- 相關(guān)推薦
特色讀書活動(dòng)方案（精選22篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的特色讀書活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
特色讀書活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)目的：
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動(dòng)，開展一次全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
二、活動(dòng)時(shí)間：
12月初到元月初。
三、活動(dòng)主題：
“營造書香校園，打造人文校園”
四、活動(dòng)口號
1、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
4、我讀書，我成長，我快樂！
五、活動(dòng)對象：
全體師生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語。
2、啟動(dòng)儀式時(shí)間：12月10日，負(fù)責(zé)人：黃秀芬主任。
六、活動(dòng)步驟：
1、“我愛讀書”語文手抄報(bào)現(xiàn)場比賽
2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導(dǎo)學(xué)生選好書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣。
3、制作一份感恩黨的.賀卡
4、讀一本完整的書。
5、寫一篇讀書心得。
6、舉辦一次主題班會(huì)，出好一次我愛讀書的主題板報(bào)各班級舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋
特色讀書活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書香班級”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿教室。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、營造濃濃的書香班級氛圍：
1、打造“書香班級”，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
2、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。
4、在上半學(xué)期與三年級舉行一次讀書比賽活動(dòng)。
四、主要讀書活動(dòng)：
1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的`時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。
3、“智慧芳園，一字千金”書評活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字
特色讀書活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍，使人充實(shí)，給人力量，讓人自新，催人奮進(jìn)！讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的.好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。
2、繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3、通過主題讀書活動(dòng)的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：
我們樂讀、會(huì)讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。
四、活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學(xué)海無涯——我們勤讀書
五、活動(dòng)安排：
根據(jù)實(shí)際情況安排。
特色讀書活動(dòng)方案 4
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，取得通過努力而換來的優(yōu)異成績，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng)，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
5、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號：
與書為友，快樂讀書。
四、活動(dòng)設(shè)想：
1、制定班級讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃
⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級讀書計(jì)劃：
《成語故事》
⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）
2、營造一個(gè)書香班級
⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
3、開展“故事會(huì)”：
⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。
⑵每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。
4、發(fā)起“親子共讀”倡議，形成家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀：
利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
五、讀書活動(dòng)的具體要求：
1、保證學(xué)生有書讀。
書源：圖書館借閱，學(xué)生自由購買，學(xué)生之間相互借閱，節(jié)假日上書店、校外圖書館閱讀等，老師推薦。
2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書。
在校期間每天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定讀書內(nèi)容，任何老師不得擠占。
讀書時(shí)間還可以與閱讀課、班隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書時(shí)間。
周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
周六、周日
要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、家長需要配合的工作。
保證孩子的閱讀書源。
配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
與孩子一起讀書，做好孩子的榜樣。
推薦家長閱讀書目：
一類是和孩子閱讀相同的書。
一類是：《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做最好的家長》李鎮(zhèn)西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓(xùn)》等。
4、讀書活動(dòng)保障措施：
為了保障我們的.讀書活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開展，家長和孩子在閱讀后認(rèn)真填寫親子閱讀記錄表
六、評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1、評比“讀書好兒童”
能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章；
自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長的簽字），可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學(xué)，學(xué)期
末頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、評選“書香家庭”
積極參與閱讀的家長或家庭，學(xué)期末，根據(jù)平時(shí)親子閱讀記錄表，以及堅(jiān)持讀書的情況，評選“書香家庭”，在班級內(nèi)表揚(yáng)，號召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
特色讀書活動(dòng)方案 5
一、實(shí)施行動(dòng)。
（一）開辟“班級讀書園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。
2、在班級中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。
（二）校內(nèi)品讀
1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級讀書活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩。在班級的墻報(bào)上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。
5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。
6、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
（三）親子共讀
1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
二、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。
2、班級中貼讀書標(biāo)語，辦黑板報(bào)，開主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書，建班級書屋。
3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。
4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。
5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的`興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識面。
三、總結(jié)評比。
1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評比）
2、開展親子讀書交流展示會(huì)，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報(bào)，可以是文章等等）……
3、每月評出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
4、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出班級和年級的“讀書明星”。
四、附：推薦書目：
《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報(bào)》、《淘氣包馬小跳》、《細(xì)菌、世界歷險(xiǎn)記》、《地球的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《穿過地平線》、《誰動(dòng)了我的奶酪》。
特色讀書活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的：
英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的`營養(yǎng)品。我希望同學(xué)們都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，營造“愛讀書、想讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。
三、活動(dòng)對象：
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號：
做個(gè)快樂的讀書人
五、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：
1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。
2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
3、每周充分利用讀書活動(dòng)課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動(dòng)，爭取多誦讀兒歌或古詩。
4、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會(huì)”、“參加一次讀書比賽活動(dòng)”。
5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動(dòng)。
6、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評比。在班級讀書活動(dòng)積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每月可評為班級讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
特色讀書活動(dòng)方案 7
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制定教師讀書活動(dòng)方案作為我校校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目。
一、活動(dòng)目的
首先，讀書是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
其次，讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的'發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時(shí)政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。
(二)讀書方式：
1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，寫好一篇有質(zhì)量的讀書讀后感。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
(三)活動(dòng)形式：
1、青年教師交流
青年教師自主閱讀后，學(xué)校每隔四個(gè)星期舉行一次讀書交流活動(dòng)，并由三位老師負(fù)責(zé)交流自己的讀書心得。
2、中老年教師寫讀后感
中青年教師保證一學(xué)年上交一篇讀后感。
四、保障措施
1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：金xx
副組長：吳xx
組 員：楊xx 呂xx
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。
特色讀書活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題：美文共欣賞，心得大家談！
二、活動(dòng)目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
三、主辦單位：企劃部
四、活動(dòng)時(shí)間：xx月17日——xx月15日
五、參加對象：集佳科技全體員工
六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
xx、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。
xx、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時(shí)間：
（1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；
6、 xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 xx月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個(gè)簡短的頒獎(jiǎng)儀式。
七、作品評比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評比辦法：此項(xiàng)評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的'讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）
xx、 獎(jiǎng)品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；
（2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品； （xx）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；
（xx）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；
八、費(fèi)用預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+xx0=250元
企劃部
特色讀書活動(dòng)方案 9
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)”的戰(zhàn)略布署，深入開展“全民閱讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：郭國忠
副組長：吳世文
成 員：李田斗 李忠瑾全體語文老師、圖書管理員
二、實(shí)施辦法
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。
（1）進(jìn)行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式（政教處）。
（2）學(xué)校開展“讀書開放日”活動(dòng)，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。
（3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
（4）每學(xué)期讓學(xué)生寫出讀后感2-4篇，好的進(jìn)行張貼展評，給與表揚(yáng)。（教導(dǎo)處）。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。
（1）在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳（團(tuán)支部）。
（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法（教導(dǎo)處）。
（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動(dòng)（班主任、語文老師）。
（4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）。
3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。
（1）建立班級圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。
（2）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。保證閱讀時(shí)間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
（3）各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教導(dǎo)、語文老師、班主任）
4、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。
（1）學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng)，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間。
（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
（3）加強(qiáng)保證課堂讀書，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，提高學(xué)生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書。
（1）語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動(dòng)。（語文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
（2）舉行讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
配合相關(guān)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的.基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比（團(tuán)支部進(jìn)行組織）。
（3）每天早自習(xí)前（7:20-7:50）進(jìn)行朗讀、誦讀活動(dòng)。
（4）每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評選活動(dòng)（教導(dǎo)處組織）。
（5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報(bào)，讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等（團(tuán)支部）。
（6）利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動(dòng)（語文組長組織）。
（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。
（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織廣大師生募捐書籍活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動(dòng)（政教團(tuán)支部）。
三、實(shí)施與獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分；
2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給班主任月考核進(jìn)行加分；
3、在讀書活動(dòng)中，綜合各方面條件在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，表現(xiàn)特別突出者學(xué)生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”依據(jù)之一；
4、各室、語文組、大課間開展的各項(xiàng)有關(guān)讀書活動(dòng)作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處建立讀書活動(dòng)檔案，進(jìn)行監(jiān)督。
5、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。
特色讀書活動(dòng)方案 10
一、 活動(dòng)主題：
美文共欣賞，心得大家談！
二、 活動(dòng)目的：
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。
三、 主辦單位：
企劃部四、 活動(dòng)時(shí)間：
3月17日——4月15日五、 參加對象：集佳科技全體員工六、 活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的.讀后感和心得體會(huì)。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
4、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時(shí)間：
（1）推薦美文時(shí)間：3月17日—22日；
（2）征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日；
6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 4月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個(gè)簡短的頒獎(jiǎng)儀式。
四、 作品評比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評比辦法：此項(xiàng)評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）
3、 獎(jiǎng)品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；
（2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品；
（3）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；
（4）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；八、 費(fèi)用預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元。
特色讀書活動(dòng)方案 11
一、指導(dǎo)思想：
響應(yīng)學(xué)校“書香校園”的口號，積極倡導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)低年級段小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過閱讀，提高識字能力，加大閱讀量，開拓閱讀面，增強(qiáng)閱讀能力。
2．通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，讓孩子們在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，陶冶情操。
3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，在閱讀中產(chǎn)生更多親子的共同話題，在閱讀中創(chuàng)新和想象，體驗(yàn)讀書樂趣。
4.建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香小組”和“書香家庭”。
三、活動(dòng)對象：
一年級一班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx——20xx第一學(xué)期
五、主要措施：
（一）營造書香氛圍
1、學(xué)生捐書，成立班級圖書角；制定借還書制度，每周選舉圖書管理員。
2、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
3、圖書漂流：建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
4、書籍來源：圖書館借閱；
（二）、時(shí)間安排
晨讀：每日晨讀；全體朗讀一首/遍經(jīng)典詩文，做到朗朗上口，經(jīng)典成誦；
午讀：每日中午半小時(shí)的午讀時(shí)間；
晚上讀：每日晚上親子閱讀;
定期讀：（1）每周一語文老師主持一節(jié)閱讀欣賞課；
（2）每周二語文課，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典古詩文。
（3）下半學(xué)期，開展語文課前5分鐘誦讀古詩文活動(dòng)。
每日讀：雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
（三）、讀書活動(dòng)
1、兒歌童謠背誦大比拼。比一比、賽一賽，看誰背的兒歌童謠最多。
2、詩歌朗誦會(huì)。讓孩子上臺有感情地朗誦自己喜歡的詩歌。
3、介紹我最喜歡的`課外書。在自己讀過的書目中，選擇最喜歡的介紹給大家，說清楚推薦的理由。
4、童話故事人物形象大討論。如圍繞“狐貍“這一形象，聯(lián)系讀過的相關(guān)童話，談?wù)勊鼈冎g有什么相同或不同之處，說說自己的感受，在交流中進(jìn)一步深化閱讀理解。
5、本學(xué)期在10、11、12月底和1月分別開展“故事大王”、“兒歌誦讀”、“我最喜歡的書”、“《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽”4次閱讀交流活動(dòng)；讓孩子在全班同學(xué)面前展示他們的閱讀收獲，相信孩子會(huì)為此而在家里認(rèn)真讀書。這需要家長的鼓勵(lì)和幫助，請家長根據(jù)活動(dòng)安排，事先在家引導(dǎo)孩子做好準(zhǔn)備。
（四）閱讀管理
（1）讀書登記簿：準(zhǔn)備一本讀書登記簿，作為“讀書成長冊”。
（2）分6人小組，選圖書管理員進(jìn)行讀書交流和監(jiān)督。
（3）每周舉行一次讀書交流，展示同學(xué)們的讀書登記薄。
（五）閱讀評價(jià)
1、每周五班會(huì)進(jìn)行“閱讀明星”（或取名“閱讀小書蟲”）的評比活動(dòng)。
2、每月進(jìn)行“書香小組”、“書香家庭”的評選。
3、期末舉行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動(dòng)。邀請家長共同參與。
4、家庭介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書交流。以促進(jìn)書香家庭的建設(shè)。
5、讀記錄評比。期末比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
（七）每周“閱讀明星”評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）熱愛讀書。
（2）每周閱讀登記簿中能記錄親子共讀5本；
特色讀書活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的及意義：
“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造書香校園”是時(shí)代發(fā)展的趨勢。打造“書香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，在書香校園中培養(yǎng)文化人。“讀經(jīng)典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的習(xí)慣，在讀書中改變自己、充實(shí)自己，豐富自己。
二、具體要求
㈠、教師讀書活動(dòng)：
⑴提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校免費(fèi)向教師贈(zèng)送書籍，公費(fèi)征訂相關(guān)報(bào)刊。教師每年應(yīng)自購教育教學(xué)書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。
⑵積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，青年教師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個(gè)人博客中發(fā)表讀后感（至少一篇）。
⑶提供交流平臺，每周教師例會(huì)上用10一20分鐘作為教師讀書交流時(shí)間。不定期舉行全學(xué)區(qū)讀書交流活動(dòng)。
⑷積極向?qū)W生推薦好書，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。
㈡學(xué)生讀書活動(dòng)：
1、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。
2、班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看多本’’活動(dòng)，同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
3、充分利用好班級“讀書角”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操。
4、利用午間休息和校外時(shí)間積極開展讀書活動(dòng)，班級活動(dòng)重點(diǎn)以寫讀書心得、讀書筆記為主。可以組織向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
（1）要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——摘抄精美詞句，學(xué)寫讀書筆記；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
（2）要求教師做到：
①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；
②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
6、語文教師上好課外閱讀課。
（1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好指導(dǎo)課：
①激發(fā)興趣
②讀物介紹
③工具書使用方法指導(dǎo)
④閱讀方法指導(dǎo)等。
（2）各班級利用班隊(duì)會(huì)，閱讀課等時(shí)間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：
①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。
②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的'讀書活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào)，豐富課余生活。
7、積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，提倡語文教師在博客里開辟“學(xué)生作品園”。
8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》校刊的作用，宣傳學(xué)生讀書情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目。
9、學(xué)校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。
10、班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動(dòng)家長，營造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
三、圖書來源
1、向?qū)W校圖書室借閱。
2、鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己購買喜愛的圖書，訂購報(bào)刊。
3、成立“班級圖書角”，書由學(xué)生自帶和圖書室提供（定期更新）等形式，確保書架圖書不少于100本，相互交流閱讀。
四、評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)
1、教師在學(xué)校例會(huì)、讀書交流會(huì)上進(jìn)行讀書心得交流，由學(xué)校評出一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予100元、80元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、學(xué)生心得寫作達(dá)28篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小學(xué)士”證書，達(dá)48篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小碩士”證書，達(dá)88篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小博士”證書。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》校刊上發(fā)表。
特色讀書活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)主旨：
小學(xué)生語言表達(dá)的能力，即口語交際和寫作的能力，是衡量小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺，我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語言表達(dá)能力生長點(diǎn)的實(shí)踐研究”結(jié)合“書香校園，溫馨育人”的文化主題，決定在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動(dòng)，舉行“我的讀書故事”演講比賽。
二、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。
1、一至六年級每年級由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽，即一至六年級共14位選手參加決賽。
2、學(xué)科組長于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四：決賽時(shí)間：
20xx年12月9日
五、比賽地點(diǎn)：
初賽：各班教室 決賽：學(xué)校電教室
六、比賽要求：
1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級特色，貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容，適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。
2、各個(gè)班級可在演講的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關(guān)事項(xiàng)：
1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合，按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、決賽時(shí)，由學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進(jìn)場，由范燕燕老師負(fù)責(zé)場地安排，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。
4、主持人：
統(tǒng)分：；
評委：各年級語文教研組長；
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評獎(jiǎng)辦法：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行百十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、儀態(tài)1分（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、普通話2分（咬字，吐字清晰，自然流露）
3、內(nèi)容3分（內(nèi)容完整、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）
4、表現(xiàn)技巧3分（表情、聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等）
5、其它1分（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長
2.資料充實(shí)、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒
二、活動(dòng)主題
沐浴書香健康成長
三、活動(dòng)時(shí)間
4月12日4月30日
四、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳啟動(dòng)階段
1.掛出標(biāo)語，營造氛圍
讀書成習(xí)慣，
書香飄校園。
讀千古美文，做博學(xué)少年。
最是書香能致遠(yuǎn)。
2.讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
(1)領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長)
(2)學(xué)生代表宣讀倡議書
3.各中隊(duì)出好一期以“好書與我們相伴”的`黑板報(bào)
4.各中隊(duì)建立中隊(duì)圖書角
第二階段：組織實(shí)施階段
1.親子共讀活動(dòng)
參加對象：20xx年級隊(duì)員
時(shí)間：4月23日
資料：父母跟孩子一起讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺埽懗鲎x書日記或經(jīng)驗(yàn)論文，各中隊(duì)選出5篇作品。
2.精美書簽展
參加對象：34年級隊(duì)員
時(shí)間：4月23日
資料：組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評選，結(jié)合教師推薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。
3.“優(yōu)秀手抄報(bào)”評比活動(dòng)
參加對象：56年級隊(duì)員
時(shí)間：4月23日
資料：隊(duì)員們在老師的幫忙下，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。
第三階段：成果匯報(bào)展示
1.各類評選結(jié)果(讀書日記、書簽、手抄報(bào))展出。
2.班隊(duì)課展示：
由中隊(duì)輔導(dǎo)員自愿報(bào)名，以班隊(duì)活動(dòng)的形式匯報(bào)讀書的成果，要求全員參與，匯報(bào)形式多樣，匯報(bào)資料豐富多彩。
特色讀書活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的:
繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體，在簡便的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分認(rèn)識到“學(xué)為中心”的意義，在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐，以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的本事。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會(huì)議廳
四、沙龍主題:
構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書沙龍活動(dòng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)推薦閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感
1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的`課堂觀察》。
2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的資料，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):
杭州市學(xué)軍中學(xué)校長x《讓童心穿越整個(gè)人生》
州溫市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長x《教育因“不一樣”而完美》
州溫市教育局黨委書記、局長x《什么是好學(xué)校》
《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》
3.撰寫與自我的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也能夠是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。
(二)會(huì)場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)
(三)攝影攝像音響(x等)
(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(x)
(五)與新城校區(qū)溝通(x)
(六)活動(dòng)報(bào)道(x)
六、具體行程安排:
8月26日16:00州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)
17:00入住雁蕩書院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁蕩書院會(huì)議廳開展讀書沙龍活動(dòng)
12:00中餐
13:30退房
特色讀書活動(dòng)方案 15
活動(dòng)宗旨：
為了增強(qiáng)我校學(xué)生讀好書、好讀書的積極性，通過讀書節(jié)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，同時(shí)更好地促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)主題：
書香潤澤童年，讀書豐富人生
活動(dòng)口號：
1、做個(gè)快樂讀書人。
2、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
3、最是書香能致遠(yuǎn)。
4、腹有詩書氣自華。
5、與經(jīng)典同行，打好人生底色。
6、與博覽同行，開拓廣闊視野。
7、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
8、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月8日——20xx年5月14日
活動(dòng)安排：
第一階段：啟動(dòng)階段（3月8日－3月12日）
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板報(bào)，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書管理員。
第二階段：活動(dòng)階段（3月15日－4月30日）
1、好書推薦
各年級語文教師，根據(jù)區(qū)教研室推薦的各年級必讀書目和學(xué)生實(shí)際情況，有選擇地介紹給學(xué)生，并做到每月師生共同讀好一本書。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。
（1）語文教師利用每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“讀書沙龍”、“我喜歡的名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。
（2）每一周班里重點(diǎn)組織人人做好某一本書籍精彩句、段的摘抄，人人寫一篇針對某一本書籍的.讀書感言，各班展開指導(dǎo)、交流、評比。
第三階段：活動(dòng)展示階段（5月4日———5月14日）
1、讀書節(jié)開幕式（5月4日）
2、讀書節(jié)專場展示
活動(dòng)一：開展“課外知識大擂臺”的競賽（中年級：5月6日；高年級：5月10日）
各班在活動(dòng)中選擇2—5名優(yōu)秀選手參加中年段（三四年級）和高年段（五六年級）的擂臺賽，分別參加誦讀比拼和知識競賽，評出各獎(jiǎng)項(xiàng)。
活動(dòng)二：開展誦讀卡、小報(bào)制作比賽
1、一至三年級：開展詩配畫誦讀卡制作比賽。可根據(jù)古詩（或現(xiàn)代詩歌）的內(nèi)容特點(diǎn)，發(fā)揮想象，選擇一首書寫并配畫。各班在班級評比基礎(chǔ)上擇優(yōu)送學(xué)校評獎(jiǎng)并展出。
2、四至六年級：以中華詩文為主題，開展小報(bào)設(shè)計(jì)制作比賽，可以是手抄報(bào)、電子小報(bào)和剪貼報(bào)等。各班在班級評比基礎(chǔ)上擇優(yōu)送
校評獎(jiǎng)并展出。
活動(dòng)三：開展“跳蚤小書市”聯(lián)誼活動(dòng)
以低、中、高年級各對口班級為單位，學(xué)生將自己的七成新書與同學(xué)進(jìn)行永久交換，在交換中激發(fā)讀書的興趣，開辟讀書的嶄新渠道，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，促進(jìn)不同年級、班級間的交流。建議：可以在書的扉頁上寫上贈(zèng)言，相互勉勵(lì)；可以暢談讀書心得，推銷自己的好書；也可以征集自己需要的書……要在活動(dòng)形式上有所創(chuàng)新。
3、四至六年級各班在5月14日放晚學(xué)前上交經(jīng)過老師指導(dǎo)的2份讀書感言，寫明班級、姓名、指導(dǎo)老師、日期。上交2份精致摘抄本，封面書寫美觀，署上班級、姓名、活動(dòng)日期。學(xué)校組織評比，保存。
4、各班推薦2名讀書之星，每個(gè)年級評選一個(gè)書香班級（評比標(biāo)準(zhǔn)：1、藏書量，2、開展的活動(dòng)量與文字資料），學(xué)校進(jìn)行表彰。
5、一次好書交換活動(dòng)
以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。
活動(dòng)要求：
各班語文教師收集整理好活動(dòng)期間的圖片及文字資料，活動(dòng)結(jié)束后上交存檔。
特色讀書活動(dòng)方案 16
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)新工作思路和工作方法，促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展，提升我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)書香校園，貫徹落實(shí)《xx中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》提出的關(guān)于“廣泛開展讀書活動(dòng)，營造濃厚讀書氛圍”的`工作要求，教研室特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、發(fā)動(dòng)全校教師參與“xx中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“xx中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動(dòng)。全校教師每人推薦“教師必讀與選讀”和“學(xué)生必讀與選讀”書籍各十本。同時(shí)，教研室與政教科、團(tuán)委學(xué)生會(huì)合作，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與“xx中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”推薦活動(dòng)。教研室負(fù)責(zé)將師生推薦書目進(jìn)行匯總整理，最終形成“xx中學(xué)教師必讀與選讀書目”和“xx中學(xué)學(xué)生必讀和選讀書目”，向全校師生推薦。
2、各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃要求，在廣泛調(diào)研和征求意見的基礎(chǔ)上，開列出“科組閱讀書目”，制定本科組的“讀書計(jì)劃”，納入科組本學(xué)期工作計(jì)劃當(dāng)中。
3、各學(xué)科組在本學(xué)期開展的教研活動(dòng)中，要安排不少于三分之一的時(shí)間進(jìn)行讀書交流與研討活動(dòng)，組織形式可以多樣化，可進(jìn)行組內(nèi)交流研討，也可請校內(nèi)外專家到科組作專題讀書報(bào)告。
4、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全校教師撰寫讀書心得或書評，搜集相關(guān)文章，刊載在校報(bào)和校園網(wǎng)上。凡獲刊載的文章，都將予以作者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、與高一語文備課組合作，組織開展名家名篇朗誦活動(dòng)比賽。
6、與高二年級組合作，在高二開展“讀書知識競賽”活動(dòng)。
7、由教研室出面，邀請有關(guān)專家到校為教師舉辦讀書講座。
8、與工會(huì)合作，為全校每一位老師辦理一張xx省圖書館借書證。
特色讀書活動(dòng)方案 17
為使廣大學(xué)生、家長進(jìn)一步理解主體多元教育改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，我校于20xx年下半年在全校學(xué)生、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，提高了學(xué)生、家長對高效課堂的認(rèn)識，使學(xué)生、家長和縣教育局、學(xué)校的思想保持了高度的一致，堅(jiān)定了家長對高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞主體多元教育思想，堅(jiān)持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念，按照“學(xué)生主體、家長參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，提升人文素養(yǎng)，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)，深入轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長傳統(tǒng)教育觀念，使廣大學(xué)生、家長理解支持主體多元教育改革，積極配合我區(qū)的教育改革，并為教改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生、家長養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，提升學(xué)生、家長的文化素養(yǎng)。
三、活動(dòng)范圍
全校學(xué)生、家長。
四、活動(dòng)要求
（一）明確活動(dòng)任務(wù)
再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀，結(jié)合上次讀書活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生、家長重讀本書，進(jìn)一步明確讀書活動(dòng)的具體任務(wù)，使讀書活動(dòng)具有更強(qiáng)的針對性。在活動(dòng)中，班主任結(jié)合班級中孩子成長、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問題，及時(shí)和家長進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生、家長閱讀。
（二）豐富活動(dòng)形式
1、利用家長學(xué)校、校信通等不同的形式，營造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)家長和學(xué)生共同閱讀。
2、利用家長學(xué)校組織家長交流、寫心得。以班級為單位交流心得體會(huì)，從中挑選出優(yōu)秀家長在年級組中演講、交流，在假期中開展其他一些親子互動(dòng)活動(dòng)。
3、開展家庭閱讀回訪活動(dòng)，切實(shí)了解親子閱讀情況，及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)組織。
（三）鞏固活動(dòng)成果
通過建立長期的親子共讀好書活動(dòng)，鞏固本次讀書活動(dòng)成果。學(xué)校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書，持續(xù)開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)家長形成讀書習(xí)慣，改善學(xué)生的家教環(huán)境。
五、活動(dòng)保障
（一）思想保障
學(xué)校召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，及時(shí)把《致家長的一封信》發(fā)放的家長手中，使家長充分認(rèn)識到讀書對轉(zhuǎn)變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義，組織全體家長積極參與到讀書活動(dòng)中來，扎實(shí)開展親子共讀活動(dòng)。
（二）組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會(huì)成員共同參加的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級相應(yīng)成立年級家長委員會(huì)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)家長的讀書活動(dòng)。
學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：田超
副組長：姬祖將劉志亞
成員：周畢軍李遠(yuǎn)航王玉成張海洋
各班班主任家長委員會(huì)成員
（三）時(shí)間保障
開展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動(dòng)，讓家長、學(xué)生一起讀，在讀的`過程中結(jié)合學(xué)校、班級制定的導(dǎo)讀方案，帶著問題讀，保證每天家長讀《窗邊的小豆豆》時(shí)間不少于1小時(shí)。
（四）制度保障
根據(jù)家長閱讀《窗邊的小豆豆》情況，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)進(jìn)行星級評比，評選“家長讀書明星”，學(xué)校給予表彰。
六、活動(dòng)階段安排
（一）第一階段（6月25日——7月1日）
1、利用放假典禮，全面啟動(dòng)《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)。
2、制定、發(fā)放導(dǎo)讀綱要和《致家長的一封信》。
（二）第二階段（7月2日——7月31日）
1、有針對性地開展讀書活動(dòng)家訪工作，促進(jìn)活動(dòng)深入開展。
2、學(xué)生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書交流活動(dòng)。
（三）第三階段（8月1日——8月31日）
1、在假期內(nèi)，以年級為單位，組織部分家長召開《窗邊的小豆豆》親子共讀活動(dòng)心得交流會(huì)。
2、組織學(xué)生、家長開展親子互動(dòng)活動(dòng)。
3、第四階段（9月1日——9月10日）
（1）《窗邊的小豆豆》親子共讀家長征文活動(dòng)。
（2）整體展示：教師、家長、學(xué)生共同參與。
（3）評出親子共讀讀書明星，學(xué)校進(jìn)行表彰。
特色讀書活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)目的：
繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分認(rèn)識到“學(xué)為中心”的意義，在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐，以期激發(fā)學(xué)生的`主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月27日（星期五）上午8:00——11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市教師教育院雁蕩分院（雁蕩書院）會(huì)議廳
四、沙龍主題：
構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書沙龍活動(dòng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）推薦閱讀書籍（網(wǎng)站）、撰寫讀后感
1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。
2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的內(nèi)容，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目（以下內(nèi)容很值得一讀）：
杭州市學(xué)軍中學(xué)校長《讓童心穿越整個(gè)人生》
xx市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長《教育因“不同”而美好》
xx市教育局黨委書記、局長《什么是好學(xué)校？》
《xx教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》
3.撰寫與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感（也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想）。
（二）會(huì)場布置：桌椅安排（分組）、背景布（大小+主題+日期+圖片）
（三）攝影攝像音響
（四）沙龍之星推薦表、證書及禮品
（五）與新城校區(qū)溝通
（六）活動(dòng)報(bào)道
六、具體行程安排：
8月26日16:00xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)
17:00入住雁蕩書院
18:00用餐
8月27日8：30---11;30雁蕩書院會(huì)議廳開展讀書沙龍活動(dòng)
12:00中餐
13:30退房
特色讀書活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)目的：
為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校決定舉辦第xx屆校園讀書月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
品味書香，浸潤心靈，共建和諧。
三、活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書
四、活動(dòng)對象：
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日——5月30日
六、活動(dòng)內(nèi)容和過程：
第一階段：（4月23日——4月26日）準(zhǔn)備動(dòng)員階段
1、舉行“讀書月”啟動(dòng)儀式（4月25日），“國旗下講話”動(dòng)員。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
第二階段：（4月26日——5月26日）師生競讀活動(dòng)階段
1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上（以班為單位統(tǒng)計(jì)）
2、一次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)
全校師生將看完的、閑置的好書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源。要求捐贈(zèng)的`圖書內(nèi)容健康，不太破損。
3、一次好書推薦會(huì)
各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會(huì)，在班級交流的基礎(chǔ)上，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。
4、一次詩歌朗誦、故事演講活動(dòng)
舉行詩歌朗誦或演講比賽。（結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽）
5、一次讀書知識能力競賽
第三階段：（5月27日——5月30日）
成果展示、評比總結(jié)
1、評比“讀書之星”（按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章）
2、表彰“書香班級”。
3、讀書征文比賽獎(jiǎng)。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
讀書之星：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名。
書香班級：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)若干名、
朗誦、演講、知識競賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè)。
以上獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書。
七、活動(dòng)要求：
1、校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師做好學(xué)生表率作用。
3、各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。
特色讀書活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們對報(bào)紙知識有進(jìn)一步的積累；豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)；活躍學(xué)習(xí)氣氛；增強(qiáng)合作競爭意識。
二、范圍：
面向記者團(tuán)成員及各年級有興趣的同學(xué)
三、參賽方式：
團(tuán)體（自由組隊(duì)，每組四人以內(nèi)）。
四、流程：
1、這場比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，先給每隊(duì)基礎(chǔ)分，平等自愿的基礎(chǔ)上，各參賽隊(duì)自由組隊(duì)參賽。
2、比賽時(shí)間地點(diǎn)由記者團(tuán)討論決定。
比賽紀(jì)律：
1、參賽隊(duì)員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的`資料上臺比賽。
2、比賽過程中不得更換隊(duì)員。
3、參賽選手答題必須在規(guī)定時(shí)間以內(nèi)完成，計(jì)時(shí)員舉牌，答題停止。
4、除求助現(xiàn)場觀眾時(shí)，非參賽隊(duì)員不得給予任何提示。
比賽流程：
1、個(gè)人必答題：本環(huán)節(jié)中的題型為百科題，包括報(bào)紙歷史，答題過程中隊(duì)員不得給提示，否則取消此次答題機(jī)會(huì)、
2、團(tuán)體必答題：本環(huán)節(jié)中的題型為專業(yè)題。各隊(duì)派出一名代表答題，答題過程中其他隊(duì)員可以給予提示、補(bǔ)充。限時(shí)20秒，每道題5分，規(guī)定時(shí)間內(nèi)至少答對20分，答錯(cuò)不扣分。（本環(huán)節(jié)還有一次向班級后援團(tuán)求助機(jī)會(huì)，幫助答題的后援團(tuán)成員答題也限時(shí)20秒。）沒有答對20分者將被淘汰。
3、搶答題（五題）：本環(huán)節(jié)由主持人對一樣新聞大事做出三點(diǎn)描述。答題限時(shí)15秒，通過第一點(diǎn)提示答對得30分，通過第二點(diǎn)提示答對得20分通過第三點(diǎn)提示答對得10分，答錯(cuò)均扣10分。由首先舉手的人得到搶答權(quán)，答題過程中隊(duì)員可以做提示補(bǔ)充，若提前搶答將取消下輪搶答資格，但不扣分。積分最高的兩隊(duì)進(jìn)入決賽。
4、互選題：決賽中，一共提供五道選擇題。兩隊(duì)從對手中選出一個(gè)回答一個(gè)自己選擇的問題問題，答對則給對手加20分，否則給己方加20分。比賽結(jié)束后，積分高的一隊(duì)為冠軍。
附加說明：每場比賽有1名主持人（將由記者團(tuán)成員輪流擔(dān)任），一名計(jì)時(shí)員，1名公證員和1名活動(dòng)記錄員。
特色讀書活動(dòng)方案 21
一、指導(dǎo)思想
班級文化建設(shè)應(yīng)具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營造校園文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展，提升文化品位，爭創(chuàng)文明班級。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說話”，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班級制度，以此約束學(xué)生的言行。建立強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心，讓學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
3、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積累知識，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。努力打造書香文化班級。
三、形式內(nèi)容：
班名：文思班
班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
班級口號：一飛沖天，傲視蒼穹。
班級目標(biāo)：在快樂中成長，在耕耘中收獲。
班歌：《我相信》
班規(guī)：課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好。
專心聽講勤動(dòng)腦，作業(yè)工整按時(shí)交。
室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵。
穿戴整潔勤洗澡，教室衛(wèi)生勤打掃。
刻苦鍛煉身體好，保護(hù)視力不能少。
同學(xué)之間要寬容，對人真誠有禮貌。
班風(fēng)：團(tuán)結(jié)互助，拼搏進(jìn)取。
四、工作措施：
1、精心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務(wù)。
教室里的布置合理，大方，雅靜，富有書香班級氛圍，富有班級特色，教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀，也同時(shí)通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外，在教室布置上，還力求做到簡潔、實(shí)用，又不失生動(dòng)活潑。如衛(wèi)生角怎樣布置，圖書角的管理，板報(bào)的設(shè)計(jì)等。
2、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng)，建設(shè)“書香班級”。
充分利用書籍，為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。在讀書中迅速增加
學(xué)生們現(xiàn)在的知識存儲(chǔ)量，使學(xué)生精神境界提高新的層面，在書的世界里，他們將接受中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，悠久文化底蘊(yùn)的教育，他們會(huì)重新認(rèn)識中國這個(gè)古老而又以文明著稱的大國，也會(huì)重新審視自己的行為。讀書能開闊學(xué)生視野，滿足學(xué)生的求知欲，孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海，像一顆種子投入了肥沃的土地，像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。“隨風(fēng)飄來陣陣書香，書本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的`幸福、成長的喜悅、振奮的精神。”
3、開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。
在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子、負(fù)責(zé)檢查等，讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
4、設(shè)立評比機(jī)制，形成正確輿論。
形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個(gè)主要方面，只有在班級里形成了正確的輿論，學(xué)生才能分辨是非。
首先，利用晨會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話，對學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的認(rèn)識。
其次，及時(shí)表揚(yáng)好人好事，批評不良的思想行為，促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚(yáng)，不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展評論，提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評論活動(dòng)，大家對每名同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，好的加分，不好的不加，并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事，以便有據(jù)可說，也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風(fēng)。
5、借助特色活動(dòng)，提高學(xué)生精神文明建設(shè)
①抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；②抓個(gè)人考核，利用班干部的力量，做好考核，定期和家長交流，促進(jìn)學(xué)生上課主動(dòng)思考、積極學(xué)習(xí)，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
③班主任和各任課老師和諧配合，多表揚(yáng)良好的行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為予以矯正。
五、具體工作計(jì)劃：
九月份：1、設(shè)立班級圖書角，建立班級文學(xué)社，制定計(jì)劃，特色創(chuàng)立；
十月份：1、開展“大閱讀”活動(dòng)。周日返校6點(diǎn)組織學(xué)生開展大閱讀，做讀書筆記；
十一月份：張貼優(yōu)秀讀書心得，評選優(yōu)秀作品，給與獎(jiǎng)勵(lì)；
十二月份：班級交流讀書心得，師生共同探討讀書經(jīng)驗(yàn)；
元月份：開展“閱讀展臺”活動(dòng).
結(jié)束語：“近朱者赤，近墨者黑”，班級文化建設(shè)影響甚至?xí)淖儗W(xué)生的成長方向，所以班級文化建設(shè)一定秉承科學(xué)性、人文性、教育性真正地為教育學(xué)生服務(wù)。
六、班級所取得的成果：
1.班級學(xué)生的閱讀量提升了，能端正自己的態(tài)度，對讀書也有了一定的興趣；
2.班級布置中多了一些文化的氣息，尤其是后黑板上的“墨香遠(yuǎn)溢”和墻面上的“筆墨青春，文采飛揚(yáng)”板塊，成為學(xué)生展示自己讀書心得最好的地方；
3.學(xué)生的寫作水平得以提升，現(xiàn)在本班的學(xué)生的寫作比較剛進(jìn)校都取得了很大進(jìn)步，而且他們對寫作的熱情也提高不少；
4.在學(xué)校組織的“口頭作文”大賽中，本班取得了年級第一的好成績！
特色讀書活動(dòng)方案 22
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。
2、通過活動(dòng)為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系。活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：00——11：00
參與人員：
園內(nèi)家長及孩子
場地安排：
幼兒園進(jìn)門后的空地
活動(dòng)流程：
家長來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書范文目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園
具體安排：
一、小書屋(班級圖書分享)
負(fù)責(zé)人：各班班主任
1、在活動(dòng)開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書范文目錄(大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整)，及時(shí)登記家長帶回來的書。書范文目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設(shè)計(jì)。
2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋：
(1)書范文目錄用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方;
(2)用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：
(3)書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡單的分類;擺放整齊美觀。
3、每班設(shè)計(jì)自己班級的幼兒借書卡，人手一張(手掌大小即可)。
4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的'書籍都要做好登記。
5、教師要在活動(dòng)前對小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。
二、大環(huán)境
1、宣傳板塊
負(fù)責(zé)人：
(1)大樹下，小書蟲幼兒園圖書借閱約定
(2)活動(dòng)流程介紹
2、親子讀書吧
物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯
位置：幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地
布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板(負(fù)責(zé)人：xxxx老師)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)
【特色讀書活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
特色活動(dòng)方案02-04
班級特色活動(dòng)方案06-26
親子特色活動(dòng)方案05-01
特色教研活動(dòng)方案03-25
特色團(tuán)日活動(dòng)方案04-17
班級特色活動(dòng)方案12-04
少先隊(duì)特色活動(dòng)方案05-07
特色教研活動(dòng)方案10-24
特色閱讀活動(dòng)方案02-04