和優秀作品進行展出。四年級組中隊負責手抄報展版展出，以語文教研組工作指導為原則。
3、“慶祝國慶黑板報比賽”，要求各班在規定時間內，完成黑板報的設計，主題鮮明，內容充實，（一等獎6名、二等獎6名、三等獎6名）以政教組工作指導為原則。
4、一、二年級舉行以“快樂成長我最棒”為主題的少先隊交流活動結合重陽節的到來，以家庭教育為依托，引導學生討論：我如何快樂成長？幸福是什么？
討論材料每班上交10份，（家長代筆）。
四、活動時間安排
1、五、六年級各中隊“慶祝國慶節書、畫展”活動，各班于本周開始準備，10月8日 上報作品，10月15日展覽完畢。
2、三、四年級各中隊組織以“慶祝國慶手抄報、”活動，1-6年級黑板報比賽，時間均為10月10日。
3、一、二年級舉行以“快樂成長我最棒”為主題的少先隊討論活動，時間為10月10日。
各班級以慶祝國慶主題活動為契機，利用節日的氛圍，進行愛國主義教育，以及鼓勵學生積極參加各項比賽活動。
慶祝國慶節活動方案4
新學年伊始我們將迎來教師節、中秋節、國慶節。為做好三個節日的慶祝工作，營造愛崗敬業、無私奉獻、團結奮進的`校園氛圍，不斷激發教師的職業榮譽感和教書育人的積極性、創造性，院工會及各二級分工會將開展形式多樣的迎接教師節、中秋節、國慶節系列慶祝活動，現將具體事項通知如下：
一、教師節慰問活動
本次活動由院工會主辦，各二級分工會協辦。請各二級分工會按（附件一）具體條件推薦慰問職工代表，慰問金500元/人。
二、舉辦“行健講壇”活動
“行健講壇”活動由院工會組織舉辦，聘請資深專家教授到我院開展主題講座。
（一）主題：身心健康永相伴
（二）時間： 9月18日下午3:00
（三）地點：3教101教室。
（四）內容: 高校教師心理減壓調適
（五）參加人員：歡迎所有感興趣的教職工參加。為保證講座能達預期的效果，請各二級分工會選派人員參加，具體選派名額如下：機關分工會26人、教學科研部分工會28人、后勤保衛部分工會28人、理工學部分工會39人、人文學部分工會42人、商學部分工會52人、公共課教學部分工會15人。
（六）主持人：李建國、陳洪濤
三、各二級分工會舉辦形式多樣的慶祝活動
（一）活動主辦者：學院各二級分工會。
（二）活動時間：9月-10月10日前。
（三）活動內容：由各二級分工會組織本工會會員為迎接教師節、中秋節、國慶節開展內容健康、積極向上的慶祝活動，形式不限。
（四）活動經費：由院工會統一安排。
慶祝國慶節活動方案5
活動目標：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習慣。
3、感受國慶節熱鬧、喜慶的氣氛。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、生日蠟燭一支;
2、一些民族風格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的`蓋頭來》;
3、少數民族圖片。
活動過程：
1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶，在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?
2、引導幼兒理解國慶節的含義你們知道國旗節是哪天嗎?是誰過節啊?
(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節的認識)
3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國
⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上_地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數民族嗎?
⑵現在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。
(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)
⑶了解中國的四大發明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發明嗎?
(引導幼兒了解中國的四大發明：指南針、印刷術、_、造紙術)
⑷小結：從圖上_地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數民族，一共有56個民族，所以國慶節時全國各組人民會一起來慶祝。
4、了解一些少數民族
⑴(出示一些少數民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?
(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發型、音樂、飲食等方面引發幼兒進行討論)
⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認識西藏
聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?帶領幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風格。
(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習俗等。)
⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認識維吾爾族
聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?帶領幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風格。
(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習俗等)
⑷播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國慶的方式
10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日。大街小巷張燈結彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結束本次活動。
慶祝國慶節活動方案6
一、活動名稱
《我們的國慶節》
二、活動目標
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動重點和難點
1、活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國慶日，為自己是中國人感到自豪。
2、活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同：收集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、老師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典、9、3大閱兵等)。
3、老師準備祖國風光圖片。(包括長城、故宮、長江、黃河等祖國風光及各族人載歌載舞的圖片)
4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的廣場上的花壇等。
五、活動設想
對于如何過國慶，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。
六、活動方案
1、活動導入：播放課件(伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，像是在歡快的舞蹈…、旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么?(學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等)(從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中)
2、了解國慶節由來：
1)我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么?(引導學生說出自己已有經驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日或國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。老師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。)(此環節的目的旨在了解學生對于國慶節有哪些是已知，哪些是未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決)
2)播放開國大典圖片，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了!從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。
3)學生自由說通過錄像知道了什么?教師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有71歲，慶祝祖國生日的就是國慶節。
4)看祖國風光圖片，了解祖國媽媽的樣子。老師隨圖片的變換進行適當解說。(在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以圖片將抽象的祖國形像化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。)
3、體驗國人慶國慶的喜悅
1)我們美麗的祖國媽媽已經71歲，在過去的七十多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的`方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎?
2)學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。
3)播放人們慶祝國慶節的圖片。(解說：人們為了慶祝國慶節，在前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)(在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悅心情)
4)引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。
4、我為祖國過生日
剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”。
慶祝國慶節活動方案7
一、活動概述
1.活動主題：構建和諧社區共創溫馨家園——金牛小區慶國慶健身聯誼活動
以聯絡物業公司與業主、業主與業主之間的感情為主旨、以豐富社區精神文明建設，營造一個歡樂、祥和的國慶節社區氛圍，創建昆明最具文化內涵的新型品牌社區為目標!
2.活動目的：樹立小區的品牌文化，培養業主熱愛自己社區的情感;加強各方溝通，提高業主滿意度，穩固與彰顯物業公司在業主心目中的地位;回饋業主，報答社會，提高佳園物業公司、金牛小區的.知名度和美譽度。
3.主辦單位：佳園物業金牛服務中心
4.協辦單位：維尼國際健身俱樂部
五維太極養生研究所
金牛武警中隊
5.活動時間：20xx年9月25日(周日)19:30~21:30，活動當天早上10:00維尼健身相關人員進入小區布置活動現場并開展宣傳活動。
6.活動地點及主要內容：活動在金牛小區內小廣場舉行，主要內容以健身項目表演、業主現場身體測試、集體健身操(舞)表演以及互動游戲形式為主，節目之間穿插幾個物管小常識有獎搶答，充分調動業主參與活動積極性，為日后小區物業服務起到先導宣傳作用，最后以抽獎形式抽出業主大獎。
7.活動對象：金牛小區全體業主
8.現場布置：活動舞臺鋪紅地毯、背景板懸掛電腦噴繪主題畫面、音響設施安裝及調試。
現場布置由維尼負責、物業公司提供場地、電源、燈光及其他必要的協助。
9.小區內醒目位置提前5天懸掛活動宣傳橫幅。宣傳工作務必做到位，及時將活動通知到小區業主，確保參與人數達到一定的規模。宣傳工作由物業公司負責。
10.物業公司提前5天通知業主活動信息，請業主到物業公司報名參加表演，希望參與抽獎活動的業主需留下手機號，作為抽獎憑據。
二、活動主要流程
1.主持人宣布活動開始并介紹活動主要內容
2.維尼健身開場表演：搏擊操
3.物管小常識有獎搶答，由還原生活館提供獎品
4.五維太極少兒拉丁舞表演
5.維尼健身瑜伽表演
6.維尼健身傣族舞表演
慶祝國慶節活動方案8
一、國慶節知識
輔導員：大家知道10月1日是什么節日嗎？
生：國慶節！
輔導員：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節呢？學生自由回答
講述國慶節的來歷（資料）
輔導員：其實，世界各國都有自己的國慶節
講述世界各國國慶節的來歷（資料）
二、地圖、國旗、國徽知識
輔導員：（出示中國地圖）同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么？
生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
輔導員：同學們，你們愛我們的祖國嗎？
生：（齊答）
輔導員：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，
輔導員：我們的祖國多么美啊！
請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。
我第一眼看到了彩色的中國，
輕輕打開地圖，
碧綠的是草原，
金色的是沙漠，
藍藍的是大海，
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上，
一片五顏六色，
就像盛開的鮮艷花朵，
面對這美麗的圖畫，
我們放聲歌唱：
我愛您——中國！
輔導員：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？
生：五星紅旗。
輔導員：它代表的意義是什么？
生：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
輔導員：國旗上的`紅色和黃色有什么象征意義
生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
輔導員：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子
生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。
輔導員：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么
生：《義勇軍進行曲》。
輔導員：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立
三、帶領學生學做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。
四、小結：
輔導員：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁！
慶祝國慶節活動方案9
一、活動目的：
1、中秋、國慶均是中國的重要節日，以讓身在異鄉的員工們在這特殊的日子里仍能感受到“家”的溫暖、享受輕松愉悅的節日;
2、給公司員工提供一個展示自我、相互交流的平臺，以增進員工之間的真摯友誼，塑造公司優異企業文化，增強員工歸屬感。
二、活動對象：
全體員工
三、活動時間：
20xx年9月29日下午14：30——15：30(游戲時間為1小時)
四、活動地點：
公司籃球場
五、活動內容
(人人參與，得獎率預計100%)：
1 、呼啦達人：轉呼拉圈比賽
參加游戲者在規定的圓圈內進行呼拉圈比賽，以2分鐘為限，不掉下者為勝 ，即獲得兌獎券一張。(該游戲主要用于調節現場的.氣氛)
道具：呼拉圈1個、計時器1個
說明：每人一次機會。人員安排：1人。(此游戲預計產生20件獎品)
2、眼力達人：比比誰的眼力好
工作人員準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參與者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。
道具：啤酒瓶二個，筷子十根。
說明：每人限3次機會，人員安排：1人。(此游戲預計產生40件獎品)
3、淡定達人：吹爆氣球
參與者有三個氣球，每次時長為3分鐘，在工作人員喊開始后，參與者開始吹，在規定時間內吹爆完3個即得1張兌獎券;
道具：氣球兩袋，計時器1個
說明：每人一次機會。人員安排：1人。(此游戲預計產生20件獎品)
4、功夫達人：乾坤小挪移
1分鐘內，將10個乒乓球用竹筷夾到相距2米的另一盤里。游戲過程中，乒乓球如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續。1分鐘夾到6-8個球可得一張兌獎券，9-10個可得兩張。
道具：乒乓球10個，計時器1個
說明：每人一次機會。人員安排：1人。(此游戲預計產生20件獎品)
5、腦力達人：我猜我猜我猜猜猜
參與者可自由選擇畫板上的腦筋急轉彎作答，答中2個得一張兌獎券。
道具：三腳畫板1個，白紙若干張
地點：餐廳外過道
說明：每人一次機會。人員安排：2人。1人發獎券，1人比對答案。(此游戲預計產生30件獎品)
6、肺力達人：吹蠟燭
桌上一排擺滿10根蠟燭，在2米外，參與人員須兩腳按八字距離張開，一口氣吹熄前方10根蠟燭的給與一張兌獎券。
道具：20根蠟燭，10個一次性紙杯
地點：餐廳
說明：每人一次機會。人員安排：1人。(此游戲預計產生30件獎品)
六、活動安排：
1、現場布置：9月29日下午14:00前布置完畢，包含各游戲所需道具及物料，水果點心。
2、氛圍營造：
A、橫幅一條
B、彩帶與氣球裝飾場地。
C、播放喜慶音樂及百麗公司歌曲作為背景音樂，音樂聲音偏小，以不影響活動交流為宜。
七、人員安排：
共需12人(人力資源部全體人員擔任本次活動工作人員)，
游戲區：7人;
獎品區：2人：1人登記，1人兌換獎品;攝影1人 總指揮1人;協調人：1人;
八、活動所需道具及物品預算清單
(預計現場游戲參與人數為120人、工作人員為12人)
慶祝國慶節活動方案10
一、活動目的：
通過本次慶祝活動，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的'熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
活動主題：“祖國在我心中”
活動對象：全體師生
活動時間：20xx年9月29日——20xx年9月30日
二、活動準備：
各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干
三、活動內容：
1。出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。
2。全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。
3。評比標準：
（1）儀態大方、著裝得體、動作適當。
（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
（3）普通話標準、聲音洪亮。
（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節奏恰當。
（5）表達詩歌的情感準確自然。
（6）現場演出效果好。
四、活動具體要求：
1。以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。
2。誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。
3。1—3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。
4。活動主要負責人及分工：
評委：xx
統分員：xx
會場布置：xx（音響）
慶祝國慶節活動方案11
一、活動目的
通過本次慶祝活動，加強全體學生的的愛國主義教育，培養我校學生的愛國情懷和民族自豪感，調動全體學生參與活動的'熱情和積極性。
二、活動主題
懷感恩之心，唱祖國贊歌
三、活動安排
（一）“我與國旗合個影”攝影比賽
1．參與年級：一、二年級
2．要求：作品必須含有“學生”和“國旗”元素，可個人照也可小集體、大集體照，可用手機等設備拍攝，畫面布局合理，有創意。
3．截止時間：10月9日，每班擇優交2—3幅優秀作品。
4．負責人：朱燕萍
（二）“祖國在我心”紅歌合唱賽
1．參與年級:三、四年級
2．要求：各班自主選擇愛國曲目，音樂自備，形式為全班大合唱
3．時間：國慶長假以后，具體時間另行通知
4．負責人：
（三）“愛國情強國志報國行”主題征文活動
1．參與年級：五、六年級
2．征文要求：
（1）緊扣主題，彰顯時代性、思想性、藝術性、創新性。
（2）內容真實，情感真摯。題目自擬，體裁不限，字數適當。可記敘文、議論文、詩歌等，也可以是學習心得、日記、主題調查報告等。
（3）嚴禁抄襲，不侵犯他人合法權益。
（4）電子文檔，注明作者學校、班級、姓名、電話、身份證號、指導老師（指導老師點評可呈現在文末），作品后可以配發作者的師生照、同學照、家庭照、集體照及所在學校的建筑圖、校園風光、校門、校名校訓等相關圖片。
3．時間：10月25日前
4．負責人：
（四）“我和我的祖國”觀影活動
1．參與年級：全體學生，集體觀看電影《我和我的祖國》
2．時間：9月25日班會課時間
3．負責人：
（五）“感恩祖國”主題班會
1．參與年級：全體學生
2．時間：10月9日班會課
3．負責人：
慶祝國慶節活動方案12
一、活動主題
迎雙節惠不停
二、促銷時間
20xx年xx月xx日-xx月xx日
三、活動目的
1、借助“中秋節”、“國慶節”等節日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，限度地擴大銷售額;
2、通過xx周年策劃一系列與愛國有關的宣傳活動，大力弘揚以愛國主義精神，擴大企業知名度，進一步樹立商場“熱愛祖國，關心教育”的社會形象。
四、活動地點：xx超市
五、活動企劃
活動一：迎雙節，惠不停，
xx月xx日-xx月xx日活動期在本商場推出系列“迎中秋、國慶、優惠大酬賓”活動，天天驚爆價，天天會員獨享價，讓你瘋狂購到底!
要求：
1、各店必須提前五天向總部作出每日驚爆搶購價、會員獨享價書面申請。
2、各店要做好充分的'活動準備與宣傳，確保天天驚爆價，天天會員獨享價達到聚集人氣，制造輕松效應，提升銷售額的目的。
3、主題裝飾另附效果圖
活動二：購物送國旗
20xx年10月1日到我商場消費者消費滿63元以上，均可以服務臺領取小國旗一面，憑電腦小票到服務領取，每張小票限送一面，限量300面，送完即止。
活動三：愛國主義宣傳畫展
活動期間廣場制作“弘揚愛國主義精神”的宣傳畫，主要內容為中國、國旗、國歌、國微、國歌、名人展;
注：宣傳畫布置商場、大門口(附圖)。
活動四：“迎中秋，慶國慶”大型文藝晚會演出。
20xx年xx月xx日-xx月xx日期間各店聯合企事業單位、廠商、供應商在商場大門口大舞臺舉行精彩演出，要求期間穿插宣揚愛國愛企業這主題的互動游戲。
六、活動宣傳
1)DM海報宣傳單：
A、DM活動時間：20xx年xx月xx日-xx月xx日
B、印量10000張，A3紙4P，105G銅版紙.
2)大門口海報宣傳。
3)商場廣播滾動廣播。
4)賣場內用喇叭充分營造購物節慶氣氛。
慶祝國慶節活動方案13
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立XX周年，進一步推動班集體建設年工作，激發少先隊員的.愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“祖國，我為你驕傲；xx學校，我為你自豪！”慶國慶系列活動。
一、活動主題：“xx”。
二、活動時間：20xx年x月x日。
三、活動內容。
1、低年級：“祖國，我為你驕傲；xx學校，我為你自豪”童謠說唱比賽。可以根據班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數根據情況自定（不少于xx人）。為了豐富童謠的表現形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現和創新和諧地結合。時間是xx~xx分鐘。
2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創編。以班為單位組成合唱隊，人數不少于xx人。
評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。
3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數不少于xx人。詩歌內容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲；xx學校，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過xx分鐘。
四、活動形式。
低年級：音樂教室童謠集體誦讀比賽（行為規范、文明禮儀）。
中年級：多功能教室集體大合唱比賽（愛國、愛校、愛班）。
高年級：籃球場集體詩朗誦比賽愛國、愛校、愛班）。
慶祝國慶節活動方案14
一、活動主題
慶祝國慶，時尚燙染，大禮包。
二、活動目的
1、針對十一的燙染顧客和剪發顧客的回籠，并為以后的節假日活動作基礎，穩定業績。
針對十一顧客回籠，并控制顧客的消費周期。為脫離同行商圈的高爭壓力，造就更穩定而成長的業績。幫助員工造勢，創造客數，產生不斷的燙染客戶。
2、使我們掌握和控制客人的消費周期。
讓員工認識到，唯有會員卡的保護，才有真正的指定客人重復消費，固穩業績。激勵員工，使全體員工都能增加凝聚力，建立團隊精神，創造個人和團隊高業績。使員工和客人都擁有一顆感恩的心。
三、活動日期
待定。
四、活動主推
燙發，代金卷，會員卡等。
五、活動內容
1、燙發，護發一律3折，吸引顧客，創造大量燙發客群。
2、內部設立燙發套餐，剪發卡銷售責任目標數，創造高單價業績。
（1）水能高彈理療燙：燙發+天然醋療精華原價現價；燙發+染發原價現價；染發+天然醋療精華原價現價；燙發+染發+天然醋療精華原價現價。
（2）凡單項滿---元，均送一張價值---元的母親感恩卡，可以任意消費。母親感恩儲值卡原價---元現價---元，可任意消費。凡購買倒膜一套原價---元再送--元的儲值卡一張。凡到本店消費者一律送價值---元的天然精華倒膜。凡購買我店任意產品的，均送價值---元的剪發。
3、凡燙發顧客在當日護發一律同價免費。
4、剪發卡優惠辦卡大活動：洗剪吹三次特價XX元，并贈送價值元的倒膜1次凡在當日購買貴賓卡的.客人，可免當日消費。
凡做燙發套餐的顧客，可購買燙發，只需花XX元（不含洗剪吹，有效期至-月-日）顧客的利益：認識好的產品是由專業人員來操作完成的。令顧客真正感到高品質，低消費，高享受待遇。令顧客安心，信心滿意的服務。超值價值，超值服務。
六、活動前置要點
1、促銷產品的備置，不可以是店內日常銷售的，一定要是市場買不到的。
對于燙發的操作流程，每位員工務必用熟。店內的POP布置及技術質量，語氣溝通訓練是否到位。最新流行圖片收集是否以全。顧客資料卡的整理，并擬定可控名單做檢查。預約卷發放區和分配是否劃分清楚。
2、發型師對商圈的住家拜訪預約成果和工作分配情況，并制定可控名單。
現場銷售話述，文字整理，如何讓單剪變為燙染護客人，讓燙染護客人如何變為高單客戶。精神動員早會，提前營造時間1個小時每天早晚會檢討前1日營業狀況
七、任務獎勵方式
發型師套餐比賽；推卡比賽；總業績及單項業績；助理套餐比賽；助理推卡比賽。
慶祝國慶節活動方案15
一、指導思想：
為慶祝第61國慶節，讓全體巴蜀師生與國同慶，巴蜀小學以“我贏未來”為活動口號。創設情境，讓隊員們在體驗角色，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。
二、活動意義：
為培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，我校根據隊員年齡特點，堅持以體驗為主要教育形式，開展巴蜀小學國慶節“我贏未來”跳蚤市場活動，號召全校學生將閑置的各類物品（舊衣物、舊書藉、舊玩具等）或自制小作品到現場進行模擬交易，開開心心迎國慶，快快樂樂大換購。
走讀班二至六年級的學生主要以賣家的身份出現。賣家同學在活動中以“六個一”為主要內容，即：繪制一張宣傳畫（廣告）；制作一張收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一個展臺；賣出一件商品；寫一篇體驗過程日記。活動結束后，人人匯報銷售心得，班級評選出十名“國慶銷售小能人”并表彰。
住讀部和一年級的同學主要以買家的身份出現，每人準備20元錢，比比看用同樣的20元錢每個人都能夠淘到一些什么寶貝，活動結束后班級總結，人人匯報自己的淘貨心得，看誰淘的寶貝經濟實惠，民主投票選出十位班級“國慶淘寶小行家”，班費購買小禮物獎勵“國慶淘寶小行家”。
學生在參與體驗活動過程中，通過全校上下的教育，學生不僅僅能夠體驗快樂，還能體會到什么是科學的理財，體驗掙錢的艱辛，提高社會交往能力，開闊視野，磨練意志和品質，升華道德情感，對進一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，讓孩子們的智商、情商與財商在活動中同發展。
三、活動準備：
標語：“我贏未來”――巴蜀小學慶祝國慶節第三屆“跳蚤市場”活動。
四、活動步驟：
（一）、活動時間：九月三十日上午
時間
內容
8:30-9:00
統一收聽廣播時間
9:00―9:40
入場時間
9:40-11:00
交易時間
11:10―11:50
班級總結及表彰
（二）、活動地點：大操場（見附圖）
（三）、參加對象：全校師生
（四）、活動方法：
學校統一規劃，年級部協調實施。
五、活動建議：
（一）、準備部分
1、學生模擬自主設計《營業執照》，特別標注所出售商品需要家長及班主任共同簽字。
2、各年級部提前根據學校所劃分的區域安排好各班的位置。
3、學生提前向班主任申請,班主任可以根據申請的同學自愿組合、分組、提前分工與規劃采購與出售時間及人員安排。班主任提前根據各年級部攤位地點告之相應地點.
4、班主任教育每組同學建立小組，小組成員輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。
5、各班主任可以引導學生認識各種商品及流通方式，將家中閑置的`可再利用的物品帶至學校，進行分門別類地整理、登記。
6、班主任老師要精心組織，加強環保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環境保護建議。
7、建議學生自備適當的零錢，選擇購買合適適量的書籍與物品。
8、班級經營團隊要加入活動，協助班主任開展工作。
（二）、實施部分
1、學生可以將自己不需要的舊書籍、文具等物品帶到學校中，變舊為寶。
（1）估價。正確估價是出賣舊物的前提。可以根據貨物的新舊程度，分別給出合理的價格，體現誠信為本的經商原則，然后在商品明顯處貼上標簽。（出售商品均需要明碼標價，活動中各年級部可以組織市場管理老師巡視檢查，如發現違規經營，將取消經營資格。）
（2）小店家需要在店鋪醒目位置掛放好有家長與班主任簽名的經營許可證,按年級安排到指定位置擺攤。
2、各小學校要對各班進行校園環保教育，安排專人在活動中，活動后檢查所劃分區域的清潔衛生，將檢查結果納入班級“流動紅旗”評價，活動完畢后各年級部長要檢查清潔衛生，校長室復查。
3、如果當天下雨，活動改為室內進行，各小學校組織學生在室內有序流動淘換交易。
六、場地安排
籃球場
二年級銷售區域
小小世界
跑道：二年級銷售區域
三年級銷售區域
四年級銷售區域
五年級銷售區域
六年級銷售區域
巴蜀小學少先隊大隊部
20xx-9-20
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