踏青的活動方案

時間:2023-05-06 17:20:34 活動方案 我要投稿

關于踏青的活動方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,我們需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編整理的關于踏青的活動方案,歡迎大家分享。

關于踏青的活動方案

關于踏青的活動方案1

  一、活動主題:

  激揚青春活力共建和諧集體

  二、活動目的:

  春意盎然,正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動,在欣賞優美景色的同時促進同學之間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操。

  三、活動地點:

  xx公園

  4月15日下午(如遇到特殊情況,活動時間將推遲)

  五、活動對象:

  學校師生

  六、活動流程:

  1、4月13日,安排人員去新聞部同學到公園踩點。

  2、4月14日,由采購組成員購買活動獎品。(采購組成員另安排)。

  3、4月15日,下午13:00,所有參加成員在學;@球場集合,坐車到五泉山公園。

  4、到達目的地后稍作休整,由活動負責人宣讀本次活動的游戲規則及注意事項。

  5、2:00由負責人宣布:尋寶游戲開始。

  6、游戲結束后,大家暢談心得體會,彼此交流。

  7、18:00,xx公園門口集合,集體返校。

  七、游戲規則

  參加尋寶人員在山上尋找寶藏圖,寶藏圖上都有相應的.編號,寶藏圖紙編號絕對保密,以保證活動公平公正,尋到寶藏圖者即可去獎品發放處領取獎品。同時,也可以集合多張圖紙領取獎品,根據圖紙獎品編號領取相應的禮品,禮品種類豐富。凡是參與游戲的人員,活動開始之前每人將獲得棒棒糖一個以資鼓勵,希望大家積極參與,將所有的寶藏圖紙一一找到。其次,未找到圖紙的獎品頒發給工作人員,以慰勞他們工作的辛苦,如同學們全找到獎品,工作人員就當做免費為大家服務。

  注:已經領取獎品的藏寶圖應立即保存,發放獎品的人員根據編號發放相應的獎品,并在數量報表上填寫已發放。

關于踏青的活動方案2

  為了開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識孩子們感受大自然的美,萌發他們愛周圍環境、愛家鄉、愛祖國的情感,我園特決定舉行一次“親親自然快樂成長”春游活動。

  活動地點:

  文化廣場

  活動形式:

  幼兒園集體活動

  活動目標:

  1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

  2、讓幼兒感受春天的`變化以及春天的美。

  3、感受集體外出活動的樂趣,并知道外出活動的一些安全常識。

  活動準備:

  1、幼兒身穿全套園服,戴太陽帽,穿運動鞋、清點各班人數并上報負責人。

  2、請家長幫幼兒清空書包,可在書包里面準備一小份零食,一小瓶水、一包濕紙巾。

  3、教師統一穿園服,運動鞋、戴太陽帽、相機;顒舆^程:

  8:30——8:40全園幼兒在各班集中,交代外出活動的一些安全常識及注意事項。

  8:40——8:50全年級排著隊按順序向文化廣場出發(路線蘇園一村往西——商業街——到達文化廣場)

  9:40各班到達目的地清點人數、休息、飲水、適當地吃點點心等。9:40-10:00參觀文化廣場、合影留念。

  10:20——10:50各班進行游戲。

  11:20各班發放點心、清點人數等待家長接孩子。

  安全保障措施:

  1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員和家長委員會成員,保障出游的安全工作。

  2、增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

  3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

  4、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。

  5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

  6、參觀。打鬧、不能大聲暄嘩。

  7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。注明:小班暫定蘇園三村處,中大班文化廣場(中班在舞池處,大班在噴泉和旗桿處,按班級順序)

關于踏青的活動方案3

  清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織幼少兒系列教育活動,目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

  一、活動目的:

  1.大自然天地廣闊,陽光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發育。

  2.大自然是一座知識寶庫,孩子置身于大自然中可以學到無數的知識,激發孩子的好奇心和探索的愿望。

  3.春暖花開季節,大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長出了嫩草,各種花兒競相開放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領略大自然的春景,而且還可以培養孩子的觀察力,讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。

  二、活動時間:

  4月2日——4月4日

  三、活動安排:

  幼兒組:和春姑娘對話

  幼兒組本著以愛護花草數目的主題,老師教導班里的孩子要愛護花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。 一路嬉鬧聲源源不斷,他們發現了春天的氣息。

  感受春天動、植物的'變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強幼兒體質,促進幼兒身心健康發展,感受著這春季帶來的快樂心情。

  少兒組:賞花游春插柳忙

  少兒組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣。讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美,孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來愛護地球媽媽,”孩子們將尋找著春天的腳步,觀賞公園里的各種花,分享著這綠色帶給他們的快樂。

  少年組:放飛心情和希望

  通過孩子們帶來的風箏,在和老師們一起放飛的同時,.讓孩子們了解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風箏的興趣,增強孩子們的活動能力。讓孩子自己總結初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。

  注:

  1、各班可以參照方案,結合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行。

  2、做好踏青的準備工作。( 踏青前應和孩子商量到什么地方去,最好選擇春季景象特征比較明顯的地方)。

  3、踏青過程中要對孩子進行啟發提問,讓孩子發現大自然的美,發現春季自然界的變化。如家長可提出這樣一些問題:“春天到了,樹上、地上有什么變化?”“太陽照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過程中,有助于培養其觀察能力。

  4、踏青過程中要注意安全。孩子走累時,應讓其適當地休息,補充一點能量。如果和孩子一起進行體育活動,也應注意運動量,不能讓孩子過度疲勞。

  5、踏青結束時,應和孩子進行一次談話,讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受,這樣有助于發展其口語表達能力。另外,還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識,如繪畫春季的景觀,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養孩子的動手能力和藝術素養。

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關于踏青的活動方案4

  一、活動目的:

  為了更好的培養學生的科學素養,培養學生動手、動腦的`能力,使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。在全校學生參與的基礎上,進一步體現學?茖W教育的成果,豐富和拓展學生的課余生活。

  二、活動宗旨:

  班級參與,人人參加,讓校園充滿歡樂,讓學生健康、活潑、全面發展,挖掘學生的潛能,激發學生熱愛大自然的欲望,為學生全面發展提供機會,讓學生勤動手、勤動腦,進一步培養學生手腦并用的能力。

  三、活動時間:

  3月中下旬。

  四、活動內容:

  1、踏青,走出校園,讓學生感受大自然。

  2、自己動手制作風箏。

  3、放風箏比賽。

  五、本次活動的評委:

  各年級二班的輔導員教師(鄧老師負責匯總統分)。

  六、評分標準:

  1、自己動手制作風箏(購買風箏一律不參評)。(3分)

  2、樣式新穎、美觀。(2分)

  3、放飛平穩,飛得高。(3分)

  4、放飛過程中,不出現任何故障。(2分)

  說明:

  1、各班提前兩天在班內評比。

  2、提前一天向大隊部上報參評風箏數。

  3、放飛評比分年段進行(一、二年級為一段;三、四年級為一段;五、六年級為一段)。

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