【精華】六一活動方案集錦5篇
為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要預先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編整理的六一活動方案5篇,希望對大家有所幫助。
六一活動方案 篇1
一、指導思想:
為慶“六一”,活躍和豐富學生的'文化娛樂生活,為學校的精神文明建設服務。增強學生體質,提高健康水平,推動校園全民健身運動全面開展,特舉行這次跳繩比賽。
二、組織機構:
總 負 責:xxx
負 責 人:xxx
輔導教師:各班數學教師
三、比賽內容:
1分鐘單搖跳(搖繩方向,方法不限)
四、比賽人選
參賽班級:一、二、三、五制四、五年級
各班男女各抽出3名,比賽分兩大組,一、二、三年級第一組(南),五制四、五年級第二組(北),共分8輪,南北各4輪,一輪上12人(男6人,女6人),
五、比賽時間:5月26日早8點
地點:教學樓前
六、裁判員:
張林芳 王 莉 靳小玉
七、比賽方法:
1、比賽用繩規定:繩自備,長度不限。
2、搖繩規定:搖繩方向不限,正、反搖均可。
3、裁判方法:比賽以吹哨為開始信號,發令員的口令是:“記數員注意——運動員準備——鳴哨”,以哨音為結束信號,哨響結束計數;中途失誤或繩脫手可繼續比賽;運動員搶跳一次提出警告,搶跳兩次取消比賽資格。
八、比賽結果評定:
跳繩次數多者為優勝,每個年級男女各取前五名。
六一活動方案 篇2
活動背景:‘六一’孩子們的節日,為了讓我們的孩子在園度過一個愉快的兒童節,豐富孩子們的活動,提高孩子們的交往能力和家庭榮譽感,特計劃于6月1日在小三班教室開展“全家總動員”慶‘六一’活動。本次活動旨在讓孩子們過得開心、有意義。
活動時間:20__、6、1
活動地點:小(3)班教室
活動對象:小(3)班全體幼兒及家長
活動目標:
通過開展慶祝“六一”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀與參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過慶祝活動促進教師與家長的交流和了解,進一步塑造我班、我園的良好形象。
活動準備:
1、部分家庭準備好自己的才藝節目。
2、將教室布置得有節日的氣氛。
3、人手一份獎品,12張獎狀。
4、腦筋急轉彎數條
活動過程:
1、教師及家長代表發言。
2、幼兒集體表演歌曲“六一兒童節”。
3、“全家總動員”才藝大比拼。
(1)“環保時裝展”表演者:張逸涵家庭
(2)故事表演“小馬過河”表演者:邵敬哲家庭
(3)歌唱“寧夏”表演者:王睿家庭
與參加活動的`家庭進行互動猜謎游戲2-3個,答對的家庭可得到小獎品
(4)生活小竅門“巧洗蘋果”表演者:楊心心家庭
(5)電子樂器演奏表演者:薛米尼家庭
(6)水果大聚會表演者:虞錦家庭
(7)詩朗誦“快樂的六一”表演者:張棋家庭
4、親子游戲:“我是能干的好孩子”
規則:家長和小朋友夾球,到達指定位置后小朋友穿衣服、褲子和鞋子哪個小朋友先完成就算贏。
5、給參加班級“創意的大比拼”活動中出色的家庭頒發獎狀。
6、教師與家長、家長與家長相互進行交流育兒經驗,并分享食品。
20__.06
六一活動方案 篇3
活動內容
西師大版六年級數學第十二冊課本七十八頁設計“六一”慶祝活動方案
活動目標
1、通過設計活動方案,使學生進一步鞏固比例知識,百分數知識,培養學生綜合應用所學過的知識的能力。
2、通過設計活動,培養學生動手操作能力,搜集整理數據能力,合作協調和自我創造能力。
3、培養學生學以致用,用數學眼光透視周圍事物,增強數學意識。
活動重難點
引導學生根據調查表演節目所需時間和設計慶祝活動場地,合理確定比例尺,計算后,按一定比例畫出平面圖,難點是運用所學知識解決問題。
活動準備
把全班學生分五組,(每12人一組)制定一份慶祝活動安排表,每組準備長40cm,寬30cm的繪圖紙1張。
活動過程
教師講敘本次活動的具體要求和活動內容
(一)做好學生的思想工作,培養學生正確人生觀、道德觀。
(二)為單位擬出表演節目,調查每個節目所需時間,制作一份活動安排表。
(三)設計表演場所的形狀、面積。
(五)同學們圍坐的`位置。
(六)黑板的美化。
(七)以上活動內容由小組合作,討論完成。
引導學生繪圖
小組討論:如何確定比例尺。
小組合作,根據確定好的比例尺計算出與實際數據相對應的圖上距離。
小組合作繪制平面設計圖。
注意以下幾點
圖中寫清名稱。
在圖中標明這幅圖的比例尺。
匯報計算
根據活動安排表調查出的每個節目所需時間。
計算:如果每個節目拍攝1張照片,給每個表演者贈送1張照片,班上再保留1張,算一算,照相要花多少錢?
課外作業
小組合作設計一個抽獎活動方案,要求獲獎面為60%,其中一等獎10%,二等獎20%,三等獎30%。
六一活動方案 篇4
一、指導思想
根據保亭縣20xx年中小學生文藝匯演活動的文件要求,以社會主義核心價值觀為導向,堅持“以德樹人”的育人宗旨,堅持以學校為基礎、面向全體學生,堅持以普及促提高、以提高帶普及,培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養,展示向真、向美、向上的校園文化,促進學校美育改革發展。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、活動主題:
“陽光下成長”
三、組織方法:
1、以班級為單位參賽,每個單位至少出3個節目,參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導,統籌收集節目,進行策劃及再加工。
四、節目要求及節目推薦:
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式
聲樂組
1、小合唱或表演唱:人數不超過15人(含伴奏)不設指揮,不得伴舞。
2、合唱:指揮1人(須本班學生)。
群舞:人數不超過36人。
朗誦節目:作品文體不限,須使用普通話,()人數不少于2人,不超過8人(含伴奏),不得伴舞,需提交朗誦文稿。
由老師和學生共同創作編排(每組節目形式只能編排一個)。
3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。
5、各班于5月20日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到綜合科處。
6、各班的伴奏音樂,必須在封面上寫明第幾首,按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好,以防不能讀碟的'意外)
五、評分及標準:
①10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按3個節目的總分多少排列名次。
②評分標準:原則上同等水平的節目:有創新,能使人耳目一新者優勝;學生參與面大的優勝。
五、名次計取與獎勵辦法:
本次匯演設一、二、三等獎各一名。學校發給獎品和獎狀。
六、時間、地點安排
地點:學校內操場
抽簽時間:5月26日
彩排時間:5月28日下午第三節課
演出時間:5月29日 星期五 8時00分
六一活動方案 篇5
一、活動時間:20xx.6.1
二、活動地點:小騎士幼兒園
三、活動名稱:"六一"狂歡
四、活動目標:
1、在節日里能快樂的表演節目。
2、讓幼兒體驗游戲活動的快樂,給孩子提供一段快樂的時光。
五、活動準備:
1、各班準備一個節目歌曲或舞蹈或詩歌。
2、幼兒操場表演場地安排:先托小班組表演,中大班在一樓大廳候場。請家長們全部到操場外面等候。
3、各班在班上準備一個簡單的游戲比如:摸象鼻、堆積木等等,小禮品若干。
家長帶幼兒到各班去玩游戲,并參觀幼兒園環境。
4、幼兒園為孩子準備一件"六。一"節日小禮品。20xx六一活動方案文章20xx六一活動方案出自,此鏈接!。
六、活動形式:
1、各班表演歌舞或詩歌。
2、各班級準備的.游戲一個活動及小禮品。
七、活動流程:
8:30——9:00 家長帶著幼兒入園。
9:00——9:20 主持人:致開場詞。升國旗儀式。
9:20——10:20 各班在操場表演節目。
1、titi班節目《 》
2、tata班節目 《 》
3、豆豆班節目 《 》
4、芽芽班節目 《 》
5、蓓蓓班節目 《 》
6、苗苗班節目 《 》
7、蕾蕾班節目 《 》
8、花花班節目 《 》
9、朵朵班節目 《 》
10、果果班節目 《 》
11、tiri班節目 《 》
12、ta-ang班節目 《 》
10:20——12:20 游園參加各班準備的游戲活動,將獲得小禮品一個。
12:20 (幼兒園準備一個小禮品)家長帶領幼兒領取禮品。結束離園。
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