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小手拉大手垃圾分類活動方案
為了確保活動扎實開展，時常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的小手拉大手垃圾分類活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小手拉大手垃圾分類活動方案1
保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惞餐穆氊?zé)。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識垃圾分類和回收利用的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)的環(huán)保意識。樹立節(jié)能減排、低碳環(huán)保理念，增強資源循環(huán)利用意識。江岸小學(xué)，特開展“小手拉大手，共建美好家園”活動，帶動學(xué)生、家長，全社會形成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好社會效應(yīng)。特制定本方案。
一、活動目的
開展“小手拉大手、共建美好家園”活動的目的是向?qū)W生宣傳垃圾分類收集的重要意義及分類方法，培養(yǎng)學(xué)生樹立“垃圾分類要從小做起”的理念，推行垃圾分類環(huán)保觀，通過發(fā)揮學(xué)生的作用，帶動千萬個家庭參與其中，節(jié)約資源，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。積極參與垃圾分類，為創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境做貢獻(xiàn)，做垃圾分類的.小主人。
二、活動內(nèi)容
1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立專門負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)指揮本校的垃圾分類工作。“招聘”20名垃圾分類的志愿者，成立紅領(lǐng)巾垃圾分類督導(dǎo)隊，成為為垃圾分類督導(dǎo)員，并制定標(biāo)識。組織督導(dǎo)員向?qū)W生普及垃圾分類知識。監(jiān)督制止亂扔垃圾現(xiàn)象。
2.上好一堂課。每學(xué)期通過講課或講座形式，宣講垃圾分類知識，讓學(xué)生成為家里的垃圾分類“小小培訓(xùn)員”，帶動一個家庭參與垃圾分類，提高垃圾分類的知曉率和入戶率，從而影響整個社會。
3.印發(fā)一封信。每學(xué)期印發(fā)《致家長的一封信》，向?qū)W生及家長發(fā)出倡議：“小手拉大手，大手拉家庭，家庭帶社會，共同保護(hù)我們的家園。實現(xiàn)垃圾科學(xué)分類、共建和諧社會”。
4.編一期宣傳欄。定期舉辦“垃圾不落地，垃圾要分類”主題宣傳欄（黑板報），宣傳垃圾分類知識。
5.開展一次評比。每周結(jié)合學(xué)生戶外活動，分組深入學(xué)生家中開展評比活動，促進(jìn)人居環(huán)境提升。
三、工作要求
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。要把開展垃圾分類工作自覺擺上重要議事日程，采取有力措施扎實推進(jìn)。垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)組要制定符合實際的活動方案，明確活動目標(biāo)、任務(wù)、步驟和措施，推動垃圾分類宣傳教育實踐活動有序開展。
2.精心組織，注重實效。垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)組制定考評方案，采取學(xué)生喜聞樂見的形式，動員學(xué)生、家長積極參與垃圾減量、垃圾分類宣傳實踐活動，增強垃圾分類、資源循環(huán)利用的意識，在行動上著實取得成效。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾減量、垃圾分類知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，進(jìn)一步增強環(huán)保意識，培養(yǎng)社會責(zé)任意識，努力實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響周圍一片”的目標(biāo)。學(xué)校采取網(wǎng)站、報紙等多種形式及時宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。
4.總結(jié)經(jīng)驗，做好歸檔。要注意材料的收集和歸檔，將活動形成的文字資料、圖片資料和工作總結(jié)等歸檔整理。
小手拉大手垃圾分類活動方案2
為進(jìn)一步深入持久推進(jìn)我區(qū)“小手拉大手·垃圾齊分類”主題系列活動，動員全區(qū)家庭積極主動參與垃圾分類，營造關(guān)注垃圾分類、參與垃圾分類的濃厚氛圍，經(jīng)研究，決定在全區(qū)各中小學(xué)校（園）開展“小手拉大手·垃圾分類隨手拍”活動，具體事項如下：
一、活動主題
小手拉大手·垃圾分類隨手拍
二、活動時間
20xx年7月—8月
三、活動安排
1.活動內(nèi)容
利用暑假期間，在全區(qū)各個家庭內(nèi)開展“小手拉大手·垃圾分類隨手拍”為主題的攝影大賽。全區(qū)各家庭攝影愛好者均可參加比賽，照片內(nèi)容要求健康、文明、積極向上。可以展現(xiàn)垃圾分類成果、垃圾分類進(jìn)行時，也可以是垃圾分類講座、垃圾分類宣傳等。
2.活動要求
①參賽作品需原創(chuàng)作品，須具有一定的思想性，以“小手拉大手·垃圾分類隨手拍”為主題，題材、風(fēng)格等表現(xiàn)手段不拘;
②參賽作品照片、視頻均可;
照片：彩色、黑白不限，單幅、組照均可，不得改變原始圖像。照片單張不小于1M，參賽者請注明作品標(biāo)題、姓名、學(xué)校、班級和聯(lián)系電話（手機），并配備50字左右的文字說明，體現(xiàn)一定故事性;
視頻：可以是音頻、視頻、動畫等形式展示小手拉大手·垃圾分類故事，單個音頻時間控制在2分鐘左右，不大于10M，文件格式為＊.mp3；單個視頻時間控制在3分鐘左右，不大于500M，文件格式為＊.mp4或＊.rmvb，可提交鏈接（應(yīng)確保征集期間鏈接有效）;
③投稿作品數(shù)量：每個中心（輔導(dǎo)）學(xué)校交6幅作品;
④所有入選作品，主辦單位擁有瀏覽、編輯、選擇下載、上傳的權(quán)利和擁有免費使用權(quán)，可用于出版、展覽、陳列及其他宣傳等非營利性用途，不再另付稿酬。參賽作品一律不退稿;
⑤作品涉及肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的`法律責(zé)任均由作者自負(fù);
⑥投稿作品在郵寄過程中損毀、遺失或遲到、未到的，舉辦方不承擔(dān)相關(guān)責(zé)任;
⑦凡參賽的作者，均視為同意并遵守以上各規(guī)定;
3.投稿方式
來稿請以中心（輔導(dǎo)）學(xué)校統(tǒng)一匯總，于9月15日之前交至蕭山區(qū)教育局婦聯(lián)魯?shù)ぬ帲浑娮痈逭埻吨岭娮余]箱xxxxxxxx@qq.com；聯(lián)系電話8xxxxxx6。
4.相關(guān)說明
①大賽本著公開、公平、公正的方式，由相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和專家共同評比；
②大賽設(shè)一二三等獎若干及優(yōu)秀獎若干名，頒發(fā)證書獲獎?wù)呓o予一定物質(zhì)獎勵；獲獎作品將在我區(qū)各大媒體展示。
小手拉大手垃圾分類活動方案3
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持立德樹人，強化國民教育的基礎(chǔ)性作用，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識。加強科學(xué)管理，形成長效機制，推動習(xí)慣養(yǎng)成，讓生活垃圾分類成為學(xué)生的自覺行為，促進(jìn)學(xué)校綠色發(fā)展、減量發(fā)展，為建設(shè)和諧宜居之都，提升城市精細(xì)化管理水平做出積極貢獻(xiàn)。
二、工作原則
——堅持遵循規(guī)律。要符合學(xué)生年齡特點、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，堅持循序漸進(jìn)，強化正面引導(dǎo)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成垃圾分類良好習(xí)慣。
——堅持強化實踐。精心設(shè)計和組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂的實踐活動，在實踐體驗中培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
——堅持協(xié)同育人。發(fā)揮學(xué)校主體作用、家庭基礎(chǔ)作用、社會支持作用，形成學(xué)校、家庭、社會育人合力，共同營造垃圾分類良好氛圍。
三、工作目標(biāo)
學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾分類普及教育工作，讓學(xué)生感受到生態(tài)文明建設(shè)的緊迫性、必要性，養(yǎng)成節(jié)約能源，保護(hù)生態(tài)的.責(zé)任意識，形成生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制。建立學(xué)校生活垃圾分類制度，按要求實施生活垃圾強制分類。推廣垃圾分類好行為，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與垃圾分類的教育合力。
四、重點內(nèi)容
遵循“知情意行”教育規(guī)律，根據(jù)不同年齡段學(xué)生認(rèn)知水平和成長規(guī)律，圍繞“學(xué)起來”、“做起來”、“展起來”三大板塊，依托“三面旗幟”、“三大課堂”、“三項行動”、“三個品牌”、“三條途徑”的“五個三”重點內(nèi)容，小手拉起大手，養(yǎng)成垃圾減量分類的綠色生活方式，推進(jìn)垃圾分類示范校創(chuàng)建。
（一）三面旗幟，營造宣傳氛圍
1.發(fā)揮黨、團(tuán)、隊三面旗幟的示范引領(lǐng)作用，通過板報、櫥窗、校園廣播、國旗下講話、黨團(tuán)校等組織教育陣地，開展豐富多彩的垃圾分類主題宣傳教育，營造垃圾分類人人參與的濃厚氛圍。
（二）三大課堂，普及分類知識
2.線下課堂。幼兒園將垃圾分類知識融入幼兒的日常生活。中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校與學(xué)科教學(xué)、班會課、校本課、綜合實踐課、黨團(tuán)隊課等教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合，開展垃圾分類知識學(xué)習(xí)活動。
3.線上課堂。發(fā)揮市、區(qū)、校線上平臺作用，引導(dǎo)師生、家長共同學(xué)習(xí)垃圾分類知識。
4.社會課堂。依托社會大課堂，組織學(xué)生走進(jìn)垃圾焚燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所，了解垃圾處理流程，增強垃圾分類意識。
（三）三項行動，培養(yǎng)分類習(xí)慣
5.參與校園分類行動。幼兒園通過小游戲及各種獎勵機制，引導(dǎo)幼兒在園開展生活垃圾分類活動。中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校通過豐富多彩的活動及各種獎勵評價機制，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園垃圾分類活動，養(yǎng)成垃圾分類好習(xí)慣。
6.倡導(dǎo)家庭分類行動。開展周六垃圾分類日，每周六與家人一起進(jìn)行細(xì)致標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類行動，綠色行動照片、垃圾減量分類小妙招等在社交媒體中宣傳推廣，小手拉大手，共同參與垃圾分類行動。
7.參與社區(qū)志愿行動。幼兒園引導(dǎo)幼兒與家長共同走進(jìn)社區(qū)，開展力所能及的垃圾分類志愿活動。中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校開展有組織的宣傳、體驗、調(diào)查等社區(qū)志愿活動。
（四）三個品牌，樹立教育榜樣
8.開展“我的環(huán)保故事”、“我的家風(fēng)故事”、“我的班級綠色日志”宣講活動，深入挖掘垃圾分類活動中的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭和優(yōu)秀班級，樹立教育榜樣，傳播文明新風(fēng)尚。
（五）三條途徑，推廣分類行為
9.藝術(shù)作品推廣。學(xué)校開展繪畫、書法、變廢為寶小制作、環(huán)保劇、童謠等作品創(chuàng)作征集活動，推廣垃圾分類好行為，提升活動趣味性。
10.科技成果推廣。中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校結(jié)合調(diào)查、尋訪、實驗、項目化學(xué)習(xí)等，探索并推廣生活垃圾減量分類的科技發(fā)明，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
11.趣味競賽推廣。開展形式多樣的線上線下垃圾分類知識競賽，讓師生、家長知曉垃圾分類知識。
五、工作要求
（一）壓實主體責(zé)任，把垃圾分類工作擺在突出位置
教育系統(tǒng)成立以教育工委、教委主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為組員的教育系統(tǒng)垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在少工委辦公室，少工委辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)任辦公室主任，教委機關(guān)各科室具體工作負(fù)責(zé)人為成員。
各單位成立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，強化“一把手”主體責(zé)任，建立學(xué)校、年級、班級三級管理機制，明確責(zé)任目標(biāo)，對照首善標(biāo)準(zhǔn)，把垃圾分類教育與管理作為學(xué)校履行立德樹人根本任務(wù)的具體行動，作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要內(nèi)容做實做好，做出成效。
（二）保障經(jīng)費投入，為垃圾分類教育提供支持
各單位將生活垃圾分類工作經(jīng)費納入學(xué)校年度預(yù)算，確保生活垃圾分類硬件配置、宣傳培訓(xùn)、垃圾運輸處理工作到位，充實生活垃圾分類基層管理力量，提升分類作業(yè)水平，增強生活垃圾分類實效。
（三）加強宣傳引導(dǎo)，營造良好教育氛圍
全面持續(xù)開展宣傳教育活動，多樣化、分層次地開展適合學(xué)生年齡特點及成長規(guī)律的主題活動，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作要求，營造輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生積極參與、自覺踐行。挖掘活動中的典型案例，及時宣傳報道，實現(xiàn)校園垃圾分類的良好氛圍。以學(xué)生影響家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)推動文明大興。
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