六一活動方案

時間:2023-05-06 18:16:34 活動方案 我要投稿

精選六一活動方案合集8篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的六一活動方案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選六一活動方案合集8篇

六一活動方案 篇1

  一年一度的兒童節來臨了,今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨"為主題開展系列慶祝活,為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,特制定此方案。

  一、指導思想:

  通過開展慶祝"六一"系列活動,幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的.表演,增強自信心,體驗節日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。

  二、活動主題:童心向黨 快樂成長。

  三、活動目標:通過開展慶祝"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

  四、活動對象:全班幼兒及家長

  五、活動時間:20xx.5.3-20xx.5.27

  六、活動地點:小三班活動室、塑膠廣場。

  七、活動準備及內容:

  1、布置富有節日氣氛的環境,激發幼兒體驗快樂節日氣氛 。(時間:5.3-5.6)

  2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

  3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5.16-5.20)

  4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)

  5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26下午)

  7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)

  八.活動反思:使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節。

六一活動方案 篇2

  “六一”國際兒童節即將來臨,為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日,我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養孩子良好的綜合素質,讓全園每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的快樂,更好地開展本次活動,取得較好的社會效益,我園特制定活動方案如下:

  一、活動目標

  1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節日的氣氛,培養幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。

  2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。

  3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。

  4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節日的快樂。.

  二、活動安排

  1、活動時間:6月1日上午8:00

  2、活動地點:幼兒園內。

  3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

  3、音響、攝像:xx

  4、安全工作:各班班主任

  5、主持人(幼師1人,幼兒2人)

  三、活動流程

  1、領導代表講話。

  2、幼兒文藝匯演。

  3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

  附一:慶“六一”親子游園活動方案

  以家庭為單位,根據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件,多得多換。

  游戲一:比比誰的眼力好——大一班室內

  游戲玩法與規則:準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,家長將筷子放在兩眼中間,垂直投到瓶中,投中者為勝。(有三次機會)。要求兩腿站直,不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。

  游戲二:金蟬脫殼——草地

  游戲玩法與規則:幼兒從起點出發向前跑,遇到圈時將圈拿起,從頭部經軀干套到腳下脫出,然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后,饒過小椅子,跑回起點處,拍家長的'手,家長出發,玩法同上,依次類推,先完成的家庭為勝。

  游戲三:心心相印——大二班走廊

  游戲玩法與規則:家長選擇老師出示的卡片(水果名、動物名),以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。

  游戲四:運西瓜——大二班室內

  游戲玩法與規則:家長和幼兒雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜(皮球),走到終點,饒過小椅子后返回起點線,先到的家庭為勝。

  游戲五:猜謎——中一班教室

  游戲玩法與規則:教師先準備好謎語紙,將它用繩子懸掛在教室的墻上,家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}

  游戲六:老虎撞鼓——中一班門前操場

  游戲玩法與規則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

  游戲七:摸看不見——中二班教室

  游戲玩法與規則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發出聲音,以摸中者為勝。

  游戲八:奪紅旗——草地

  游戲玩法與規則:家長背著孩子從起點出發,跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

  游戲九:夾小球——小一班

  游戲玩法與規則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球,幼兒用勺子舀家長用筷子夾,從盤子里夾到對面桌子碗里,中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。

  游戲十:投籃大賽——小班門前操場

  游戲玩法與規則:幼兒站在一圓圈內,腰間系一個筐,家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球,投中一定數量后為勝。

  游戲十一:兩人三足跑——室外操場

  游戲玩法與規則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,形成兩人三足姿勢,兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點,誰勝。

  附二:“六一兒童節”節目單

  序號節目形式節 目 名 稱人數表演班級

  1詩朗誦畢業歌39大班

  2群舞快樂的天使12小班

  3群舞勞動最光榮16中班

  4群舞老師親,媽媽親17舞蹈組

  5爵士鼓賣報歌1大班

  6群舞旅游車10中班

  7戲曲誰說女子不如男2大班

  8群舞末利花15大中班

  9群舞五當小子28小班

  10群舞小籬笆16大中班

  11英語表演唱快樂小農場25中大班

  12師生表演唱我們的節日25小中大班

六一活動方案 篇3

  一、活動目的:

  在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂的“六一”國際兒童節, 通過征集全體學生的意見,經研究決定舉行“六一”系列游園活動,通過游園活動,搭建學生的.展示舞臺,提供學生表現機會,增強學生的競爭意識。讓學生在實踐活動中,體驗校園的快樂,體驗生活的樂趣。同時提高學生的鑒賞能力,實踐動手能力。,具體事項如下:

  二、活動主題:

  歡樂慶“六一” 快樂中國夢

  三、活動時間:5月份

  (一)表彰大會:5月26日(星期一第一節課)

  (二)游園活動:5月30日上午(一、二、五年級)

  下午在教室里看德育影片

  下午(四、三年級)

  上午在教室里看德育影片

  四、活動地點:在指定地點

  (5月30日上午)一年級:塑膠跑道

  二年級:籃球場

  五年級:羽毛球場及5、6號樓前的空地

  (5月30日下午)三年級:塑膠跑道及羽毛球場

  四年級:籃球場及5、6號樓前的空地

  五、活動內容:

  1.表彰優秀大隊、優秀少先隊輔導員、優秀少先隊員等

  2.吸收一批新少先隊員,舉行入隊儀式

  3.各年級根據本年級的特點舉行特色游園活動

  具體內容見各年級方案

  六、具體安排及要求:

  1.舉行新少先隊員入隊儀式

  5月30日上午一年級各中隊利用游園活動時舉行新少先隊員入隊儀式

  2. 表彰先進名額分配

  優秀少先隊輔導員每大隊 2名

  優秀少先隊中隊每大隊 2個

  “十佳”少先隊員每大隊 2名

  優秀少先隊干部每中隊 1名

  優秀少先隊員每中隊 5名

  優秀少先隊大隊 1個

  注:(1)“十佳少先隊員”和“優秀少先隊干部”都由“優秀少先隊員”中推選。

  (2)優秀少先隊輔導員、優秀少先隊中隊和“十佳”少先隊隊員上報的名單都為候選名單,統一由學校審批。各大隊評選的先進名單,于5月15日前以電子稿的形式上報德育處審批。

  3.校督查組給每個年級評比,評出“文明有序獎”“快樂主人獎”“活動創意獎”。

  校督查組成員:

  組長:

  組員:

  協調:

  安全:

  攝像:

  附:1.Xx一小慶“六一”活動評優表

  2.各年級活動方案

  Xx市Xx第一小學

  20xx.05

六一活動方案 篇4

  一、活動目的

  “六一”是少年兒童自己的節日,為了讓隊員度過愉快的“六一”節,我校由學管處牽頭組織各中隊開展游園活動,通過活動,使隊員人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施,促進學生全面發展。

  二、活動時間安排

  1、2:30——3:10各中隊進行游園教育。

  2、3:20學生開始游園。

  3、5:00游園活動結束。各班同學回到本班教室,班主任及跟班老師做游園活動小結。

  三、活動地點

  各班級教室及學校操場。

  四、活動的準備與安排

  1、各班在5月25日前充分發動學生征集游園活動節目方案,確定好本班級的游園節目方案和游戲規則,以級部為單位電子版上報到學管處慶六一文件夾。并要準備好本班游園所需道具,即開始準備活動的組織工作。(包括本班級的服務人員安排與準備道具等。)

  2、在6月1上午前各班級利用空閑時間布置好場地(可以在本教室也可以到操場一角)做好各項準備,在班級門前顯眼處貼出海報,海報內容為本班級活動游戲的名稱、游戲規則等。

  3、各中隊自己繪制參賽劵(可以到學管處領取繪制參賽券的紙),參賽券上注明本班級名稱及游戲名稱,六一前分發到其他班級學生手中,六一游園時憑劵參加活動。

  五、活動的形式及活動要求

  1、以班級為單位,自由選擇組織活動節目,要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目,優勝者獲得獎品。

  2、校園外部環境布置由宣傳部負責,室內各班級布置由班主任自己負責,規則要求上黑板。

  3、學生先在本班參加活動,再到本年級的`其它班參加活動。參與的學生在每玩一個節目時要求排隊,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目只準參與一次。

  4、各班級必須精心布置活動場地與準備好本中隊的節目,每個游園教室必須有班主任、生活班主任及科任老師負責,(科任老師所跟班級由級部主任安排)負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游園獎品的發放。要求游園學生遵守活動場所秩序、排隊,保證學生安全。

  5、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則,并注意安全教育。活動結束后,各班級要搞好衛生工作。

  6、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

  六、“六一”游園活動參考項目

  1、猜謎語:謎語要注明本謎語由(某某年級學生猜)

  2、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張

  3、盲人擊鼓:蒙上眼睛轉三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張

  4、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推

  5、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張

  6、套圈:每人套五個,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張

  7、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

  8、妙接對聯或歇后語:主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中,其他人不得提示。

  9、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎劵。

  10、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。

  11、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎。

  12、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

  13、比比劃劃:兩人一組,一人看卡片,對另一人比比劃劃,也可用語言描述,但注意不能說出要猜的詞中的一個字,猜中者兩人都得獎票一張備注:以上活動僅供參考,班主任要廣泛征求學生的意見,發揮學生的聰明才智,創造出有趣、新穎、有吸引力并且富有挑戰性的游園活動。

六一活動方案 篇5

  一、活動目的:

  為豐富我校文化生活,給我校兒童搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激起學生酷愛生活、酷愛學習、酷愛校園的情感,進步學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、平和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

  二、時間安排:

  20xx年6月1日上午

  三、活動主題:

  “快樂六一,圓夢20xx”

  四、組織方法:

  1、以年級為單位參賽,每個年級2個節目,參賽節目由音樂教師負責指導練習,各班主任和音樂老師調和練習時間、參演學生、服裝等。

  2、為了保證節目的'質量,各單位在5月27日將節目內容、參演人數上報王倩以便同一安排。

  五、節目要求及節目推薦:

  1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新奇、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

  2、節目情勢以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、語言類節目為主,由老師和學生共同創作編排。

  3、教師奉獻節目預備好音樂發給王倩。

  4、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過4分鐘。

  5、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決,特別要求可與學校聯系協商解決。

  六、組織分工:

  (一)入隊儀式

  1、入隊儀式總指導:

  2、7:40——8:00全校集中

  a、奏隊歌,先容出席的佳賓。

  b、領導講話致歡迎詞。

  c、新隊員入隊。

  3、活動地點:教學樓后廣場

  (二)慶祝“六一”兒童節文藝匯演

  1、領導組織實施:德育處全體職員

  2、整體規劃負責人:

  3、舞臺設計布置:

  4、音響設備:

  5、后勤供給:總務處

  6、學生上下臺安全保障組:

  7、評委:

  8、統計分數:

  9、活動時間:

  (1)5月初,各中隊開始為此次活動做預備工作;(包括選演員,選節目……)

  (2)5月27日,各中隊上交節目名稱、演出情勢、演員人數、演出時間,并抽簽決定表演順序。;

  (3)20xx年慶六一文藝匯演:

  ①7:40——8:00各班根據學校安排學生帶好小凳子入場在指定位置坐好,任課教師隨班協助做好班級學生紀律;(負責人:體育教師、各班班主任)

  ②8:00——8:40新隊員入隊儀式。

  ③8:40文藝表演。

  10、活動步驟:

  a、先容出席的佳賓和評委。

  b、校長講話。

  c、節目表演。

  d、頒獎。

  (三)留意事項:

  1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。(負責人:班主任加強教育)

  2、文明:自覺排隊,穩定擠,禮貌忍讓。

  3、衛生:弄好個人衛生,穩定扔垃圾。活動結束后,打掃干凈活動場所,衛生部將組織檢查。

  4、紀律:學生:同一著夏季校服,戴好紅圍巾(確保當天紅圍巾要干凈),遵守各項規定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)

  5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)

  溫馨提示:天熱,請通知學生留意防曬,帶好水,可戴太陽帽,不能打傘。

  (四)評分標準及評分規則:

  1、每項起評分8.0分,滿分10分,小數點后保存一位小數。

  2、去掉最高分、最低分,計算每隊均勻分,按得分高低排序確定名次。(前三個節目演出完后,再給分。)

  1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

  2、現場打分,評出低年級組一等獎一位,二等獎一位,鼓勵獎一位,中高年級組一等獎一位,二等獎一位,三等獎一位,鼓勵獎一位。

  (五)非班主任工作職員安排:

  非班主任負責協助所在班的班主任工作

六一活動方案 篇6

  活動主題:歡笑凝聚記憶 幸福鑄就夢想

  活動時間:XXXX年5月30日 上午7:40----10:00

  活動地點:學校足球場 小學部各班教室

  參與人員:小學部全體師生 主持人:

  活動內容:

  (一)第一階段 育才十年 感恩有你8:00---9:40

  開始前,唱歌展示(每個級部一支歌)營造歡樂氛圍

  1.六一兒童節學生獻詞

  2.六一兒童節校長致辭

  3.表彰“育才學習標兵”6名:各年級學習第一名和“感動育才 四好少年”4名:熱愛祖國,理想遠大好少年;勤奮學習,追求上進好少年;品德優良,團結友愛好少年;體魄強健,活潑開朗好少年(最具孝心、 (拾金不昧)、自強自立、助人為樂(樂于奉獻)的同學,各班上報后,經教育處評選后確定) 給每一類寫頒獎詞)

  (二)第二階段 歡聲笑語 幸運你我.

  1.給同學們六一兒童節禮物(1年級書包、2年級文具袋、3--6年級本子)

  各班學生代表上臺領取禮物,合影留念。其他領導、班主任在下面發放。

  2.幸運大抽獎(提前給3--6年級同學發放“六一心愿卡”,同學們在卡片上寫下對自己、同學或班級的.祝福,并將卡片投進票箱內。活動現場將邀請嘉賓當眾抽出“心愿卡”,被抽中的同學將獲得大獎一份。

  被抽中的學生上臺領取獎品,合影留念。

  (三)第三階段 幸福一家 精彩無限

  各班在教室內,按照各班的六一兒童節慶祝方案,舉行“六一聯歡會”,可邀請老師、家長參加。

  前期獻詞、領獎學生進行排練,禮儀教育。

  注:1、時間控制好,到點就結束。下午學生休息。

  2、放學前將教室的衛生清理干凈,關好門窗、燈、空調。

  3、室內活動期間注意不要大聲喧嘩,影響中學部上課;要注意安全,禁止做一些危險性的游戲、活動。活動要做到文明、有序。

六一活動方案 篇7

  一、活動目標

  通過開展慶祝六一兒童節。

  二、活動準備

  1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語)

  2、以班為單位作好參加活動的準備

  (1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

  (2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

  (3)每班設計一個

  (4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。

  (5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的興趣

  3、各班做好班級內的活動。

  4、你就準備活動獎品和禮品。

  5、__做好主持工作準備。

  6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

  三、活動時間及場地安排

  5月26日:幼兒詩歌表演賽

  5月27日:環保

  5月30日:幼兒演講比賽

  5月31日:游園活動

  四、活動內容與要求

  1、幼兒詩歌表演賽

  (1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

  (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

  (3)評獎:

  根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

  2、環保

  (1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

  (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

  (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

  (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

  3、幼兒演講比賽

  (1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

  (2)內容與要求:要求所有的.選手均要參加以下三項內容的比賽:

  A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

  B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

  C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

  (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

  (4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出

  (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

  4、游園活動

  (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到

  (2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

  (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

六一活動方案 篇8

  一、活動目的:

  在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂、有趣的兒童節,也為了為進一步活躍校園文化,同時為每位學生提供了一個展示自我技能的舞臺,學校大隊部結合學校實際特制定慶祝六一系列活動方案。

  二、活動時間:

  5月26日——5月30日

  三、活動人員:

  全校師生。

  四、活動具體安排:

  1、重慶電視臺少頻道“超級小達人”才藝展示秀。

  時間:5月26日下午

  地點:校籃球場。(遇雨另行通知)

  2、一、二年級“校園吉尼斯暨體育達人”選拔。

  (選拔方式和報名表見附件)

  時間:5月27日下午1:50——2:20

  地點:學校操場

  關于開展“校園吉尼斯暨體育達人”選拔活動的通知

  一、活動目的

  為進一步活躍校園文化,讓學生們的校園生活更多姿多彩、增添樂趣;同時也為每位學生提供了一個展示自我技能的舞臺,經學校研究決定在全校學生中開展 “校園吉尼斯暨體育達人”選拔活動。

  所謂“吉尼斯”,模擬于“吉尼斯世界記錄”(Guinness world records),取“之最”之意。“校園吉尼斯”即“校園之最” 。本次“校園吉尼斯”活動以“校園吉尼斯,等你來挑戰”為口號,設計一系列符合小學生年齡特點,有利于學生健康發展的活動項目,讓學生們開展訓練和挑戰,真正讓學生在活動中體驗成功,感受快樂。

  二、活動口號

  校園吉尼斯,等你來挑戰!

  三、活動程序

  實施步驟包括訓練、申報、驗收頒證三個階段:

  1.訓練:訓練項目既可以向學校初步確定的項目挑戰,也可以自己申請新的項目。學生可以根據自己的特長和愛好自由選擇項目進行有針對性的.訓練,各年級也可根據實際利用活動課時間有計劃地組織學生集體訓練。

  2.申報:各班級在學生訓練基礎上,認真組織評選,在5月23日前申報。每個年級至少申報十個項目以上。

  3.驗收頒證:在各年級申報的基礎上,學校將在5月26日——29日中午、下午組織公開選拔,初選后公式1個星期,在公式期間如果能夠超越該項紀錄的可以向組委會提出申請,經過學校考核確認后,即可被載入學校的“校園吉尼斯”紀錄冊,頒發證書。

  四、項目

  1、俯臥撐 2、輪滑競速(50米) 3、原地運球 4、跳繩 5、踢毽子

  6、足球顛球 8、立定跳遠 9、跳高 10、投擲實心球 11、金雞獨立

  12、坐位體前屈 13、空翻 14、前、后軟翻 15、雙臂懸垂(比時間)

  16、倒立計時

  五、其他

  本次活動解釋權屬體育組,未盡事宜另行通知。

  請家長和孩子商量后,下載后面的表格用A4紙打印填寫后,5月23日(周五)交到班主任處。

  附件1:

  樹人小學校園吉尼斯申報表

  說明:

  1.“項目介紹”欄,一定要介紹清楚您申報項目的“唯一”、“第一”特征,評判的標準等內容。

  2.其他欄目請盡量填全,以便于聯系。

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