關于活動方案模板匯總八篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為進一步活躍廣大師生的課余生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛、熱愛集體的.精神，按照學校的統一安排，政教處組織全校師生開展拔河比賽，有關事宜安排如下：
一、參加范圍：
全體教師、全體學生
二、比賽宗旨：
重在參與，友誼第一，比賽第二
三、比賽口號：
團結就是力量
四、具體安排
（一）時間：20xx年10月23日下午
（二）地點：教學樓前操場
（三）參賽形式：以班為單位參賽
（四）競猜組分工明細
總裁判長：付海林
裁判長：張鑫 李海濤 曹麗萍
裁判員：李海濤 張 鑫 （四年組、六年組）
孔凡靜 王大偉 （一年組、五年組）
徐晶新 曹麗萍 （二年組、三年組）
（五）參賽人員要求：
1、參賽人數：運動員每班14人（男生7人，女生7人，指揮1人），其它學生為拉拉隊。
2、每班派兩名學生作為監督員，負責清點對方的參賽隊員人數。
（六）參賽方法：
1、賽前兩隊通過擲幣選擇場地，每局比賽結束后雙方立即交換場地，進行下一局比賽。
2、比賽時運動員握繩規定如下：雙手裸露，掌心向上，握緊繩子，繩子從軀干和上臂之間通過，腳的位置在膝蓋前面，多余的繩子置于身體后外側。
3、比賽必須在規定的場地范圍內進行，比賽區域寬度為4米。
五、比賽勝負判定
（一）某隊將中心標志完全撥過本方區域2米線時，判某隊獲勝。
（二）出現下列情況則判對方獲勝：
1、某隊隊員任何一只腳踩出邊線時；
2、某隊隊員手超過限制標志握繩時；
3、該隊在比賽中人數超出規定時；
六、獎勵方法
三局兩勝制每個年級取前三名。
七、注意事項
1、班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，同時要對本班學生進行安全等方面教育。
2、參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽，發揚團結互助的精神。
3、比賽前，體育組劃好比賽場地，準備好比賽用繩。
4、鑒于拔河比賽的激烈，望各位班主任叮囑學生的著裝及安全問題，例如比賽結束，不管勝負不要突然松繩等，比賽前做好準備工作，防止傷害事故的出現。
活動方案 篇2
活動主題:
感恩母親，母愛永恒。
活動目的:
一、在母親節期間，向顧客宣傳品牌文化內涵，讓人們知道有這樣一家中老年服飾專賣店，推廣品牌，提高品牌知名度和美譽度。
二、帶動銷售，吸引人氣。為后期的經營造勢。
活動時間
(5.5----5.11)
活動預熱
大多數人沒有過“母親節”的習慣，[感恩的心]本身知名度也不高，直接對整體活動“冷啟動”就存在風險。為了保證活動產生更大的效果，必須進行相關的預熱引導活動，為“母親節”活動的正式開展做好鋪墊工作。告知公眾“今年5月11日是母親節”，以及[感恩的心]在“母親節”當天要做的活動內容以及活動期間的承諾，引起消費者參與活動的欲望。
預熱時間:
可定在主題活動的前一個星期5.3---5.5三天。
活動內容:
一、可在店門口寫上一塊招牌，上寫“今天距世界母親節還有____天”，以此來提醒過往行人，母親節即將來臨。得好好為母親過個節日準備了。
二、活動期間，可主推某一款或幾款服飾，通過導購員向顧客詳細介紹
三、可提前制作好以母親為主題目的pop，宣傳畫等，在店內適當位置進行張貼或者懸掛。宣傳方式有以下幾種，可根據各個店的具體情況具體對待:
(一)到街頭，鬧市去發送宣傳單以及講解活動細則。
(二)將賣場的電話定為“感恩熱線”，歡迎顧客進行咨詢。接線員可在電話中明確告訴顧客，凡來店中參加活動的都有好禮贈送。
(三)為每一位在店中留下了電話的朋友，在母親節的前一天若是還沒有來參加活動，可主動給其發去感恩祝福，祝福其母親節快樂。
(四)活動期間，每天來店中的前十位購衣的中老年人送上一朵康乃馨，并送上一聲節日快樂。
(五)購衣就能參加抽獎。設定購物
達到多少元就設定不同的獎品。獎品為針對中老年朋友的食用油，大米，洗衣粉等。
(六)另外，可針對具體的顧客，送不現的好禮:
a孝心禮：高檔木梳;
b青春禮：鮮艷康乃馨;
c長壽禮：精美生日禮品
根據其消費情況和身份來選擇送什么禮合適
四、活動期間應該注意的問題：
1、店堂內環境。首先要保持活動期間室內的地面，墻壁，門窗以及各種活動牌的干凈，檢查上面是否有灰塵，是否破損，是否有錯誤的或是不恰當的標語。如果有上述情況，就要立即糾正。以免影響店面的形象從而破壞活動氛圍。
2、服飾陳列。查看服飾是否擺放好了，是否有灰塵，吊牌是否完整等。在平時就應該注重陳列這一塊，活動期間客流量會突然增大很多，更應該注意服飾的陳列。可通過平時的經驗，覺得哪種陳列更利于促銷，哪種陳列更受顧客歡迎，在活動期間可做出有針對性的調整，或者嘗試換一種陳列風格，讓顧客光臨時有一種煥然一新的感覺。
3、燈光，音響等設備的布置。可針對中老年服飾的顧客定位以及品牌理念，適當的布置一下燈光。圍繞某一主推款式，可用不同的色光來裝飾。也可在店中選擇一些比如舒緩的音樂，讓老人進店了有種回歸的感覺。
4、人員安排問題。活動期間，應該多增添些人員，做到每一塊都有人負責，以保持活動期間的.服務不打折扣。
五、為了使活動能夠取得預期目標，我們還要學會分析顧客的心理
顧客的類型千萬種，服務方式因人而異，所謂“知已知彼”“百戰百勝”。
1、節儉型顧客
特點：愛討價還價，選東西很仔細，愛占便宜，一直問價錢。
對策：推廣時以強調產品優點為主，選擇時價格較便宜產品。
2、虛榮型顧客
特點：喜歡吹虛自己的成就，穿著時髦，愛聽別人贊美。
對策：盡量投基所好，強調產品時尚，引起她的注意。
3、自負型顧客
特點：穿著打扮引人注意，喜歡談論自己，喜歡聊天。
對策：假裝崇拜她，把話題撿過來。
4、固執型顧客
特點：主觀意識強不易動搖，有明確購買意愿，不愿接受別人意見。
對策：盡量滿足其意愿，反駁她時盡量委婉。
5、苛求型顧客
特點：喜歡吹毛求疵，不易被說服，喜歡自己掌握情勢，通常這類顧客穿著打扮都很講究。
對策：抓住她的需求，介紹一些價值較高的產品。
6、專家型顧客
特點：她問的話題，喜歡圍繞著專業知識打轉，使導購員下不了臺。
對策：不要和她們在專業知識上做過多的爭論，盡量改變話題。
7、反復無常的顧客
特點：情緒不穩定，反復無常。
對策：小心應付，根據她的心情來確定服務，對方情緒不好時，導購員的態度應更加友善。
活動期間，切忌要注意現場氛圍，必要時可請專業人士來現場指導。比如走秀，熱歌熱舞來引導現場氣氛。
六、活動結束
要注意做好活動結束的工作，比如清點物品與貨品，撤消宣傳標語，pop等。以免引起不必要的糾紛。
活動方案 篇3
一、活動的生成：
為迎接五一勞動節的到來，讓幼兒對五一勞動節的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節日前夕做勞動最光榮的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。
二、活動教案：
目標：
1、理解勞動節的含義，知道其由來呢。
2、在勞動中體會，勞動者對社會的`不同奉獻。
3、在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。
活動準備：各行各業勞動圖片、不同勞動者工作的場景
（一）介紹五一國際勞動節。
師：知道五月一號是什么節日嗎？
教師總結，五一勞動節的由來，理解五一勞動節的含義。
（二）出示各行業不同勞動者勞動圖片。
師：看這是誰？他的工作是什么呢？他的勞動給我生活帶來什么？
介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。
（三）談話：說說我的爸爸媽媽
師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎？說給大家聽一聽。
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
（四）組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
現在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。
（五）學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。
活動方案 篇4
一、活動宗旨
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定通過開展形式多樣的讀書活動，旨在激發學生讀書的興趣與熱情，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位學生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目標
1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的`習慣；
2、使廣大學生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基；
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯學校素質教育的辦學特色。
三、活動主題
品味書香，快樂成長
四、活動安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段（ 11月2日－12月31日）
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境布置，出好班級黑板報，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立校園讀吧，完善班級圖書角、的建設；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。
3、作好學校圖書館開放閱讀的準備。
第二階段：活動階段（1月2日－6月1日）
1、評選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”、“悅讀明星”和“書香班級”（負責人：xxx）
根據學生寒假、暑假讀書情況和參加“一起測評”的考試情況評選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”（通過3本羸取“小書蟲”書簽、通過5本羸取“小書童”書簽、通過7本羸取“小書迷”書簽、通過9本羸取“悅讀明星”書簽）；學期末，學校根據學生參加“一起測評”的考試情況繼續評選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”，并根據學生參加“一起測評”的考試情況評選“書香班級”。
2、好書推介（負責人：xxx）
德育處打印“小學少兒讀書推薦書目”，分發到各語文老師，有選擇地介紹給學生，各班到圖書管理員處借閱圖書（定時交換），并在全校范圍內舉行好書推介會。（11月12日前完成）
3、“讀吧”開展讀書活動（負責人：xxx）
各班按時組織學生到就近的讀吧進行課外閱讀，由各語文老師安排時間。（常年開展）
4、經典誦讀活動（負責人：xxx）
以年級為單位開展，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，學校將利用節假日（清明節、端午節）舉辦校際比賽。
5、建立好書“交換站”（負責人：xxx）
各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。（常年舉行）
6、讀書知識競賽（負責人：xxx）
各班要做好充分準備，引導學生多看課外書，并在班級里做好選拔工作，并推選5名同學生參加學校讀書知識競賽。（時間5月30日前完成）
7、跳蚤書市義賣活動（負責人：xxx）
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）
8、制作書簽比賽活動（負責人：xxx）
由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。（時間5月10前完成）
9、學生現場作文比賽活動（負責人：xxx）
在各班選拔的基礎上，推選5名同學參加學校舉行的現場作文比賽。（時間：5月15日前完成）
10、學生演講比賽（根據縣級比賽需要適時開展）（負責人：xxx）
第三階段：評比階段（6月1日－6月30日）
1、“讀書卡”、“手抄報”、“讀書筆記”展示交流（負責人：xxx）
在全校范圍內評選優秀“讀書卡”、優秀“手抄報”和優秀“讀書筆記”。
2、評選“經典誦讀小明星”、“書香家庭”（負責人：xxx）
在全校范圍內評選“經典誦讀小明星”和“書香家庭”。
活動方案 篇5
活動目的：
1、將大隊部的“我給予我快樂”愛心志愿活動和“獻給父母新年祝福的話”為主題的孝敬教育活動結合起來。
2、用我們隊員省下的零分錢，購買愛心新年卡，獻上冬日里的一份真摯愛心。
3、在愛心賀卡上寫上給父母新年祝福的話語，讓孝心通過孝行在心底扎根。
4、通過活動提高隊干部的工作能力和創新能力，挖掘他們的潛能，努力建設一支有活力、有能力、銳意進取、團結合作、樂于奉獻的少先隊大隊干部隊伍。
活動策劃：
1、12月2日，中午大隊部進行大隊委員會議，共同策劃商議活動方案。由大隊委員進行愛心助學卡義賣活動的'宣傳，五、六年級大隊委員撰寫愛心助學倡議書，通過活動宣傳在本中隊內招募活動愛心志愿人員。
2、12月3日-------12月5日，義賣活動宣傳準備階段。大隊委員先向各輔導員匯報活動意義及活動思路，協助輔導員做好本次活動的宣傳并上交本中隊隊員名單。
3、12月8日：通過周一升旗儀式，大隊宣傳部通過廣播向全校隊員愛心助學倡議。
4、周一張貼愛心助學卡活動的宣傳海報。輔導員利用晨會課時間在中隊內進行愛心助學卡活動的宣傳和活動注意事項。
5、12月8日中午11：50，義賣志愿人員開會，進行分組和義賣培訓。
6、12月9日：中午11：40-------12：30愛心助學卡義賣活動。
地點：中幢門廳前。分成六個組，一個年級一組，每組三人進行愛心義賣活動。
7、12月10日匯總，向團市委上交愛心助學義賣的愛心款。
一、活動目的：
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮，表達畢業生對母校老師的感謝之情。
2、通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的教育，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
二、活動主題：XX區潘家小學20xx屆學生畢業典禮
三、時間：6月30日8：00
四、地點：學校報告廳
五、參加人員：中層以上領導、六年級任課老師、學生
六、活動議程
1、宣布活動開始。
2、校長致辭。（不超過3分鐘）
3、學生代表六（3）張君彧發言。（不超過3分鐘）
4、表彰。
（1）胥校長宣布全面發展學生。
（2）秦校長宣布優秀學生和學習積極分子。
（3）楊校長宣布孝雅小標兵和誠信小標兵。
5、三個節目。（不超過10分鐘）
六（3）（4）朗誦《明天，我們畢業》
六（1）（2）歌曲《隱形的翅膀》
歌曲 《我相信》
七、注意事項
1、席位卡：周黎洪；活動落實：周黎洪。
2、座位安排：趙敏華。
3、主持人：吳林軒，趙一鼎；指導：吳文明。
4、攝影、新聞：李永清。
5、音響：吳文明。
6、各班提前5分鐘到達指定地點。
一、指導思想
為加強校園精神文明建設，提高我校少先隊員文明素質、規范我校少先隊員道德行為。中隊是少先隊員學習、生活的最重要的集體，建立良好的班風班貌，是學校精神文明建設的基礎工作。為了完善和強化對少先隊員的管理，更好地落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范我校的德育管理工作，為此，學校決定開展 “做一個有修養的現代人”系列活動，并作為今后經常性工作，特制定本考評方案。
二、考評辦法
1、開展“做一個有修養的現代人”四項競賽活動
學校組織優秀少先隊員，每天進行考評檢查，依據是“四項競賽”（行為習慣、紀律、衛生、體育）、“值日領導巡視評定”、“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”。（詳見“四項競賽”考評細則）
2、建立“行為規范監督員”監督制度
學校組建“行為規范監督員”隊伍，每天進行監督檢查。檢查內容：排隊進專用教室、室外操場上課秩序、廣播操出操秩序、放學路隊秩序、不亂涂亂畫亂扔、課間文明休息不追逐打鬧、眼保健操、禮儀、玩自來水、文明乘車等方面。（詳見“行為規范監督”考評細則）
3、建立“美德銀行”儲存激勵機制（單項考評）
開展“撿起一張廢紙，撿起一個美德”的彎腰行動，各中隊長認真負責做好記載工作。活動只記載撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個記載一次，根據多少，每月評選“美德學生”若干名。
根據以上1、2兩項進行綜合評定每月“好班風”中隊，每個年級各評定2個中隊為當月“好班風”（完小每月評出3個中隊），并授予流動紅旗。
4、行為規范達標少先隊員考評（單項考評）
◆、達標少先隊員評選每周考評一次。少先隊員對照學校每周行為規范訓練重點，自評、互評一次。達標的在這表格相應一欄里打勾。
◆、每月底在每周評比的基礎上，輔導員組織少先隊員評出中隊行為規范達標示范學生，每班10人，在中隊里給予鼓勵表揚，在中隊樹立榜樣，學校將每月達標學生名單展貼在宣傳櫥窗光榮榜里。
◆、根據少先隊員每月達標情況，期末各班評出“十佳”達標少先隊員，學校頒發獎狀以致鼓勵。
三、考評細則
1、“四項競賽”考評細則
“四項競賽”（行為習慣、紀律、衛生、體育）四大項十小項，各項如沒有達標，按扣分進行記載，每月一匯總，五個中隊最好的為五分，其次為四、三、二、一分；四個中隊為四、三、二、一分（如出現并列，一、二名并列，則一、二名分值相加除2，依次類推。）；“值日領導巡視評定”每天評定，寫明表現情況，周五巡視后給出分值，分別為五分、三分、一分相應的分值（見表）；“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”如集體獲獎一等獎得五分，二等獎得三分，三等獎得一分、（設優勝獎統一得四分）。個人一等獎得三分，二等獎得二分，三等獎得一分。
2、“行為規范監督”考評細則
排隊進專用教室：發現一次沒有做到扣5分。室外操場上課秩序：發現一次沒有做到扣5分。廣播操出操秩序：發現秩序不好扣4分。放學路隊秩序：排隊沒有帶隊教師，秩序好扣3分；排隊有帶隊教師秩序亂扣3分；不排路隊扣5分。不亂涂亂畫亂扔：發現一次扣5分。課間文明休息不追逐打鬧：發現一次扣5分。眼保健操（除體育課外）：發現一次集體不做扣5分。禮儀（紅領巾佩戴、升旗儀式行注目禮、唱國歌）：發現2人以上不標準，集體扣5分。玩自來水：發現一人次，集體扣5分。文明乘車：根據車管員情況反饋，出現一人次集體扣5分。
根據以上二個考評細則每月打分結算成績，分數最高的中隊獲“好班風”獎。
四、“文明中隊”的產生
“文明中隊”每學期評選一次，中心小學每個段（高段、中段、低段）評2個，完小評2個。評選以“好班風”獲獎次數為依據，獲獎多的為“文明中隊”，如出現獲獎次數相同，則算小分評定。最后結果有班子討論決定。
活動方案 篇6
一、活動策劃
1、召開一次慶祝大會。七一前鄉黨委召開一次大型《紀念建黨91周年暨表彰大會》，以鄉政府機關黨員為主，各村由黨支部書記帶隊(3—5名代表)參加。
2、舉行新黨員宣誓活動。在大會上，可組織去年七一后及今年新入黨的預備黨員進行一次入黨宣誓活動，以機關和就近村新黨員為主。
3、舉行一次全鄉成果集中展覽活動。開展以“新農村、新面貌、新成就”為主題的攝影作品展征集活動。也可以有未來村、鄉發展的規劃、目標等宏圖展示。
4、開展上黨課活動。由鄉黨委統一印發(3到5個題)黨課教育材料，由各村黨支部開展一次上黨課活動。
5、在全體黨員中結合基層組織建設年，著重宣傳基層創先爭優活動中的先進典型，教育黨員銘記黨恩，充分發揮黨員先鋒模范作用這個主題，可在全鄉黨員中開展一次“重溫入黨誓言”活動。使黨員再經受一次黨性教育。
6、邀請老干部、老黨員為黨員進行一次黨史和革命傳統教育活動。通過回憶歷史、講述當年，使黨員受到一次深刻的歷史與現實的教育。
7、慰問走訪老黨員。七一前，由鄉、村主要干部對老黨員(建國前或建國后擔任過村、鄉干部的黨員)進行一次慰問走訪。
8、開展送溫暖活動。七一前，由鄉、村主要干部對貧困黨員(主要曾做過貢獻的黨員、勞模黨員等人員)進行一次慰問走訪送溫暖活動，資金可由黨費管理中支出。
9、根據實際及具體情況，由鄉到村開展一次黨員工程活動。主要是解決和完成群眾摸得著、看得見的問題及事項。
10、組織全體黨員開展一次“我為黨旗添光彩”活動，具體落實可由各個黨支部進行。
11、開展一次黨支部工作大檢查活動，進一步指導、規范基礎黨支部工作標準及開展各項活動落實情況、日常工作的常態情況等，達到督促和推進的'作用。
12、要求各村黨支部按照鄉黨委活動安排及要求制定出落實和結合本村實際開展的活動安排。
二、節目策劃
1、開展一次演講活動。以歌頌黨為主題，由鄉內各個層面推選，七一前統一參加鄉黨委組織的演講比賽。(可由8到10人參賽)
2、開展一次文藝匯演。以歌頌黨為主題，可指定由鄉機關、學校、村黨支部等選送節目，由鄉統一組織匯演，時間可限定在兩小時。根據環境、條件實際，也可選擇在中心村舉行。
3、也可以由鄉組織部分業余愛好、有文藝特長的人員進行專題排練和演出。
4、可開展以歌頌黨為主題的民間剪紙、繪畫、書法等作品征集活動，使更多群眾參與之中。
活動方案 篇7
一、背景
為了豐富學生在校的文化生活，注重學生的個性發展，培養學生的興趣、特長、愛好，提升學生的實踐能力和綜合素質，致力于學校內涵式發展，全面推進素質教育。
二、實施原則：
1、教育性、科學性、趣味性原則。遵循學生身心發展特點、富學于樂、富練于樂。
2、自愿報名與選拔分科相結合的原則。在充分尊重學生自我選擇權的`同時，學校依學生報名情況和學生特長、發展方向分科培訓。
3、堅持安全第一的原則。加強活動中的紀律、安全教育。各學科制定相應的安全措施、應急措施和防范措施，確保學生活動安全。
三、參加范圍：面向全體學生、保證學生參選率達100%。
四、興趣小組學科：體育、音樂、美術、書法。
五、組織領導：
1、學校負責人：組長：張傳良 副組長：嚴守明
2、紀律監查責任人：王臣楚、嚴守明
3、業務督導責任人：林寶華
4、各學科負責人、輔導教師：
科目 輔導教師
乒乓球 馮夢乾
籃球 胡洪峰
音樂 湯德平
舞蹈 劉鑫鑫
美術 周琴琴
書法 楊 帆
六、活動時間及場地：
時間：每周三、四下午課外活動課分別為七、八年級學生興趣小組的活動時間。各學科指導教師將本小組的學生帶到活動場地進行興趣活動。
地點：體、音、美教室、多媒體教室、運動場。
七、活動要求：
1、學校成立以校長為組長的課外活動領導小組，根據學校實際和學生興趣特長，合理設置活動項目。
2、每次活動的內容由教務處督導檢查，學生活動期間的紀律、安全由政教處督導檢查。
3、科學管理，注重實效。每個興趣小組要有活動計劃、具體內容安排，活動內容必須嚴格按計劃實施，做好相關記錄。記錄內容主要包括：活動內容、活動方式、活動過程、活動效果、活動評價。
4、各學科負責人負責督促輔導教師備課，組織活動，負責活動期間的紀律、安全管理。輔導教師負責清點學生，組織學生開展活動，準時到崗，不遲到、不早退，尤其在體育活動期間要注意學生安全。如有異動情況要及時與學科負責人聯系，并上報學校，做好與家長的聯系。各項活動要做好相關的記載，如本次興趣活動的內容、學生的優秀成果等。
5、任何人不得擅自收取學生任何費用。活動器材的添置必須報請學校，由學校研究決定。
6、學期結束，學校將組織學生進行成果展示，評定等級頒發榮譽證書。
活動方案 篇8
為了豐富我校學生的課余生活，陶冶學生情操，促進學生素質全面發展，激發學生體育興趣，積極參加體育鍛煉，豐富校園文化生活，結合我校實際情況，制定以下具體訓練計劃。
一、訓練目的：
1、初步掌握籃球運動的基礎知識和基本技能；
2、培養學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神；
3、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協調發展。
二、訓練時間：
每周一至周四下午5：50——6：45
三、訓練要求：
1、小組隊員必須準時參加訓練，做到不遲到、不早退確保訓練時間。
2、強調籃球基本功練習，每名隊員都要認真完成每天的基本功訓練任務。
3、戰術訓練要從難、從嚴，從是實戰出發，特別強調整體配合，配合全隊力量，要每名隊員都能上場打球，充分發揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰術逐漸形成完整的戰術體系。
四、訓練計劃：
本學期訓練可分為四個階段。
1、在開學的前一階段里，主要是身體素質的訓練，通過對學生體能的恢復性訓練，讓學生漸漸進入訓練的狀態。第一階段注重基本功練習，例如運球，傳球，上籃，滑步等基本的技術。打好深厚的基礎。
2、第二階段在加強綜合素質的訓練同時，注重隊員個人技術動作的訓練，在基本功練習的基礎上，注重對學生不同特點不同位置，掌握不同技術的細化，根據不同學生的特點來進行培養，有針對性的對技術細化掌握的練習。主要是投籃和突破以及不同特點根據不同位置的需要所掌握的不同進攻手段。后衛加強突破和投籃，中鋒練習籃下進攻，前鋒著重練習中投和突破。
3、第三階段，全隊進攻戰術與聯防的訓練，突出球隊風格，進攻中以快靈為主，防守以聯防為主練習針對性不同的3—2聯防和2—1—2聯防以及半場盯人。
4、第四階段，實戰比賽。自己內部互相比賽總結。并且做好總結工作，重視心理、臨場水平發揮等訓練，注意力集中訓練和放松練習等，主要解決隊員的意志品質和個人情緒問題，包括堅定的`目的性、頑強和勇敢精神。
通過上述各方面嚴格的科學訓練，克服各種困難，總結去年的經驗，更加科學的訓練、更加飽滿的熱情投入到訓練中去，力爭在今年的籃球比賽中爭取更好的名次。
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