- 相關推薦
養成教育深化月活動方案
一、指導思想：
養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心，養成教育是一個長期反復的教育過程。為了培養學生養成良好的日常行為習慣，鞏固已有養成教育效果，進一步提高學校養成教育水平，形成特色，學校組織開展“養成教育深化月”活動，特制定如下活動方案。
二、活動目標：
從9月27日至10月31日，利用一個月的時間對學生的行走、文明禮儀及勞動（校內值日、家務勞動）等習慣進行進一步的教育和訓練，引導學生樹立良好的精神風貌，做到校風、校容、校紀有較大改觀，進一步提高養成教育效果。整體思路是行有所依，嚴格督查，獎優促差。
三、組織機構：
養成教育工作由學校領導來指導，下設工作小組，負責學校養成教育的規劃、布置、協調和落實工作。
組長：z
副組長：z
組員：1——6年級各班班主任
四、活動內容:
結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及我校養成教育目標，本次“養成教育深化月”主要突出以下幾個方面：
(一)狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是學生在校學習、活動、生活的有力保障。
1.早晨學生到校后保持教室的安靜，可選擇看書、值日、晨讀等活動。不許在教室內喧嘩、打鬧。
2.所有班級必須按時上、下課，下課鈴響后，除了值日生（最多4人）以外，其他學生都要到操場上進行課間活動。
3.上課鈴響后，各班學生要在指定位置站隊，要做到靜、齊、快，然后按規定的行走順序走直線、拐直角、兩人對齊依次走進教室。
4.教學樓內行走要輕聲、排隊、靠右側。
5.中午時教學樓內要保持安靜，就餐后送餐盤的學生要輕聲、慢步、不跑跳。中午教室內只要有學生學習就要求有老師在。
6. 班主任老師要堅持跟班，監控學生表現，及時訓練、糾正。
(二)落實“勞動”教育
養成良好的衛生習慣，進一步提高勞動技能，培養參與勞動的積極性。
【在校】
1.嚴禁學生在校亂畫，亂扔垃圾等行為，見到垃圾能主動撿起，各班的垃圾裝袋后扔到指定的大垃圾箱內。
2.按時打掃教室和分擔區衛生。堅持每日四打掃：早晨、間操、中午和下午的大課間，保證校園時時、處處干凈、整潔。
3.每周五中午為衛生大清掃時間，要物見本色。
4.每天放學時要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無垃圾。
【在家】
1.有良好的衛生習慣，能自己整理房間。
2.能幫助家長做一些力所能及的家務，鍛煉勞動技能，養成愛勞動的習慣。
(三)加強“禮儀”教育
關注學生文明禮儀習慣的培養，在已有成果的基礎上引導每個學生早晨入校、下午放學和課間時，見到師長能采用敬禮、點頭、問好等恰當的方式問候。與人交往要習慣使用“十字”文明用語(請、謝謝、你好、再見、對不起)，不說粗話、臟話。人人爭當舉止文明、心態陽光的“陽光少年”。
五、實施步驟：
（一） 宣傳階段（9月23日）
在班主任層面召開“養成教育深化月”動員會議。之后，所有班主任圍繞此次活動的要求對學生進行宣傳教育，利用班級博客對家長進行宣傳，形成家校合力。
（二）實施階段（9月26日——10月31日）
1.班級層面：溫習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》以及我校養成教育標準（站隊——靜、快、齊；行走——排隊、無聲、靠右側，走直線、拐直角、兩人對齊），各班對照標準，查找不足，針對薄弱環節強化訓練。
2.教師層面：以“深化月”為契機，創新班級管理，加強對學生養成教育的訓練、指導，力求使班級學生的養成教育效果再上一個臺階。每周利用班會時間進行養成教育周小結，在總結中引導學生認識到什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該發揚，從思想上明確認識，在行動中認真落實。注重不同類型的學生要采取針對性措施，進行矯正培養，使每個學生在原有基礎上有所提高。
3.學校層面：按照評分標準，學生處負責對各班養成教育效果進行細致的考評。具體考評措施如下：
◇每周主要抓一到兩個年級（從六年級開始），從校長到學生處主任按樓層分工，節節課到所管樓層，重點關注所抓年段學生的行為習慣，檢查、教育、糾錯，力求短時間內提高養成教育效果。
◇每天不定期對學生養成習慣進行檢查，并將檢查情況納入班級考評和班主任考核中。德育李校長和學生處主任隨時監控每個年級學生的表現，發現紀律、衛生等問題在考核表中給予相應的扣分。“深化月”中，各班養成教育考評滿分為100分，日常檢查中出現一次問題扣1分，問題嚴重的增加分值。
◇每周公布各班養成教育扣分情況，下發到年組。
（三）總結表彰階段（11月初）
1.“深化月”結束時每位班主任老師要結合自己在“深化月”中的教育舉措及效果，上交一篇心得體會，通過交流，不斷提高班主任的養成教育管理能力。
2.活動結束前，以班為單位上交“學生參與家務勞動成果反饋表”（上面有學校發出的倡議，粘貼學生做家務照片、家長反饋和學生感受）。
3.11月初，將“深化月”中對各班養成教育檢查結果進行匯總，前十名獲得“養成教育示范班”榮譽稱號并頒發證書。
“養成教育深化月”檢查評分標準
扣分項目及分值：
一、紀律方面
1.早晨學生到校后保持教室的安靜，可選擇看書、值日、晨讀等活動。有學生在教室內喧嘩、打鬧的每人次-1分。
2.所有班級必須按時上、下課，不按時下課每次-2分，課間留人多的每次-1分。
3.課前站隊靜、齊、快，行走時走直線、拐直角、兩人對齊依次走進教室。不按要求站隊或行走，每次-2分。
4.教學樓內行走要輕聲、排隊、靠右側，發現說話、跑跳的每人次-2分。
5.中午時教學樓內要保持安靜，就餐后送餐盤的學生要輕聲、慢步、不跑跳，發現喧嘩或跑跳的每人次-2分。
6.班主任老師要堅持跟班，監控學生表現，如發現學生不按要求站隊、行走且班主任沒有跟班的每次-2分。
7.到教學樓門前和幼兒活動區玩耍，故意上塑膠粒堆的每次每人-2分。
(二)衛生方面
1.學生在校亂畫，亂扔垃圾的，每人次-3分；
2.班級的垃圾不裝袋或沒有扔到指定的大垃圾箱內的一次-2分。
3.不按時打掃教室和分擔區衛生的每次-2分。
4.每周五中午為衛生大清掃時間，要物見本色。不按要求徹底打掃衛生的每次-2分。
5.每天放學時要擺好桌椅、處理好垃圾、臟水倒掉，地面無垃圾。一次不合格的-1分。
(三)禮儀
1.說粗話、臟話的每人次-2分。
2.對師長、值周學生無理的每人次-2分。
加分項目及分值：
1.見到垃圾能主動撿起的每次加1分。
2.拾金不昧的每次加1分。
3.見到不良現象主動舉報或制止的每次加2分。
【養成教育深化月活動方案】相關文章：
深化04-29
深化質量提升行動方案（通用15篇）03-26
小學行為規范養成教育月活動簡報07-16
少先隊養成教育活動方案11-26
養成教育方案-1-05-01
班級養成教育活動方案04-19
消防月活動方案03-27
消防月活動方案09-01
敬老月活動方案05-02
關愛月活動方案04-29